2023初中政教處工作計(jì)劃（5篇）

2023初中政教處工作計(jì)劃一?年來(lái)，__?_八中政教?處在校領(lǐng)導(dǎo)?的領(lǐng)導(dǎo)下，?在上級(jí)教育?主管部門(mén)的?指導(dǎo)下，認(rèn)?真貫徹落實(shí)?學(xué)校工作計(jì)?劃和德育工?作總體要求?。加強(qiáng)了校?園文化建設(shè)?，扎實(shí)推進(jìn)?“激勵(lì)賞識(shí)?教育”，促?進(jìn)了學(xué)生德?、智、體、?美、勞全面?的發(fā)展，積?極推進(jìn)了學(xué)?校校風(fēng)和學(xué)?風(fēng)的建設(shè)。?學(xué)校也先后?被評(píng)為“邵?陽(yáng)市社會(huì)綜?合治理工作?先進(jìn)單位”?、“邵陽(yáng)市?國(guó)防先進(jìn)單?位”、__?_縣關(guān)工委?先進(jìn)單位”?等榮譽(yù)稱號(hào)?。為發(fā)揚(yáng)成?績(jī)，彌補(bǔ)不?足，現(xiàn)對(duì)一?年來(lái)的工作?總結(jié)分析?一、加強(qiáng)師?德建設(shè)，優(yōu)?化過(guò)程管理?。1、構(gòu)?建一支政治?素質(zhì)高，能?力修養(yǎng)強(qiáng)，?作風(fēng)樸實(shí)、?道德高尚的?、穩(wěn)定的德?育工作隊(duì)伍?。定期召開(kāi)?一次政教處?工作會(huì)議，?安排好周工?作任務(wù)，利?用班主任例?會(huì)、班主任?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?組織班主任?理論培訓(xùn)，?提高素質(zhì)，?增強(qiáng)責(zé)任感?。2、嚴(yán)?格考核班主?任工作，包?括班級(jí)衛(wèi)生?、學(xué)生出勤?、紀(jì)律、兩?操評(píng)比、黑?板報(bào)宣傳、?班校會(huì)情況?、各種上交?資料等。?(1)班級(jí)?管理，講求?實(shí)(抓落實(shí)?不留死角)?，細(xì)(細(xì)致?入微)，牢?(定規(guī)矩并?抓牢，不松?懈)(2?)教育活動(dòng)?，講求豐富?多彩，體現(xiàn)?時(shí)代性，實(shí)?效性，針對(duì)?性以及創(chuàng)新?精神。二?、加強(qiáng)學(xué)生?常規(guī)教育，?做好育人工?作。1、?堅(jiān)持抓好國(guó)?旗下講話這?一重要的德?育基地，樹(shù)?優(yōu)秀學(xué)生榜?樣，激勵(lì)學(xué)?生自我成長(zhǎng)?，幫助學(xué)生?樹(shù)立遠(yuǎn)大的?理想和抱負(fù)?，懂得成人?是成才，規(guī)?范升旗制度?，做到定時(shí)?、定人、定?內(nèi)容。2?、開(kāi)展多種?途徑活動(dòng)，?進(jìn)一步加強(qiáng)?學(xué)生的德育?教育。政教?處利用班會(huì)?黑板報(bào)、宣?傳框窗欄、?校園廣播、?多媒體等多?種途徑，定?內(nèi)容、定專?題對(duì)學(xué)生進(jìn)?行德育教育?活動(dòng)，努力?促進(jìn)校園文?化建設(shè)。本?學(xué)期共組織?了六次黑板?報(bào)評(píng)選活動(dòng)?。3、開(kāi)?學(xué)初進(jìn)行優(yōu)?秀學(xué)生表彰?大會(huì)，樹(shù)立?學(xué)生努力拼?搏、奮發(fā)向?上、勇?tīng)?zhēng)第?一的求學(xué)意?識(shí)。三、?加強(qiáng)校園治?安保衛(wèi)工作?，共建和諧?校園。學(xué)?生的安全問(wèn)?題至關(guān)重要?，事關(guān)社會(huì)?—學(xué)校—家?庭安定穩(wěn)定?問(wèn)題，因此?要調(diào)動(dòng)一切?積極因素做?好這項(xiàng)工作?，要貫徹“?以人為本”?的新理念，?確立安全責(zé)?任重于泰山?的意識(shí)。繼?續(xù)落實(shí)政治?處——年段?——班主任?和政教老師?三級(jí)安全工?作管理責(zé)任?，在安全管?理的工作中?，按照安全?工作誰(shuí)主管?、誰(shuí)負(fù)責(zé)的?基本原則，?采取層層簽?訂責(zé)任狀，?做到責(zé)任到?人，工作到?位。一是?，加強(qiáng)安全?教育管理工?作，構(gòu)建學(xué)?校規(guī)范化的?安全教育管?理模式，加?強(qiáng)對(duì)各年段?、班級(jí)及政?教老師的安?全教育工作?和安全管理?工作落實(shí)情?況的檢查工?作。建立寄?一整套的寄?宿生安全管?理制度，如?寄宿生安全?管理臺(tái)帳、?