學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)方案

—學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)方案端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)活動(dòng)讓同學(xué)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。下面就是為大家整理的活動(dòng)文案，希望大家能夠喜愛(ài)。同學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：端午節(jié)是中國(guó)的四大節(jié)日之一，同學(xué)們對(duì)端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來(lái)沒(méi)有深化去熟悉端午節(jié)，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)同學(xué)深化的去熟悉端午節(jié)。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)先從端午佳節(jié)的風(fēng)俗切入，讓同學(xué)去查找端午節(jié)的起源故事，動(dòng)手做香包，以及熟悉端午節(jié)是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫了許多贊頌端午的詩(shī)歌；進(jìn)而讓同學(xué)在吃粽子之余，關(guān)懷一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會(huì)一下團(tuán)體同心的重要性。活動(dòng)準(zhǔn)備：賽龍舟錄像各種香袋及做香袋的材料有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌活動(dòng)過(guò)程：一、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)二、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)三、出旗、奏樂(lè)、敬禮四、唱隊(duì)歌五、主題活動(dòng)開(kāi)頭：（一）端午奇緣話風(fēng)俗。（可以通過(guò)上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解。）同學(xué)暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的學(xué)問(wèn)和風(fēng)俗都可以說(shuō)，以幸大轉(zhuǎn)盤的形式隨機(jī)上臺(tái)介紹，也可答復(fù)下面的問(wèn)題。1、五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）2、那么，你們明白端午節(jié)的來(lái)歷嗎？3、同學(xué)活潑地講解并描述端午節(jié)的起源故事。（各種起源故事附后）（二）外來(lái)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)過(guò)端午的風(fēng)俗。（班上7位外來(lái)同學(xué)）（三）做香袋競(jìng)賽。（主持人）：同學(xué)們，佩香袋是端午節(jié)的風(fēng)俗之一，每到那一天，小好友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂(lè)滋滋的。今日，我們就自己動(dòng)手做香袋，看誰(shuí)的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給媽媽或長(zhǎng)輩?；顒?dòng)前準(zhǔn)備：1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線（或中國(guó)結(jié)細(xì)線）。2、工具：剪刀、針、縫衣線。3、將碎布畫上自己喜愛(ài)的外形，如：圓形、三角形、桃形、動(dòng)物形等。4、剪下相對(duì)的兩片。5、做法：1）用線將三邊從反面縫合，留下一邊。2）翻過(guò)來(lái)，塞入沾有中藥店買回來(lái)的香料粉的棉花。3）將最終一邊縫合，再加長(zhǎng)繩裝飾即完成。同學(xué)動(dòng)手做香包，然后進(jìn)行評(píng)比。（主持人）：同學(xué)們，你們有誰(shuí)明白端午節(jié)也是什么節(jié)？不明白吧，告知大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫了許多贊頌端午的詩(shī)歌，下面請(qǐng)各小隊(duì)表演詩(shī)朗誦。（每一小隊(duì)自行準(zhǔn)備，形式可以自主創(chuàng)設(shè)）五）觀看賽龍船慶端午的錄像。（主持人）：同學(xué)們，你看過(guò)龍舟競(jìng)渡可說(shuō)是端午節(jié)的。龍舟長(zhǎng)10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的呼喊聲中劃向終點(diǎn)。如今，我讓我們一起參加這一行列。（播放賽龍船慶端午的錄像。）（主持人）：看了剛剛的錄像，想談?wù)勛约旱南敕▎?？?duì)員們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。六、輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，今日的活動(dòng)搞得非常勝利，在此向你們表示慶賀。