初中實習(xí)班主任的工作計劃（5篇）

初中實習(xí)班主任的工作計劃一、?深入班級?1.在前三?天內(nèi)了解學(xué)?生的基本情?況，包括學(xué)?生的主體思?想，學(xué)習(xí)現(xiàn)?狀，學(xué)習(xí)成?績，優(yōu)秀學(xué)?生和后進(jìn)生?。方式：找?原班主任了?解情況，開?班干部會議?，找學(xué)生個?別談話，悉?心觀望。?2.做好日?常的班級工?作，指導(dǎo)早?讀，檢查衛(wèi)?生，批改周?記，中下午?有空找學(xué)生?聊天，晚自?習(xí)隨堂自修?或備課，深?切班級，廣?泛接觸學(xué)生?。3.了?解班干部的?個性與工作?能力，督促?班干部努力?學(xué)習(xí)，提升?成績，指導(dǎo)?班干部開展?工作，施展?班干部模范?帶頭作用。?4.開主?題班會，教?育指引學(xué)生?，主題與與?班主任、班?干部協(xié)商，?待定。5?.找后進(jìn)生?特別輔導(dǎo)，?了解其家庭?、學(xué)習(xí)、思?想等各方面?的情況，找?出原因，耐?心勸導(dǎo)。?6.尊重、?理解、寬容?每一個學(xué)生?，用心去愛?他們。二?、班級基本?情況該班?在原任班主?任的嚴(yán)格要?求之下紀(jì)律?良好，學(xué)生?與老師積極?配合，成績?整體水平較?高，尤其是?英語成績較?為凸顯，但?少數(shù)同學(xué)有?偏科現(xiàn)象。?班級氛圍活?躍，集體榮?譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)?生對各種活?動積極性高?。班上有特?長的學(xué)生也?較多，體育?等方面都有?專門的特長?生。學(xué)生對?自己的將來?有一定的打?算，但也有?一部分學(xué)生?仍然缺乏自?覺性，不能?很好的約束?自己，需要?老師的時刻?提醒與督促?。班上的干?部能起帶頭?作用，在班?級的日常管?理中能起到?很好的組織?和督促作用?。如檢查日?常衛(wèi)生工作?，組織好兩?操等，為老?師分擔(dān)了相?當(dāng)一部分工?作。針對以?上情況，我?們實習(xí)老師?將在原班主?任溫老師及?其他老師的?指導(dǎo)和幫助?下，做好他?們的助手，?努力按照學(xué)?校的各項規(guī)?章制度，管?理好整個班?級，有計劃?，有目的的?開展活動，?教育和指引?好學(xué)生，爭?取做好實習(xí)?班主任工作?。三、工?作目標(biāo)1?、主動熟悉?班級、學(xué)生?基本情況，?協(xié)同班主任?解決處理班?級事務(wù);讓?學(xué)生完成從?初三到高一?的適應(yīng)階段?，建立一個?和諧、積極?、向上、優(yōu)?秀的班集體?，使整個班?級團(tuán)結(jié)向上?，同學(xué)間融?洽相處、互?助協(xié)作，有?較強(qiáng)的集體?意識。2?、積極組織?班級活動，?增進(jìn)師生間?的相互交流?;與學(xué)生融?洽相處，做?學(xué)生的良師?益友，提高?學(xué)生的成績?。通過觀察?和交流了解?到班上各個?學(xué)生的情況?，幫助他們?加強(qiáng)練習(xí)，?發(fā)揮優(yōu)勢，?培養(yǎng)其學(xué)習(xí)?能力，引導(dǎo)?他們找到合?適的學(xué)習(xí)方?法，并形成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，提高?學(xué)習(xí)效率。?3、搞好?班集體建設(shè)?。完善班級?管理制度、?嚴(yán)格紀(jì)律;?建立良好的?人際關(guān)系，?提高班集體?的凝聚力，?從而提高班?級整體水平?。4，加?強(qiáng)與原任班?主任以及任?課老師的交?流與協(xié)作，?以利于全面?開展工作?四、工作措?施1、按?照原任班主?任工作計劃?，主動、深?入地了解班?級的基本情?況;2、?繼續(xù)抓好學(xué)?生的思想工?作(1)?針對個別學(xué)?生進(jìn)行耐心?的談話，直?到行之有效?。(2)?多多了解關(guān)?心學(xué)生，與?學(xué)生交流，?了解學(xué)生思?想、學(xué)習(xí)情?況，努力開?導(dǎo)學(xué)生，盡?力做好心理?專家和引?導(dǎo)者.(?3)利用空?余時間進(jìn)行?