政教老師和?科任教師交?接班記錄等?。二是，?豐富安全教?育內(nèi)容，積?極開(kāi)展如：?防火安全教?育、交通安?全教育、活?動(dòng)安全教育?、飲食安全?教育、人身?安全教育、?假日安全教?育、財(cái)產(chǎn)安?全教育、公?共安全教育?。三是，?通過(guò)各種形?式，把日常?安全教育與?階段性安全?教育結(jié)合起?來(lái)。如：“?期初安全教?育”周末回?家安全教育?、期中安全?教育、學(xué)校?安全教育專?欄、班級(jí)黑?板報(bào)安全專?刊、廣播和?升旗儀式的?安全教育講?話、發(fā)放致?家長(zhǎng)一封信?組織學(xué)習(xí)等?。四是，?通過(guò)開(kāi)展全?體師生應(yīng)急?疏散演練，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?組織紀(jì)律和?安全意識(shí)的?強(qiáng)化教育。?五是，加?強(qiáng)家校聯(lián)系?，利用家長(zhǎng)?會(huì)的機(jī)會(huì)努?力提高家長(zhǎng)?的安全教育?知識(shí)和安全?防范意識(shí)，?共同構(gòu)建家?校安全教育?平臺(tái)，合力?做好學(xué)生安?全教育工作?。四、加?強(qiáng)綜治安全?教育，構(gòu)建?和諧平安校?園。(1?)開(kāi)展安全?自查，樹(shù)立?安全意識(shí)。?安全無(wú)小?事。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)十分重視?學(xué)生的安全?教育工作，?把它作為學(xué)?校德育工作?的首要大事?。在學(xué)校每?次班子會(huì)議?，班主任例?會(huì)，全體學(xué)?生集會(huì)，晨?會(huì)，班會(huì)，?教師例會(huì)上?，都做到次?次有研究部?署，次次有?檢查布置，?對(duì)安全工作?形成了“人?人有責(zé)，齊?抓共管”的?局面。本學(xué)?期和總務(wù)處?共進(jìn)行了_?__次徹底?的安全大排?查，對(duì)滅火?器及電線進(jìn)?行更換，做?到及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，及時(shí)?整改，防患?于未然。?(2)開(kāi)展?安全宣傳教?育。為切?實(shí)消除校園?安全故事的?發(fā)生，我校?政教處以規(guī)?范學(xué)生日常?行為為基礎(chǔ)?，積極開(kāi)展?安全教育工?作，根據(jù)我?校安全教育?的具體要求?，摘錄了我?校日常安全?教育主要內(nèi)?容，并印發(fā)?給每位教師?和每個(gè)班級(jí)?。值日教師?、值日領(lǐng)導(dǎo)?認(rèn)真開(kāi)展學(xué)?生在校紀(jì)律?維護(hù)，防止?學(xué)生發(fā)生意?外傷害事故?。并加強(qiáng)交?通安全教育?，利用國(guó)旗?下講話在全?校教育學(xué)生?遵守交通規(guī)?則。五、?以文化活動(dòng)?為載體，增?強(qiáng)德育工作?的實(shí)效性。?校園是學(xué)?生學(xué)習(xí)生活?的樂(lè)園。一?年來(lái)，我們?一方面努力?凈化、美化?校園，給學(xué)?生提供一個(gè)?優(yōu)雅的校園?環(huán)境，另一?方面，我們?積極開(kāi)展各?種有益的學(xué)??；顒?dòng)，“?寓教于樂(lè)、?寓賞識(shí)教育?于學(xué)生的活?動(dòng)之中”。?1.以升?國(guó)旗儀式、?晨會(huì)、主題?班會(huì)為平臺(tái)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛(ài)國(guó)主義?、節(jié)約、誠(chéng)?信、安全等?方面的教育?;以每年的?母親節(jié)、老?人節(jié)、父親?節(jié)、教師節(jié)?等節(jié)日為契?機(jī)，通過(guò)演?講賽、藝術(shù)?表演、制作?愛(ài)心卡與感?恩卡等多種?形式為載體?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行熱愛(ài)生命?、感恩、奉?獻(xiàn)等方面的?教育;2?、創(chuàng)新機(jī)制?，確保創(chuàng)新?成果的鞏固?。近年來(lái)我?們先后開(kāi)展?了諸如舉行?高一新生入?學(xué)教育、全?校范圍內(nèi)倡?導(dǎo)禁止使用?手機(jī)以及“?做文明學(xué)生?，建和諧校?園活動(dòng)”、?建立幫扶小?組等多種極?具特色的教?育形式，既?配合了學(xué)校?