第四冊衛(wèi)生與保健教案

二年級下學(xué)期健康教育計劃楊智一、指導(dǎo)思想學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自己、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,從而達(dá)到預(yù)防和減少少兒少年某些常有病和多發(fā)病,盡可能防備不測傷亡事故,加強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一世的健康確定基礎(chǔ)，二、學(xué)生情況解析:二年級學(xué)生都健康爽朗,有必然的健康基礎(chǔ)知識。由于學(xué)生間的個別差異性，在接受新知識的能力上也有必然的差異，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度正直，我想只要我能正直教育思想，努力改進(jìn)授課方法，有機(jī)調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，他們就必然能扎扎實(shí)實(shí)地掌握本學(xué)期的健康衛(wèi)生保健知識。三、工作目標(biāo)：１。做好傳生病防治工作，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生老例工作，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)買賣識，養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣。3、使學(xué)生有一個健康的心里。四、詳盡措施：（一）成立衛(wèi)生管理小組在班級中成立衛(wèi)生管理小組,將班級各項(xiàng)衛(wèi)生工作分配到人，并成立檢查小組，及時進(jìn)行檢查。(二)加強(qiáng)健康教育，養(yǎng)成健康行為。１。利用多種渠道,多種形式對學(xué)生進(jìn)行健康知識的宣傳,讓學(xué)生知道一些健康的行為習(xí)慣。２。認(rèn)真上好健康教育課,把上課，宣傳，活動等內(nèi)容融為一體,是健康教育能從多方面,多角度面向?qū)W生進(jìn)行教育。３。組織學(xué)生上好體育課,做好兩操，睜開好課外活動,加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。4。做好晨午檢紀(jì)錄,發(fā)現(xiàn)傳生病及時上報。３、及時消毒，嚴(yán)防細(xì)菌的傳染（三)重視環(huán)境衛(wèi)生,創(chuàng)立干凈校園。成立平時衛(wèi)生干凈制度,做到衛(wèi)生區(qū)每天打掃,保潔，不留衛(wèi)生死角．(四)做好傳生病的防治工作。積極睜開“傳生病”的防治工作,及時辦理學(xué)生的常有病，多發(fā)病,做好晨午檢紀(jì)錄,發(fā)現(xiàn)后及時上報,學(xué)生有病及時通知家長,保證學(xué)生健康。五、課時安排及授課進(jìn)度安排:1周次授課內(nèi)容授課時間1早餐很重要1課時2預(yù)防蛀牙1課時3測量身高和體重1課時4體育運(yùn)動的著裝要求1課時5養(yǎng)成午休好習(xí)慣1課時6合理飲食好1課時7除四害1課時8防虱、滅虱１課時9囊蟲、旋毛蟲對人體的1課時危害10預(yù)防甲型病毒性肝炎1課時１1美化環(huán)境1課時１２孝敬父親母親,尊敬長輩1課時13復(fù)習(xí)1課時1４期末檢測1課時21、早餐很重要授課目的：讓學(xué)生認(rèn)識吃好早餐的重要性。授課要點(diǎn)：讓學(xué)生知道吃早餐很重要。授課難點(diǎn)：怎樣使早餐吃飽、吃好.