老師快樂(lè)地看到同學(xué)們參與的熱忱，劇烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名的少年對(duì)信息、資料的搜集力量。通過(guò)本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的熟悉，老師相信今年的端午節(jié)大家肯定會(huì)過(guò)得特別有意思。到時(shí)分我們?cè)僖黄饋?lái)包粽子，表達(dá)一份我們對(duì)屈原的思念。七、呼號(hào)。八、退旗、奏樂(lè)、敬禮。九、宣布活動(dòng)結(jié)束。同學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案2活動(dòng)目的：以游戲的形式表達(dá)端午的風(fēng)俗，弘揚(yáng)民族文化，襯托節(jié)日氣氛，豐富校內(nèi)文化，活潑同學(xué)們的課余生活?；顒?dòng)時(shí)間：6月4日16：：00活動(dòng)地點(diǎn)：男生公寓門口活動(dòng)詳細(xì)布置：（1）追憶歷史，端午有獎(jiǎng)問(wèn)答我們?cè)趫?chǎng)地四周懸掛長(zhǎng)繩，繩上按挨次粘上有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗，歌謠等的問(wèn)答題目.同學(xué)們?nèi)裘靼最}目答案的可將題目拿下，到對(duì)獎(jiǎng)處答復(fù)，答對(duì)者發(fā)放獎(jiǎng)品。（2）夾彈珠游戲每組5名參賽者，各1雙筷子，1個(gè)水杯.工作人員宣布開(kāi)頭后，計(jì)時(shí)1分鐘，選手開(kāi)頭夾彈珠，時(shí)間到，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎(jiǎng)品。（3）鏢王爭(zhēng)霸端午有射箭的風(fēng)俗.由于條件限制，我們以飛鏢代替射箭.男生射鏢距離為2.5米，以3鏢總數(shù)超過(guò)24環(huán)者為勝。女生射鏢距離為1.5米，以3鏢總數(shù)超過(guò)150環(huán)者為勝。（男女鏢牌有區(qū)分）。（4）觀看與端午有關(guān)的電影此項(xiàng)活動(dòng)由電影協(xié)會(huì)主辦，首先我們?cè)诰W(wǎng)上下載有關(guān)端午風(fēng)俗的電影，如劃龍舟和各地在端午節(jié)的風(fēng)俗，讓大家增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，最終播放有關(guān)紀(jì)念屈原的電影，活動(dòng)在電影中結(jié)束。注：一：活動(dòng)前期宣揚(yáng)由院宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)。二：有獎(jiǎng)學(xué)問(wèn)問(wèn)答題由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)。三：活動(dòng)橫幅由團(tuán)委辦公室負(fù)責(zé)。四：電影下載和有關(guān)題材的視頻由電影協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)。五：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置由主席團(tuán)和團(tuán)委秘書長(zhǎng)，團(tuán)委組織部負(fù)責(zé)?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：橫幅：20元飛鏢盤：80（買兩個(gè)）紀(jì)念品：200元共計(jì)：300元同學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案3一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步強(qiáng)化未成年人的思想教育，通過(guò)“走近端午節(jié)，感受節(jié)氣文化”的主題教育活動(dòng)，將中華民族的氣節(jié)教育和節(jié)氣文化緊密結(jié)合在一起，引導(dǎo)同學(xué)崇尚自然、強(qiáng)身健體，培育“團(tuán)結(jié)合作，銳意進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的精神，增加同學(xué)的民族自信念和驕傲感，增加隊(duì)員們對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)，讓同學(xué)成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，二、活動(dòng)內(nèi)容：（一）開(kāi)展“端午節(jié)，你好”學(xué)科拓展、主題教育、感官體驗(yàn)等活動(dòng)。1、學(xué)科拓展。將端午節(jié)貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中，把傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵和中華民族傳統(tǒng)美德，納入同學(xué)日常行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育體系，推動(dòng)民族文化，使優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材。形式：品德與社會(huì)、語(yǔ)文、歷史等課程的拓展活動(dòng)。