一年級(jí)校本課程上冊(cè)教案

一年級(jí)上冊(cè)《校本》教案課題我們的學(xué)校上課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知道自己所在小學(xué)的地址、郵編、電話號(hào)碼。2、初步熟悉校園各個(gè)場(chǎng)所的功能。3、了解校園的一些基本的秩序。教學(xué)重點(diǎn)熟悉學(xué)校環(huán)境，盡快適應(yīng)小學(xué)生活。教學(xué)難點(diǎn)熟悉學(xué)校環(huán)境，盡快適應(yīng)小學(xué)生活。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)校實(shí)景、游戲活動(dòng)時(shí)的錄像。教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）、看校園風(fēng)光，初步認(rèn)識(shí)我們的學(xué)校1、媒體出示校園圖景。你知道這是哪一所小學(xué)嗎？出示以校園為背景的標(biāo)簽：學(xué)校 地址 郵編 電話 誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？老師出示答案，學(xué)生找自己的好朋友對(duì)說(shuō)。2、小朋友成為了一名光榮的小學(xué)生，高高興興地背著新書包來(lái)到了學(xué)校，你們覺得我們的校園漂亮嗎？說(shuō)說(shuō)你進(jìn)校園看到了些什么？3、學(xué)校的生活是豐富多彩的，學(xué)校的設(shè)施也是非常完善的，下面老師就帶著你們來(lái)欣賞我們美麗的校園。觀看視頻，初步了解。（二）、當(dāng)回小導(dǎo)游，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們的學(xué)校播放視頻，跟隨視頻，當(dāng)回小導(dǎo)游，說(shuō)說(shuō)校園中的各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的名稱和各個(gè)專用室的作用。（三）、有秩序地游覽校園，熟悉校園老師帶著學(xué)生邊游覽，邊不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生作介紹。老師工作的地方。 辦公室每天早上升旗的地方。 一一升旗臺(tái)③小朋友進(jìn)行陽(yáng)光體育活動(dòng)的地方。 一一操場(chǎng)④小朋友不舒服的話，就會(huì)來(lái)到這里。 一一衛(wèi)生室⑤小朋友學(xué)做實(shí)驗(yàn)的教室。 一一實(shí)驗(yàn)室為我們燒出香噴噴飯菜的地方。 一一食堂課余可借書閱讀的地方。 一一圖書室少先隊(duì)、兒童團(tuán)干部開會(huì)的地方。 一一少先隊(duì)室這里有許多電腦，是小朋友學(xué)習(xí)的地方。一一電腦房⑩雨天照樣可以活動(dòng)的地方。 這一體操房、乒乓二次備課（四）、直觀感知，落實(shí)行動(dòng)。1、觀看錄像的片斷，引導(dǎo)學(xué)生遵守一些基本規(guī)則和秩序。情景一：一個(gè)小朋友進(jìn)老師辦公室時(shí)，輕輕敲門喊“報(bào)告情景二：小朋友排隊(duì)依次玩“兒童樂園”。情景三：小朋友們安靜地用午餐。情景四：課間時(shí)，小朋友在教室里、走道里等文明休息。情景五：小朋友上下樓梯靠右走。2、說(shuō)說(shuō)你會(huì)在什么場(chǎng)所怎么做。（五）、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么?板書設(shè)計(jì)：我們的加學(xué)校的基本情況；學(xué)校的部室；學(xué)校組成部分的功能。教后小結(jié)2011?2012學(xué)年度2012?2013學(xué)年度優(yōu)占八、、教師：教師：不足改進(jìn)措施

課題我愛我“家” J課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱校歌，為自己能成為三殿小學(xué)的小學(xué)生而自豪。2、能簡(jiǎn)單了解校標(biāo)的創(chuàng)意、寓意和主題。3、能大致了解學(xué)校的各種特色活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生喜歡和樂意參加這些特色活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)唱校歌，了解校標(biāo)，為自己能成為三殿小學(xué)的小學(xué)生而自豪。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)唱校歌，了解校標(biāo)，為自己能成為三殿小學(xué)的小學(xué)生而自豪。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片、校歌錄音帶、錄像、照相機(jī)。教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）、校歌十分好聽1、老師祝賀學(xué)生已經(jīng)成為一年級(jí)的小學(xué)生了，并播放校歌，作為第一次見面的禮物送給學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生聽一聽。播放洋涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)校歌。2、請(qǐng)學(xué)生交流聽了歌之后的感受。3、讓學(xué)生跟著老師讀一讀校歌的歌詞。4、請(qǐng)一句一句跟著錄音，學(xué)唱校歌。5、完整地跟唱校歌。（請(qǐng)音樂組的老師利用唱游課再?gòu)?fù)習(xí)鞏周）（二）、校標(biāo)寓意深刻1、出示幻燈片：校標(biāo)①?gòu)男螤钌献鹘榻B：上半部為S,下半部為X,為實(shí)小拼音的首起字母。②校標(biāo)的寓意：球體的S是英語(yǔ)字母sun（太陽(yáng)）的表示，X表示為育人的雙手，代表全體教工的心愿。③校標(biāo)的主題：雙手托起明天的太陽(yáng)。、老師的期望：希望我們小朋友像朝霞那樣，在老師雙手的精心培育下，能冉冉升也，發(fā)出奪目的光芒。、在校標(biāo)旁，拍入學(xué)后的第一張全班合影。（三）、活動(dòng)豐富多彩1、出示活動(dòng)照片：國(guó)學(xué)教育、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園足球、陽(yáng)光體育活動(dòng)、”六一大隊(duì)集會(huì) 讓學(xué)生邊看照片，邊聽老師作介紹，了解學(xué)校的各項(xiàng)特色活動(dòng)，激發(fā)對(duì)校園生活的熱愛之情。、請(qǐng)學(xué)生看一看，大哥哥大姐姐在各項(xiàng)活動(dòng)中的出色、精彩的表現(xiàn)。（播放錄像）、欣賞學(xué)生作品。（參觀教學(xué)樓走道墻上的學(xué)生作品）、說(shuō)說(shuō)參觀后的感受。二次備課