授課時間:1課時授課過程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。語言導(dǎo)入：你平時的飲食習(xí)慣怎樣,每天吃早餐嗎?是每天準(zhǔn)時、定量？還是經(jīng)常暴飲暴食?特別是逢年過節(jié)時期,還能夠保持優(yōu)異的飲食習(xí)慣嗎?二、學(xué)習(xí)新課：1。自由讀課文,想一想講的是什么。2．請學(xué)生說一說這首詩歌的意思.3。、說一說:你早、午、晚三餐各吃什么?4.、評一評:誰吃的營養(yǎng)好.５。。教師講解,使學(xué)生認(rèn)識早餐在每天三餐中的重要地位．６．.教師指出不吃早餐的不良結(jié)果。A.讓學(xué)生回憶并表達(dá)自己或別人吃得過多時的感覺和表現(xiàn).B．教師總結(jié):不吃早餐簡單暴飲暴食,暴飲暴食是由貪吃、多吃引起的。暴飲暴食和偏食、挑食是不良飲食習(xí)慣的兩個極端。偏食、挑食的惡果是慢慢表現(xiàn)出來的,而暴飲暴食的惡果會馬上發(fā)生.不良的飲食造成消化器關(guān)發(fā)病后，其正常功能需要好幾天才能恢復(fù)。７。指導(dǎo)學(xué)生怎樣吃飽、吃好早餐.告訴學(xué)生飲食要葷素、粗細(xì)搭配,每天要準(zhǔn)時吃早餐。8。讀、背詩歌。三、牢固新課.1、今天我們知道了早餐的重要性,回家后給媽媽提個建議，吃好每一頓早餐好嗎?2、看圖,圖上的小朋友做得對不對,為什么?討論回答。三、作業(yè)；設(shè)計一份有營養(yǎng)的早餐。(畫圖、寫字都能夠）板書設(shè)計:早餐很重要飲食要葷素粗細(xì)搭配每天準(zhǔn)時吃早餐32、預(yù)防病齲授課目的:知道蛀牙帶來的危害。知道預(yù)防蛀牙的方法。授課要點(diǎn)難、點(diǎn):養(yǎng)成預(yù)防蛀牙的優(yōu)異衛(wèi)生習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：模型、掛圖授課過程：一、導(dǎo)入新課講故事:有個小朋友叫梅梅，上二年級了.近來一段時間老是牙講故事:有個小朋友叫梅梅,上二年級了.近來一段時間老是牙疼,吃東西都不能夠吃,這幾天連課都上不了了，媽媽帶他去看病,你疼,吃東西都不能夠吃，這幾天連課都上不了了,媽媽帶他去看病,你們猜他得了什么??？講:對,他得了“蛀牙＂,也就是蛀牙。那蛀牙是怎樣得的,患了蛀牙又應(yīng)該怎樣治療呢？今天,我們就來學(xué)習(xí)預(yù)防蛀牙的相關(guān)知識。們猜他得了什么病?講：對，他得了“蛀牙”,也就是蛀牙。那蛀牙是怎樣得的,患了蛀牙又應(yīng)該怎樣治療呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)預(yù)防蛀牙的相關(guān)知識。講:對，他得了“蛀牙”,也就是蛀牙。那蛀牙是怎樣得的，患了蛀牙又應(yīng)該怎樣治療呢?今天，我們就來學(xué)習(xí)預(yù)防蛀牙的相關(guān)知識。二、學(xué)習(xí)新課?講:蛀牙又稱“蛀牙”其實(shí)其實(shí)不是被蟲蛀壞的,我們看這是已經(jīng)形成空洞的蛀牙,那上面的黑斑點(diǎn)就是被蛀壞的牙齒表面。問:你們同桌互相檢查觀察有沒有蛀牙?有幾個?問:有這么多學(xué)生都有蛀牙??！那你們知道蛀牙是怎么形成的嗎?講:蛀牙是由于不注意口腔衛(wèi)生,讓食品殘渣嵌在牙縫中發(fā)酵,加上細(xì)菌在里面生殖，產(chǎn)生了酸性物質(zhì)腐化了牙齒表面，形成了空洞。我們能夠做一個小實(shí)驗(yàn).（1)準(zhǔn)備一只在醋里浸泡一天的蛋殼和一個新鮮蛋殼作比較．學(xué)生觸摸，說說兩個蛋殼哪個硬，為什么？講:泡在醋中的蛋殼就相當(dāng)于牙齒在發(fā)酵的食品中,就這樣牙齒就變軟,再加上細(xì)菌的生殖,就形成了空洞。