中小學(xué)生交通安全知識試卷

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中小學(xué)生交通安全知識試卷學(xué)生姓名：學(xué)校班級

家長簽名：勞績

一、判斷題，每題2分，共20分：

1、行人應(yīng)當在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走。（√）

2、駕騎非機動車通過陡坡、橫穿四條以上機動車到或途中車閘失效時，須下車推行。（√）

3、在沒有劃分機動車道與非機動車道的道路上，非機動車靠近道路右邊通行，機動車在道路中間或者靠近道路中心線右邊通行。（√）

4、乘坐二輪摩托車不能側(cè)坐或者反坐。（√）

5、行人橫過馬路時，應(yīng)當從人行橫道、天橋或地下通道通過。（√）

6、在道路上發(fā)生交通事故時，乘車人、過往車輛駕駛?cè)?、行人?yīng)當予以輔助。（√）

7、學(xué)生接送車輛務(wù)必加入機動車交通事故責(zé)任強制保險。（√）

8、接送學(xué)生專用車輛應(yīng)當是9座以上客車，車輛前擋風(fēng)玻璃內(nèi)右側(cè)應(yīng)當放置“學(xué)生接送車”標志牌。（√）

9、學(xué)生接送車輛駕駛室副座不準乘坐中小學(xué)生。（√）

10、嚴禁使用貨運汽車、摩托車、三輪汽車、拖拉機等非客運車輛接送學(xué)生。（√）

二、選擇題，每題2分，共80分

1、行人在沒有人行橫道信號燈的人行橫道應(yīng)如何通行？（C）

A、在人行橫道內(nèi)快速通過B、兩面無來車時從人行橫道內(nèi)通過

C、按機動車信號燈指示通過

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過？（C）

A、跑步快速通過B、示意機動車讓行后直行通過

C、確認安好后直行通過

3、騎自行車通過沒有非機動車信號燈的路口應(yīng)怎樣通行？（C）

A、減慢車速通過B、確認安好后通過

C、按機動車信號燈指示通過

4、夜間當路口紅燈不停閃爍時，它表示的是什么含義？（A）

A、車輛和行人務(wù)必讓行B、車輛和行人不準通行

C、車輛不準通行，但行人可以通行

5、轉(zhuǎn)彎的非機動車通過有信號燈操縱的交錯路口時應(yīng)當（B）

A、在直行的車輛和行人前通過；B、讓直行的車輛和行人先通過

C、有優(yōu)先通行權(quán)