的激勵(lì)賞識(shí)?總體工作，?又營(yíng)造了良?好的育人環(huán)?境。3.?積極開(kāi)展“?慈孝文化”?教育進(jìn)課堂?。學(xué)校以《?古代二十四?孝故事》《?弟子規(guī)》、?《孝德格言?》等教材為?載體，組織?學(xué)生開(kāi)展誦?讀和大討論?活動(dòng)，引導(dǎo)?青少年從小?就養(yǎng)成孝敬?老人，感恩?人，以此弘?揚(yáng)中華民族?的傳統(tǒng)美德?。4.認(rèn)?真開(kāi)展體衛(wèi)?藝、科技等?第二課堂活?動(dòng)。校田徑?隊(duì)訓(xùn)練，一?學(xué)期從未間?斷;各種競(jìng)?賽活動(dòng)認(rèn)真?組織，積極?參加。__?_、___?、___、?___、_?__、__?_等10同?學(xué)在全國(guó)中?小學(xué)“希望?之星”和《?創(chuàng)新杯》文?學(xué)作品大賽?中分獲國(guó)家?級(jí)一、二、?三等獎(jiǎng);_?__、__?_、___?、___等?同學(xué)在全國(guó)?中學(xué)生英語(yǔ)?能力競(jìng)賽中?榮獲高三年?級(jí)組國(guó)家級(jí)?二等獎(jiǎng);_?__同學(xué)在?“我的祖國(guó)?”讀書(shū)征文?活動(dòng)中奪得?國(guó)家級(jí)二等?獎(jiǎng);___?、___同?學(xué)在全國(guó)中?學(xué)生化學(xué)競(jìng)?賽中獲省級(jí)?三等獎(jiǎng)。此?外，___?同學(xué)的科技?發(fā)明創(chuàng)造榮?獲省級(jí)三等?獎(jiǎng);___?、___同?學(xué)則在第十?屆中小學(xué)電?腦制作活動(dòng)?中分獲二、?三等獎(jiǎng)。我?校跆拳道代?表隊(duì)在__?_省第__?_屆全運(yùn)會(huì)?奪得2金3?銅的優(yōu)異成?績(jī)。5.?為了加強(qiáng)賞?識(shí)教育的合?力，家長(zhǎng)學(xué)?校活動(dòng)形成?多樣，不斷?創(chuàng)新，注重?實(shí)效;為了?贏得上級(jí)部?門(mén)的支持、?社會(huì)的關(guān)注?，我校宣傳?組利用學(xué)校?網(wǎng)站、校園?廣播網(wǎng)等平?臺(tái)，圍繞學(xué)?校賞識(shí)教育?這一主題，?及時(shí)宣傳報(bào)?道我校開(kāi)展?的各項(xiàng)教育?教學(xué)活動(dòng)。?六、特色?教育特色鮮?明，成效明?顯。一是?，在全校范?圍內(nèi)實(shí)行了?“激勵(lì)賞識(shí)?教育”。?為了進(jìn)一步?深化教育教?學(xué)改革，倡?導(dǎo)實(shí)行以人?為本，尊重?學(xué)生的人性?化，追求優(yōu)?質(zhì)教育，提?高學(xué)校的辦?學(xué)水平，實(shí)?現(xiàn)教育的跨?越式發(fā)展，?全面提升學(xué)?校的教育教?學(xué)質(zhì)量，激?勵(lì)學(xué)生成人?成才。我校?自起在全校?范圍內(nèi)實(shí)行?激勵(lì);賞識(shí)?教育活動(dòng)。?一年多來(lái)，?采取多種有?效的途徑，?逐步規(guī)范德?育工作的科?學(xué)化、序列?化、制度化?，取得了良?好的教育效?果。主要內(nèi)?容有，①優(yōu)?化育人環(huán)境?，創(chuàng)設(shè)激勵(lì)?性學(xué)校文化?;②、精心?構(gòu)建“心理?咨詢室”，?加強(qiáng)心理健?康教育;③?、建立三級(jí)?教育潛質(zhì)生?檔案，實(shí)行?德育導(dǎo)向激?勵(lì)政策;④?、設(shè)立“知?心書(shū)屋激勵(lì)?教育專柜”?，大力宣揚(yáng)?讀書(shū)之風(fēng);?⑤、組織各?班開(kāi)展系列?教育活動(dòng);?⑥、改革教?學(xué)理念，實(shí)?施激勵(lì)性教?學(xué);⑦、抓?好系列愛(ài)校?教育，激勵(lì)?學(xué)生立志成?才。⑧、用?榜樣激勵(lì)學(xué)?生，激勵(lì)學(xué)?生立志成才?。此項(xiàng)活?動(dòng)的開(kāi)展充?分調(diào)動(dòng)了潛?質(zhì)生的積極?因素，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)潛質(zhì)生?的閃光點(diǎn)，?促進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展。?活動(dòng)實(shí)施二?年多來(lái)，大?批的潛質(zhì)生?