5、組織討論：談?wù)勀阕钕雲(yún)⒓邮裁刺厣顒?dòng)，并說(shuō)說(shuō)理由。（四）、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？課題我們的班級(jí) 3—課時(shí)板書設(shè)計(jì)：我們的加一、認(rèn)識(shí)校歌；二、認(rèn)識(shí)?；?；三、了解學(xué)校舉辦的活動(dòng)。教后小結(jié)2011?2012學(xué)年度2012?2013學(xué)年度優(yōu)占八、、教師：教師：不足改進(jìn)措施

教學(xué)目標(biāo)1、知道自己班級(jí)的名稱、人數(shù)和環(huán)境；2、了解班級(jí)中的基本設(shè)施，如黑板、講臺(tái)、衛(wèi)生角等。3、知道黑板、講臺(tái)、衛(wèi)生角的功能和作用。4、知道要愛護(hù)班級(jí)設(shè)施，形成一種愛護(hù)班級(jí)設(shè)施的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1、知道自己班級(jí)的名稱、人數(shù)和環(huán)境；2、了解班級(jí)中的基本設(shè)施，如黑板、講臺(tái)、衛(wèi)生角等。3、知道黑板、講臺(tái)、衛(wèi)生角的功能和作用。教學(xué)難點(diǎn)知道要愛護(hù)班級(jí)設(shè)施，形成一種愛護(hù)班級(jí)設(shè)施的意識(shí)。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備班級(jí)實(shí)景、錄像。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課：1、音樂響起：《上學(xué)歌》2、小朋友，告別了幼兒園，我們來(lái)到了新學(xué)校，又和新朋友組成了一個(gè)新集體。在這里，同學(xué)們將T學(xué)習(xí)、活動(dòng)、愉快地生活。這美妙的地方就是我們的班級(jí)。3、出示課題《我們的班級(jí)》二、初步了解我們的班級(jí)。1、制作班級(jí)小卡片(1)媒體出示樹形標(biāo)簽一年級(jí)---班全班共有--同學(xué)班主任----老師(2)同學(xué)制作。三、集體活動(dòng)活動(dòng)一：看看、說(shuō)說(shuō)、記記我的“家”1、請(qǐng)小朋友們實(shí)地看看我們的教室中，有些什么設(shè)施？2、師生互動(dòng)，逐一介紹班級(jí)里一些儀器設(shè)施的功能和作用。黑板：用十老師和學(xué)生板書講臺(tái)：老師講課的地方投影儀和白板：上課時(shí)給小朋友播放媒體所需要用的電視機(jī)：集體觀看錄像或電視節(jié)目喇叭：播放廣播通知、眼保健操樂曲和上課卜課的鈴聲課桌椅：小朋友用來(lái)學(xué)習(xí)的地方，椅子讓我們做得舒服，課桌上我們可以讀書寫字。衛(wèi)生角：(出示掃帚、畚箕、紙簍等實(shí)物)逐一說(shuō)明作用3、和同桌的小伙伴儀器來(lái)指，認(rèn)一認(rèn)班級(jí)中的設(shè)施?；顒?dòng)二：亮眼睛、快嘴巴1、剛剛通過老師的介紹，大家對(duì)我們的班級(jí)是不是有了一定的了解了？卜面老帥要來(lái)考考大家，看看是/、是對(duì)我們的班級(jí)已經(jīng)很熟悉了。我們一起來(lái)做個(gè)游戲：亮眼睛、快嘴巴。如果你二次備課

認(rèn)識(shí)這些設(shè)施，就大聲的叫出它的名字?？凑l(shuí)反應(yīng)快。2、媒體逐一出示各種各樣的圖片，比一比，誰(shuí)是亮眼睛、快嘴巴。老師請(qǐng)第一個(gè)說(shuō)出儀器設(shè)施名稱的學(xué)生說(shuō)說(shuō)它的作用課趣片分別般們（我獅勺掃帚和紙簍、口飯的餐桌、電視機(jī)、多4課時(shí)排甘、排甘、|黑板、那％講聲等）場(chǎng)三1.魂崎族職產(chǎn)校的教職員工,體會(huì)教師工作的辛苦，知道我們的成長(zhǎng)剛才大家都知道了哪些設(shè)施是屬于我們班級(jí)的， 那么現(xiàn)在老師就請(qǐng)大家來(lái)學(xué)當(dāng)一名小裁判，來(lái)看看下面的這些情景中的小朋友做得對(duì)不對(duì)？情景一：小明下課時(shí)，在椅子上搖來(lái)?yè)u去，把椅子當(dāng)成搖搖椅……情景二：小剛在做數(shù)學(xué)題時(shí)，把課桌當(dāng)做他的草稿本，在桌子上打草稿、寫字……情景三：放學(xué)了，小紅在教室里認(rèn)真地做值日生掃地，而小明卻拿著掃帚和小剛在教室里打打鬧鬧，掃帚上的毛都被打得在教室里滿天飛了……情景四：小紅發(fā)現(xiàn)自己的課桌椅有些臟了，先用抹布擦，發(fā)現(xiàn)還是擦不干凈，于是她用橡皮把桌子上黑黑的鉛筆痕跡擦干凈了……1、請(qǐng)小朋友來(lái)交流各個(gè)情景中的小朋友做得是否正確。2、總結(jié)：出示自己班級(jí)的照片這就是我們的班級(jí)，我們將在這里共同學(xué)習(xí)，小朋友們，我們班級(jí)里的設(shè)施是多么的完善，大家喜歡我們的班級(jí)，喜歡我們這個(gè)集體嗎？我們每個(gè)小朋友都應(yīng)該愛護(hù)班級(jí)里的這些設(shè)施呀！四、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？板書設(shè)計(jì)： 我們的班級(jí)一、了解班級(jí);二、集體活動(dòng)。2011?2012學(xué)年度2012?2013學(xué)年度教優(yōu)占八、、后小不足結(jié)改進(jìn)措施教師：教師：

