《發(fā)展與合作章復(fù)習(xí)》示范課教學(xué)設(shè)計(jì)【人教地理七年級(jí)上冊(cè)】

4/4《發(fā)展與合作》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.通過實(shí)例，認(rèn)識(shí)不同地域發(fā)展水平存在差異。2.運(yùn)用地圖歸納發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的分布特點(diǎn)。3.用實(shí)例說明加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)合作的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)和實(shí)例，說出發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家發(fā)展水平的差異。2.能夠運(yùn)用地圖，指出代表性的發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家及其分布特點(diǎn)，掌握“南南合作”與“南北對(duì)話”的含義。3.能夠運(yùn)用實(shí)例，說明加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)合作的重要性，認(rèn)識(shí)發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家國際合作中存在的不平等。【教學(xué)難點(diǎn)】地域發(fā)展的差異和發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的分布。教學(xué)策略在前面各章了解了世界自然和人文狀況的基礎(chǔ)上，本章引入了世界的發(fā)展差異、國際合作、國際組織等政治觀念，為以后學(xué)習(xí)各大洲，認(rèn)識(shí)國家和地區(qū)的人文地理概況起到了鋪墊作用。本章節(jié)與實(shí)事結(jié)合緊密，對(duì)于一些國家學(xué)生早有耳聞，但對(duì)大多數(shù)國家還是比較陌生的，且不了解這些國家的相對(duì)位置。學(xué)生對(duì)國際合作的重要性也不理解，在教學(xué)中要多舉例說明或與學(xué)生共同探討。四、教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖展示課程標(biāo)準(zhǔn)，及知識(shí)網(wǎng)絡(luò)【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】展示課程標(biāo)準(zhǔn)、重難點(diǎn)及知識(shí)網(wǎng)絡(luò)梗概閱讀PPT上的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容通過學(xué)生自助閱讀課標(biāo)，明白今日所學(xué)的目標(biāo)章節(jié)知識(shí)大賽【活動(dòng)教學(xué)】組織學(xué)生進(jìn)行小組比賽學(xué)生進(jìn)行分組通過小組活動(dòng)活躍復(fù)習(xí)課課堂頭腦風(fēng)暴教師：提出一個(gè)任務(wù)，每組成員認(rèn)領(lǐng)題目后，進(jìn)行組內(nèi)頭腦風(fēng)暴，答對(duì)記一分，答錯(cuò)不得分。每次選出一人回答問題。分別要求學(xué)生說出發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的差異學(xué)生討論后舉手搶答兩個(gè)任務(wù)問題頭腦風(fēng)暴主要是解決一些簡單的基本概念，學(xué)生自主復(fù)習(xí)的一種方式快問快答教師：根據(jù)第一輪的得分，從高到低輪流作答，每次一人，答對(duì)的給本小組記一分，答錯(cuò)的不得分，并由下一組接替答題。問答過程中教師依次展示PPT圖片動(dòng)畫，請(qǐng)學(xué)生來填空缺處答案小組代表依次上臺(tái)回答PPT中的填空部分在快問快答部分主要解決了發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家分布的問題，多以回答書本上的問題為主。以圖片展示為主，圖文結(jié)合便于學(xué)生記憶攻克難點(diǎn)教師：以下問題為重難點(diǎn)攻關(guān)，每項(xiàng)任務(wù)均3分鐘組內(nèi)討論時(shí)間，組員記錄觀點(diǎn)，選出代表，每組依次輪流回答問題，答對(duì)的給本小組記一分，答錯(cuò)的不得分，并由下一組接替答題。要求同學(xué)們討論回答國際經(jīng)濟(jì)全球化。重點(diǎn)歸納分析國家之間的合作小組討論為主，看圖完成，并總結(jié)發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)合作模式本部分是本次復(fù)習(xí)課的重難點(diǎn)部分，配合習(xí)題來進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)講解，并在最后進(jìn)行規(guī)律總結(jié)，便于學(xué)生記憶運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)試題精練教師：本輪為搶答題，當(dāng)教師念完題目發(fā)出指令以后方可搶答，第一個(gè)站起來的獲得答題權(quán)，答對(duì)給本組加上相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)的扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。按照本節(jié)的知識(shí)概念進(jìn)行例題實(shí)戰(zhàn)，是對(duì)前面知識(shí)的靈活運(yùn)用的訓(xùn)練學(xué)生搶答題目，為自己小組提高積分本部分是對(duì)前面知識(shí)概念的專項(xiàng)練習(xí)，以例題展示為主，配合詳細(xì)的解析，以達(dá)到鞏固知識(shí)的作用銜接中考展示多道中考真題，要求學(xué)生解答學(xué)生解答將知識(shí)運(yùn)用到考試實(shí)際中去，提升做題能力五、當(dāng)堂練習(xí)1.劃分發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的依據(jù)是（）A.人口多少B.開發(fā)歷史早晚C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平D.軍事力量強(qiáng)弱2.下列國家中，均是發(fā)達(dá)國家的是（）A．中國韓國新加坡 B．美國印度泰國C．印度日本巴西 D．美國日本3.海爾洗衣機(jī)品牌全球銷量第一、張?jiān)Ｆ咸丫剖侨诤现?、美、意、葡多國資金與技術(shù)共同打造的，這些實(shí)例說明()A.國際合作與經(jīng)濟(jì)全球化B.國際商業(yè)競爭越來越激烈C.國家之間和平共處D.國家之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展獨(dú)成一體4.南南合作”是指()A.發(fā)達(dá)國家之間的互助合作B.發(fā)展中國家之間的互助合作C.發(fā)達(dá)國家同發(fā)展中國家之間的互助合作D.南半球各國家之間的互助合作答案：C；D；A；B鏈接中考1.小明業(yè)余喜歡擺弄電腦，他發(fā)現(xiàn)自家的電腦，電源產(chǎn)于馬來西亞、硬盤產(chǎn)于日本、主板產(chǎn)于美國、內(nèi)存條產(chǎn)于韓國……對(duì)此現(xiàn)象的準(zhǔn)確理解是（）A.國際競爭激烈 B.國際合作與經(jīng)濟(jì)全球化C