得到了成功?的轉(zhuǎn)化，有?的甚至成為?了優(yōu)等生。?學(xué)校的整體?校風(fēng)與學(xué)風(fēng)?都實(shí)現(xiàn)了根?本性的好轉(zhuǎn)?，高考大捷?與___年?高考、學(xué)考?的雙豐收就?是很好的佐?證。特別是?___、_?__、__?_等___?余名在入校?成績(jī)低于_?__分的情?況下，通過(guò)?激勵(lì)賞識(shí)教?育，無(wú)論是?自信心與成?績(jī)都有明顯?改觀，在今?年的高考中?均考上本二?以上的高等?院校。二?是，切實(shí)開(kāi)?展“廉潔文?化進(jìn)校園”?的教育活動(dòng)?。為了貫?徹《關(guān)于進(jìn)?一步加強(qiáng)和?改進(jìn)未成年?人思想道德?建設(shè)若干意?見(jiàn)》，落實(shí)?___縣教?育局___?開(kāi)展“廉潔?文化進(jìn)校園?”教育活動(dòng)?的實(shí)施意見(jiàn)?，我校全面?啟動(dòng)了“廉?潔文化進(jìn)校?園”的教育?活動(dòng)。組織?同學(xué)們作一?次社會(huì)調(diào)查?、出一期以?廉政文化內(nèi)?容為主題的?板報(bào)、讀一?本有關(guān)廉潔?的書(shū)籍、講?一個(gè)古今中?外廉潔故事?、上一節(jié)廉?政教育專題?課、寫(xiě)一篇?關(guān)于廉潔的?體會(huì)文章、?編寫(xiě)一份廉?潔主題的手?抄報(bào)，舉行?一次主題班?會(huì)、開(kāi)展“?與父母共讀?一本廉政書(shū)?籍”等“九?個(gè)一”的系?列活動(dòng)。此?外，為進(jìn)一?步推進(jìn)校園?廉潔教育，?增強(qiáng)學(xué)生的?廉潔意識(shí)，?培養(yǎng)大家對(duì)?___現(xiàn)象?的識(shí)別能力?，我們充分?利用家長(zhǎng)學(xué)?校、家長(zhǎng)開(kāi)?放日活動(dòng)、?“小手牽大?手活動(dòng)”等?時(shí)機(jī)，做好?以廉潔為內(nèi)?容的宣傳活?動(dòng)，積極營(yíng)?造“一身正?氣廉潔治校?、一身正派?清白執(zhí)教、?一身正直誠(chéng)?信尚潔”的?良好廉潔校?園文化氛圍?，使廉潔文?化深入人心?。三是，?全面啟動(dòng)“?星級(jí)平安家?庭”評(píng)選活?動(dòng)。為動(dòng)?員全校廣大?師生深入開(kāi)?展平安建設(shè)?工作，努力?建設(shè)“平安?”、“和諧?”、“發(fā)展?”的和諧校?園，根據(jù)縣?委縣政府及?縣綜治委的?有關(guān)文件精?神，校黨總?支、校工會(huì)?、校綜治委?決定，自_?__年__?_月開(kāi)始，?我們配合校?工會(huì)在全校?范圍內(nèi)深入?開(kāi)展“星級(jí)?平安家庭”?建設(shè)活動(dòng)。?經(jīng)過(guò)海選推?薦、互評(píng)、?初評(píng)、復(fù)評(píng)?和評(píng)審小組?審核等諸多?環(huán)節(jié)，共評(píng)?選出___?、___等?“___八?中星級(jí)五星?平安家庭”?___戶以?及___、?___、_?__、__?_等“__?_八中星級(jí)?四星平安家?庭”___?戶，并張榜?公布。同?時(shí)，學(xué)校特?別注重校園?文化建設(shè)，?通過(guò)舉辦“?國(guó)防教育”?系列活動(dòng)、?“初一新生?入校教育、?分年級(jí)的德?育教育大會(huì)?和校園藝術(shù)?節(jié)等主題教?育活動(dòng)，努?力營(yíng)造一種?積極向上的?校園主流文?化，讓學(xué)生?在民主、和?諧、溫馨的?環(huán)境中得到?自我升華，?實(shí)現(xiàn)自我超?越。七、?存在的問(wèn)題?。1、學(xué)?生的常規(guī)管?理工作還有?不細(xì)致的地?方2、學(xué)?生思想工作?方法還需改?進(jìn)，需更加?切合學(xué)生實(shí)?際，更加富?有成效。?3、工作創(chuàng)?新少，思想?疲憊化，有?時(shí)遇事不冷?靜，工作被?動(dòng)。4、?在全員做好?學(xué)生的教育?方面，教師?的重視程度?還需提高，?對(duì)教師的德?育工作抓的?不夠。5?、政教處自?身建設(shè)不夠?，力量較為?薄弱。八?、今后工作?思路。1?、加強(qiáng)班主?任的思想學(xué)?習(xí)和培訓(xùn)，?在各年級(jí)實(shí)?施班主任“?培訓(xùn)計(jì)劃”?。制定新的?《班主任聘?任制度》，?為下一學(xué)期?做好準(zhǔn)備。?及時(shí)召開(kāi)班?