家訪，及時?與家長交流?情況，統(tǒng)一?思想。(?4)對一些?要求上進(jìn)的?學(xué)生要充分?調(diào)動他們的?積極性，鼓?勵他們再上?一個臺階。?3、采用?多種方法強(qiáng)?化學(xué)生的思?想道德教育?，開展主題?活動;4?、積極組織?、參與學(xué)生?的課內(nèi)、外?活動;5?、協(xié)同原任?班主任處理?班級事務(wù);?6、對學(xué)?生進(jìn)行有針?對性的個別?教育。五?、日常工作?作為一名?初二的班主?任要服務(wù)好?學(xué)生的各個?方面，具體?的日常工作?有以下幾點?。1.參?加學(xué)校和年?級組織的班?主任工作會?議，領(lǐng)會學(xué)?校的最新班?級管理精神?。2.每?周一早上七?點十分組織?學(xué)生參加升?旗儀式，周?二至周六早?上七點十分?到教室檢查?學(xué)生早讀紀(jì)?律情況3?.抓好“兩?操”(課間?操和課間眼?保健操)，?注重質(zhì)量。?___周?一到周五上?午十點組織?學(xué)生做課間?操。負(fù)責(zé)維?持他們的秩?序以及結(jié)束?后的回班紀(jì)?律。5.?中午十二點?半至下午一?點半兩點，?呆在教室，?維持教室紀(jì)?律，給學(xué)生?午休或自習(xí)?提供一個好?的環(huán)境。?7.體察學(xué)?生的思想動?向，處理學(xué)?生中出現(xiàn)的?問題。初中實習(xí)班主任的工作計劃（二）?一、班級情?況分析：?班主任工作?實習(xí)班級—?—初一(1?3)班的各?方面情況來?看，本班總?體還是不錯?的。全班共?有___位?同學(xué)，班風(fēng)?積極健康，?學(xué)生積極團(tuán)?，班干部的?工作能力較?強(qiáng)，責(zé)任心?較強(qiáng)，能協(xié)?助班主任處?理班級大小?事情，同學(xué)?服從班干部?管理，衛(wèi)生?工作做得較?好，大部分?學(xué)生已經(jīng)逐?漸養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣?;作業(yè)存在?完不成等現(xiàn)?象，作業(yè)上?交時間比還?是比較準(zhǔn)時?，早讀課和?課間操各同?學(xué)都遵守紀(jì)?律，早上和?下午暫時都?還沒有出現(xiàn)?過遲到和早?退的現(xiàn)象;?平時上課期?間查堂時都?沒有發(fā)現(xiàn)有?誰特別不遵?守課堂紀(jì)律?的行為，本?學(xué)期應(yīng)進(jìn)一?步培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，爭取?引導(dǎo)個別學(xué)?生有明顯進(jìn)?步，大膽放?手讓學(xué)生自?己干力所能?及的事，并?做好組織引?導(dǎo)工作，限?度的營造一?個團(tuán)、積極?、先進(jìn)的班?集體。二?、實習(xí)期間?班主任工作?目標(biāo)：1?、引導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)一步培養(yǎng)?良好的行為?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。培養(yǎng)?學(xué)生熱愛勞?動，維護(hù)班?集體榮譽(yù)的?思想觀念。?2、構(gòu)建?良好班風(fēng)，?完善班級管?理制度，凝?聚挖掘班級?各方力量，?提高班級整?體水平。?3、加強(qiáng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)，培?養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?，明確學(xué)習(xí)?重要性，注?重學(xué)法指導(dǎo)?，提高學(xué)習(xí)?效率。4?、協(xié)助原班?主任指導(dǎo)培?養(yǎng)班級小干?部。5、?與學(xué)生融洽?相處，建立?亦師亦友的?新型師生關(guān)?系。三、?針對以上目?標(biāo)與任務(wù)采?取的主要措?施和方法：?(一)抓?好學(xué)生的思?想工作(?1)針對個?別學(xué)生進(jìn)行?耐心的談話?，直到行之?有效。(?2)多多了?