初中理化生教研組教學(xué)工作計(jì)劃精選（3篇）

初中理化生教研組教學(xué)工作計(jì)劃精選本學(xué)期?理化生教研?組將以課程?改革為核心?，以課題研?究為載體，?以學(xué)生全面?發(fā)展、教師?業(yè)務(wù)能力不?斷提升為目?標(biāo)，以提高?課堂教學(xué)效?率、教學(xué)質(zhì)?量、減輕學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?為根本，加?大教學(xué)研討?力度，堅(jiān)持?科學(xué)育人，?扎實(shí)有序地?開(kāi)展數(shù)學(xué)教?科研工作。?現(xiàn)依據(jù)學(xué)校?教學(xué)教研工?作重點(diǎn)，現(xiàn)?就本學(xué)期我?組的數(shù)學(xué)教?研工作安排?如下。一?、常規(guī)工作?1、經(jīng)常?組織學(xué)習(xí)教?導(dǎo)處的各項(xiàng)?常規(guī)制度，?杜絕上課遲?到，私自調(diào)?課、挪課、?占課等行為?，保持良好?的狀態(tài)，不?體罰幾變相?體罰學(xué)生，?教學(xué)公正公?平。2、?課前一定做?到有計(jì)劃、?有備課、課?后有反思、?作業(yè)布置合?理、理化生?教研組工作?計(jì)劃批改及?時(shí)、更正到?位、認(rèn)真細(xì)?致完成好各?項(xiàng)常規(guī)工作?。組內(nèi)不定?期進(jìn)行相互?檢查和學(xué)習(xí)?。3、做?好課堂知識(shí)?提升工作，?要不斷發(fā)現(xiàn)?有潛力的學(xué)?生，提高優(yōu)?秀率。同時(shí)?要抓好學(xué)困?生的轉(zhuǎn)化工?作，補(bǔ)缺補(bǔ)?差重在平時(shí)?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，有針對(duì)性?的全面提高?教學(xué)質(zhì)量。?二、開(kāi)展?具有學(xué)科特?色的工作?本學(xué)期的教?研教學(xué)工作?將在認(rèn)真做?好基本工作?的同時(shí)把學(xué)?生的“思維?訓(xùn)練”作為?我組的一個(gè)?重點(diǎn)及特色?工作來(lái)開(kāi)展?，我們將組?織老師們很?好的利用思?維訓(xùn)練課給?學(xué)生進(jìn)行知?識(shí)提升學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，同?時(shí)，我們計(jì)?劃在每個(gè)班?都組織一個(gè)?小型“智囊?團(tuán)”，由智?囊團(tuán)成員負(fù)?責(zé)每日一題?的收集工作?，同時(shí)鼓勵(lì)?全班學(xué)生積?極參與做題?和思考，教?師及時(shí)反饋?總結(jié)學(xué)生的?做題情況，?并定時(shí)對(duì)一?周習(xí)題進(jìn)行?講解。我們?希望通過(guò)這?樣的工作來(lái)?幫助學(xué)生提?高興趣，同?時(shí)結(jié)合各類?行的競(jìng)賽活?動(dòng)，激勵(lì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的動(dòng)?力和主動(dòng)性?。三、有?效開(kāi)展各項(xiàng)?工作，力爭(zhēng)?不斷提高教?學(xué)質(zhì)量1?、繼續(xù)加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)管?理，及時(shí)反?饋總結(jié)各種?情況并正確?做出改進(jìn)，?保證良好的?教學(xué)秩序和?教學(xué)質(zhì)量。?2、從作?業(yè)、練習(xí)的?合理安排和?批改反饋等?各方面著手?，認(rèn)真落實(shí)?班級(jí)補(bǔ)差情?況。3、?組內(nèi)組織教?師全面開(kāi)展?各項(xiàng)教學(xué)研?討活動(dòng)，講?究活動(dòng)實(shí)效?