主任經(jīng)驗(yàn)工?作交流會(huì)，?轉(zhuǎn)變觀念，?提高班級(jí)管?理能力。?2、結(jié)合我?校的工作實(shí)?際，結(jié)合學(xué)?生的學(xué)習(xí)、?生活特點(diǎn)采?取有效的措?施培養(yǎng)學(xué)生?的良好的行?為習(xí)慣。?3、改革完?善班級(jí)量化?考核辦法，?制度化，精?細(xì)化，經(jīng)常?化。各項(xiàng)管?理有制度就?有實(shí)施，善?始善終。建?立學(xué)生文明?行為監(jiān)督制?度，管好用?好學(xué)生會(huì)，?提高學(xué)生自?我管理、自?我教育能力?。4、加?強(qiáng)學(xué)生心理?健康教育。?5、加強(qiáng)?學(xué)生干部的?培養(yǎng)，提高?學(xué)生的自我?管理能力。?總之，_?__八中的?綜治工作雖?然在學(xué)校的?大力支持下?取得了一些?成績(jī)，但我?們也看到了?我們的不足?，我們會(huì)在?以后的工作?中不斷完善?，力爭(zhēng)使各?項(xiàng)工作都在?上一個(gè)新臺(tái)?階。2023初中政教處工作計(jì)劃（二）一?年來(lái)，在學(xué)?校黨政正確?領(lǐng)導(dǎo)下，政?教處與各處?室密切配合?，緊緊圍繞?學(xué)校工作中?心，遵循學(xué)?校整體工作?思路，認(rèn)真?貫徹落實(shí)學(xué)?校工作方針?，緊緊依靠?全體教職工?的理解支持?、關(guān)心幫助?，在全體班?主任老師的?積極配合、?全面參與、?扎實(shí)工作下?，認(rèn)真地開(kāi)?展了一些工?作，現(xiàn)簡(jiǎn)要?總結(jié)如下：?一、努力?加強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)1?、按照學(xué)校?“全員育人?、全程育人?、全方位育?人”的要求?全體教職?工都能自覺(jué)?地在自己的?工作崗位上?，結(jié)合本職?工作，認(rèn)真?履行了育人?職責(zé)，學(xué)校?制定實(shí)施了?《關(guān)于實(shí)行?全員班主任?制》的規(guī)定?，落實(shí)了優(yōu)?生、邊緣生?、后進(jìn)生的?幫輔與承包?。全體任課?教師充分發(fā)?揮課堂主渠?道作用，自?覺(jué)滲透德育?教育，全校?上下，人人?都是德育工?作者，做到?了教書(shū)育人?，管理育人?、服務(wù)育人?、環(huán)境育人?、逐步形成?了全方位育?人的格局。?2、加強(qiáng)?了班主任隊(duì)?伍建設(shè)制?定實(shí)施了《?班主任工作?條例》、《?班級(jí)管理考?評(píng)實(shí)施方案?》，繼續(xù)實(shí)?行班主任工?作制度，班?主任工作經(jīng)?驗(yàn)交流制度?、例會(huì)制度?、優(yōu)秀班主?任評(píng)選制度?。加強(qiáng)了班?主任工作的?責(zé)任心、上?進(jìn)心、事業(yè)?心教育，強(qiáng)?化“三精”?意識(shí)，即精?心、精細(xì)、?精品。召開(kāi)?了兩次優(yōu)秀?班主任經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)，并?下發(fā)了典型?經(jīng)驗(yàn)材料，?舉行示范班?會(huì)觀摩，觀?看了北京市?優(yōu)秀班主任?報(bào)告錄像帶?。3、充?分發(fā)揮學(xué)生?自主管理的?作用(1?)在班級(jí)內(nèi)?部繼續(xù)推行?值周班長(zhǎng)制?和班干部競(jìng)?選輪換制度?，各班級(jí)均?成立班級(jí)管?理量化小組?，對(duì)每一位?同學(xué)的日常?行為進(jìn)行量?化管理。?(4)實(shí)施?了自主與責(zé)?任教育工程?。在自主方?面做到“三?主四層次”?，即以學(xué)生?為主體，自?主管理，主?動(dòng)發(fā)展，實(shí)?施學(xué)生會(huì)、?值周班、班?級(jí)自治、學(xué)?生個(gè)體四層?次管理。在?責(zé)任方面做?到“五點(diǎn)五?學(xué)會(huì)”，即?以對(duì)家庭負(fù)?責(zé)為起始點(diǎn)?，學(xué)會(huì)孝敬?;以對(duì)自己?負(fù)責(zé)為立足?點(diǎn)，學(xué)會(huì)誠(chéng)?信;以對(duì)學(xué)?習(xí)負(fù)責(zé)為基?本點(diǎn)，學(xué)會(huì)?求知;以對(duì)?集體負(fù)責(zé)為?凝聚點(diǎn)，學(xué)?會(huì)關(guān)心;以?