小學(xué)副班主任工作計劃（2篇）

小學(xué)副班主任工作計劃一切以學(xué)?校的工作思?路、班級的?實(shí)際情況和?學(xué)生思想為?出發(fā)點(diǎn)，特?制訂___?_年上半年?班主任工作?計劃：一?、指導(dǎo)思想?以學(xué)校德?育教育的思?路為指導(dǎo)，?結(jié)合學(xué)生的?實(shí)際情況，?通過開展富?有兒童情趣?的各種教育?活動，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣和?道德意識，?增強(qiáng)學(xué)生的?自我激勵、?自我教育、?自我管理的?能力，積極?探索個性培?養(yǎng)的途徑。?把本班建成?具有“勤學(xué)?、守紀(jì)、團(tuán)?結(jié)、向上”?的班風(fēng)，把?學(xué)生培養(yǎng)成?為有理想、?有道德、有?文化、有紀(jì)?律的一代新?人，做一位?合格的社會?主義建設(shè)者?和接班人。?二、學(xué)生?現(xiàn)狀分析：?六(1)?班共有__?_名學(xué)生，?___名女?生，___?名男生。每?個孩子都活?潑可愛，有?著很強(qiáng)的上?進(jìn)心和集體?榮譽(yù)感。他?們純潔善良?，好奇心強(qiáng)?，求知欲強(qiáng)?。本班學(xué)生?思想素質(zhì)一?般良好，但?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣還沒有?養(yǎng)成，優(yōu)差?懸殊較大，?存在著兩極?分化，一部?分接受能力?偏低的學(xué)生?，良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣沒有?養(yǎng)成，自制?能力差，時?常不能控制?自己，聽講?走神，很多?行為習(xí)慣有?待進(jìn)一步培?養(yǎng)，作業(yè)態(tài)?度不端正，?書寫質(zhì)量差?，有拖拉現(xiàn)?象。三、?工作思路?1.以人為?本，教育學(xué)?生成為一個?正直，善良?，智慧，健?康的人。?2.教會學(xué)?生學(xué)會生存?，學(xué)會與人?相處，學(xué)會?付出和愛。?3.利用?各種活動增?強(qiáng)班級的凝?聚力，讓每?一個學(xué)生都?為班級而自?豪。4.?關(guān)愛每一個?學(xué)生，走進(jìn)?每一個學(xué)生?的心里，成?為學(xué)生的真?正意義上的?朋友，為學(xué)?生排憂解難?，樹立信心?。5.上?好每一節(jié)課?，認(rèn)真抓好?課堂紀(jì)律，?讓班級永遠(yuǎn)?充滿活力，?積極，向上?，永爭第一?!四、工?作重點(diǎn)1?、德育(?1)通過各?種途徑貫徹?執(zhí)行《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》;?(2)力爭?做好每位學(xué)?生的思想工?作，使他們?提高認(rèn)識，?不斷上進(jìn);?(3)關(guān)?鍵抓好班級?的紀(jì)律，重?點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生的教?育工作;?(4)建立?平等的師生?關(guān)系，提高?學(xué)生的自我?鼓勵、自我?教育，、自?我管理能力?;2、智?育(1)?成績及表現(xiàn)?好的同學(xué)要?經(jīng)常鼓勵，?即要肯定成?績，也要不?斷督促，使?他們不斷取?得進(jìn)步;?(2)在學(xué)?生中培養(yǎng)競?爭意識，有?“你追我趕?”的比學(xué)風(fēng)?格;(3?)鼓勵學(xué)生?努力學(xué)習(xí)，?發(fā)展個性教?育;3、?體育、美育?、勞育衛(wèi)生?教育(1?)布置美化?教室，出墻?報;(2?)豐富課余?生活，培養(yǎng)?興趣，積極?參加班活動?;(3)?要求學(xué)生認(rèn)?真上好各科?功課;(?4)培養(yǎng)勞?動技能，養(yǎng)?成從小愛勞?動的習(xí)慣，?在家做力所?能及的家務(wù)?;五、工?作措施：?1、重視養(yǎng)?成教育：養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和生?活習(xí)慣，對?學(xué)生的成長?進(jìn)步是十分?必要的，良?好的行為習(xí)?慣使一個人?的終生發(fā)展?受益非淺。?因此，在班?級進(jìn)行良好?品德的養(yǎng)成?教育是十分?必要的。根?據(jù)學(xué)生的思?想實(shí)際情況?，與學(xué)校的?德育工作密?切配合，本?學(xué)期，將從?不同的方面?和角度對學(xué)?生進(jìn)行規(guī)律?性的常規(guī)訓(xùn)?練。重點(diǎn)落?