離不開他們的辛勤工作；2.對(duì)老師用L貌，會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)老師的愛戴。教學(xué)重點(diǎn)初步認(rèn)識(shí)學(xué)校的教職員工，體會(huì)教師工作的辛苦，知道我們的成長(zhǎng)離小開他們的辛勤工作教學(xué)難點(diǎn)對(duì)老師用L貌，會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)老師的愛戴。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)校老師的照片教學(xué)設(shè)計(jì)：一、聽音樂，談話導(dǎo)入：1、播放《上學(xué)歌》學(xué)生齊唱2、提問：（1）小朋友，你們每天背上小書包到學(xué)校來(lái)干什么？（2）誰(shuí)教會(huì)你們本領(lǐng)？（老師）二、猜猜說(shuō)說(shuō)，認(rèn)識(shí)老師：1、游戲：猜猜我是誰(shuí)？（1）出示8門學(xué)科教師上課時(shí)的畫面。請(qǐng)學(xué)生猜猜這是什么學(xué)科？（2）在猜對(duì)的學(xué)科畫面下注上任課老師的姓氏及照片。2、認(rèn)識(shí)學(xué)校的工作人員（1）在我們的學(xué)習(xí)生活中，除了有老師的教導(dǎo)以外，還啟許多學(xué)校的工作人員在幫助我們。他們是誰(shuí)呢？你們想一想？（2）他們給了我們哪些幫助？3、做游戲：你認(rèn)識(shí)哪些老師？（1）看照片，搶說(shuō)老師的名字并說(shuō)出老師所教的學(xué)科。（2）完成任務(wù)紙：連一連：把任課老師的照片，以及與其所教學(xué)科的課本連起來(lái)。4、觀察老師，說(shuō)說(shuō)對(duì)老師的印象我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了那么多的老師和學(xué)校的工作人員，你最喜歡上什么課？你最喜歡哪位老師？5、觀察老師照片，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的老師。學(xué)生交流：我最喜歡語(yǔ)文老師，因?yàn)椤?發(fā)下學(xué)習(xí)單，知道學(xué)生用心觀察老師的相貌和特征，并練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。?完成學(xué)習(xí)單。我的老師班級(jí)（ ）姓名（ ）學(xué)號(hào)（ ）你對(duì)老師知道的多不多呢？下面有一些問題考考你哦！我最喜歡的老師姓（ ），他教我們（ ）。老師的頭發(fā)（請(qǐng)打鉤）：長(zhǎng)頭發(fā)（ ）短頭發(fā)（ ）老師的身材：胖胖的（ ）、瘦瘦的（ ）、不胖不瘦（）老師的眼睛：大大的（ ）、小小的（ ）、戴眼鏡（ ）二次備課校本課程教案校本課程教案我想對(duì)老師說(shuō)的話：（ ）三、感受老師的愛1、感受老師的辛苦魏題們語(yǔ)文崢段的一天），他每天要上（ ）節(jié)課，還要5—課時(shí)5m0房師輛航稀彈球方制帥成校生活中能懂道王1,煉身體，（1）思考問題，體會(huì)老師的愛a、想一想，當(dāng)你遇到困難時(shí)，老師是怎樣幫助你的？b、當(dāng)你生病時(shí)，老師怎么說(shuō)？你怎么想？c、當(dāng)你上課不專心聽講時(shí)，老師怎么說(shuō)？你怎么想？d、當(dāng)你忘帶東西時(shí)，老師是怎么做的？（2）師問：聽了這么多老師關(guān)心你們的事例，你們最想對(duì)老師說(shuō)什么？?表達(dá)對(duì)老師的喜愛之情1、提問：老師這樣愛我們，我們?cè)撛鯓訍劾蠋熌兀?、學(xué)生交流3、回一回：把你最喜愛的老師的樣子回卜來(lái)。比一比，誰(shuí)回得最像？四、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？板書設(shè)計(jì)：我們的老師一、認(rèn)識(shí)老師；二、感受老師的愛；教后小結(jié)2011?2012學(xué)年度2012?2013學(xué)年度優(yōu)占八、、不足改進(jìn)措施教師：教師：交朋友。,了解學(xué)校的作息制度，知道應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間。體驗(yàn)學(xué)校生活的快樂。.學(xué)會(huì)合理安排作息時(shí)間，感受合理安排時(shí)間帶來(lái)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)了解學(xué)校的作息制度，知道應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)合理安排作息時(shí)間，感受合理安#卜時(shí)間帶來(lái)的快樂。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)校實(shí)景、游戲活動(dòng)時(shí)的錄像。教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）聯(lián)系實(shí)際，領(lǐng)悟?qū)W校生活的豐富:.小學(xué)的作息時(shí)間與幼兒園的作息時(shí)間有什么不同？解讀學(xué)校作息時(shí)間表，了解每個(gè)時(shí)間段要做的事情。.小結(jié)：這些都是我們學(xué)校生活的一部分。（板書:學(xué)校的一天）.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勛约航?jīng)歷過的學(xué)校生活。.小結(jié)：聽小朋友這么一說(shuō)，老師情不自禁地想說(shuō)：學(xué)校生活真豐富，真精彩。（二）創(chuàng)設(shè)情景，了解學(xué)校的作息制度.觀看錄象：學(xué)校的一天.小組交流：什么時(shí)間？干什么？.集體練習(xí)：我的小鬧鐘根據(jù)學(xué)生回答板書：上學(xué)準(zhǔn)時(shí)不遲到按時(shí)上課不早退準(zhǔn)時(shí)上好每堂課課間休息利用好（三）體驗(yàn)情景，合理安排學(xué)習(xí)生活：.聽故事，思考故事中的孩子有那些地方值得你學(xué)課題喟燃高學(xué)參加集體活動(dòng)的有關(guān)錄象課時(shí)課題喟燃高學(xué)參加集體活動(dòng)的有關(guān)錄象課時(shí)2.全班交流。3.學(xué)習(xí)兒歌。教學(xué)目標(biāo)6.交流各自喜歡的學(xué)校生活，并講講理由（四）、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？板書設(shè)計(jì):學(xué)校的一天學(xué)校的豐富生活;學(xué)校的作息制度;合理安排學(xué)校生活。2011?2012學(xué)年度2012?2013學(xué)年度教優(yōu)占八、、后小不足結(jié)改進(jìn)措施教師：教師：2、能表達(dá)對(duì)同學(xué)的喜愛，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并體驗(yàn)與小伙伴交往的快樂。3、學(xué)習(xí)與小伙伴交往的不同方式。