2023學年完整版五年級上冊Unit4Whatcanyoudounit4Whatcanyoudor

Unit4Whatcanyoudo?PartBReadandwrite教材分析：本課時教學內容是五年級上冊第四單元Unit4Whatcanyoudo?B部分Readandwrite的內容。第一單元學習介紹個人個性特點，句型用到Iamfriendlyandfunny.第四單元學習介紹個人能力，Whatcanyoudo?Ican…內容以Robin的電子郵件的形式介紹自己。學情分析：

本課適合小學六年制五年級的學生。我們的學生是從三年級開始學習英語，沿用PEP人教版，已達到了一定的詞匯并具有一定的英語表達能力且學生的英語口語能力比較強，而且有了一定的英語思維能力。他們的興趣廣泛，對自己日常學習、娛樂有自己的理解和喜惡，學生在本節(jié)課內容之前，已掌握了funny,

friendly,

speak

English

and

Chinese,

do

some

kungfu

等。本節(jié)課的主要任務是讓學生如何運用已知的語言知識和已具備的技能，在真實或接近真實的語言中運用英語書寫英語。教法和學法：

“活動教學法”是以實現(xiàn)特定的學習目標為任務的。學生通過參與活動運用語言知識進行交際通過課堂活來體現(xiàn)和落實。對小學生而言，通過設計各種游戲使課堂活動化得以一種切實可行方式進行。在教學過程中，注重引導學生對內容的整體把握通過有組織的課堂活動，由機械操練轉的意義操練，使學生在學習語言知識的同時提高了英語的聽說讀寫技能，學會了運用語言。一、教學目標：

1.知識目標：

1）聽說認讀單詞want,send,email,at,并在語境中理解其含義。

2)讀懂Read

and

write中的內容。

2.能力目標：

1)能夠讀懂簡單的電子郵件，能夠聯(lián)系自身實際和生活經驗并熟練運用本課中的詞匯和關鍵問型“I

can/can't..."

2)掌握正確的語音語調，完成閱讀任務。3)通過關鍵句型的合理運用，能給Robin回一封郵件，完成寫作任務。

3.情感目標：

樂觀積極地看待自己的能力和特點，嘗試用英語交朋友。二.教學重難點：重點：1)學會正確地聽說認讀4個重點詞匯：want,send,email,at并做到熟練掌握和應用。2)能靈活，恰當?shù)亟Y合自身實際，運用關鍵句型Ican/can't…來介紹自己，并完成一封郵件的寫作任務。難點：掌握at后面加郵箱地址的英語表達。一些詞句的理解，以及從短句到長句的朗讀、書寫、用詞等。三、教學過程：Step1：Warm-up1.Let’ssinganddo.Step2：Pre-reading:isawillhaveanEnglishpartynextTuesday.Let’scanthestudentsdofortheparty?復習本單元的單詞詞組.2.Theycandomanythings,Howaboutyou?T:Whatcanyoudo?S:IcanT:Canyou…?S:Yes,Ican./No,Ican't.candomanythings,You’resohappy,I’mhappy,too.ButlookatRobin,heisunhappy,why?引出主題。Step3：While-reading:andanswer：Q1:WhatdoesRobinwant?引出Robin和newfriendQ2:Whowritethisemail?lookatthiscoverandjudge,Whatkindofthispassage?3.Readandanswerthequestions.1.What’sRobinlike?出示詞條friendlyandfunnyandtickorcross.(學生小組合作完成，找到答案)andanswer.WhatcanRobindo?板書canWhatcan’tRobindo?板書can’tReadandrepeat.第一遍聽，注意語音語調第二遍跟錄音讀(Readlikearobot)第三遍跟讀最后這句話PleasesendmeanemailatRobin@ur.學生閱讀起來比較困難，進行講解。thisemail.通過黑板上粘貼的詞條進行復述，先小組內復述，再抽代表復述。Step4:Post-reading:Now,weknowcandomanythings,Metoo.Icanplaybasketball,IcansingEnglishsongs,butIcan’taboutyou?IknowRobinisfriendlyandwanttobehisIwriteanemailtoismyemail.Howaboutyou?DoyouwantstobeRobin’sfriend?Writeanemailtohimtointroduceyourself.Step5:Emotionaleducation1.T:Robinreceivedyouremail.AndRobinishappynow.Sofriendshipisthegreatestpleasureinlife.Step6:Homework:thisemail3timesonpage43.anem