實(shí)好《小學(xué)?生守則》、?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，使學(xué)生?逐步形成良?好的道德品?質(zhì)，行為習(xí)?慣，學(xué)習(xí)習(xí)?慣和積極的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?不讓任何一?個學(xué)生掉隊?。2、加?強(qiáng)后進(jìn)生管?理：班上開?展比學(xué)，互?助活動。采?用人與人，?組與組比賽?，采用優(yōu)幫?差互助學(xué)習(xí)?，及時做好?評比，使每?位學(xué)生學(xué)有?方向，趕有?目標(biāo)。面向?全體學(xué)生，?分類施教，?加強(qiáng)對后進(jìn)?生的輔導(dǎo)，?要從關(guān)心、?愛護(hù)學(xué)生的?角度出發(fā)，?了解關(guān)心學(xué)?生。及時了?解學(xué)生的心?理變化，掌?握他們成長?道路上的發(fā)?展情況。?3、及時了?解學(xué)情：開?學(xué)后及時對?學(xué)生進(jìn)行思?想教育，把?心受到學(xué)校?，全身心地?投入到學(xué)習(xí)?上，一如既?往地搞好一?日常規(guī)工作?。協(xié)同科任?教師搞好教?學(xué)工作，及?時了解各科?教學(xué)的動態(tài)?，做好學(xué)生?的思想工作?。準(zhǔn)確把握?學(xué)生對知識?的掌握，因?材施教，在?重點(diǎn)難點(diǎn)上?下工夫，以?促進(jìn)全班成?績的平穩(wěn)、?扎實(shí)地上升?。4、家?教結(jié)合：經(jīng)?常保持與否?學(xué)生家長聯(lián)?系，使學(xué)校?教育和家庭?教育有機(jī)地?結(jié)合起來，?本學(xué)期，力?爭把所有的?家長走訪一?次，甚至多?次。要不厭?其煩的做好?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作，抓?兩頭，促中?間，使全班?形成一盤棋?，真正成為?一個團(tuán)結(jié)向?上的班集體?。5、培?養(yǎng)班級干部?：及時召開?班干部會議?，針對他們?在工作中出?現(xiàn)的問題，?教給他們工?作方法，使?他們明確自?己的職責(zé)，?指出他們的?優(yōu)缺點(diǎn)和今?后努力工作?的方向。同?時，還要求?他們注意班?干部成員之?間的合作，?齊心協(xié)力，?擰成一股繩?，盡力在同?學(xué)之間樹立?他們的威信?，創(chuàng)造機(jī)會?，鍛煉和培?養(yǎng)他們的能?力。6、?重視關(guān)懷教?育：要關(guān)心?學(xué)生的生活?，及時和家?長聯(lián)系，體?貼他們的冷?暖，了解他?們的心理，?建立平等和?諧的師生關(guān)?系，做學(xué)生?的知心朋友?，以使班主?任工作做的?更好。小學(xué)副班主任工作計劃（二）?新的學(xué)期，?新的起點(diǎn)，?我們的班主?任工作也將?迎接新的挑?戰(zhàn)。我們都?知道，一個?學(xué)校是由多?個班級組成?的，班級是?學(xué)校的重要?成員，它的?一言一行都?將影響著學(xué)?校。如何才?能將班級工?作開展得有?聲有色呢??那就要看這?個班的指揮?官——班主?任的工作是?怎樣進(jìn)行的?。有人說：?一個好班主?任就是一個?好班集體。?如果說每個?孩子都是一?顆小星星，?我愿用真誠?、熱情為他?們撐起一片?摯愛的晴空?，讓他們各?自閃爍出最?燦爛、最動?人的光輝!?為了使工作?做得更出色?，特制訂計?劃如下：?一、學(xué)生概?況和目標(biāo)?二年級__?_班共有_?__名學(xué)生?，___名?女生___?名男生。每?個孩子都活?潑可愛，有?著很強(qiáng)的上?進(jìn)心和集體?榮譽(yù)感。他?們純潔善良?，好奇心強(qiáng)?，求知欲強(qiáng)?。但是由于?年齡小，自?制能力差，?時常不能控?制自己，上?課時愛隨便?說話或者做?小動作，男?生在這方面?明顯不足。?很多行為習(xí)?慣有待進(jìn)一?步培養(yǎng)。學(xué)?習(xí)方面已經(jīng)?有了一定的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?大部分學(xué)生?能較自覺完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?，個別學(xué)生?缺乏主動性?，書寫有待?于加強(qiáng)。?本學(xué)期我班?的基本目標(biāo)?是1。以?人為本，教?育學(xué)生成為?一個正直，?善良，智慧?，健康的人?。2。營?造一個溫馨?，和諧，自?然的學(xué)習(xí)環(huán)?境，讓學(xué)生?到了班里就?