教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)小伙伴。2、學(xué)習(xí)與小伙伴交往。教學(xué)難點(diǎn)能表達(dá)對(duì)同學(xué)的喜愛，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并體驗(yàn)與小伙伴交往的快樂。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備班級(jí)生活教學(xué)設(shè)計(jì)：一、童話故事導(dǎo)入課題1、師配樂講述。2、師提問：聽了故事，請(qǐng)想一想，為什么開始小灰兔老是/、開心，后來(lái)又很開心呢？、媒體出示：同伴、你在那些地方認(rèn)識(shí)新伙伴呢？、學(xué)生交流、小結(jié)、念兒歌做好伙伴拍手念兒歌的游戲二、交流會(huì)1、同桌叫名比賽看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的伙伴多。、叫出十個(gè)以上小朋友名字的同學(xué)給予兩顆星，能叫出幾個(gè)同學(xué)名字的學(xué)生獲得一顆星。、擊鼓傳花，花傳到誰(shuí)手上就由誰(shuí)來(lái)自我介紹。要求說(shuō)清姓名、特征和喜好以及家庭等簡(jiǎn)單情況。、說(shuō)說(shuō)聽了同學(xué)的介紹。你希望和誰(shuí)交朋友？為什么？、做“找朋友”游戲。介紹自己的好朋友。教會(huì)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。、再做找朋友的游戲，和新朋友牽牽手。二次備課

7、小結(jié)過渡：看來(lái)，同學(xué)們都喜歡交朋友，知道交朋友是一件開心的事，那么，你和小伙伴在一起到底做些什么事呢?課題以『4一、學(xué)習(xí)々：冽鄒儀記心問7—課時(shí)教學(xué)K3出小,2、學(xué)會(huì)與老師、"樂,想想仕這些同學(xué)熱情、地方，皿《am大方地打招呼。9在其他地方可以用H么好辦法交朋友？四人小組合作演一演1、小結(jié)2、布置制作名片卡。四、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么?板書設(shè)計(jì):我的同伴、學(xué)會(huì)拍手歌;、互相交流；二、父友方法。2011?2012學(xué)年度2012?2013學(xué)年度優(yōu)教占八、、后不小足結(jié)改進(jìn)措施教師：教師：

教學(xué)重點(diǎn)了解進(jìn)校、在校、離校的基本禮儀。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)與老師、同學(xué)熱情、大方地打招呼。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)于文明禮儀的錄像和兒歌。教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）兒歌導(dǎo)入，榜樣示范1、兒歌導(dǎo)入春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹紅了桃花，吹綠了嫩芽，吹得苗’由張口笑，吹得娃娃樂哈哈。春風(fēng)春風(fēng)你好??！、什么時(shí)候吹的風(fēng)是春風(fēng)？人們?yōu)槭裁聪矚g春風(fēng)？、榜樣示范：請(qǐng)看哥哥姐姐是怎樣做一個(gè)春風(fēng)般可愛的小學(xué)生的。（看錄像或示范表演））進(jìn)校門W景演示：（點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)要點(diǎn)：自己背好小書包，肩禮貌地和家長(zhǎng)說(shuō)再見。/、奔跑、不逗留，抓緊時(shí)間進(jìn)校門。見到老師和同學(xué)，面帶微笑大方問聲好。））出校門，情景演示：（點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)要點(diǎn)：安安靜靜排好隊(duì)，肩禮貌地和老師、同學(xué)說(shuō)再見。/、奔跑、不逗留，見到家長(zhǎng)問聲好。）、小結(jié)：小學(xué)生首先要明禮儀，今天我們就來(lái)學(xué)學(xué)從進(jìn)校門起做一個(gè)明禮儀的孩子，爭(zhēng)做人見人愛的小學(xué)生。、板書課題：文明禮儀記心問（二）了解進(jìn)校、在校、離校的基本禮儀。1、甜甜笑一笑訓(xùn)練要求：看見老師、長(zhǎng)輩和同學(xué)，小臉像花，甜甜笑T。、熱情叫一叫訓(xùn)練要求：老師早（好）、同學(xué)早（好）、爸爸媽媽再見。（老師再見、小朋友再見、爸爸媽媽好。）、見面行個(gè)禮訓(xùn)練要求：鞠躬行禮啟禮貌。、再見把手招訓(xùn)練要求：熱情點(diǎn)頭才打招。（三）快樂學(xué)習(xí)，行為訓(xùn)練。1、師生合作練習(xí)一清早，進(jìn)校門，看見老師：“老師早”；再跟爸媽把手招：“再見!”校園內(nèi)，審L貌，看見老師：“老師好”；遇見同伴揮揮手：“你好！”二次備課

放學(xué)了，出校門，要跟老師說(shuō)：“再見！”；同學(xué)分手點(diǎn)頭把手招。放學(xué)后，回到家，再跟長(zhǎng)輩說(shuō)聲：“XX,我回來(lái)了?！眛h題行為。3、討th題行為。3、討論交流：我們?yōu)槭裁匆@樣做？有什么感受?幽魁江根.做8以做一些有益的課間游戲。幽魁江根.做8以做一些有益的課間游戲。教4目桃L守規(guī)則，大家才能玩存愉快又安全。&懂得HIM守規(guī)則，大家才能玩存愉快又安全。見面互相問聲“好告別分手說(shuō)“再見稱呼長(zhǎng)輩要用“您禮貌用語(yǔ)記心上。（四）總結(jié)：今天老師看到了許多春風(fēng)般可愛的孩子。你們學(xué)會(huì)了有禮貌的問候、打招呼，那甜甜的笑臉，親切的話語(yǔ)，如陣陣春風(fēng)溫暖了大家的心。老師相信你們從今天起每天都能做個(gè)人見人愛的好孩子，讓自己快樂每一天，讓長(zhǎng)輩、同學(xué)也開心每一天。（五）、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？板書設(shè)計(jì)：課時(shí)文明禮儀記心間課時(shí)、學(xué)生進(jìn)校的基本禮儀;二、學(xué)生在校的基本禮儀;三、學(xué)生離校的基本禮儀。2011?2012學(xué)年度2012?2013學(xué)年度優(yōu)占八、、教師：教師：不足改進(jìn)措施教后小結(jié)