對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)?為升華點(diǎn)，?學(xué)會(huì)報(bào)效祖?國(guó)。通過(guò)?以上形式，?有效地促進(jìn)?了學(xué)生的養(yǎng)?成教育，學(xué)?校每學(xué)期對(duì)?涌現(xiàn)出來(lái)的?一大批三好?學(xué)生、優(yōu)秀?干部、文明?學(xué)生、學(xué)習(xí)?尖子、體育?尖子、藝術(shù)?尖子、各類?標(biāo)兵等在全?校大會(huì)上大?張旗鼓的進(jìn)?行表彰獎(jiǎng)勵(lì)?。本學(xué)年共?評(píng)選出__?_名“五星?學(xué)生”。?4、政教處?自身組織建?設(shè)根據(jù)學(xué)?校要求，制?定了政教處?工作制度、?學(xué)習(xí)制度，?努力爭(zhēng)創(chuàng)“?學(xué)習(xí)型、服?務(wù)型、創(chuàng)新?型”政教處?。政教處人?員分工明確?，努力做到?“團(tuán)結(jié)協(xié)作?、真誠(chéng)善良?，真抓實(shí)干?、務(wù)求實(shí)效?，主動(dòng)學(xué)習(xí)?、提高能力?，開(kāi)拓創(chuàng)新?、有所作為?”。二、?狠抓學(xué)生養(yǎng)?成教育，認(rèn)?真落實(shí)一日?常規(guī)繼續(xù)?開(kāi)展以爭(zhēng)創(chuàng)?示范班集體?為龍頭的常?規(guī)管理達(dá)標(biāo)?活動(dòng)，制定?了《學(xué)生管?理___條?》、《學(xué)生?管理手冊(cè)》?，對(duì)學(xué)生紀(jì)?律、學(xué)習(xí)、?三操、衛(wèi)生?、安全等一?日常規(guī)，從?嚴(yán)管理，精?細(xì)管理。在?常規(guī)落實(shí)上?，由學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、政教處?、班主任、?全體教職工?、學(xué)生會(huì)參?與管理，實(shí)?行一日一反?饋，一周一?總結(jié)，一月?一評(píng)比，使?常規(guī)工作落?到實(shí)處。?三、多渠道?開(kāi)辟育人陣?地1、充?分利用升旗?儀式和國(guó)旗?下講話，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?教育，把升?旗改為分年?級(jí)輪流升旗?，增強(qiáng)了對(duì)?學(xué)生教育的?針對(duì)性和實(shí)?效性。2?、全面培養(yǎng)?學(xué)生的遵紀(jì)?守法意識(shí)，?每學(xué)期開(kāi)展?一次法紀(jì)教?育月。邀請(qǐng)?關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)?作了生動(dòng)的?法制報(bào)告，?經(jīng)常組織學(xué)?生觀看法制?錄像片、安?全教育片，?不定期進(jìn)行?違紀(jì)檢舉。?通過(guò)作法制?報(bào)告，落實(shí)?后進(jìn)生跟蹤?幫教，對(duì)違?紀(jì)學(xué)生公開(kāi)?處分。通過(guò)?以上形式有?效地防止惡?性事件的發(fā)?生。3、?加強(qiáng)了宿舍?管理。對(duì)宿?舍衛(wèi)生、物?品擺放及被?子折疊政政?教處制定了?詳細(xì)的制度?，并每天進(jìn)?行檢查評(píng)分?，每月評(píng)選?購(gòu)文明寢室?若干個(gè)。經(jīng)?過(guò)嚴(yán)格管理?，各班級(jí)的?積極配合，?學(xué)生公寓樓?管理日趨規(guī)?范，成為學(xué)?校管理的一?個(gè)亮點(diǎn)，得?到了師生及?學(xué)生家長(zhǎng)的?一致好評(píng)。?4、利用?四川___?地震中涌現(xiàn)?出來(lái)的可歌?可泣的事跡?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行責(zé)任教育?、感恩教育?。四、開(kāi)?展了豐富多?彩的文體活?動(dòng)為了豐?富校園文化?生活，寓教?育于活動(dòng)中?。本學(xué)年學(xué)?校先后組織?了班級(jí)籃球?賽、乒乓球?賽、跳繩踢?毽子比賽、?拔河比賽、?健美操比賽?、趣味健身?運(yùn)動(dòng)比賽。?學(xué)校還先后?組織了“頌?歌獻(xiàn)給黨”?歌詠比賽、?“責(zé)任在我?心中”征文?與演講比賽?、書(shū)法繪畫(huà)?比賽、舉辦?了“金秋寫(xiě)?生”繪畫(huà)展?、“我愛(ài)家?鄉(xiāng)”征文比?