解關(guān)心學(xué)生?，努力開導(dǎo)?學(xué)生，盡力?做好心理專?家和引導(dǎo)者?。(3)?利用空余時?間到班里面?與學(xué)生交流?，經(jīng)常與學(xué)?生談話，了?解班中的發(fā)?展趨勢，及?時與原班主?任老師交流?情況，統(tǒng)一?思想，做好?學(xué)生的思想?工作。(?4)對一些?要求上進(jìn)的?學(xué)生要充分?調(diào)動他們的?積極性，鼓?勵他們再上?一個臺階。?(二)常?規(guī)工作:?(1)堅持?早讀課，中?午進(jìn)校時間?到教室跟班?，向?qū)W生了?解班情，觀?察學(xué)生自習(xí)?情況，向?qū)W?生了解學(xué)生?。(2)?在紀(jì)律方面?，鼓勵學(xué)生?遵守各方面?的紀(jì)律，如?佩帶?？?、?穿校服、食?堂紀(jì)律、課?間紀(jì)律和集?會紀(jì)律等。?(3)在?衛(wèi)生方面，?加大管理與?指導(dǎo)力度，?堅持每天早?中晚三次到?課室巡視值?日生搞清潔?情況。(?4)指導(dǎo)培?養(yǎng)班級干部?的組織管理?能力，培養(yǎng)?班干部團(tuán)協(xié)?作的精神，?提高他們在?班級中威信?，鼓勵班干?部大膽工作?，指點他們?工作方法，?嚴(yán)格要求班?干部在知識?、能力上取?得更大進(jìn)步?，在紀(jì)律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用，亦即?“以點帶面?”，使他們?成為老師身?邊得力的左?右手。(?三)學(xué)風(fēng)建?設(shè):1、?與各門學(xué)科?的任課教師?進(jìn)行溝通，?了解學(xué)生學(xué)?習(xí)情況，做?好協(xié)調(diào)工作?。2、針?對特殊學(xué)生?，開展特殊?教育。對待?學(xué)習(xí)成績?nèi)?、行為習(xí)慣?差、自控力?差的學(xué)生，?要與原班主?任商量，了?解學(xué)生的情?況，通過觀?察、與學(xué)生?談心、聽取?各方意見，?再根據(jù)學(xué)生?本身的情況?，制定培養(yǎng)?計劃，以一?顆真誠的心?，激勵他們?。3、加?強(qiáng)對學(xué)生綜?合能力的培?養(yǎng)，積極培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?造精神，利?用主題班會?或團(tuán)日活動?等開展形式?多樣的活動?。四、具?體安排(包?括周次、內(nèi)?容、完成情?況及效果分?析)：第?一周：通過?與原班主任?交談，了解?初一(13?)班學(xué)生的?基本情況，?包括班級學(xué)?生情況、各?層次學(xué)生的?組成與特點?、作息時間?、學(xué)習(xí)氛圍?、班級衛(wèi)生?情況以及紀(jì)?律問題，熟?悉班級制度?，著重了解?個別學(xué)生的?情況。同時?要制定班主?任工作計劃?。通過與個?別學(xué)生聊天?等方式了解?和熟悉學(xué)生?，觀察學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?與態(tài)度。?第二周：配?合原班主任?管理班級日?常事務(wù)，觀?察確定重點?輔導(dǎo)學(xué)生的?名單，做好?全班同學(xué)的?基本情況記?錄;協(xié)助原?班主任管理?班級事務(wù)，?學(xué)習(xí)如何指?導(dǎo)班干部處?理班級日常?工作。第?三周：協(xié)助?原班主任管?理班級事務(wù)?，并組織學(xué)?生搞一個以?“勵志”為?題的主題班?會。幫助本?班集體出好?以“愛我附?中為題”的?墻報。舉行?以“隱形的?翅膀”為題?的主題班會?，以電影的?形式向?qū)W生?展示，激勵?學(xué)生斗志。?第四周：?針對班級出?現(xiàn)的問題，?制定計劃，?并實施。確?定重點了解?的學(xué)生名單?，制定培養(yǎng)?計劃，并開?始實施。跟?進(jìn)班級紀(jì)律?制度和衛(wèi)生?情況，為爭?評優(yōu)秀班集?體出謀獻(xiàn)策?。第五周?：舉行“誠?信”的主題?班會，根據(jù)?班級的實際?情況，引導(dǎo)?學(xué)生認(rèn)識到?誠信不僅僅?是一種美德?，更是一種?責(zé)任，是學(xué)?生有更強(qiáng)的?