（1）品德與社會(huì)課程拓展：《端午節(jié)與粽子》（2）語(yǔ)文拓展：《屈原的故事》（3）歷史探究：端午節(jié)的由來(lái)2、主題教育。形式：運(yùn)用三課三陣地對(duì)同學(xué)進(jìn)行氣節(jié)教育。三課指午會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)課，三陣地指黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗、教室人文環(huán)境布置。（1）講解并描述古代明星氣節(jié)故事競(jìng)賽。（2）各中隊(duì)出一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。（3）圍繞端午節(jié)，以此為主題布置教室和班級(jí)櫥窗。（4）以中隊(duì)為單位，每個(gè)中隊(duì)上一堂以端午節(jié)為主題的主題教育課。3、感官體驗(yàn)。形式：通過(guò)影視、網(wǎng)絡(luò)等創(chuàng)新教育形式和手段，運(yùn)用同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)的傳統(tǒng)節(jié)日的教育方式，以豐富多彩的形式彰顯民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。（1）利用影視觀看各種賽龍舟的影片錄像。（2）利用網(wǎng)絡(luò)查找端午節(jié)的由來(lái)、別稱和風(fēng)俗。（3）查找有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，并進(jìn)行吟誦大賽。4、綜合活動(dòng)。形式：小品、征文、文藝匯演等活動(dòng)。（1）組織同學(xué)搜集端午節(jié)的有關(guān)學(xué)問(wèn)，出一期黑板報(bào)。（2）寫一篇以“端午節(jié)”為話題的作文。（3）有關(guān)端午節(jié)的小品競(jìng)賽。（二）開(kāi)展“獨(dú)特的端午節(jié)，我能行”系列活動(dòng)。民族節(jié)日作為傳統(tǒng)文化的重要載體，不能僅僅停留在節(jié)日來(lái)歷、傳統(tǒng)風(fēng)俗等“靜態(tài)”的課堂傳授，而是要依據(jù)“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近同學(xué)”的原則，適時(shí)開(kāi)展“傳統(tǒng)節(jié)日”教育活動(dòng)，提高同學(xué)的根本道德素養(yǎng)，讓同學(xué)親身參與體驗(yàn)，讓傳統(tǒng)文化傳承下去。形式：“粽子系列”和“龍舟系列”活動(dòng)。1、讓孩子在“學(xué)奶奶包粽子、畫粽子、品嘗粽子”的過(guò)程中體驗(yàn)“端午”這一傳統(tǒng)節(jié)日的特色，體驗(yàn)民俗文化獨(dú)特的魅力，同時(shí)通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)提高隊(duì)員們的表現(xiàn)力量、動(dòng)手力量、交往力量等。（1）“我學(xué)奶奶包粽子”。（2）我們一起來(lái)品嘗粽子。（3）我們來(lái)畫粽子。2、賽龍舟是端午節(jié)的主要風(fēng)俗。當(dāng)今，賽龍舟已得到新的進(jìn)展，突破了時(shí)間、地域界線，成為了國(guó)際性的體育賽事。如今臺(tái)灣每年五月五日都進(jìn)行龍舟競(jìng)賽。在香港，也進(jìn)行競(jìng)渡。因此，很有必要讓同學(xué)了解有關(guān)龍舟的傳統(tǒng)。（1）組織同學(xué)觀看各國(guó)賽龍舟的錄像（2）我來(lái)說(shuō)龍舟。（3）我能畫龍舟（三）開(kāi)展“端午節(jié)主題探究”活動(dòng)。該活動(dòng)主要培育同學(xué)搜集資料、處理信息力量的方法探究。中華民族有著五千年的文明史，中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們今日的很多傳統(tǒng)節(jié)日與風(fēng)俗都是傳統(tǒng)文化的凝聚。為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)同學(xué)人人動(dòng)手、個(gè)個(gè)參與，培育同學(xué)探究力量、創(chuàng)新力量、實(shí)踐力量和協(xié)作力量。詳細(xì)做法：我們引導(dǎo)同學(xué)圍繞端午節(jié)，通過(guò)各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等），帶著問(wèn)題走進(jìn)書店、走進(jìn)電腦房、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……有針對(duì)性地廣泛組織同學(xué)開(kāi)展閱讀溝通、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去查找答案，把各自的思維引向深處，提高取得信息的力量，通過(guò)端午節(jié)主題探究活動(dòng)，使同學(xué)產(chǎn)生探究心理，增加他們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。同學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案4一、端午節(jié)活動(dòng)背景：一年一度的端午節(jié)又到了，端午節(jié)是如何起源的？端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的？