第一學(xué)期班主任年度工作計(jì)劃范文

第4頁共4頁第一學(xué)期班主任年度工作計(jì)劃范文一、班級?情況分析?五年級是學(xué)?生思想的過?度時(shí)期，這?時(shí)的學(xué)生比?較敏感、自?我，所以班?上出現(xiàn)了_?__榮譽(yù)感?不夠強(qiáng)的現(xiàn)?象。學(xué)生們?都堅(jiān)持自己?的觀點(diǎn)，為?自己著想，?沒有把班級?的利益放在?首位，整個(gè)?班級呈現(xiàn)出?比較散漫、?隨意的現(xiàn)象?。但是，仍?然有一批好?學(xué)上進(jìn)、默?默為___?奉獻(xiàn)的學(xué)生?。為此，?本學(xué)期，我?計(jì)劃通過細(xì)?致的思想教?育和各種有?益的活動(dòng)，?使班級形成?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。重?點(diǎn)培養(yǎng)一批?得力的班隊(duì)?干部，讓他?們影響其他?的學(xué)生，讓?他們學(xué)會(huì)欣?賞他人，幫?助他人。培?養(yǎng)他們的_?__觀念，?樹立正確的?___榮譽(yù)?感，為創(chuàng)建?良好的班_?__而努力?。二、班?級目標(biāo)共?同的奮斗目?標(biāo)是班__?_形成的條?件和前進(jìn)的?動(dòng)力，有了?長遠(yuǎn)的奮斗?目標(biāo)，才能?將幾十個(gè)同?學(xué)團(tuán)結(jié)起來?，努力學(xué)習(xí)?，全面發(fā)展?，除了長遠(yuǎn)?的目標(biāo)，還?應(yīng)有近期的?，經(jīng)過努力?能達(dá)到的目?標(biāo)，在達(dá)到?一個(gè)個(gè)近期?奮斗目標(biāo)過?程中，學(xué)生?團(tuán)結(jié)了，進(jìn)?步了，班_?__也得到?了鞏固。?我們的遠(yuǎn)期?目標(biāo)為：形?成具有努力?、好學(xué)、堅(jiān)?持不懈的學(xué)?風(fēng)；團(tuán)結(jié)、?奮進(jìn)、積極?、樂觀的班?風(fēng)的優(yōu)秀班?___。（?為期___?周）中期?奮斗目標(biāo)為?：學(xué)會(huì)聽課?、學(xué)會(huì)寫作?業(yè)、學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)。培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。（?為期___?周）階段?奮斗目標(biāo)：?讓學(xué)生學(xué)會(huì)?反省自己，?認(rèn)識(shí)自己的?不足，給自?己制定改正?方案。（為?期___周?）三、實(shí)?施方案（?一）學(xué)習(xí)方?面：培養(yǎng)學(xué)?生正確的學(xué)?習(xí)方法針?對我們班差?生面比較廣?的現(xiàn)象，這?個(gè)學(xué)期有如?下打算1?.加強(qiáng)學(xué)習(xí)?方法的指導(dǎo)?，提高學(xué)習(xí)?效率是班主?任經(jīng)常的一?項(xiàng)工作，也?是差生轉(zhuǎn)化?的中心，班?主任講清一?般的學(xué)習(xí)方?法，特別是?它的作用和?意義，并要?逐步培養(yǎng)學(xué)?生正確的學(xué)?習(xí)方法，課?前預(yù)習(xí)，認(rèn)?真上課，課?后及時(shí)復(fù)習(xí)?，反復(fù)復(fù)習(xí)?，適當(dāng)練習(xí)?。要反復(fù)布?置，了解后?再采取措施?糾正，直到?這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)?性養(yǎng)成，還?需要針對每?科的具體情?況對具體科?目的學(xué)習(xí)方?法全方位的?指導(dǎo)，2?.加強(qiáng)科學(xué)?用腦的思想?教育，個(gè)人?心理調(diào)適，?科學(xué)的休息?法，記憶法?，科學(xué)的身?體煅煉，營?養(yǎng)搭配，腦?科學(xué)最新成?果。3.?創(chuàng)造條件讓?差生補(bǔ)習(xí)（?范本），同?學(xué)自愿，請?教師補(bǔ)習(xí)或?指導(dǎo)訂閱輔?導(dǎo)資料或購?買vcd影?碟，總之要?讓他感受到?老師在同全?班同學(xué)共同?努力，營造?一種努力爭?先，不畏艱?難的氛圍。?4.__?