教學(xué)重點(diǎn)知道課間要文明休息，可以做一些有益的課間游戲。教學(xué)難點(diǎn)1、能根據(jù)天氣、場(chǎng)地等方面條件選擇合適的課間游戲。2、懂得只有在課間活動(dòng)中按順序、守規(guī)則，大家才方旨玩得愉快又安全。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備課間十分鐘的有益游戲。教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）談話導(dǎo)入1、丁零零，下課了，小朋友可以休息了，在這十分鐘里我們可以做些什么？（學(xué)生交流）2、學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上廁所、喝點(diǎn)兒水，準(zhǔn)備下堂課的學(xué)習(xí)用品，也可以適當(dāng)?shù)亻_展一些有益的活動(dòng)，以｛TFT課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。3、板書課題：快樂的課間十分鐘（二）情景再現(xiàn)1、小朋友，最近我們一直在學(xué)游戲做游戲，你們都學(xué)會(huì)了哪些游戲呢？（學(xué)生自由交流）2、你們學(xué)會(huì)的游戲可真多呀！讓我們重溫一下玩游戲時(shí)的情景，好嗎？（多媒體播放學(xué)生游戲時(shí)的各種情景）3、這就奇怪了，一樣玩游戲，為什么有的小朋友高興，有的小朋友/、高興？有的小朋友順利，有的小朋友卻處處遇麻煩呢？那是因?yàn)槊恳豁?xiàng)游戲都有它的規(guī)則。課間活動(dòng)時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，只有人人守秩序，才方長(zhǎng)玩得快樂。（三）各抒己見1、剛才我們談了自己玩游戲時(shí)的感受，現(xiàn)在我們來(lái)看看錄像中的小朋友，他們?cè)谀睦锿嫘┦裁从螒?？（課件出示如卜回面） ：①教學(xué)樓上追逐打鬧。②雨天在操場(chǎng)上奔跑。③在教室里跳繩。④上課了，還在用呼拉圈打鬧。⑤玩球的時(shí)候，大家一擁而上，個(gè)個(gè)都想自己先玩。⑥下輸了棋的小朋友把棋盤弄亂，耍賴皮。2、他們玩的后果會(huì)怎樣？你想對(duì)他們說(shuō)些什么？（學(xué)生小組討論）3、哪位小朋友愿意來(lái)告訴大家?。浚ㄖ该涣鳎?、（根據(jù)學(xué)生的交流，老師歸納具體的注意點(diǎn)）5、（出示兒歌,老師帶讀）課間游戲保健康。雨天游戲在室內(nèi)。地點(diǎn)合適又安全。排隊(duì)游戲守秩序。勇于認(rèn)輸/、賴皮。收好器具成習(xí)慣。（四）實(shí)踐游戲二次備課

1、老師這兒有幾個(gè)游戲，請(qǐng)大家來(lái)選擇一個(gè)適合現(xiàn)在玩的游戲（跳繩、造房子、游戲棒、大叉圓圈）并說(shuō)說(shuō)理由。（引3生注意游戲地點(diǎn)是在教室里）逸、（學(xué)3、同學(xué)們，游戲有了規(guī)則，大家在玩游戲時(shí)守規(guī)則，才能玩i一小有1、老師這兒有幾個(gè)游戲，請(qǐng)大家來(lái)選擇一個(gè)適合現(xiàn)在玩的游戲（跳繩、造房子、游戲棒、大叉圓圈）并說(shuō)說(shuō)理由。（引3生注意游戲地點(diǎn)是在教室里）逸、（學(xué)3、同學(xué)們，游戲有了規(guī)則，大家在玩游戲時(shí)守規(guī)則，才能玩i一小有I"成帶紙巾、勤洗手等個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣的重要性。得更開心、教雅稟榜"W生以講究個(gè)人衛(wèi)生為榮的意識(shí)3、a1課時(shí)好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)自我服務(wù)、自我管理羯㈱顫帷力。課有精神。（五）總結(jié)小朋友，馬上要下課了，我們又可以休息游戲了，希望大家都能按兒歌中的要求去做，讓這首兒歌伴隨我們度過一個(gè)又一個(gè)快樂安全的課間10分鐘。（六）、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？板書設(shè)計(jì):快樂的課間十分鐘、課間可以玩的游戲;二、根據(jù)天氣選擇游戲;三、玩游戲的好習(xí)慣。2011?2012學(xué)年度2012?2013學(xué)年度優(yōu)占八、、教師：教師：不足改進(jìn)措施教后小結(jié)

教學(xué)重點(diǎn)1、了解養(yǎng)成帶紙巾、勤洗手等個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣的重要性。2、初步培養(yǎng)學(xué)生以講究個(gè)人衛(wèi)生為榮的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)通過活動(dòng)體驗(yàn)，初步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)自我服務(wù)、自我管理的意識(shí)和能力。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備動(dòng)畫片、廣告及兒歌。教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）情景引入：1、（觀看動(dòng)畫片《遴遢大王廳遇記》片段）2、小朋友，你們知道為什么沒人喜歡遴遢大王的形象 ？（組織學(xué)生進(jìn)行講座和交流）3、小結(jié)：所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手剪指甲，勤洗頭理發(fā)，勤洗澡換衣的好習(xí)慣。4、板書課題：爭(zhēng)做“衛(wèi)生小天使”（二）故事明理1、（出示圖片，創(chuàng)設(shè)情景）最近天氣忽冷忽熱，班級(jí)里的很多小朋友得了感冒，小胖也不例外，天天流鼻涕?？墒牵麤]有帶手帕，也沒有帶餐巾紙，鼻涕流下來(lái)，他就用手或袖口去擦。小朋友排隊(duì)時(shí)，都不愿去牽他的手，他沒有人愿意和他T玩。2、為什么小朋友都不愿和小胖交朋友呢？（學(xué)生討論）3、那你們有什么話和小胖說(shuō)呢？（學(xué)生討論交流）。4、對(duì)呀，如果小胖按照你們說(shuō)的去做，流鼻涕的時(shí)候，用紙巾去擦，而/、用袖口或手的話，那么很多小朋友都愿意和他去做朋友的。小胖這樣做，不但不衛(wèi)生，還可能將病菌傳染給其他小朋友。5、（出示部分圖片，顯示隨地吐痰，借用茶杯，用手揉眼睛，用手摳鼻孔……等/、講衛(wèi)生的現(xiàn)象，供學(xué)生辨析）同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)/、對(duì)？為什么？（學(xué)生討論、發(fā)言）6、你們知道正確的做法嗎？