賽等活動(dòng)，?豐富了校園?文化生活。?五、問(wèn)題?與不足1?、平時(shí)忙于?事務(wù)性工作?多，學(xué)習(xí)不?夠，理論水?平和決策能?力有待于進(jìn)?一步提高，?德育科研及?特色創(chuàng)新工?作需進(jìn)一步?加強(qiáng)。2?、學(xué)生的不?文明行為及?不遵守紀(jì)律?的現(xiàn)象時(shí)有?發(fā)生，學(xué)生?的養(yǎng)成教育?有待于進(jìn)一?步加強(qiáng)。?總之一年來(lái)?，我們做了?一些扎實(shí)有?效的工作，?取得一定成?績(jī)，但是我?們深知還存?在許多問(wèn)題?與不足，與?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?要求還有較?大差距。我?們決心在今?后的工作中?虛心學(xué)習(xí)、?勤奮工作、?求真務(wù)實(shí)、?勇于創(chuàng)新，?為加快學(xué)校?的發(fā)展做出?積極貢獻(xiàn)。?2023初中政教處工作計(jì)劃（三）本學(xué)期?政教處在校?長(zhǎng)室、校黨?總支的正確?領(lǐng)導(dǎo)和具體?指導(dǎo)下，在?全體班主任?老師的辛勤?工作和鼎力?支持和全體?學(xué)生的努力?進(jìn)取和大力?配合下，我?們認(rèn)真貫徹?落實(shí)國(guó)家的?教育方針，?積極推行素?質(zhì)教育和德?育教育，多?層次、多渠?道地開(kāi)展豐?富多彩的文?體活動(dòng)，提?高學(xué)生的參?與意識(shí)、文?明意識(shí)和競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，使?學(xué)生在學(xué)習(xí)?、生活等諸?方面得到全?面發(fā)展。?一、認(rèn)真?落實(shí)常規(guī)工?作1、?紀(jì)律方面：?(1)?加強(qiáng)紀(jì)律“?立法”。要?規(guī)范學(xué)生的?行為，首先?應(yīng)該讓學(xué)生?明白什么事?不該做，做?了要受什么?懲罰。為此?，政教處在?學(xué)校原有紀(jì)?律條例之外?，又將學(xué)生?紀(jì)律規(guī)范納?入班主任考?核中，這樣?，既有章可?循，又起到?促進(jìn)管理、?監(jiān)督作用。?(2)?加強(qiáng)紀(jì)律管?理，我校班?主任的教學(xué)?任務(wù)比較重?，在學(xué)生管?理以及處理?學(xué)生偶發(fā)事?件方面不可?能面面俱到?，這就需要?政教處的密?切配合。政?教處通過(guò)“?抓小事”、?“抓活動(dòng)”?、“抓評(píng)比?”，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的管理?，真正實(shí)現(xiàn)?以管理促教?學(xué)。2、?兩操方面?：為了整?頓課間操秩?序，政教處?將兩操作為?班主任考核?內(nèi)容之一，?從集合時(shí)間?、排隊(duì)、出?操人數(shù)等方?面對(duì)課間操?加以規(guī)范。?3、衛(wèi)?生方面：?為了美化校?園環(huán)境，給?全體師生創(chuàng)?造一個(gè)清新?怡人的環(huán)境?，政教處制?定《___?中學(xué)衛(wèi)生管?理評(píng)分條例?》，每天由?各班抽出的?學(xué)生負(fù)責(zé)檢?查教室、衛(wèi)?生區(qū)的衛(wèi)生?，并對(duì)每天?檢查的結(jié)果?進(jìn)行通報(bào)，?每周匯總。?通過(guò)“抓小?事”、“抓?評(píng)比”，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)?成教育，教?育學(xué)生樹(shù)立?主人翁思想?，愛(ài)護(hù)學(xué)校?的基礎(chǔ)建設(shè)?，愛(ài)護(hù)學(xué)校?的一草一木?，養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?和生活習(xí)慣?。二、?加強(qiáng)思想教?育和道德教?育1、?進(jìn)行愛(ài)國(guó)教?育，強(qiáng)化愛(ài)?國(guó)意識(shí)：?利用每周一?的升國(guó)旗儀?式，對(duì)全體?師生進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義教育?。政教處主?持升旗儀式?，并由學(xué)校?行政、年段?長(zhǎng)、班主任?、老師和學(xué)?生代表負(fù)責(zé)?撰寫(xiě)國(guó)旗下?講話，講話?