第12課《紀(jì)念白求恩》課件-部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

想一想

抗戰(zhàn)時(shí)期,教育家陶行知先生自籌經(jīng)費(fèi)輾轉(zhuǎn)數(shù)國(guó),以喚起國(guó)際的支持,有一個(gè)加拿大醫(yī)生被他的精神所感動(dòng),不遠(yuǎn)萬(wàn)里,來(lái)到中國(guó),把自己的生命也留在了中國(guó)的土地上,請(qǐng)問(wèn)他是誰(shuí)?今天我們來(lái)研究

介紹白求恩

諾爾曼·白求恩——（1888－1939），偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)以后，受到加拿大共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)由加拿大和美國(guó)人組成的醫(yī)療隊(duì)于1938年初來(lái)到中國(guó)，4月間經(jīng)延安到達(dá)晉察冀邊區(qū)。1939年10月，白求恩在濃源摩天嶺前線醫(yī)院治療傷員時(shí)，不幸手指感染中毒，于1939年11月在河北省唐縣逝世，他最后一句話是：“努力吧！向著偉大的路，開(kāi)辟前面的事業(yè)?！卑浊蠖魇攀酪粋€(gè)月后，毛澤東同志寫(xiě)下了《紀(jì)念白求恩》這篇文章。

晉察冀派遣

以身殉職

動(dòng)機(jī)狹隘極端滿腔熱忱冷清純粹佩服高明鄙薄出路拈輕怕重

漠不關(guān)心麻木不仁精益求精見(jiàn)異思遷jìqiǎnxùnàichéncuìbǐbóniān積累與運(yùn)用⑴派遣：⑵狹隘：⑶滿腔熱忱：⑷漠不關(guān)心：⑸純粹：⑹低級(jí)趣味：2.解釋下列詞語(yǔ)(政府、機(jī)關(guān)、團(tuán)體等)派人到某處做某項(xiàng)工作。原意為窄小，不寬闊。常用來(lái)比喻心胸、氣量、見(jiàn)識(shí)等不開(kāi)闊。心里充滿真誠(chéng)和熱情。忱：情意。態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。漠：冷淡。不含雜質(zhì)，不摻雜其他成分。本課指真正、名副其實(shí)。無(wú)聊而不高尚的情趣。(1)心里充滿真誠(chéng)和熱情。(2)態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。(3)看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意。(4)接受工作時(shí)挑揀輕易的，害怕繁重的。(5)缺乏政治敏感和政治熱情，對(duì)集體、對(duì)人民的利益不關(guān)心。3.用成語(yǔ)表達(dá)下列幾句話的含義。滿腔熱忱漠不關(guān)心見(jiàn)異思遷拈輕怕重麻木不仁

請(qǐng)找出各段的重點(diǎn)句，再參照重點(diǎn)句的意思?xì)w納各段要點(diǎn)。

“一個(gè)外國(guó)人，毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。”

要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。第一段重點(diǎn)句：默讀課文,整體感知:

“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。”

要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第二段重點(diǎn)句：第三段重點(diǎn)句：要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。

“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。”第四段重點(diǎn)句：要點(diǎn)：號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無(wú)自私自利之心的精神。

“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神?！闭?qǐng)說(shuō)說(shuō)課文段落之間的關(guān)系課文整體上是總—分—總的結(jié)構(gòu)，先概括敘述白求恩的事跡，再分別闡述對(duì)他精神品格的理解，最后做總結(jié)，號(hào)召大家學(xué)習(xí)。白求恩的國(guó)際主義精神，是白求恩最突出的特質(zhì)，所以放在第一點(diǎn)重點(diǎn)說(shuō)；毫不利己專門利人的精神是他國(guó)際主義精神的最好體現(xiàn)，所以緊接著來(lái)說(shuō)；對(duì)技術(shù)的精益求精是具體業(yè)務(wù)的追求，放在后邊說(shuō)，也體現(xiàn)出先政治，后業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)原則。

對(duì)工作的態(tài)度

對(duì)同志、人民的態(tài)度

對(duì)工作的要求

白求恩“

極端的負(fù)責(zé)任”

“極端的熱忱”“滿腔的熱忱”

對(duì)技術(shù)精益求精不少的人

“對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算，出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道”

“冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁”，

“見(jiàn)異思遷”“鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無(wú)出路”文章如何運(yùn)用對(duì)比手法進(jìn)行說(shuō)理的?論證方法：對(duì)比論證表達(dá)效果：

本文不僅是為了頌揚(yáng)白求恩，而且是為了教育全黨，向白求恩學(xué)習(xí)，所以既評(píng)述白求恩，又批評(píng)黨內(nèi)不良傾向。通過(guò)對(duì)比，白求恩的高貴品質(zhì)顯得更加突出，更加難能可貴；通過(guò)對(duì)比，顯出差距，更加有力地證明了學(xué)習(xí)白求恩的必要性。