你們會(huì)用手帕或紙巾嗎？（學(xué)生討論，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)示范、交流）7、小結(jié)：不講衛(wèi)生不但交/、到朋友，而且還傳統(tǒng)引發(fā)疾病，影響自己的身體健康（三）活動(dòng)體驗(yàn)1、（觀看《舒膚佳廣告》）踢完足球，小朋友們身上很臟，他們用舒膚佳洗澡，把身上的細(xì)菌全都趕足夠了，洗完澡的小朋友們干干凈凈，漂漂亮亮。2、我們的身上布滿了細(xì)菌，特別是我們的雙手。我們每天用手做很多事情，寫字，吃飯、拍球……細(xì)菌就會(huì)趁機(jī)蜂擁而來(lái)，沾滿我們的雙手，如果我們不手洗干凈，就會(huì)拿東西吃，細(xì)菌就會(huì)爬到我們的肚子里，我們就會(huì)生病。3、（出示兩盆清水和洗手液）你們會(huì)洗手嗎？哪位小朋友愿意上來(lái)演示？4、（學(xué)生演示）先在手上滴一滴洗手液，搓出泡沫，先在一盆清二次備課校本課程教案校本課程教案水洗一洗，然后在另外一盆清水里洗干凈。5、我們什么時(shí)候要洗手呢？（學(xué)生交流討論）6、（表演兒歌）撕友來(lái)引金超袖,洲:我是學(xué)校的主人:濕手■，課前準(zhǔn)備、用餐、用廁等 -10—課時(shí)抹上手液，我的小手真烽出!學(xué)生懂得課前準(zhǔn)備的重要性及方法一沖，夠機(jī)學(xué)生知道文明用餐的方法:惠修區(qū)學(xué)生知道止確用廁的方法1久和1需牌0W出洌第裕了嗎?后宓糯誦卡王自己也不認(rèn)識(shí)到不講衛(wèi)生的害處，變成了一個(gè)愛清潔的好孩子。（講《遴遢大王奇遇記》的結(jié)尾）2、我們大家每天都要帶好手帕或紙巾，要養(yǎng)成勤洗手剪指甲，勤洗頭理發(fā)，勤洗澡換衣的好習(xí)慣，這樣，老師和同學(xué)們都會(huì)愿意和你交朋友的。讓我們一起努力吧，爭(zhēng)做可愛的“衛(wèi)生小天使”?。ㄎ澹⑷n小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？板書設(shè)計(jì):爭(zhēng)做衛(wèi)生小天使一、講衛(wèi)生的好處;、說(shuō)洗手兒歌;2011?2012學(xué)年度2012?2013學(xué)年度教優(yōu)占八、、后小不足結(jié)改進(jìn)措施教師：教師：2、讓學(xué)生知道止確用廁的方法教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生懂得課前準(zhǔn)備的重要性及方法教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備圖回及兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)：(一)、看回聞情景引入：1、上課鈴響過以后，有位叫明明的小朋友坐在座位上還是說(shuō)說(shuō)笑笑，看到老師走進(jìn)教室，才想起來(lái)找學(xué)習(xí)用品，翻箱倒柜，手忙腳亂，叮叮當(dāng)當(dāng)不絕于耳。上課不到幾分鐘，明明就舉手對(duì)老師說(shuō)：“我要上廁所”。2、食堂的一角：小朋友們正在進(jìn)餐，有的灑飯粒，有的亂講話，有的玩餐巾，有的故意磨蹭，挑食的小朋友不吃飯和菜。3、幾個(gè)男生在廁所里打鬧。(二)、說(shuō)一說(shuō)，議一議，回向中的小朋友們做得對(duì)嗎？為什么？(三)、結(jié)合實(shí)際，講講課前準(zhǔn)備、文明用餐、正確用廁的一些常規(guī)要求。A課前準(zhǔn)備1、課前準(zhǔn)備的重要性：?穩(wěn)定課堂秩序。?提高學(xué)習(xí)效率。?養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。?樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。2、課前準(zhǔn)備主要包括以下二個(gè)方面：(1)學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備：每節(jié)課結(jié)束時(shí)都必須準(zhǔn)備好卜.節(jié)課的學(xué)習(xí)用具并整齊地?cái)[放在課桌的左上角。(2)身心準(zhǔn)備：在短短的課間休息之后，也許一些小朋友的心還在下課的玩耍之中，因此要求小朋友每節(jié)課結(jié)束時(shí)，先要想想我需不需要上廁所，上好廁所后才去做一些有益的活動(dòng)和游戲。上課預(yù)備鈴一響，馬上回到教室靜息，等待老師上課，此時(shí)由班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)或背誦古詩(shī)或讀行規(guī)兒歌等。(3)練習(xí)操作：結(jié)合實(shí)際，表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)。B文明用餐1、文明用餐的常規(guī)要求(1、)排隊(duì)依次領(lǐng)取飯菜，不大聲說(shuō)話。(2)吃飯時(shí)不打鬧、不講話。愛惜糧食，努力做到不剩飯菜。(3)午餐后要清理干凈。(4)養(yǎng)成餐前、餐后洗手的習(xí)慣。2、讀兒歌：用餐前，洗好手，拿飯菜，不出聲；用餐時(shí)，坐端正，口含飯，不交談；細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，消化好，身體健；不挑食，不亂扔，這樣做，真文明。3、發(fā)布評(píng)選文明用餐小隊(duì)的信息。二次備課4、展示文明用餐小隊(duì)的標(biāo)志牌：希望每位同學(xué)天天都能做到文明用餐，看哪個(gè)小隊(duì)能獲得“文明用餐小隊(duì)”的稱號(hào)。C正確用廁小洲廁時(shí)1冊(cè)為建的以懶眩娜aw主人[代牝廁所做猴版留學(xué)期就出現(xiàn)了許多問題：地面水跡-1L課時(shí)臟污，小丑歌里倒梅比2、止確用J47粉!?葉機(jī)珍以水嬖1MlM。別男廁:圾 R捌加馴日生的任務(wù)和做值日的順序。如睡黑（2、）茬!]訥向闡解H葡招忤的5儂罐體白赫腿排隊(duì)。漸倒幽蛔御夕任韌哦JW頌刪!近便斗。（3、）入廁后，懂得正確的擦拭方法，便后要沖廁、洗手。（4、）衛(wèi)生紙要放入垃圾桶內(nèi)，不能丟到便池內(nèi)。（5、）大小便不入池，弄臟地面的，要用衛(wèi)生紙擦拭干凈。（6、）入廁后，隨即整衣（不要忘了拉拉鏈）。（7、）洗手時(shí)節(jié)省洗手液和自來(lái)水，避免濺濕地面；洗手后，用手紙將手插干（四）、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么?