問：那怎樣預(yù)防產(chǎn)生蛀牙呢?(出示預(yù)防蛀牙的掛圖)4講:我們書上的小朋友也得了蛀牙,他不知道怎樣預(yù)防,醫(yī)生就告訴他預(yù)防的方法,我們一起來看看醫(yī)生怎樣說的.問:你們能依照自己一世的生活說說你在生活中怎樣來預(yù)防蛀牙的呢？表達(dá):除了早晚刷牙，我們在飲食方面更需要注意:少吃甜食,不挑食等。小結(jié)：同學(xué)們在生活中預(yù)防蛀牙都做的很好，希望你們連續(xù)堅持,有的小朋友由于刷牙方法不正確或刷完牙再吃東西等原因,因此牙齒有蛀牙，那么今后更加要注意做好預(yù)防工作了.牢固:看圖說說怎樣預(yù)防蛀牙?學(xué)生討論,，討論紛繁出示蛀牙模,指點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識同桌互相檢查、報告學(xué)生討論后回答討論怎樣預(yù)防學(xué)生齊讀課文第四段分組分角色讀醫(yī)生和冬冬的話學(xué)生自由回答學(xué)生讀課文預(yù)防方法．學(xué)生回答。三、總結(jié)。板書設(shè)計?:2、蛀牙病要早預(yù)防蛀牙：口腔衛(wèi)生不良預(yù)防:早晚刷牙飯后漱口不偏食3、測量身高和體重授課目的：１、讓學(xué)生知道為什么要測身高和體重2、讓學(xué)生掌握測量身高和體重的方法授課要點(diǎn)、難點(diǎn):讓學(xué)生掌握測量身高和體重的方法授課用具:健康秤、米尺。授課過程:5一、啟示發(fā)言,引出話題:1、我們每個小朋友都在一點(diǎn)點(diǎn)長高,一點(diǎn)點(diǎn)變重,有的小朋友長的高,有的小朋友矮，你們知道這是為什么嗎？2、引出課題。二、學(xué)習(xí)課文，理解為什么要測身高、體重1．自由讀文,找出為什么要測量身高和體重2。老師發(fā)言：測量身高和體重是為了觀察我們身體的發(fā)育情況.三、怎樣測量身高和體重1、學(xué)生讀課文,找一找測量身高和體重的方法２、小組同學(xué)議一議3。點(diǎn)名學(xué)生說一說測量身高和體重的詳盡步驟4。老師小結(jié):測身高時A、要脫鞋,站在踏板上B、身體緊貼立柱C、頭公正，眼平視測體重時Ａ、排空大小便Ｂ、穿衣單薄C、測量時站穩(wěn)不晃動四、模擬操作１。全體學(xué)生上測量儀練習(xí)身高的測量2。全體學(xué)生進(jìn)行測量體重的訓(xùn)練要脫鞋，站在踏板上板書設(shè)計：身高和體重的測量測身高時Ａ、要脫鞋,站在踏板上、身體緊貼立柱C、頭公正，眼平視測體重時A、排空大小便Ｂ、穿衣單薄C、測量時站穩(wěn)不晃動4、體育運(yùn)動的著裝要求授課目的：知道參加體育運(yùn)動時的著裝要求,并按要求嚴(yán)格執(zhí)行.6授課要點(diǎn):知道參加體育運(yùn)動時的著裝要求。授課時間:1課時授課過程:一、導(dǎo)入1、提問:平時參加體育運(yùn)動時你是怎樣著裝的?2、學(xué)生回答。3、小結(jié).二、學(xué)習(xí)新課。１、提問：體育課的著裝要求？２、學(xué)生討論交流．3、集體報告。４、教師總結(jié)：體育課我們要進(jìn)行跑、跳、投、游戲等各種身體鍛煉,必定穿寬松的便于運(yùn)動的便于伸展的衣服,最好穿運(yùn)動服。體育課不要著穿牛仔褲或短褲；女生注意不穿裙子；選擇平底的鞋或運(yùn)動鞋,不穿皮鞋或帶跟的鞋子進(jìn)課堂,這樣不便于運(yùn)動,又很危險。不穿衣飾的同學(xué)碰到責(zé)怪、扣分辦理,所在組的組長也要擔(dān)當(dāng)責(zé)任。因此同學(xué)間互相提示,體育委員，小組長把這件事抓起來。