責(zé)任心，能?夠從班集體?的角度出發(fā)?，為班集體?著想，同時?培養(yǎng)養(yǎng)班干?部的活動組?織協(xié)調(diào)能力?。第六周?：舉行“第?二個家”的?主題班會，?通過之前對?班級的了解?，收集每個?人想對班集?體說的一句?話，讓學(xué)生?意識到班級?的力量，團(tuán)?的力量，讓?更多的學(xué)生?幫班級當(dāng)成?自己的第二?個家，融入?其中，共同?學(xué)習(xí)，共同?進(jìn)步。同時?增強(qiáng)班級凝?聚力與集體?榮譽(yù)感。?第七周：這?一周即將面?臨的就是期?中考試，為?了使學(xué)生更?加地重視這?次考試，加?強(qiáng)對知識的?復(fù)習(xí)和把握?程度，在本?次班會課上?向?qū)W生講述?“如何學(xué)習(xí)?以及學(xué)習(xí)的?意義”，介?紹好的學(xué)習(xí)?方法，并要?求學(xué)生現(xiàn)在?就開始復(fù)習(xí)?，養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。并對班級?管理工作進(jìn)?行查漏補(bǔ)缺?。初中實習(xí)班主任的工作計劃（三）一.?指導(dǎo)思想：?對于初一?(___)?班的學(xué)生，?我準(zhǔn)備本著?以下四個原?則來執(zhí)行我?的一切計劃?和任務(wù)：?尊重;信任?;共情;關(guān)?注;記得?蘇聯(lián)的著名?的教育家馬?卡連柯的教?育原則的第?一條就是“?尊重和信任?”。他認(rèn)為?“盡量多的?要求每一個?人，也要盡?可能多的尊?重每一個人?。在德育工?作中要尊重?兒童的人格?，相信他們?的力量，善?于發(fā)揮他們?的優(yōu)點和長?處，并以深?厚的感情來?對待和教育?他們，要相?信學(xué)生都有?積極的一面?。我們也明?白，你如果?不負(fù)責(zé)任的?去埋怨或者?是批評或者?是懲罰一個?學(xué)生，就是?對他人格的?極度不尊重?和不信任，?那樣的結(jié)果?是換來學(xué)生?對你的不尊?重和不理解?，結(jié)果是班?主任工作的?極難開展。?我們也知道?”己所不欲?，勿施與人?“，”用人?不疑問，疑?人不用“。?只有在了解?的基礎(chǔ)上充?分的尊重和?信任，才能?限度的發(fā)揮?學(xué)生的潛能?。所謂”?共情“是指?要和學(xué)生的?感覺保持相?通，即樣經(jīng)?常換位思考?，著名的教?育家朱永新?就講過教育?要成功重要?的有兩條：?一尊重二換?位。只有我?們經(jīng)常的換?位思考，我?們才能明白?學(xué)生在想什?么，他想的?對不對，他?的做法是否?符合他們這?個年齡段的?特征。我們?很多老師總?是喜歡用自?己的眼光去?看待學(xué)生的?行為，來判?斷是對還是?錯，其實這?樣的出發(fā)點?一開始就是?不公平的。?對孩子不公?平，對老師?也不公平：?這樣違背了?人類發(fā)展的?正常順序。?我記得前幾?天在公交車?上看到一個?小男孩躺在?媽媽懷里撒?嬌，就問他?媽媽這個孩?子多大了，?結(jié)果得知他?已經(jīng)___?歲了!我很?驚訝，自己?記得自己_?__歲的時?候已經(jīng)上幼?兒園了，而?且蒙老師的?信任還做了?班長，負(fù)責(zé)?班級的門上?的鑰匙的保?管!自己當(dāng)?時覺得自己?已經(jīng)是個”?大人“了!?但是現(xiàn)在再?看小孩子，?他說自己已?經(jīng)___歲?了，在我的?眼里還是那?么的小，那?么的可愛!?我怎么也不?會想到可能?他的內(nèi)心已?經(jīng)有了初步?的”自我“?意識了!所?以我們班主?任用情要深?，還要準(zhǔn)!?所謂”關(guān)?注“，就是?關(guān)注學(xué)生的?成長的每一?個細(xì)節(jié)，我?們都知道細(xì)?節(jié)決定成功?，同時一個?好的班級或?一個好的班?主任一定要?對學(xué)生的成?長記錄負(fù)責(zé)?，要負(fù)責(zé)記?錄下孩子的?成長中的每?一次激動和?成功的喜悅?!和孩子一?起分享!?二.奮斗目?標(biāo)：對于?高一(__?_)班的奮?斗目標(biāo)，我?還是很認(rèn)同?我以前的觀?念，就是要?達(dá)到一個標(biāo)?準(zhǔn)的中學(xué)生?的形象，需?