板書設(shè)計(jì):我是學(xué)校的主人（一）一、正確的準(zhǔn)備上課的方法；二、正確的文明用餐的方法；二、正確的文明用廁的方法。教后小結(jié)2011?2012學(xué)年度2012?2013學(xué)年度優(yōu)占八、、教師：教師：不足改進(jìn)措施教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)、做值日的良好習(xí)慣;教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備圖畫及兒歌二次備課教學(xué)設(shè)計(jì)：二次備課）、說(shuō)一說(shuō):1、談話引入讓學(xué)生知道是值日生把教室打掃得干干凈凈2、在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你的心情會(huì)怎么樣？（在干凈、整潔的教室里學(xué)習(xí)、生活會(huì)感到很舒服、很高興。大家能更好地學(xué)習(xí)。）引入課題：那怎樣才能做好值日生呢？（二）、學(xué)一學(xué)1、出示課件：認(rèn)真做值日小組交流：這些小朋友在干什么？他們是怎么做的？說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做值日的？小結(jié)：在做值日時(shí)，一定要認(rèn)真。比如在擦黑板時(shí)，要先用黑板擦擦，然后再用濕布擦。掃地時(shí)，應(yīng)該先在地上撒點(diǎn)兒水，然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺整齊。2、請(qǐng)用一句話夸夸這些值日生。3、想一想：每次做值日時(shí)，都是一組同學(xué)。那怎樣才能做得又好又快呢？（全組同學(xué)要聽從組長(zhǎng)指揮，組長(zhǎng)讓你干什么你就干什么。只有全組同學(xué)齊心協(xié)力，才能又快又好地做值日。）4、設(shè)想一下，如果不做值日，教室會(huì)成什么樣的？5、討論：為什么要認(rèn)真做值日、當(dāng)好值日生呢？（認(rèn)真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學(xué)們心情舒暢，還是愛集體、愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，是非常光榮的。我們每個(gè)人都是集體中的一員，是集體的小主人，就應(yīng)該認(rèn)真為集體做值日。而且做值日還可以從小培養(yǎng)自己愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。）6、讀兒歌：值日生，真能干，灑水掃地擦黑板。教室里，真干凈,老師同學(xué)都高興。愛集體，愛勞動(dòng)，做好值日真光榮。（三）、議一議1、出示圖1:這是什么時(shí)候？這些值日生在做什么？為什么要做這些？（早晨，值日生打開窗戶，把桌椅擦干凈，使教室空氣新鮮，同學(xué)們能愉快地開始新一天的學(xué)習(xí)。）2、出示圖2:同桌互相說(shuō)說(shuō)：你知道這是什么時(shí)候嗎？這些值日生在做什么？（值日生們利用課間休息時(shí)間擦黑板、往地上灑水，這樣可以使教室空氣濕潤(rùn)，不起灰塵，為上好下節(jié)課做好準(zhǔn)備。 ）3、出示圖3:誰(shuí)做得對(duì)？誰(shuí)做得不對(duì)？為什么?課題猴子他1彳囊郁書包蜀蒯好二件事：1不懂值日工作的順序，12—課時(shí)處女泗水利」1口地 21蟻1且口，1、隊(duì)具，Nd均出取1取」 地 31且口還沒做完,（小兔子他-P/jG、、/）~~rl-林喇第懶翱的教科書和簿本，能自己動(dòng)手按一1得池。它知道做值日應(yīng)該先灑水，再掃地。見小猴子J-卜二的順序整理解子目嬴掃完地后，不能。）*sfi/liWil!"號(hào)機(jī)好,他們。號(hào)手，要愛惜（四）、布置活動(dòng):分組在課上做俏日，比比誰(shuí)做得又快又好。（五）、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么?板書設(shè)計(jì):我是學(xué)校的主人（二）一、了解值日生的任務(wù)；二、知道值日的順序；三、養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣2011?2012學(xué)年度2012?2013學(xué)年度教優(yōu)占八、、后小不足結(jié)改進(jìn)措施教師：教師：3、使學(xué)生初步形成自我服務(wù)和自我管理的意識(shí)。教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)常用的教科書和簿本，能自己動(dòng)手按一定的順序整理書教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生初步形成自我服務(wù)和自我管理的意識(shí)教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備圖畫及兒歌二次備課教學(xué)設(shè)計(jì)：二次備課一、活動(dòng)一：謎語(yǔ)引入1、出示謎語(yǔ)，猜一猜：身子方來(lái)耳朵長(zhǎng)，上學(xué)背在我身上，別看它的個(gè)子小，多種知識(shí)肚里裝。2、請(qǐng)學(xué)生介紹一下自己的書包。、你喜歡自己的小書包嗎？為什么？、小結(jié)：書包的作用可大啦！我們所有上學(xué)時(shí)要用到的東西都可以裝在它的肚子里，它可是我們的好朋友，我們上學(xué)離不開它。二、活動(dòng)二：故事園、媒體演示：《兩只書包的自述》內(nèi)容概要：一只書包很喜歡它的小主人丁丁，因?yàn)槎《『軔巯?從不把它亂扔亂放，書包里的學(xué)習(xí)用品也整理得井井有條；另一只書包卻很傷心，開學(xué)僅僅一個(gè)月，它的身上就臟兮兮的，有水彩筆的劃痕，有油污，有灰塵……書包里的東西雜亂無(wú)章，它一點(diǎn)也不喜歡小主人軍軍。、你喜歡丁丁還是軍軍？為什么？、請(qǐng)你對(duì)軍軍說(shuō)說(shuō)悄悄話，讓軍軍的書包也變得快樂起來(lái)。、小結(jié)：書包是我們的好朋友，我們要愛惜它。三、活動(dòng)三：情景明理、視頻：秋游時(shí)，小明把書包往泥地上一扔，就去玩了。過了一會(huì)兒，他吃完?yáng)|西，手上臟兮兮的，發(fā)現(xiàn)沒有餐巾紙了，就隨手往書包上擦。、視頻：小軍的書包里亂七八糟，他找了半天也沒有找到本子，只得把書包里所有的東西都拿了出來(lái)。、圖：小紅的書包里還放著一個(gè)布娃娃。、小品：老師讓小麗交本子，小麗沒找到本子，老師問她是否把本子帶來(lái)，她不知道，因?yàn)闀菋寢寧退淼摹?