5、平時要注意：上學(xué)期就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)帶玩具、鉛筆等東西，把誰弄傷了都不好,發(fā)現(xiàn)誰帶，我都會替你們保管,期末在在到我這兒領(lǐng)。三、總結(jié)。５、養(yǎng)成午休好習(xí)慣授課目的:讓學(xué)生理解午休是睡眠不足、恢復(fù)精力、長身體的需要.使學(xué)生養(yǎng)成午休的好習(xí)慣,合理安全午休時間.授課要點(diǎn)難點(diǎn)：人為什么要在夏天進(jìn)行午休?午休１小時左右即可令人恢復(fù)精力與體力。授課過程1?.導(dǎo)入新課?發(fā)言：(出示荷花圖）同學(xué)們，這是什么花？你們知道荷花在什么季節(jié)開放？表達(dá):到了酷熱的夏天,荷花就像美麗的仙女，在荷葉叢中亭亭玉立。蓮蓬子兒也紛繁伸長脖頸，咧嘴嘻嘻地迎接你。在夏天,我們最喜歡的游戲是什么？最不愿意做的事是什么?最讓爸爸媽媽為你們操心的事又是什么？72．學(xué)習(xí)新課夏天要午休.?（1）發(fā)言:你知道夏天最顯然的特點(diǎn)是什么嗎??（2)表達(dá)：夏天天氣特別酷熱，白天時間長,夜晚時間短.提問:這些特點(diǎn)對我們的學(xué)習(xí)、生活有什么影響?討論:?①夜短晝長，會影響人們的什么？?②睡眠時間少了,人們會感覺怎么樣？③缺少睡眠令人疲倦，那該怎么辦?4)表達(dá):夏天晝永夜短影響人們的睡眠,因此需要用污水來填充睡眠不足。?夏天午休好.1)發(fā)言：為了保證旺盛的精力,人們用午休來補(bǔ)足睡眠、恢復(fù)精力。那么,為什么要在中午休覺呢？２)討論：?①夏天中午的太陽怎樣?灼熱的陽光對人有什么危害?②夏天中午的溫度怎樣？高溫環(huán)境又會給人帶來什么影響??(3)小結(jié):灼熱的太陽會令人的皮膚碰到傷害，高溫的環(huán)境簡單令人中暑,影響人的身體健康。因此,夏天午休不但能補(bǔ)充睡眠,還能夠讓人避開灼熱的陽光、燙人的空氣，保證人的身體健康.因此人們常說：“夏天午休好”。養(yǎng)成午休好習(xí)慣。1(?）發(fā)言:進(jìn)入夏天后，晝永夜短，加上出汗多,體力耗資大,人很簡單疲倦。因此午飯后睡一下,對身體和學(xué)習(xí)是很有好處的。提問:你有夏天午休的習(xí)慣嗎?（２）討論：不午休對身體和學(xué)習(xí)會有什么影響？?小結(jié)：不午休會影響下午的學(xué)習(xí),由于大腦經(jīng)過長時間的活動后,需要用休息來加以調(diào)整。夏天人體出汗多，簡單疲倦，午休時最好的填充方法。因此,同學(xué)們在夏天必然要午休。３、總結(jié)。6、合理飲食好授課目的：１、使學(xué)生經(jīng)過檢查、采訪、查資料等形式，認(rèn)識飲食的分類和營養(yǎng)價值。２、活動中認(rèn)識不良的飲食習(xí)慣有哪些，不良的飲食習(xí)慣對我們的健康有什么危害，從而養(yǎng)成不吃零食的好習(xí)慣。3、經(jīng)過活動，學(xué)會合理飲食,培養(yǎng)優(yōu)異的飲食習(xí)慣.8授課重、難點(diǎn):認(rèn)識自己有哪些不良的飲食習(xí)慣,學(xué)會合理飲食。授課過程:（一）、創(chuàng)立情況，激趣引入課前，老師播放了哪方面的錄像？(飲食方面的）從錄像中我們看到,飲食與我們直接關(guān)系到我們的健康和生命,這節(jié)課,我們就共同商議這與我們的生活息息相關(guān)的課題——飲食與營養(yǎng).(板書課題：飲食與營養(yǎng)）(二)、活動研究，報告交流(過渡)：隨著人們生活水平的提高,我們對飲食的要求也越來越高,我們不僅要吃飽吃好,還要吃出健康，吃出營養(yǎng)。同學(xué)們想：我們吃的食品大體可分為哪幾類?1、拿出你檢查整理的資料向大家報告。生:大體可分為四類:肉類、果類、蔬菜類、谷類。