要做到”八?有“：”有?人格，有胸?懷，有教養(yǎng)?，有能力;?有計劃，有?規(guī)律，有效?率，有成績?“。前面的?”四有“是?教育學(xué)生怎?樣做人，后?面的”四有?“是教給他?們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)?。1、”?有人格“是?做人的最起?碼的標(biāo)準(zhǔn);?2、”有?胸懷“會使?我們的班級?集體變得融?洽，同學(xué)們?之間會親如?一家;3?、”有教養(yǎng)?“，注意，?”教養(yǎng)“并?不是一個特?別貶義的詞?，我們經(jīng)常?看到有人在?紅燈的時候?照樣橫穿馬?路，如果你?問他為什么??他會回答?：因為沒有?警察!好像?他遵守交通?規(guī)則是為警?察遵守的。?我們的學(xué)生?也是如此，?經(jīng)?？吹綄W(xué)?生在”檢查?“中寫到：?我對不起老?師的教育之?情，對不起?家長的撫育?之恩---?---好像?他們整天的?學(xué)習(xí)是在為?老師學(xué)，為?家長學(xué)，可?惜的是我們?有許多教師?看到學(xué)生以?上的”檢查?“，可能就?以為學(xué)生真?的已經(jīng)悔改?了!像這樣?的學(xué)生和老?師都屬于沒?有”教養(yǎng)“?的范圍!?4、那么什?么是”有能?力“呢?有?的學(xué)生每次?考試分?jǐn)?shù)很?高，但是到?宿舍里面衣?服不會整理?，襪子洗不?干凈，被子?不會疊，不?會唱歌，不?會吟詩，不?會書法，不?會組織，不?會演講，不?懂幽默┉┉?這樣的學(xué)生?我覺得就是?沒有能力，?無怪乎很多?高考的高分?者到大學(xué)里?是那么的失?落，因為他?們的高分低?能被暴露的?一覽無余;?5、”有?計劃“：很?多學(xué)生是得?過且過型，?他們整天忙?忙碌碌，或?者無所事事?，這些都是?沒有計劃的?表現(xiàn)，可能?有的學(xué)生會?不服氣，說?我有計劃，?比如明年我?要考上大學(xué)?，但那不是?計劃，是理?想、愿望，?或者是你的?計劃太空洞?，可操作性?不強(qiáng)。所以?在以后的學(xué)?習(xí)生活中我?規(guī)定，每月?的___號?是全班同學(xué)?制定計劃日?，每個人都?要制定出操?作可行的計?劃，班長和?學(xué)習(xí)委員以?及班主任檢?查。另外，?每周甚至每?天都要制定?一個計劃;?一旦有了計?劃，那么慢?慢的就會”?有規(guī)律“起?來。6、?”有規(guī)律“?：生活有規(guī)?律有利于人?的健康長壽?，學(xué)習(xí)有規(guī)?律有利于成?績的穩(wěn)步提?高，決不能?”三天打魚?兩天晾網(wǎng)“?，有那么多?的學(xué)生不是?不聰明，是?由于做事沒?有規(guī)律而浪?費了太多的?時間，從而?學(xué)習(xí)成績總?也上不去;?7、”有?效率“：經(jīng)??？吹接械?學(xué)生整天忙?碌，埋頭苦?讀，就是不?出成績，原?因就在于沒?有提高”效?率“。三?.具體措施?：(一)?思想行為教?育方面：?1、制定班?規(guī)，班訓(xùn)以?及班級制度?，建立崗位?責(zé)任制：全?班設(shè)置大約?若干個崗位?，盡量做到?人人有事做?，真正把班?級當(dāng)成了自?己的家庭一?樣來看待，?讓有些調(diào)皮?的學(xué)生有事?可做(而且?可能還要讓?其擔(dān)任管紀(jì)?律之類職務(wù)?)，也可以?分散他們的?一些其他方?面的注意力?，同時又可?以使學(xué)生逐?步走向自主?管理，真正?成為自己的?主人?？芍^?”一箭三雕?“。2、?實施班級常?規(guī)：為了?對一些學(xué)生?起到約束作?用，也為了?給自主管理?設(shè)置一個良?好的后盾，?我將制定詳?細(xì)的班級一?日、一周及?一月常規(guī)，?使事情具體?化、詳細(xì)化?，操作起來?更加容易，?班干部容易?管理，學(xué)生?的情況容易?量化，為今?后的工作開?展打下基礎(chǔ)?。3、發(fā)?揮黑板報的?作用：黑?板報是班級?的一塊主要?的陣地，要?充分利用這?一現(xiàn)成的武?器!所以我?打算每隔一?周就出一期?黑板報，內(nèi)?容密切聯(lián)系?班級現(xiàn)狀以?及學(xué)校的安?排，讓學(xué)生?無時無刻不?在思想上，?視覺上受到?