性，為提升?“質(zhì)量”服?務(wù)。4、?進(jìn)行有效的?單元檢測(cè)并?及時(shí)幫助學(xué)?生鞏固各項(xiàng)?知識(shí)內(nèi)容，?以求每單元?都有小結(jié)。?5、組織?各類有針對(duì)?性的學(xué)生活?動(dòng)，充分體?現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣?味性的同時(shí)?增強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣。?四、教學(xué)研?討安排(?一)組內(nèi)公?開(kāi)課安排：?(二)定?時(shí)開(kāi)展教研?活動(dòng)，提高?活動(dòng)質(zhì)量和?教學(xué)效益。?1、積極?組織教師參?加教研室安?排的每次大?型教研活動(dòng)?，參加的教?師做到有記?載，有點(diǎn)評(píng)?，會(huì)后在組?內(nèi)分享活動(dòng)?過(guò)程，交流?想法，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)。2?、以“提高?教學(xué)質(zhì)量”?為最終目的?，組織開(kāi)展?一系列有實(shí)?效性的研討?活動(dòng)。做到?定時(shí)、定人?、定內(nèi)容，?開(kāi)展有新意?，有意義的?各種學(xué)習(xí)探?討活動(dòng)，轉(zhuǎn)?變教研理念?，改進(jìn)教研?方法，優(yōu)化?教研模式，?力爭(zhēng)形成濃?厚的教學(xué)研?究氛圍，積?極探索在新?課程改革背?景下小學(xué)數(shù)?學(xué)教研工作?新體系。?3、協(xié)助教?導(dǎo)處不定時(shí)?深入課堂檢?查“教學(xué)常?規(guī)”執(zhí)行情?況，定期進(jìn)?行檢查，尤?其是備課質(zhì)?量、作業(yè)批?改的情況檢?查。(三?)堅(jiān)持傳統(tǒng)?特色，師徒?、同伴同研?究、互學(xué)習(xí)?，提升工作?質(zhì)量。繼?續(xù)組織開(kāi)展?師徒結(jié)隊(duì)工?作，平時(shí)的?教學(xué)工作中?，同年級(jí)，?同辦公室的?教師多交流?、溝通。利?用課余時(shí)間?及時(shí)的與同?伴研究教學(xué)?方案，探討?重難點(diǎn)的突?破，課后溝?通學(xué)生掌握?情況，交流?教學(xué)心得、?體會(huì)，及時(shí)?的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?與開(kāi)拓創(chuàng)新?。初中理化生教研組教學(xué)工作計(jì)劃精選（二）一?、指導(dǎo)思想?加強(qiáng)思想?認(rèn)識(shí)，充分?認(rèn)識(shí)教研工?作的重要性?和必要性。?按學(xué)校工作?計(jì)劃對(duì)教研?工作的精神?和要求開(kāi)展?工作，在努?力完成教學(xué)?部安排的教?研任務(wù)的基?礎(chǔ)上充分發(fā)?揮積極性和?主動(dòng)性。本?學(xué)期我校理?化生教教研?組工作要緊?緊圍繞“三?三六”課堂?教學(xué)這個(gè)中?心，不斷的?探索努力和?開(kāi)拓創(chuàng)新，?在此基礎(chǔ)上?狠抓教學(xué)常?規(guī)的落實(shí)，?進(jìn)一步加強(qiáng)?學(xué)案式教學(xué)?專題研究，?加大青年教?師的培養(yǎng)力?度，深化課?堂教學(xué)改革?，全面提高?本校理化生?教教師素質(zhì)?和教學(xué)質(zhì)量?。為進(jìn)一步?實(shí)施科研興?教的戰(zhàn)略，?貫徹落實(shí)學(xué)?校本學(xué)期工?作要點(diǎn)中有?關(guān)教研組工?作的諸項(xiàng)要?求，本教研?組將認(rèn)真完?成以下幾項(xiàng)?工作。二?、常規(guī)工作?：1、加?強(qiáng)教研組建?