一年級三班讀書計劃

一年級三班讀書計劃一年級三班讀書規(guī)劃

一年級三班讀書規(guī)劃

指導思想：

拓寬學生的學問面，結(jié)合學校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氣氛。引導學生與好書交友，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書。從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負！讓書籍豐富他們的學問，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是歡樂的！活動目的：

1、通過活動，讓孩子們寵愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動，使學生開闊視野，增長學問，進展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素養(yǎng)。

3、通過活動，營造良好的讀書氣氛，提高觀賞力量。4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡樂。指導策略：

（一）營造書香濃郁的讀書氣氛。（1）征集凡人名言的讀書名言。

在學生當中依據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“書像水，人像魚，魚兒離不開水。”“書給我們安上一對翅膀，讓我們在學問的天地展翅高飛?！卑堰@些美麗的名言在教室里，目的是為了進一步營造班級書香氣氛，激發(fā)學生讀書熱忱。

（2）以身作則，從教師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。（3）記住班級讀書口號：“讀書歡樂，歡樂讀書！”要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。（二）建好班級“歡樂書架”，讓學生有書可讀。

營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架，因此，我給班級的圖書角起名為“歡樂小書架”。班級圖書架的書，針對班級學生的興趣，可以引導和鼓舞每一個學生把自己寵愛的書報拿來，與他人溝通，有文學類、歷史類、童話類、寓言類、科學類應有盡有。1、要求每人選2至3本書帶到學校，建立班級小書架。推選圖書治理員，準時做好出借、及還書記錄。

2、班級小書架定時向?qū)W生出借圖書（每天中午12：30到1：30），保證學生每天在校至少有半小時的閱讀時間。3、“換一本書，交一個友”。

鼓舞小朋友們好書要相互交換看，好書共共享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友情。借別人的書，肯定留意愛惜。

（三）積極開展讀書活動

1、借助拼音，引導學生閱讀《小學生語文讀本》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠，適當引導學生進展背誦、積存。2、讓學生讀《小學生語文讀本》中的故事、散文等，并可以推舉經(jīng)典讀物引導學生進展閱讀。在家長會上向家長介紹我們的讀書規(guī)劃，讓這項活動得到家長的重視和大力支持，能為孩子購置適合孩子讀的書，在家營造良好的讀書氣氛，催促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間。

3、指導學生每天堅持課外閱讀，每周一篇童話、一首兒歌、一個成語故事，每天用非常鐘溝通讀書所得，利用班報向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，形成良好的班級讀書氣氛。

4、開展與學生“同讀一本書”、“同背一首詩”的活動，本學期重點誦讀《三字經(jīng)》，班主任教師利用晨會課、讀書時間等連續(xù)為學生每天朗讀10分鐘美文。評價方法：

低年級的孩子活潑好動、天真得意，愛聽（講）故事，愛表演。針對他們的特點，我實行“講”“展”、“賽”等形式，激發(fā)學生的讀書興趣。開展小小故事會、朗讀競賽、每天的讀書溝通、讀書學問競賽等活動，評比“故事大王”、“小小書蟲”、“書香之家”

擴展閱讀：一年級三班讀書規(guī)劃1

一年級三班讀書規(guī)劃

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的學問面，我班本學期開展班級讀書活動，通過活動激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負！二、活動目標：

1、通過活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

2、通過活動，幫忙學生積存字詞，名言，古詩詞。3、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。在班級內(nèi)形成喜愛讀書的良好風氣。

4、通過活動，促進學生學問更新、思維活潑、綜合實踐力量的提高。

三、活動實施規(guī)劃：

1、建立班級圖書角。讀書活動一開頭由每個學生捐書1---2本，多者不限。建立起班級圖書角，建立制度，完善治理，培育圖書小管家。

2、讀書登記簿建立。結(jié)合班級讀書規(guī)劃，制定出相應的讀書目標和讀書規(guī)章，力求有措施、有保障、有效果，簡潔明白，易于操作。學生預備一本讀書登記簿，可讓學生依據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，教給學生適當做讀書筆記的方法，比方記錄好詞佳句、心得體會等。

3、讀書活動安排：

（1）為了有效發(fā)揮圖書角的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，班級圖書角每天下午午讀和活動課時間定期向同學們開放。（2）同學與同學之間，可建立“好書交換站”，定期進行“好書換著看”的活動。

（3）每個學生每學期向班級捐一本書，進一步充實班級圖書角。（4）每周四的閱讀課，對學生讀書活動進展針對性指導。四、詳細閱讀書目和時間安排：

1、每學期必讀1本書，選讀2本書，背10首古詩。必讀書目：《舒克貝塔歷險記》、《城里最美麗的巨人》。選讀書目：《小豬唏哩呼?！?、《成語故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》（可以是自己家里有的書）。

必背古詩：《小學生必背古詩詞70首》前10首。

2、每天保證至少半小時的課外閱讀時間，并寫讀書筆記。每天用漢字或拼音寫下自己讀了什么書，有什么收獲，并在班級主題貼上面跟貼。

讀書活動中，積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：古詩詞背誦競賽、故事會、演講競賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文競賽等。開展“每天誦”背誦積存活動，進展背誦過關(guān)檢查。五、家長工作：

1、爭取家長的支持和協(xié)作，保證孩子的閱讀書源。

2、協(xié)作學校