沖擊，受到?教育!4?、發(fā)揮主題?班會的作用?：除了黑?板報之外，?主題班會更?始一座大熔?爐，它能集?中全班同學(xué)?們的精華思?想，進(jìn)而感?染每一個同?學(xué)，起到催?化劑的作用?。鑒于此，?我將認(rèn)真地?搞好每一次?主題班會，?內(nèi)容將是密?切聯(lián)系本班?實際情況以?及學(xué)校的動?態(tài)。5、?多開展一些?競賽活動：?其目的一?是為了鍛煉?學(xué)生的能力?，另一方面?也增強(qiáng)了學(xué)?生的集體主?義感。增強(qiáng)?學(xué)生間的凝?聚力。6?、確定每周?的主題，提?高能力：?如”高效學(xué)?習(xí)周“，”?治病救人周?“，”開拓?胸懷周“等?等，借以來?增強(qiáng)學(xué)生各?方面的能力?。(二)?學(xué)習(xí)方面：?在學(xué)習(xí)方?面，我同樣?也制定出了?”四有“班?訓(xùn)：有計劃?，有規(guī)律，?有效率，有?成績!具體?做法如1?、每月每周?每天都要制?定出自己學(xué)?習(xí)的計劃。?2、每天?清晨按照班?級規(guī)定讀書?。3、每?天抽出__?_分鐘時間?練字。4?、經(jīng)常開展?一些競賽如?”高效學(xué)習(xí)?比賽“，”?環(huán)保知識競?賽“，”法?制知識競賽?“，借以來?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)效率。?5、其他?的許多方法?見班級常規(guī)?。(三)?分組協(xié)作制?：紀(jì)律小?組___人?，負(fù)責(zé)班級?的紀(jì)律;衛(wèi)?生小組__?_人，男女?生宿舍各一?人，教室和?保管區(qū)也各?一人;班級?活動小組_?__人，負(fù)?責(zé)班級各項?集體活動，?每周一次，?活動的形式?不限，只要?是班級的集?體活動以及?積極健康向?上即可，包?括過生日;?主題班會小?組___人?，負(fù)責(zé)每要?舉行的主題?班會，要精?彩，包括體?育委員，文?娛委員;學(xué)?習(xí)小組__?_人，負(fù)責(zé)?隨時調(diào)整大?家的學(xué)習(xí)狀?態(tài);宣傳小?組___人?，負(fù)責(zé)每月?一期的黑板?報的計劃制?定以及執(zhí)行?;團(tuán)委__?_人，團(tuán)委?書記;班委?___人，?___個班?長;(四?)每天自省?：班委建?立值日制度?，每天記錄?值日記錄，?每個學(xué)生每?天寫自省。?我相信，?只要用心，?一切皆有可?能。初中實習(xí)班主任的工作計劃（四）一?.抓好學(xué)習(xí)?風(fēng)氣建設(shè)這?個中心決不?動搖。學(xué)?習(xí)風(fēng)氣建設(shè)?是一個班級?面對的最重?要的問題，?我們必須清?醒的認(rèn)識到?這一問題對?于我班學(xué)生?的重要性和?緊迫性。現(xiàn)?在是高二的?下半學(xué)期，?夏天就開始?高三備戰(zhàn)，?十萬火急，?節(jié)氣不等人?，而我班面?臨的是更換?了三名科任?教師，上學(xué)?期期末成績?全學(xué)年倒數(shù)?第一，六門?主科四門倒?第一的尷尬?局面，家長?心急如焚，?班級人心不?穩(wěn)，學(xué)生興?風(fēng)作浪。?二、穩(wěn)定家?長，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，統(tǒng)一思?想。定期?召開家長會?，及時溝通?班級情況，?利用電話，?網(wǎng)絡(luò)，及時?與家長溝通?，充分滿足?家長的知情?權(quán)，避免彼?此的誤解，?讓家長發(fā)表?自己的意見?，有怨氣要?疏導(dǎo)，有想?法要溝通，?有問題要理?解。不然問?題越積累越?多，越積累?越大，家長?不穩(wěn)定，班?級就不會穩(wěn)?定。將自?我約束能力?差的學(xué)生安?排在第一排?和講臺兩側(cè)?，便于老師?的監(jiān)督和管?理，不放棄?任何一個學(xué)?生，只要有?___%的?可能，就要?付出___?%的努力，?對于那些的?聽課過程或?學(xué)習(xí)過程不?開心的學(xué)生?，要注意觀?察，及時用?小紙條來進(jìn)?行溝通，找?到不開心的?原因。把學(xué)?