6、非機動車遇有前方路口交通堵塞時，應(yīng)當（C）

A、下車推行通過路口；B、從人行橫道內(nèi)繞行通過路口

C、不得進入路口

7、非機動車遇有中斷信號時，應(yīng)當：（A）

A、停在路口中斷線以外B、示意機動車讓行C、下車推行

8、非機動車在沒有中斷線的路口遇有中斷信號時應(yīng)當（B）

A、在人行橫道內(nèi)等候；B、在路口以外停車；C、只要無來車就快速通過

9、在沒有交通信號燈操縱也沒有交通警察指揮的路口，相對方向行駛同為轉(zhuǎn)彎的非機動車相遇時（B）

A、左轉(zhuǎn)彎的車讓右轉(zhuǎn)彎的車先行；B、右轉(zhuǎn)彎的車讓左轉(zhuǎn)彎的車先行；C、誰搶先誰先行

10、騎自行車或電動自行車在路段上橫過機動車道時，應(yīng)當（C）

A、留神車輛緩慢通行B、示意車輛讓行C、下車推行

11、在沒有非機動車的道路上，騎自行車怎樣通行？（C）

A、在人行道上騎行B、在機動車專用道內(nèi)騎行

C、靠機動車道的右側(cè)騎行

12、騎自行車應(yīng)當在什么車道內(nèi)通行？（B）

A、在機動車道內(nèi)B、在非機動車道內(nèi)C、在人行橫道上

13、未滿幾周歲的兒童，不準在道路上騎、學(xué)自行車？（B）

A、10周歲B、12周歲C、4周歲

14、黃燈持續(xù)閃爍時表示（B）

A、有危害，車輛、行人不準通過；B、車輛、行人須留神了望，確認安好后通過；C、車輛、行人可以優(yōu)先通過

15、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r，它表示的是什么含義？（A）

A、即將變?yōu)榫G燈，做好起步打定；B、清理路口不準通行

；C、道路暢通快速通過

16、在街道或馬路上行走，須有成年人率領(lǐng)是哪些人？（A）

A、學(xué)齡前兒童B、小學(xué)低年級學(xué)生C、小學(xué)在讀生

17、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當按規(guī)定使用安好帶外，同車還有那

些人要使用安好帶？（A）

A、前排乘車人B、后排乘車人C、全部乘車人

18、當你騎車違法后又拒絕采納罰款處置時，交通警察（B）

A、不成以拘押你的車；B、可以拘押你的車；C、務(wù)必在你同意后才能拘押你的車

19、當你騎電動自行車在非機動車道內(nèi)行駛時，最高時速不得超過多少公里？（B）

A、10公里B、15公里C、20公里

20、走路、騎車違反道路交通安好法律、法規(guī)關(guān)于道路通行規(guī)定的，交通警察可以對你處：（B）

A、五十元以上一百元以下罰款；B、五元以上五十元以下罰款；

C、一百元以上二百元以下罰款。

21、交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。黃燈表示（A）

A、警示；B、遏止C、準許。

22、在道路上騎自行車或電動自行車載物時，高度從地面起不得超過多少米？（B）

A、1米B、1.5米C、2米

23、在道路上騎自行車或電動自行車載物時，寬度不能超出多少米？（A）

A、左右不能超出車把；B、左右各不能超出車把0.2米；C、左右各不能超出車把0.15米

24、在道路上騎電動自行車務(wù)必年滿多少周歲？（B）

A、14周歲B、16周歲C、18周歲

25、二輪摩托車后座不準附載不滿（B）

A、10周歲兒童B、12周歲兒童C、14周歲兒童

26、當你需要乘坐出租車時，你可以（C）

A、站在機動車道上攔乘；B、站在路口攔乘；C、站在人行道上攔乘

27、當機動車停在機動車道上時，你應(yīng)當怎樣上下車？（B）

A、從機動車左側(cè)上下車；B、從機動車右側(cè)上下車；

C、只要不阻力其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以

28、當你不慎在道路上發(fā)生交通事故時，你首先理應(yīng)做的是（AB）

A、立刻撥打110報警；B、通知父母或其他親屬；C、與對方當事論理

29、對（C）年內(nèi)任一記分周期內(nèi)累計記分滿12分或者發(fā)生過交通死亡事故并負有責(zé)任的駕駛?cè)?，要嚴禁其駕駛校車接送學(xué)生；

A、1年B、2年C、3年

30、學(xué)生接送車輛的駕駛?cè)藙?wù)必遵守有關(guān)道路交通安好法律法規(guī)，駕齡（C）年以上，應(yīng)當身體健康并具有（C）年以上準駕車型的安好駕駛體驗。

A、1年B、2年C、3年

31、表示(C)

A前方醫(yī)院B十字交錯C遏止通行

32：表示(A)

A向左急轉(zhuǎn)彎B向左轉(zhuǎn)彎C向左行駛

33：表示(C)

A留神行人B留神兒童C留神學(xué)生

34：表示(C)

A留神來車B留神雨水C留神危害

35：表示（C）

A非機動車道B前方自行車店C留神非機動車

36：表示（C）

A事故易發(fā)路段B前方交通事故C留神前車

37：表示（C）

A遏止騎自行車B遏止非機動車通行C遏止行人通行

38：表示（C）

A遏止騎自行車上坡B遏止騎車須下車推行C遏止非機動車通行

39：表示（B）

A遏止通行B遏止直行C遏止機動車通行

40：表示（C）

A停車讓行B減速通行C減速讓行

篇2：賈李小學(xué)期中小學(xué)生冬季安好教導(dǎo)明白書

近來，天氣越來越冷了。為了能夠使同學(xué)們安好的度過這個冬季，下面是一些冬季的安好學(xué)識。

一、火災(zāi)安好

1、點燃的蠟燭應(yīng)放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

2、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

3、中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。

4、不能亂拉亂扯電線，肆意拆卸電器，用完電器要實時拔掉插銷。

5、察覺燃氣泄漏時，要關(guān)緊閥門，開啟門窗，不成觸動電器開關(guān)和使用明火。

6、陽臺上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。

7、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

8、不要在野外點燃干燥的荒草。

二、交通安好

一．冬季如何留神交通安好？

冬天寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛，此外，地面上結(jié)起了一層冰，道路又濕又滑，走路要留神，行走時不能急奔快跑，否那么就會摔跤。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既擔(dān)心全，又會影響交通，甚至發(fā)生車禍。一年四季氣候不同，同學(xué)們交通安好防范不能放松。