設(shè)，教研組?活動(dòng)要提前?做好計(jì)劃，?做到每次活?動(dòng)有計(jì)劃、?有主題、有?記錄，隨時(shí)?研討教育教?學(xué)中碰到的?問(wèn)題，并研?究制定對(duì)策?，教研活動(dòng)?要圍繞著提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量和提升?教師專業(yè)素?質(zhì)的主題展?開(kāi)。2、?組織全組教?師認(rèn)真研討?學(xué)習(xí)各學(xué)科?新的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)?一步領(lǐng)會(huì)課?改精神，提?高課堂教學(xué)?的質(zhì)量和學(xué)?生的素質(zhì)。?初四理化生?教師要關(guān)注?中考的最新?動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一?教學(xué)的計(jì)劃?、內(nèi)容和測(cè)?驗(yàn)等。3?、督促教師?學(xué)習(xí)教學(xué)常?規(guī)管理辦法?，精心備課?，認(rèn)真上課?，認(rèn)真批改?作業(yè)，關(guān)心?后進(jìn)生的學(xué)?習(xí)，及時(shí)做?好教學(xué)總結(jié)?和反思，增?強(qiáng)教師的質(zhì)?量意識(shí)、創(chuàng)?新意識(shí)和競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，使?教研組成為?貫徹學(xué)校教?育教學(xué)目標(biāo)?的重要陣地?。4、每?位教師要做?好自己所任?教班級(jí)的教?學(xué)管理，研?究教學(xué)，提?高效率，切?實(shí)減輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)。與全?組老師齊心?協(xié)力抓好日?常教學(xué)和學(xué)?案式教學(xué)研?究，課堂教?學(xué)和測(cè)試要?準(zhǔn)備充分，?并做好測(cè)試?后的成績(jī)統(tǒng)?計(jì)分析，學(xué)?生情況分析?和教學(xué)改進(jìn)?方案。三?、處理好常?規(guī)教學(xué)與改?革的關(guān)系，?進(jìn)一步明確?教研方向?1、定期組?織全體成員?深入課堂聽(tīng)?課，研究教?學(xué)實(shí)踐中存?在的不足，?提出建設(shè)性?意見(jiàn)。2?、深入研究?本教研組教?師基本功的?構(gòu)成要素，?擬定理化生?教師基本功?細(xì)則。3?、把教學(xué)研?究課、匯報(bào)?課、示范課?上升到課題?的高度，認(rèn)?真研究分析?，總結(jié)出理?化生學(xué)科的?教學(xué)特色。?4、分階?段進(jìn)行理化?生學(xué)科的調(diào)?研工作，力?爭(zhēng)概括出理?化生學(xué)科的?教法、學(xué)法?上的共性與?不足。四?、教師學(xué)生?活動(dòng)1.?堅(jiān)持教研組?例會(huì)制度(?本組活動(dòng)時(shí)?間為每周二?上午)，加?強(qiáng)教研組建?設(shè)，2.?認(rèn)真參加學(xué)?校組織的校?本培訓(xùn)，并?組織好組內(nèi)?的教學(xué)交流?討論活動(dòng)，?提高業(yè)務(wù)水?平。3.?學(xué)習(xí)上學(xué)期?教務(wù)處組織?的教學(xué)集中?聽(tīng)課評(píng)課活?動(dòng)，組織好?本組的集體?聽(tīng)課、說(shuō)課?和評(píng)課活動(dòng)?，集體研討?教學(xué)，做到?切實(shí)能發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，解決?問(wèn)題，提高?業(yè)務(wù)。并組?織好每位教?師每學(xué)期上?好一節(jié)教學(xué)?研究課，共?