（師板書)2、我們常吃的肉類都有什么?它們有什么營養(yǎng)價值？3、每一餐我們都要涵蓋這些食品么？每一日的三餐我們該怎么搭配呢？a學(xué)生說怎樣搭配每天三餐.b出示課件,介紹三餐的標(biāo)準(zhǔn)。找生齊讀.4、采訪：你今天的早餐是什么呢？誰愿意接受采訪?不吃早餐的：(1）問：水經(jīng)常不吃早餐?什么原因不吃?一上午有什么感覺？(2)你認(rèn)為不吃早餐有什么危害？（3)播放不吃早餐對健康的危害。(4)看了視頻，你有什么感覺或想法?(教育孩子早餐的重要,要養(yǎng)成正常的用早餐的習(xí)慣）ｂ早餐搭配不科學(xué)的:(１)你早餐還愛吃什么?（２）誰常吃油條豆?jié){?(播放視頻：油條豆?jié){的搭配不夠合理,建議再吃點(diǎn)水果蔬菜)5、都說早餐要吃飽，午飯要吃好,說說你中午都吃什么呢?ａ誰喜歡到校門外買零食?b誰喜歡吃糖并經(jīng)常買糖吃?你認(rèn)為吃糖對人體有益嗎？喜歡吃麻辣燙的。喜歡吃燒烤或漢堡的.6、你認(rèn)為自己還有那些不良的飲食習(xí)慣?a吃得太飽不利身體健康;9b吃的太快不利身體健康;偏食、厭食、挑食、暴飲暴食不利于身體健康。三、著手操作、實(shí)踐運(yùn)用１、說說你的飲食習(xí)慣中哪項(xiàng)不合理、不科學(xué)?你打算怎么改正?2、身體偏旁或偏瘦的同學(xué)有哪些不良的飲食習(xí)慣？大家為他們提點(diǎn)建議.3、送大家一個飲食要訣:(出示幻燈片,介紹平時合理飲食的方法)四、知識鏈接、拓展延伸1、列出你有哪些不良的飲食習(xí)慣，做個計劃，限時改正。2、閱讀相關(guān)鏈接(課后的）說說你從中知道了什么?課堂作業(yè)：為你家的每天三餐設(shè)計科學(xué)合理的食譜,要求種類多樣,營養(yǎng)均衡.７、除四害?授課目的：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和認(rèn)識老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的生活習(xí)慣;知道它們是流傳多種疾病,危害人類健康的害蟲．?２．教給小學(xué)生消滅四害的一些基本方法．3?.教育小學(xué)生要積極響應(yīng)號召,投入除四害的愛國衛(wèi)生活動中去,同時要注意個人的飲食、起居衛(wèi)生。要點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識蒼蠅和蚊子的危害。?介紹消滅蚊蠅的方法．授課過程1?．導(dǎo)入新課指認(rèn)四害。（出示掛圖)發(fā)言：你認(rèn)識它們嗎?(學(xué)生回答）說說你對它們的看法。（學(xué)生發(fā)言)2?.學(xué)習(xí)新課?引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識四害的危害。認(rèn)識蒼蠅的生活習(xí)慣與流傳疾病的路子。認(rèn)識蚊子的生活習(xí)慣與流傳疾病的方法。認(rèn)識老鼠的生活習(xí)慣與流傳疾病的方法.?認(rèn)識蟑螂的生活習(xí)慣與流傳疾病的方法.?（圖片配合,邊表達(dá)邊出示相關(guān)圖片)介紹消滅蚊蠅的方法。介紹滅蚊方法.介紹滅鼠的方法。介紹滅蟑螂的方法。3、總結(jié)。10８、防虱、滅虱授課目的:.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和認(rèn)識虱子的生活習(xí)慣;知道會流傳疾病，危害人類健康的害蟲。教給學(xué)生滅虱的一些基本方法。?３。教育學(xué)生要注意個人衛(wèi)生。?授課要點(diǎn):教給學(xué)生滅虱的一些基本方法．教育學(xué)生要注意個人衛(wèi)生.