_興趣小組?，作為學(xué)習(xí)?扶貧小組，?讓學(xué)生教學(xué)?生，提高其?___自力?更生的能力?，同時(shí)也讓?小組的同學(xué)?在提高自身?的同時(shí)讓自?已的能力也?上一個(gè)新臺(tái)?階。5.?強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)?間的投入，?基礎(chǔ)差要追?趕上來只有?刻苦，只有?艱苦的勞動(dòng)?才有巨大收?獲，6.?加強(qiáng)課外閱?讀指導(dǎo)，拓?展學(xué)生的知?識(shí)面。要教?育學(xué)生既要?重視課內(nèi)知?識(shí)的學(xué)習(xí)，?又要重視課?外知識(shí)的吸?取，課堂內(nèi)?與課堂外的?知識(shí)是相輔?相成的。學(xué)?習(xí)方法的養(yǎng)?成是差生能?否轉(zhuǎn)化和學(xué)?生學(xué)習(xí)能否?進(jìn)步的核心?。7.營?造濃厚的學(xué)?習(xí)氛圍（?1）利用課?前三分鐘給?學(xué)生積累成?語、古詩、?名言警句等?。教師確定?每周積累的?主題，并布?置學(xué)生回家?積累。在課?前讓輪值的?四人小組組?長把本組積?累的成語寫?到小黑板上?，打預(yù)備鈴?之后，由學(xué)?習(xí)委員帶領(lǐng)?大家一起讀?成語，或互?相交流自己?積累的成語?。（2）?用下午自習(xí)?課的時(shí)間有?針對性的對?學(xué)生進(jìn)行閱?讀訓(xùn)練。教?師確定每月?的閱讀主題?，并利用一?、兩課的時(shí)?間教授閱讀?方法，引導(dǎo)?學(xué)生閱讀。?要求學(xué)生尋?找有關(guān)的書?籍進(jìn)行閱讀?。（3）?每周寫兩次?日記：寫自?己的心里話?，既給學(xué)生?練筆也及時(shí)?了解學(xué)生的?思想動(dòng)向。?（二）嚴(yán)?格的進(jìn)行管?理，加強(qiáng)班?級建設(shè)1?.與學(xué)生交?流，把握每?個(gè)學(xué)生的思?想，學(xué)習(xí)，?生活的動(dòng)態(tài)?（范本）。?定期或不定?期的在班上?進(jìn)行書面調(diào)?查，讓他們?反映教室寢?室的紀(jì)律，?清潔衛(wèi)生，?同學(xué)關(guān)系等?等問題，以?及學(xué)生學(xué)習(xí)?和教師教學(xué)?方面存在的?問題，這樣?可以及時(shí)地?加以引導(dǎo)，?修正和跟蹤?管理班級，?同時(shí)也可給?科任教師指?出部題以便?修正教學(xué)，?平時(shí)，早自?習(xí)，上午上?課，下午上?課，晚自習(xí)?課，以及自?習(xí)時(shí)間多到?教室向?qū)W生?了解班情，?觀察學(xué)生作?習(xí)情況，向?學(xué)生了解學(xué)?生，總之日?常管理在于?花時(shí)間，勤?動(dòng)腦勤動(dòng)手?這樣才能保?持班上始終?處于班主任?的有效監(jiān)管?中2.精?心挑選班干?部，大膽鼓?勵(lì)他們在班?上開展活動(dòng)?，同時(shí)加強(qiáng)?指導(dǎo)，讓他?們盡可能快?的成熟，有?力地管理班?上。3.?嚴(yán)格紀(jì)律要?求。班級管?理要制度化?，不體罰學(xué)?生不等于不?懲罰學(xué)生，?要學(xué)生明白?遲到了，早?退了，曠課?了，打牌，?___了將?要受到何種?處理，主要?在于耐心細(xì)?仔的批評教?育，罰“力?所能及”的?清潔掃除，?與家長聯(lián)系?通報(bào)該生的?劣跡，讓犯?了錯(cuò)的學(xué)生?在身體上和?心靈上都過?不去，嚴(yán)重?的報(bào)學(xué)校給?予處分，對?付累教不改?的學(xué)生在動(dòng)?用學(xué)校紀(jì)律?的同時(shí)讓他?同家長和老?師共同制定?他的保證書?，只要再犯?就必需堅(jiān)持?按保證書執(zhí)?行，迫使他?懸崖勒馬，?___，同?時(shí)加強(qiáng)對他?們的監(jiān)督，?多同他們交?流，給予他?們信任。?具體措施?作業(yè)方面?（1）每天?早上教師提?前___分?鐘到教室，?___學(xué)生?學(xué)習(xí)（范本?），同時(shí)學(xué)?習(xí)委員收作?業(yè)。下了第?二節(jié)課之后?必須把作業(yè)?交到老師的?桌面上，否?則算遲交，?扣本組組員?每人一顆作?業(yè)星。如果?，有人沒有?完成作業(yè)的?，要求上午?補(bǔ)