生團(tuán)結(jié)在一?起，讓大家?真正贊同和?擁護(hù)老師的?想法。統(tǒng)?一思想，讓?大家充分認(rèn)?識到，學(xué)習(xí)?是每個人的?事情，不是?某個人事情?，進(jìn)而認(rèn)識?到班級不是?某個人的事?情，也是每?個人的事情?，班興我榮?，沒有學(xué)習(xí)?成績來說話?，一切都是?水中月，避?免胡思亂想?。為了保證?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境，必須讓?學(xué)生認(rèn)識到?凡是有害于?課堂聽課的?事情一律不?做，凡是有?害于自習(xí)紀(jì)?律的事情一?律不做，重?塑班規(guī)，提?出本班級的?十大好習(xí)慣?，樹立榜樣?讓每個人都?能看到屬于?自己的希望?。三、溝?通科任，建?立互信，團(tuán)?隊協(xié)作。?及時與科任?溝通，主動?了解學(xué)生狀?況，充分體?諒科任的難?處，在力所?能及的條件?下，幫助科?任解決各種?問題，讓他?們開心的工?作，喜歡到?班級來，愛?上十六班的?學(xué)生，為了?做到這一點?，首先培訓(xùn)?好課代表，?讓他們成為?科任和學(xué)生?之間的溝通?橋梁，讓課?代表沒事就?往科任那里?去，多請示?，多匯報。?班主任要?注意樹立科?任的威信，?利用各種機(jī)?會表揚(yáng)科任?，有難同當(dāng)?。只有互相?信任，互相?補(bǔ)臺，才能?把班級抓好?，在班會和?團(tuán)會的集體?活動時間，?多請科任參?加，利用活?動建立互信?，培養(yǎng)感情?。協(xié)調(diào)作?業(yè)量，不能?偏科，強(qiáng)調(diào)?合作，加大?對作業(yè)的督?導(dǎo)力度，定?期向課代表?和科任了解?作業(yè)情況，?必要的時候?，要親自督?促和檢查。?四、抓好?課堂主陣地?，不漏一科?，抓好自習(xí)?紀(jì)律，不落?一人。對?于課堂，首?先要有好的?課堂紀(jì)律，?保持安靜，?保證無人睡?覺，溜號，?在這個基礎(chǔ)?上優(yōu)化學(xué)習(xí)?環(huán)境，循序?漸進(jìn)，鼓勵?學(xué)生獨立思?考，而且讓?他們盡可能?多的收獲成?功，讓成功?成為成功之?母，要保證?所有的學(xué)科?，包括體育?和政治，不?能讓學(xué)生找?到突破口。?對于自習(xí)?，應(yīng)絕對安?靜，然后培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的效率，利?用班會可以?讓學(xué)生的典?型來手把手?的教授方法?，盡可能讓?班級的每一?個學(xué)生全身?心的去學(xué)習(xí)?，(所以要?重點抓好體?優(yōu)和借讀生?的學(xué)習(xí))營?造學(xué)習(xí)氛圍?。五、搞?好常規(guī)工作?的基本點?這些工作的?基本點主要?包括。1?.出勤遲?到和缺席自?習(xí)、因病或?因事缺席正?常課的情況?老師要進(jìn)行?統(tǒng)計，及時?反饋給學(xué)生?和家長。?2.眼操?做到人人認(rèn)?真，不敷衍?。3.間?操集合要?快，站隊要?靜，跑步整?齊，口號響?亮，隊列中?沒有說話現(xiàn)?象。做操認(rèn)?真，動作到?位。__?_班會和團(tuán)?會結(jié)合學(xué)?校布置，針?對班級實際?情況，確立?主題，多讓?學(xué)生主持和?安排，實行?小組輪流制?，盡可能多?的讓學(xué)生得?到鍛煉，避?免老師的一?言堂，形式?力求多樣，?必要時可請?家長參加。?六、抓好?學(xué)生心理的?基本點現(xiàn)?在的學(xué)生心?理問題較多?，要及時觀?察學(xué)生思想?動態(tài)，總的?看來學(xué)生心?理激蕩的原?因無非是以?下問題1?.情感問題?2.學(xué)習(xí)?問題3.?成長問題?___人際?問題初中實習(xí)班主任的工作計劃（五）一?、班級情況?分析初一?(1)班人?數(shù)___人?，男生女生?各占一半，?剛好平衡。?中午留校的?學(xué)生有__?_位。作為?直升班——?全年級的班?級，其他班?級都將一班?作為標(biāo)準(zhǔn)。?若一班做得?好，其他班?級認(rèn)為這是?理所當(dāng)然;?若一班做得?不好，則會?成為其他班?級嘲諷的笑?話。因此，?無論是教師?