授課時間:1課時授課過程:一、導(dǎo)入認(rèn)識虱子（出示圖片)發(fā)言:你認(rèn)識它們嗎?(學(xué)生回答)說說你對它們的看法。(學(xué)生發(fā)言）?小結(jié).二、講解新課1、認(rèn)識虱子的生活習(xí)慣.2、知道虱子對人們的危害。3、知道怎樣防虱。4、知道怎樣滅虱。三、總結(jié)。9、囊蟲、旋毛蟲對人體的危害授課目的:１。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和認(rèn)識囊蟲、旋毛蟲的生活習(xí)慣;知道它們是危害人類健康的寄生蟲。2?。教給學(xué)生預(yù)防囊蟲、旋毛蟲的方法。3?．教育學(xué)生要注意養(yǎng)成優(yōu)異的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，不吃生肉或米豬肉。授課要點(diǎn)：教給學(xué)生預(yù)防囊蟲、旋毛蟲的方法。授課時間:1課時授課過程：一、導(dǎo)入新課11二、講解新課1、認(rèn)識人為什么會感染囊蟲、旋毛蟲??？2、學(xué)習(xí)人感染囊蟲、旋毛蟲病后，人體出現(xiàn)的各種癥狀。3、知道什么是“米豬肉”?4、怎樣預(yù)防囊蟲、旋毛蟲病?要點(diǎn)是養(yǎng)成優(yōu)異的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,不吃生肉或米豬肉。?三、總結(jié).10、預(yù)防甲型病毒性肝炎授課目的:1、認(rèn)識病毒性肝炎及其種類。2、認(rèn)識病毒性肝炎的流傳路子。3、知道病毒性肝炎的癥狀.４、預(yù)防病毒性肝炎應(yīng)注意什么?授課準(zhǔn)備:上網(wǎng)查閱相關(guān)肝炎種類及危害等資料。授課時間：1課時授課過程:一、板書揭題板書:病毒性肝炎問:同學(xué)們,肝炎你們認(rèn)識嗎？你身邊的人有得肝炎的嗎?學(xué)生自由暢談.教師小結(jié):是呀,我國病毒性肝炎的發(fā)病率占世界首位，全世界約有3億乙型肝炎病毒攜帶者,而我國約占1。2億．二、新授教師出示圖片講解(1）病毒性肝炎及其種類病毒性肝炎是由多種肝炎病毒引起的傳生病，主要分為五型，即甲乙丙丁和戊型。病毒性肝炎的流傳路子甲型和戊型主要經(jīng)胃腸道路子流傳。乙型、丙型和丁型主要經(jīng)血液流傳。（3）病毒性肝炎的癥狀一旦感染，主要表現(xiàn)為食欲減退、惡心、厭食油膩、乏力、肝臟腫大。肝臟功能將嚴(yán)重受損，部分病人還有可能發(fā)展成肝癌.12(4）預(yù)防病毒性肝炎應(yīng)注意什么?1、控制傳染源，不與病人共用生活用品。２、切斷流傳路子,看病要選擇正規(guī)的醫(yī)院,防備非正規(guī)治療以致的血液流傳.3、注意搞好個人衛(wèi)生,飯前便后洗手，養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣；4、加強(qiáng)生活用品的消毒。5、加強(qiáng)體育鍛煉,注射肝炎疫苗,可加強(qiáng)免疫力。三、收效觀察1、說一說,病毒性肝炎及其種類.2、說一說,病毒性肝炎的癥狀有哪些？3、生活中哪些方面不注意,就有可能流傳肝炎?四、教師總結(jié)。、美化環(huán)境授課目的:經(jīng)過活動，讓學(xué)生初步學(xué)會辦理垃圾的方法，珍愛家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生;培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，激勵他們做一些及所能及的事。授課準(zhǔn)備：學(xué)生預(yù)備一個塑料袋;教師準(zhǔn)備活動用的獎品、垃圾桶、盆子毛巾。