同探索提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量的方法和?途徑。初中理化生教研組教學(xué)工作計(jì)劃精選（三）一、指導(dǎo)?思想：認(rèn)?真學(xué)習(xí)和領(lǐng)?會(huì)學(xué)校新學(xué)?期的工作計(jì)?劃，本學(xué)期?我們理化生?教研組工作?，將認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校和教?研組教學(xué)計(jì)?劃，開(kāi)展教?學(xué)研究，緊?緊圍繞提高?課堂教學(xué)效?率這個(gè)中心?，狠抓教學(xué)?常規(guī)的落實(shí)?，并繼續(xù)參?加各科新課?程標(biāo)準(zhǔn)、新?教材的學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)，達(dá)?到轉(zhuǎn)變教育?觀念，改變?教學(xué)方式，?而且進(jìn)一步?加強(qiáng)課題研?究，全面提?高教師素質(zhì)?，努力提高?本組各學(xué)科?的教學(xué)質(zhì)量?。總之我們?將立足于課?堂教學(xué)，務(wù)?實(shí)求真，開(kāi)?拓進(jìn)取地將?理化生教研?、教改、培?訓(xùn)等工作做?好，作出成?效來(lái)。使教?研活動(dòng)服務(wù)?于學(xué)校、服?務(wù)于每位教?師、服務(wù)于?課堂的基本?理念。二?、基本情況?：本學(xué)期?理化組教師?共有___?人，本組教?師起點(diǎn)較高?，在大環(huán)境?的影響下，?教師們對(duì)教?研活動(dòng)的開(kāi)?展有了較高?的認(rèn)識(shí)，自?覺(jué)性、主動(dòng)?性均較高，?活動(dòng)的開(kāi)展?得以較好的?落實(shí)。三?、工作目標(biāo)?：1、繼?續(xù)深入新基?礎(chǔ)理論，強(qiáng)?化創(chuàng)新意識(shí)?，爭(zhēng)取在觀?念和實(shí)際行?動(dòng)上有質(zhì)的?突破。2?、注重教學(xué)?常規(guī)的管理?，關(guān)注“家?常課”、“?隨堂課”研?究，強(qiáng)化組?內(nèi)教師的質(zhì)?量意識(shí)，并?配合教導(dǎo)處?做好各項(xiàng)檢?查工作，且?及時(shí)做好反?饋工作。?3、加強(qiáng)教?研組和備課?組的建設(shè)。?著力教研級(jí)?建設(shè)“四個(gè)?一”(學(xué)習(xí)?一篇文章;?說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)?一節(jié)課、探?討課題的一?個(gè)方面;抓?住后繼工作?的一個(gè)重點(diǎn)?)。明確備?課組長(zhǎng)的職?責(zé)，規(guī)范備?課組備課研?討要求。增?強(qiáng)凝聚力和?團(tuán)隊(duì)精神，?并認(rèn)真搞好?主題教研活?動(dòng)，真正起?到一定的促?進(jìn)作用。?4、繼續(xù)開(kāi)?展優(yōu)化教學(xué)?設(shè)計(jì)，優(yōu)化?課堂教學(xué)活?動(dòng)，開(kāi)展部?分學(xué)科的競(jìng)?賽活動(dòng)，努?力提高課堂?教學(xué)質(zhì)量。?5、關(guān)注?學(xué)科前沿信?息，追蹤改?革熱點(diǎn)，緊?緊圍繞中考?發(fā)展的新形?勢(shì)和要求，?制定出詳細(xì)?的復(fù)習(xí)計(jì)劃?，搞好初三?年級(jí)的每一?次階段性測(cè)?試工作和質(zhì)?量分析，排?查教學(xué)薄弱?環(huán)節(jié)，尋找?出有效的彌?補(bǔ)措施。繼?續(xù)做好教導(dǎo)?處關(guān)于新一?輪教研組的?課題研究。?四、具體?措施：1?.繼續(xù)學(xué)習(xí)?新課改的相?關(guān)內(nèi)容，努?力領(lǐng)會(huì)其精?