還是學(xué)生，?多少都會有?種處在優(yōu)勢?地位的壓力?。除了極?個別學(xué)生以?外，大多數(shù)?學(xué)生是以優(yōu)?異的成績進(jìn)?入一班的。?但是，他們?的學(xué)習(xí)方式?仍然處在初?中階段，沒?有適應(yīng)高中?的高強(qiáng)度學(xué)?習(xí)。一旦遇?到學(xué)科的單?元測試，面?對不堪目睹?的成績，他?們又覺得倍?受打擊，從?而迷茫、彷?徨，不知所?措。因此，?盡快幫助學(xué)?生順利度過?高中過渡期?是班主任的?重要任務(wù)之?一。班級?的紀(jì)律、衛(wèi)?生問題是個?大問題。教?師強(qiáng)調(diào)時就?做好，若不?強(qiáng)調(diào)則不做?。但是，有?極個別學(xué)生?(如唐一茗?)，堅持每?天用抹布將?黑板、講桌?擦得干干凈?凈。可見，?有著強(qiáng)烈班?級榮譽(yù)感的?學(xué)生會不計?個人得失為?班級做事，?而集體意識?淡薄的學(xué)生?對班級的各?項事務(wù)視而?不見。因此?，加強(qiáng)學(xué)生?的集體榮譽(yù)?感、增強(qiáng)學(xué)?生的集體意?識，讓每位?學(xué)生自愿、?主動的為班?級做事，那?所有的問題?(如遲到、?未拖地等)?都將不是問?題。綜上?所述，為了?保證班級向?著健康、積?極向上的良?好方向發(fā)展?，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)?結(jié)一切可以?團(tuán)結(jié)的力量?，讓每位學(xué)?生都參與進(jìn)?來，自覺地?為班集體做?事。讓這種?自覺成為習(xí)?慣，漸漸的?，一個班的?班風(fēng)建設(shè)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)以?及精神文明?建設(shè)就都水?到渠成了。?二、班級?建設(shè)目標(biāo)?1、引導(dǎo)學(xué)?生做好思想?工作，面對?高中的學(xué)習(xí)?和生活，要?有正確的自?我定位、良?好的心理素?質(zhì)以及良好?的行為習(xí)慣?;重視學(xué)習(xí)?方法，強(qiáng)調(diào)?學(xué)習(xí)效率，?注重細(xì)節(jié)，?讓一班的優(yōu)?秀成為一種?習(xí)慣。2?、幫助學(xué)生?樹立集體榮?譽(yù)感，增強(qiáng)?學(xué)生集體意?識;讓自覺?的為班級做?事成為一種?習(xí)慣。3?、指導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?人文素養(yǎng)，?促進(jìn)班級良?好班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的形成。?總體上，?要達(dá)到人人?為班級，人?人愛班級，?班級是我家?的良好氛圍?。三、班?級建設(shè)措施?及具體步驟?(一)常?規(guī)要求及措?施1、爭?取全班學(xué)生?能夠提前_?__分鐘進(jìn)?教室，杜絕?遲到現(xiàn)象;?同時，早上?收作業(yè)的時?間為7點_?__至7點?30，充分?利用早讀時?間進(jìn)行早讀?。2、切?實落實衛(wèi)生?值日制，每?天的衛(wèi)生狀?況由當(dāng)天值?日學(xué)生全權(quán)?負(fù)責(zé)，要達(dá)?到教室的每?一個角落都?是干凈整潔?的，講桌是?一塵不染的?，拖把、黑?板檫的擺放?是有序的。?3、中午?休息時間要?保持教室的?安靜，切實?保證教室是?個提供休息?的良好場所?。4、課?間出操以及?眼保健操一?定要確保每?個學(xué)生都要?做好，不能?被值勤老師?扣分。5?、指導(dǎo)培養(yǎng)?班級干部的?組織管理能?力，培養(yǎng)班?干部團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神;?同時密切關(guān)?注班干部與?大多數(shù)學(xué)生?的關(guān)系，防?止班干部與?學(xué)生出現(xiàn)兩?極分化。?措施：堅持?早讀、課間?操、眼保健?操以及中午?靜校時間、?自習(xí)課時間?到教室跟班?，及時關(guān)注?學(xué)生