授課過程:活動一、創(chuàng)立情況師:孩子們,把你們的小手,小臉蛋兒亮出讓老師看看。我們比比誰的最干凈，最美麗（!教師巡視及時夸耀;不干凈的孩子讓她們自己洗洗，擦擦。)多美麗的小手,小臉蛋呀!老師知道你們這雙小手還挺能干的!是嗎?那好這節(jié)課,我們就來比比看。情況之二師:孩子們，昨天,老師讓你們準(zhǔn)備的塑料袋兒，準(zhǔn)備好了嗎？真不錯!現(xiàn)在，老師交給你們一個任務(wù).聽好喲孩子們，看看你們座位周圍和課桌的抽屜里干不干凈,若是不干凈,請你們整理整理，把不要的垃圾放在你們準(zhǔn)備的塑料袋兒里,行嗎?開始吧!生：整理抽屜,拾垃圾。師:巡視指導(dǎo),設(shè)下懸念“垃圾袋放哪兒?＂（板書？＂）師：看看,看看，多美的教室呀!你們只要伸伸手、彎彎腰“美,就這么簡單！"（出示課題)活動二、導(dǎo)行明理13領(lǐng)悟優(yōu)美的環(huán)境讓人感覺愉快,知道垃圾的形成。（出示優(yōu)美的生活環(huán)境圖片)1、生活在這樣的環(huán)境里你的心情怎樣?——答:特別愉快。(出示打掃前后、飯前飯后餐桌的圖片)請同學(xué)們談一談這幾幅照片給人的不相同印象和感覺--學(xué)生交流。小結(jié)：干凈齊整的環(huán)境人人愛,臟亂的環(huán)境令人不快樂.２、發(fā)言：你在家里和學(xué)校里都做了哪些齊整工作?做得怎樣？—-學(xué)生回憶在家、學(xué)校做打掃時的情況。３、發(fā)言:我們每天都要打掃垃圾,是誰在制造垃圾呀？——學(xué)生答：人類、動植物小結(jié);生活中很多地方都能看到垃圾，這些垃圾有的是由動物制造的,有的是由制造的，但更多的垃圾是由人類產(chǎn)生和制造的.老師和你們有同感。那,我們該怎么做呢?生:談自己的做法.師:引導(dǎo)學(xué)生弄理解“保護(hù)環(huán)境從不亂丟、不亂吐做起.”(出示課文插圖)師:你瞧,同學(xué)們多能干!他們正在熱情社區(qū)做力所能及的事呢！老師相信你們也必然會象他們相同做,對吧？果園里的花草、樹木必然會感謝你們，老師也獎勵你們一個禮物(出示環(huán)境保護(hù)標(biāo)志)。生：認(rèn)識標(biāo)志。師：孩子們,你們真棒!我很想和你們交朋友,你們愿意嗎?朋友就要互相幫助喲!現(xiàn)在,老師有困難你們必然會幫助我,對吧？師指著黑板的“？"說:“你們在整理教室的時候,有小朋友問我塑料袋里的垃圾怎么辦?這個問題到現(xiàn)在老師都沒想出來,你們想出來了嗎?幫幫我．”生:放在垃圾桶里?；顒尤?垃圾回家過渡：隨著社會的發(fā)展,關(guān)于合理地辦理垃圾的學(xué)問也越來越多，生活中人們已經(jīng)開始這樣做了。（出示垃圾分類圖片）發(fā)言:在你生活的周圍有這樣的垃圾分類桶嗎?——答：在我們生活的小區(qū)里、馬路旁就有.（老師補(bǔ)充關(guān)于垃圾分類的小知識:生活垃圾一般可分為可回收垃圾，不能回收垃圾,有毒有害垃圾)發(fā)言:為了保護(hù)環(huán)境,我們還能夠夠做些什么？——先在小組里討論，再發(fā)言。14總結(jié):從保護(hù)環(huán)境的角度看,我們第一做到盡可能地減少垃圾的產(chǎn)生，如:盡量減少對一次性用品的使用、能再次使用的物品，不要急于扔掉．其次,要做到不亂扔、亂倒垃圾。在有垃圾分類的地方，要按垃圾的種類進(jìn)行分類丟放.在齊整工作中,我們碰到最多的問題就是垃圾問題。為了能讓我們的家園更加美麗，現(xiàn)在,我們就一起來研究研究，來個垃圾大辦理。１．垃圾也有自己的家,垃圾的家在哪?是垃圾箱。怎么能讓垃圾安全到家呢？大家討論討論。小組討論,全班交流。教師將結(jié)果整理,激勵學(xué)生不但要想到，還要在平時生活中堅持做到不亂扔垃圾