我們?cè)鯓舆^(guò)一個(gè)有意義的端午節(jié)？針對(duì)同學(xué)劇烈的好奇心，以同學(xué)的愛(ài)好為切入點(diǎn)，圍繞“端午節(jié)”主題，引導(dǎo)同學(xué)帶著自己的問(wèn)題走進(jìn)書店、走進(jìn)機(jī)房、走進(jìn)社區(qū)。通過(guò)課內(nèi)學(xué)習(xí)、閱讀溝通讓同學(xué)了解中華悠久的傳統(tǒng)文化，通過(guò)組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)使其從中體驗(yàn)端午文化的深沉意蘊(yùn)。二、端午節(jié)活動(dòng)目標(biāo)：圍繞“我們的節(jié)日-端午節(jié)”這個(gè)主題，從“端午節(jié)的由來(lái)？”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？”“今年，你想怎樣過(guò)一個(gè)有意義的端午節(jié)？”這三個(gè)部分入手，為同學(xué)提供活動(dòng)方向，引導(dǎo)同學(xué)人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)參與，自主探究，培育實(shí)踐力量和協(xié)作力量，切實(shí)增加同學(xué)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認(rèn)同感。活動(dòng)目標(biāo)可歸納為：1、通過(guò)各種渠道開(kāi)展活動(dòng)讓同學(xué)了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗，知曉端午節(jié)的文化內(nèi)涵，增加對(duì)傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認(rèn)同感。2、在實(shí)踐中培育同學(xué)的合作意識(shí)與取得信息的力量。3、培育同學(xué)的奉獻(xiàn)精神，樹立崇高的抱負(fù)和價(jià)值觀。三、端午節(jié)活動(dòng)時(shí)間：端午節(jié)前一周（國(guó)家法定休息日的前一周）四、端午節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、游戲輔助用品（模擬龍舟的滑板等）；2、制作粽子材料（荷葉，用醬油腌制好的糯米及五花肉或者紅豆、棗子等，繩子，剪刀）準(zhǔn)備。工具：盆、碟、匙、筷子、剪刀、一次性手套等；3、美術(shù)課教案及作畫材料準(zhǔn)備；五、端午節(jié)活動(dòng)詳細(xì)要求：1、結(jié)合實(shí)際情況，引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)調(diào)查詢問(wèn)、網(wǎng)上閱讀等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些好玩的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況制作成小報(bào)，讓同學(xué)感受到節(jié)日的歡樂(lè)，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)慶的深沉文化內(nèi)涵。2、了解粽子的制作過(guò)程和工藝，體會(huì)民族文化的深入內(nèi)涵。3、通過(guò)模擬“賽龍舟”的活動(dòng)，讓同學(xué)感受中華民族勇武、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)全都的精神力量，讓同學(xué)在競(jìng)技的過(guò)程中完成精神的升華。六、端午節(jié)詳細(xì)活動(dòng)布置：系列一：制作小報(bào)1、端午節(jié)的來(lái)歷；2、端午節(jié)的典故；3、端午節(jié)的活動(dòng)；4、今年我想如何過(guò)端午節(jié)。系列二：手工作品制作粽子系列三：美術(shù)作品我畫下的端午節(jié)（每個(gè)班選出5個(gè)較好的作品展現(xiàn)）系列四：歡樂(lè)游戲在活動(dòng)課上，進(jìn)行模擬賽龍舟競(jìng)賽七、端午節(jié)活動(dòng)步驟：1、組織籌備階段——召開(kāi)組織籌備會(huì)議訂立活動(dòng)目標(biāo)并制定具體的方案，準(zhǔn)備活動(dòng)所需資料和物品；2、活動(dòng)實(shí)施階段——活動(dòng)方案落實(shí)1）系列一：制作小報(bào)（熟悉階段）要求：每位同學(xué)要制作一張有關(guān)端午節(jié)的小報(bào)。目的：同學(xué)通過(guò)搜集資料，制作小報(bào)，自學(xué)了端午節(jié)的來(lái)歷，并了解了端午節(jié)相應(yīng)的典故和慶祝節(jié)日會(huì)進(jìn)行的傳統(tǒng)活動(dòng)、結(jié)合今年的情況，提出“今年我想如何過(guò)端午節(jié)”的想法，這是本次活動(dòng)的熟悉階段，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，較深化地熟悉端午節(jié)。2）系列二：手工作品要求：每位同學(xué)至少包兩個(gè)粽子和一個(gè)香囊，課后，將粽子與香囊送自己父母和長(zhǎng)輩的手上。目的：通過(guò)學(xué)習(xí)如何包粽子，來(lái)熟悉各種各樣的粽子，感受端午節(jié)的氣氛，感慨我國(guó)文化的燦爛，從而激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感，教育同學(xué)通過(guò)自己的行動(dòng)