請(qǐng)將第四段劃分為兩個(gè)層次，并說(shuō)說(shuō)兩個(gè)層次之間是如何過(guò)渡的。這一段包含兩個(gè)句群，前四句是一個(gè)句群，后四句是一個(gè)句群，先記敘自己同白求恩的交往，后論述學(xué)習(xí)白求恩精神的意義?；貞浲浊蠖鞯慕煌磿r(shí)間順序先后收了會(huì)面和通信，語(yǔ)言非常樸實(shí)，感情非常真摯。從上一句群到下一句群，從“我”的心情擴(kuò)大到大家的心情，思路十分順當(dāng)。白求恩精神的核心是毫無(wú)自私自利之心。這是對(duì)上文的總結(jié)，接著進(jìn)一步闡明學(xué)習(xí)的意義，同時(shí)也是對(duì)白求恩同志高風(fēng)亮節(jié)的崇高評(píng)價(jià)。

結(jié)尾運(yùn)用排比，從五個(gè)方面：人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義闡述學(xué)習(xí)白求恩的重大意義，這樣結(jié)尾，議論熱情洋溢，感情真摯，語(yǔ)氣流暢，收束有力。如何理解議論文中的記敘、議論的表達(dá)方式的關(guān)系及其在文中的作用。

“敘”和“議”是兩種不同的表達(dá)方式。議論文，以“議”為主，“敘”是為證明論點(diǎn)提出事實(shí)根據(jù)，“敘”要扣住論點(diǎn)，“敘”得簡(jiǎn)明、概括。

記敘文也“敘”和“議”，記敘文以“敘”為主，“議”是用于揭示事物的本質(zhì)和意義，起畫(huà)龍點(diǎn)睛，突出中心的作用。

本文是議論文，運(yùn)用夾敘夾議的寫(xiě)法，談?wù)務(wù)n文是怎樣夾敘夾議的?它們?cè)谖闹杏钟惺裁醋饔?？第二段可分三層，每一層都是先敘后議。①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩敘議敘議敘議第一段：“白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員……不幸以身殉職”是記敘，其余是議論。第三段：“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生……他的醫(yī)術(shù)是很高明的”是記敘，其余是議論。第四段：“我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面……我是很悲痛的”是記敘，其余是議論。第一段敘，概述白求恩的政治面貌，年齡、受誰(shuí)派遣，來(lái)華目的、路程、工作簡(jiǎn)歷，就是為了讓人們對(duì)他的生平有所了解，用充滿贊美的筆敘，使文章文情并茂，更為下文的議論的展開(kāi)提供了事實(shí)基礎(chǔ)，引出關(guān)于國(guó)際主義精神的論述。第二段的敘，所議之點(diǎn)有記敘的事例加以證明，使本段論文的中心理由更加充分。第三段的敘，照應(yīng)第一段關(guān)于身份的介紹。使全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。第四段的敘，敘述往事，表達(dá)對(duì)白求恩逝世的悲痛，為下文號(hào)召人們學(xué)習(xí)他做了情感的蓄勢(shì)。1.“沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)”是什么句式？把它變?yōu)榭隙ň洌纯炊叩谋磉_(dá)效果有什么不同？此處連用兩個(gè)雙重否定句，極其有力地強(qiáng)調(diào)了無(wú)一例外，每個(gè)人都佩服，每個(gè)人都感動(dòng)的事實(shí)，這比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵不可動(dòng)搖。語(yǔ)言的積累與運(yùn)用2.晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。（變成肯定句，并加以簡(jiǎn)要分析。）把“無(wú)不”改變“都”，簡(jiǎn)明概括事實(shí)，從范圍上表明白求恩精神感人之深，影響之大。3.“我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信?？墒且?yàn)楣ぷ髅?，僅回過(guò)他一封……”（分析加色詞所包含的感情色彩）“只”表達(dá)一種遺憾的心情；“給我來(lái)過(guò)許多信”表達(dá)了白求恩對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和領(lǐng)袖那種傾心的熱愛(ài)和忠誠(chéng)；“僅”表達(dá)一咱歉疚和痛惜之情。4.“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民極端的熱忱?！狈治黾由~的含義。兩個(gè)“極端”從程度上深刻地體現(xiàn)了白求恩對(duì)工作對(duì)同志的態(tài)度，準(zhǔn)確完整地表明了這位共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的精神風(fēng)貌，表達(dá)了高度的贊美之情。寫(xiě)作特點(diǎn)：1.運(yùn)用對(duì)比，增強(qiáng)說(shuō)理性。2.語(yǔ)言鮮明有力，富有說(shuō)服力和感染力。（排比句；設(shè)問(wèn)句；雙重否定句；用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練）課外閱讀推薦：書(shū)P69/五

㈡《紀(jì)念白求恩》這篇文章題目中“紀(jì)念”二字揭示了文章的()

A．寫(xiě)作