1、指揮燈信號的含義

（1）綠燈亮?xí)r，準許車輛、行人通行；

（2）紅燈亮?xí)r，不準車輛、行人通行；

（3）黃燈亮?xí)r，不準車輛、行人通行，但已超過中斷線的車輛和已經(jīng)進入人行橫道的行人，可以持續(xù)通行；

（4）黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安好的原那么下通行。

2、行人務(wù)必遵守以下規(guī)定：

（1）須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠邊行走；

（2）橫過車行道，須走人行橫道。

（3）不準穿越、倚坐道口護攔。

（4）不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

（5）列隊通過道路時，每橫列不準超過2人。兒童的隊列，須在人行道上行進。

3、橫穿馬路留神事項：

橫穿馬路，可能遇到的危害因素會大大增加，應(yīng)更加留神安好。

（1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)矩，做到“綠燈行，紅燈?！?。

（2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

（3）穿越馬路時，要走直線，不成迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

（4）不要翻越道路中央的安好護欄和隔離墩。

（5）不要突然橫穿馬路，更加是馬路對面有熟人、摯友呼叫，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

4、乘車人務(wù)必遵守以下規(guī)定：

汽車、電車等機動車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安好，應(yīng)留神以下各點：

（1）乘坐公共汽（電）車，要排隊候車，按先后依次上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

（2）不要把爆竹等易燃易爆的危害品帶入車內(nèi)。

（3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

（4）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

（5）乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應(yīng)系好安好帶。

（6）盡量制止乘坐卡車、拖拉機；務(wù)必乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

（7）不要在機動車道上招呼出租汽車。

5、騎自行車要留神哪些安好事項：

三、燃放煙花鞭炮安好

1、理應(yīng)添置有正規(guī)廠家生產(chǎn)的煙花爆竹，正規(guī)廠家是經(jīng)過國家安好監(jiān)管部門嚴格審查的，生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)流程均符合安好的標準，所以這些煙花爆竹在燃放的時候就可以相比較較安好一點，千萬不要隨意添置那些沒有生產(chǎn)廠家的煙花爆竹，這些煙花爆竹雖然價格低廉，但是沒有安好保證，在燃放的時候很輕易造成危害事故的發(fā)生。

2、遏止小孩用分割鞭炮的方法零碎燃放鞭炮，我們?nèi)挤诺谋夼谑浅纱?，點燃以后就會全部的燃放完畢，假使分割以后用手零碎點燃放的話，就輕易造成危害，更加是小孩子在點燃后往外扔的時候，假使扔的不實時或者鞭炮的引信速度快慢不一樣的話,那么就分外輕易發(fā)生危害,傷及孩子的雙手和眼睛,確定要教導(dǎo)孩子不要用手拿著燃放鞭炮,以免引起危害.

3、要留神防火安好，燃放鞭炮本身是一件對比喜悅的事情，假使引起火災(zāi)就事與人違了，在城市里最好要到指定的燃放地點舉行，在農(nóng)村燃放的時候要留神周邊環(huán)境，遠離柴草等任何易燃燒的物質(zhì)。打定好防火的用品，以防萬一。

篇3：象山縣中小學(xué)生心理健康預(yù)警通告

象山縣中小學(xué)生心理健康預(yù)警通告

2022年第1號

春夏季節(jié)變換之時，為心理疾病多發(fā)時段。為切實加強中小學(xué)生心理健康教導(dǎo)，緊密關(guān)注中小學(xué)生心理健康狀況，對處于心緒沖動、心理危機的學(xué)生實時預(yù)警干預(yù)，縣教導(dǎo)局抉擇發(fā)布寧波市中小學(xué)生心理健康2022年第1號預(yù)警通告。

一、學(xué)生心理危機多發(fā)時間及病癥

學(xué)生心理危機發(fā)生時很突然、很強烈，但在發(fā)生前會有確定的負性心理現(xiàn)象積聚或病癥呈現(xiàn)。以下時間需更加留神：

1.每年春夏之際油菜花開之時。

2.因各種理由導(dǎo)致心緒失控時。

3.與同學(xué)、父母等發(fā)生嚴重人際（甚至肢體）沖突時。

4.從外地（校）轉(zhuǎn)學(xué)、因病住院或休學(xué)后復(fù)學(xué)、各學(xué)期開學(xué)或終止時。

5.重大考試展現(xiàn)嚴重失敗，或開頭嚴重厭學(xué)、逃學(xué)，頻繁出入網(wǎng)吧時。

6.近期家庭（或?qū)W校）生活中展現(xiàn)重大變故(親人死亡、父母離異、父母下崗、家庭暴力等)時。

7.遇到突發(fā)性創(chuàng)傷或刺激（如性傷害、意外懷孕、自然苦難、校園暴力、車禍等)時。

8.身邊的同學(xué)展現(xiàn)心理危機（如自殺）時。

9.近期言行和心緒有奇怪表現(xiàn)（如內(nèi)向的突然變得外向起來，外向的突然變得內(nèi)向或更加封閉沉靜，作文或作業(yè)中與他人談及與死相關(guān)的話題或表達生活無意義感，有暗自流淚或與其他人留戀道別的言行等）時。