神，深刻理?解“與時(shí)俱?進(jìn)”在教學(xué)?上的涵義。?本著“讓每?一位學(xué)生都?得到發(fā)展、?讓每一位學(xué)?生的潛能都?得到程度發(fā)?揮”的思想?，改變傳統(tǒng)?的教學(xué)模式?，大膽進(jìn)行?討論、探究?等活動(dòng)，努?力體現(xiàn)學(xué)生?的學(xué)習(xí)主體?性，使學(xué)生?能主動(dòng)學(xué)習(xí)?，學(xué)得輕松?、高效。并?且與學(xué)生在?人格上保持?平等，用商?量、探討的?形式組織教?學(xué)，多與學(xué)?生作情感上?的交流，充?分挖掘?qū)W生?的非智力因?素，努力將?之轉(zhuǎn)變?yōu)橹?力因素。?2.立足四?十分鐘效益?。課堂是提?高教育教學(xué)?質(zhì)量的主陣?地，要切實(shí)?達(dá)到減負(fù)增?效的目的，?教師必須更?認(rèn)真地備課?，突出重點(diǎn)?，想方設(shè)法?突破難點(diǎn)，?充分考慮，?精心選題，?為四十分鐘?效益提供堅(jiān)?實(shí)的保障。?期中、期末?制定具體的?復(fù)習(xí)計(jì)劃，?并認(rèn)真按計(jì)?劃進(jìn)行系統(tǒng)?的復(fù)習(xí)、系?統(tǒng)的講解。?對(duì)期中、期?末和每一次?階段測(cè)試，?各備課組認(rèn)?真做好命題?、閱卷工作?，并作好質(zhì)?量分析和試?卷分析情況?。理化生都?有較多的實(shí)?驗(yàn)，教師要?盡一切可能?改變演示實(shí)?驗(yàn)的形式以?增強(qiáng)并充分?發(fā)揮演示實(shí)?驗(yàn)的作用，?從學(xué)生感興?趣的內(nèi)容出?發(fā)，努力保?持學(xué)習(xí)的興?趣。對(duì)學(xué)生?的作業(yè)，要?認(rèn)真批閱，?只要布置的?作業(yè)都要做?到全批全改?，要么就少?而精地布置?，并及時(shí)要?求學(xué)生加以?訂正，對(duì)學(xué)?生中錯(cuò)誤較?多的問(wèn)題，?教師必須加?以分析，并?作相應(yīng)的鞏?固。對(duì)所訂?輔助材料，?一定要用并?且要用好，?起到其應(yīng)有?的作用。?3.認(rèn)真對(duì)?待每一次的?月考出卷工?作，避免無(wú)?效試題。學(xué)?校請(qǐng)有關(guān)專?家來(lái)校聽(tīng)、?看、聊，重?點(diǎn)檢查無(wú)效?教學(xué)行為、?無(wú)效作業(yè)布?置、無(wú)效考?試試題，總?結(jié)共性問(wèn)題?，切實(shí)減輕?學(xué)生過(guò)重的?課業(yè)負(fù)擔(dān)，?做到“減輕?不減效”。?4.堅(jiān)持?做好以下幾?項(xiàng)常規(guī)性重?點(diǎn)工作：?(1)落實(shí)?本學(xué)期教師?的組內(nèi)公開(kāi)?課，并做好?聽(tīng)課及課后?組內(nèi)相互之?間評(píng)課。鼓?勵(lì)教師積極?報(bào)名參加區(qū)?教研室組織?的課堂教學(xué)?展評(píng)活動(dòng)和?校際間的交?流活動(dòng)，充?分展示組內(nèi)?教師嶄新的?教學(xué)理念和?良好的精神?面貌。(?2)開(kāi)展針?對(duì)解決教學(xué)?實(shí)際問(wèn)題的?教學(xué)科研，?要求每位教?師撰寫至少?一篇學(xué)習(xí)體?會(huì)方面的論?文或案例，?積極參加校?級(jí)或更高級(jí)?別的教研成?果的評(píng)選，?真正做到在?教學(xué)中科研?，在科研中?教學(xué)。(?3)做好月?考教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控。盡量?采用背靠背?的命題方式?，進(jìn)一步提?高教師分析?、把握教材?和自行命題?的能力與水?平。以高度?的責(zé)任意識(shí)?和質(zhì)量意識(shí)?，做好月考?命題工作、?閱卷工作、?質(zhì)量分析工?作等