、小結(jié)：出示兒歌：小書包，用處大，學(xué)習(xí)用品放里面。天天陪伴我，時(shí)時(shí)方便我，它是我們的好朋友，我們都要愛惜它。不亂涂，不亂扔,腺題活動(dòng)四專祗呻導(dǎo)彳則動(dòng)腦——實(shí)踐冷動(dòng)：認(rèn)識(shí)書本、練習(xí)本:腺題活動(dòng)四專祗呻導(dǎo)彳則動(dòng)腦——實(shí)踐冷動(dòng)：認(rèn)識(shí)書本、練習(xí)本:3課時(shí)損班福I優(yōu)m帥少她很容屈!響湘解俑!虬在課堂上專心聽講例觸教W領(lǐng)。一起認(rèn)一認(rèn)，讀一讀封面上的字，交朝俳裁正，認(rèn)真看，仔細(xì)聽，勤動(dòng)腦。朝俳裁正，認(rèn)真看，仔細(xì)聽，勤動(dòng)腦。潴》假睇報(bào)逐步海底春心陶講的戲出植應(yīng)的本子;按老師的要求，把同一學(xué)科的本子疊放在一起。實(shí)踐活動(dòng)二：整理書包1、示范理書包的順序和方法：邊示范邊解說(shuō)，可按順序放置，也可按書包的款式分“格”放置、請(qǐng)兩位會(huì)理書包的學(xué)生演示，其余學(xué)生觀察、比較、評(píng)析、人人嘗試、體驗(yàn)：(1)試一試：各自整理書包(2)每組推選出一位代表進(jìn)行理書包比賽，學(xué)生點(diǎn)評(píng)實(shí)踐活動(dòng)三：爭(zhēng)當(dāng)“自我服務(wù)小能手”五、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？板書設(shè)計(jì):我和書包交朋友板書設(shè)計(jì):一、認(rèn)識(shí)教科書和簿本;、學(xué)會(huì)整理書包;2011?2012學(xué)年度2012?2013學(xué)年度教優(yōu)占八、、后小不足結(jié)改進(jìn)措施教師：教師：教學(xué)重點(diǎn)1、讓學(xué)生懂得認(rèn)真傾聽別人發(fā)言是審L貌的表現(xiàn)，在課堂上專心聽講才能學(xué)好本領(lǐng)。2、懂得上課專心聽講要做到坐端正，認(rèn)真看，仔細(xì)聽，勤動(dòng)腦。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生逐步養(yǎng)成專心聽講的好習(xí)慣。教學(xué)方法講解法、參與法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備圖回及兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)：一、活動(dòng)一：故事園：1、媒體演示《小貓釣魚》的故事老師提出要求：看故事時(shí)，人坐端正，手腳放平；仔細(xì)看，認(rèn)真聽，聽清故事內(nèi)容。2、說(shuō)說(shuō)故事里講了什么？(及時(shí)表?yè)P(yáng)聽故事過程中認(rèn)真聽講的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花)3、為什么小『開始沒釣到魚，后來(lái)釣到了一條大魚呢？二、二、活動(dòng)二：小小觀察員：1、小紅的學(xué)習(xí)成績(jī)可棒啦，小紅獲得好成績(jī)的小秘密是什么呢？仔細(xì)看，認(rèn)真想一想：2、小朋友看錄象后討論，教師引導(dǎo)：(1)秘訣1:專心聽講首先要做到坐端正。為什么？(2)秘訣2:專心聽講要認(rèn)真看，把所學(xué)的知識(shí)拍卜來(lái)印在腦子里。出示兒歌，讀一讀：老師講話，眼睛看老師；老師寫字，眼睛看黑板；同學(xué)發(fā)言，眼睛看同學(xué)；看在眼里，記在心里；學(xué)會(huì)用眼，學(xué)好本領(lǐng)。(3)秘訣3:專心聽講要認(rèn)真聽，還要?jiǎng)幽X筋，積極舉手發(fā)言。出示兒歌：老師講課用心聽，同學(xué)回答仔細(xì)聽。邊聽邊想動(dòng)腦筋，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。(4)小結(jié)：板書：“聰”，聰明的孩子要讓自己的小耳朵、小眼睛、小嘴巴都來(lái)參加學(xué)習(xí)，還別忘了開動(dòng)腦筋，所以，上課時(shí)，我們要像小紅那樣，認(rèn)真看，專心聽，勤動(dòng)腦，愛發(fā)言，這樣才能學(xué)好本領(lǐng)。三、活動(dòng)三：小小裁判員：為做得對(duì)的小朋友鼓鼓掌，向做錯(cuò)的小朋友擺擺手，并對(duì)他說(shuō)說(shuō)“悄悄話”圖一：一位小朋友上課時(shí)在玩尺和橡皮圖二：一位小朋友坐得端端正正，但腦子里卻在想別的東西圖三：一位小朋友在發(fā)言，另一位小朋友眼睛看著他，專心聽著圖四：一位小朋友止在發(fā)言，另一位小朋友探出身子，高舉雙手，嘴里還叫著：“老師！老師！”圖五：老師止對(duì)一位發(fā)言完的同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)答案剛才小明說(shuō)過二次備課了。四、活動(dòng)四：小舞臺(tái)出示兒歌，讀一讀，演一演：諫豳零,」、|zj41，/.,人；、,、./:硼喧自救歌 1.'J,'1——r 5z,/,f二課時(shí)城的睜大目慚心艮睛1一,乂央佳刖任」..2wot」，申;地震中自救的重要性；機(jī),救歌，增長(zhǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)災(zāi)難的能力。；地liil出識(shí)記； 1蔓不lif)/llruiHrm.h?jl?一g災(zāi)難的能力，減少地震中傷亡的發(fā)生。認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，養(yǎng)成好習(xí)慣。五、活動(dòng)五：專心聽講伴我行1、在剛才的學(xué)習(xí)中，有的小朋友一直用小眼睛看著老師和發(fā)言的小伙伴；有的坐得端端正正，仔細(xì)聽老師講課，聽小伙伴發(fā)言；還肩的小朋友積極開動(dòng)小腦筋，發(fā)言聲音真口向亮，他們都是我們的好榜樣。（給這些身邊的榜樣發(fā)小紅花。）2、出示評(píng)比表格《專心聽講伴我行》，講清評(píng)比要求，分：“坐端正，認(rèn)真看，仔細(xì)聽，多舉手，聲音響”五個(gè)方面，表格張貼于教室內(nèi)，定期對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。六、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？板書設(shè)計(jì)： 專心聽，勤動(dòng)腦一、小小觀察