10.不明理由突然給同學(xué)、摯友或家人送禮物、請客、賠禮賠罪、述說道別的話等行為明顯變更時。

二、重點心理預(yù)警對象

不同的學(xué)生因其天性特點、成長體驗和生活狀況不同，在面臨心理困惑和危機時會有明顯的天性差異。以下學(xué)生需更加留神：

1.天性內(nèi)向者。

2.天性煩躁易怒者。

3.情感受挫、心緒失控者。

4.優(yōu)秀生初次重大考試失敗者。

5.網(wǎng)絡(luò)成癮者。

6.五種類型家庭者（單親型、個體迸發(fā)型、暴力專制型、溺愛型、犯罪型）。

7.近期家庭展現(xiàn)重大變故者、遇到突發(fā)性創(chuàng)傷或刺激者（理由同上）。

8.有自虐自傷自殘記錄者。

9.心理測試顯現(xiàn)抑郁傾向較高者、有狂躁傾向及*型邊緣人格特點者。

10.患有心理障礙且展現(xiàn)心理或行為奇怪者（如患有抑郁癥、可怕癥、強迫癥、癔癥、焦慮癥等心理障礙的學(xué)生）。

三、預(yù)警干預(yù)技術(shù)

一般說來，對以上重點心理預(yù)警對象可采用“穩(wěn)定心緒”、“放松訓(xùn)練”、“心理輔導(dǎo)”技術(shù)開展心理危機救助。

1.穩(wěn)定心緒技術(shù)要點

（1）傾聽與理解。目標：以理解的心態(tài)接觸重點預(yù)警學(xué)生，賦予傾聽和理解，并做適度回應(yīng)，不要將自身的想法強加給對方。

（2）鞏固安好感。目標：裁減重點預(yù)警學(xué)生對當前和今后的不確定感，使其心緒穩(wěn)定。

（3）適度的心緒釋放。目標：運用語言及行為上的支持，扶助重點預(yù)警學(xué)生適當釋放心緒，恢復(fù)心理寧靜。

（4）釋疑解惑。目標：對于重點預(yù)警學(xué)生提出的問題賦予關(guān)注、解釋及確認，減輕不解。

（5）實際輔助。目標：給重點預(yù)警學(xué)生供給實際的扶助，輔助他們調(diào)整和采納因災(zāi)難變更了的生活環(huán)境及狀態(tài)，盡可能地解決他們面臨的困難。

（6）重建支持系統(tǒng)。目標：扶助重點預(yù)警學(xué)生與主要的支持者或其他的支持來源（包括家庭成員、摯友、社區(qū)的扶助資源等）建立聯(lián)系，獲得扶助。

（7）供給心理健康教導(dǎo)。目標：供給災(zāi)難后常見心理問題的識別與應(yīng)對學(xué)識，扶助重點預(yù)警學(xué)生積極應(yīng)對，恢復(fù)正常生活。

（8）聯(lián)系其它服務(wù)部門。目標:

扶助重點預(yù)警學(xué)生聯(lián)系可能得到的其它部門的服務(wù)。

2.放松訓(xùn)練要點

包括：呼吸放松、肌肉放松、想象放松。分開回響（表現(xiàn)為：對過去的記憶、對身份的覺察、即刻的感覺乃至身體運動操縱之間的正常的整合展現(xiàn)片面或完全流失）明顯者不適合學(xué)習(xí)放松技術(shù)。

3.心理接洽與輔導(dǎo)要點

通過心理接洽與輔導(dǎo)來減輕心理危機對重點預(yù)警學(xué)生造成的心理傷害，對不同的學(xué)生舉行分組接洽與輔導(dǎo)。

（1）了解心理危機后的內(nèi)心回響。通過問卷的形式了解心理危機給重點預(yù)警學(xué)生帶來的應(yīng)激回響，并對此舉行程度評估。引導(dǎo)重點預(yù)警學(xué)生說出在危機中的感受或體驗，扶助重點預(yù)警學(xué)生明白