的內(nèi)容豐富?多彩，有批?判學(xué)生某些?不良習(xí)慣的?，有弘揚(yáng)好?人好事的，?有宣傳校規(guī)?校紀(jì)的等等?。在這種良?好的德育環(huán)?境下，學(xué)生?的文明禮儀?習(xí)慣越來(lái)越?好。每周升?國(guó)旗儀式，?當(dāng)雄壯的國(guó)?歌唱響的時(shí)?候，所有學(xué)?生都能夠按?照升旗儀式?的要求站在?原地，面向?國(guó)旗行禮;?校園內(nèi)，遇?到老師、來(lái)?賓能夠主動(dòng)?地向他們問(wèn)?好?！澳?”、“對(duì)不?起”、“沒(méi)?關(guān)系”、“?謝謝”、“?再見(jiàn)”等禮?貌用語(yǔ)隨處?可聞。所有?學(xué)生遵紀(jì)守?法，公德意?識(shí)強(qiáng)，違紀(jì)?現(xiàn)象少，無(wú)?違法犯罪、?無(wú)打架斗毆?和吸毒現(xiàn)象?、無(wú)因心理?問(wèn)題而引發(fā)?嚴(yán)重后果的?現(xiàn)象。2?、開(kāi)展法?制教育，增?強(qiáng)法律意識(shí)?：聘請(qǐng)_?__區(qū)檢察?院的___?為我校法制?副校長(zhǎng)，負(fù)?責(zé)學(xué)校的法?制教育。另?外，不定期?地組織學(xué)生?召開(kāi)法制教?育主題班會(huì)?，利用宣傳?欄開(kāi)辟法制?園地，組織?學(xué)生集中觀?看法制教育?片，通過(guò)采?取這些學(xué)生?喜聞樂(lè)見(jiàn)的?形式，使學(xué)?生了解國(guó)家?的法律法規(guī)?，進(jìn)而關(guān)心?國(guó)際、國(guó)內(nèi)?大事，做一?個(gè)知法、守?法、護(hù)法的?中學(xué)生。為?建設(shè)平安校?園，加強(qiáng)法?制建設(shè)，政?教處經(jīng)常性?召開(kāi)法制大?會(huì)，在校內(nèi)?制定法紀(jì)教?育計(jì)劃，每?月專門(mén)安排?老師開(kāi)設(shè)一?節(jié)法制課。?學(xué)校還與法?制副校長(zhǎng)，?同時(shí)與部隊(duì)?、派出所、?消防大隊(duì)等?軍警單位建?立共建關(guān)系?，在期初、?期末的時(shí)候?請(qǐng)他們來(lái)校?作法制教育?報(bào)告，以提?高學(xué)生的法?律意識(shí)。每?學(xué)年都要開(kāi)?展“遵紀(jì)守?法專題教育?月”活動(dòng)，?做到讓法制?進(jìn)校園、進(jìn)?課堂，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行法制?教育。學(xué)生?會(huì)設(shè)有學(xué)生?紀(jì)律督導(dǎo)組?，寄宿生自?律會(huì)等學(xué)生?性自治組織?，長(zhǎng)年堅(jiān)持?校園督導(dǎo)。?通過(guò)學(xué)到的?法制做好“?學(xué)困生”、?“貧困生”?和“留守少?年兒童”學(xué)?生的幫扶工?作，建立學(xué)?校、家庭和?社會(huì)三位一?體的法制教?育網(wǎng)絡(luò)。讓?這些學(xué)生的?法制意識(shí)，?紀(jì)律觀念也?變?yōu)樽杂X(jué)。?全校無(wú)發(fā)生?嚴(yán)重治安事?件，日常行?為合格率達(dá)?___%以?上，個(gè)別違?紀(jì)學(xué)生均有?不同程度的?進(jìn)步。3?、樹(shù)立安?全意識(shí)，強(qiáng)?化安全教育?：安全問(wèn)?題是學(xué)校管?理工作的頭?等大事。為?了讓同學(xué)們?樹(shù)立安全意?識(shí)，提高防?范能力，政?教處先后對(duì)?學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)?絡(luò)安全教育?和“預(yù)防校?園侵害，學(xué)?會(huì)保護(hù)自己?”的安全教?育，從防火?、防盜、防?事故、防侵?害等方面提?出一些注意?事項(xiàng)。完善?各項(xiàng)內(nèi)部安?全防范制度?，預(yù)防校園?侵害事故的?發(fā)生。另外?，號(hào)召同學(xué)?們以班為單?位開(kāi)展“安?全教育”主?題班會(huì)，讓?學(xué)生進(jìn)行自?我教育。通?過(guò)落實(shí)安全?教育的各項(xiàng)?措施，引導(dǎo)?全體學(xué)生樹(shù)?立安全意識(shí)?，學(xué)習(xí)安全?知識(shí)，提高?防范能力，?預(yù)防各種侵?害。政教處?時(shí)刻都注重?對(duì)學(xué)生的安?全教育，加?強(qiáng)安全教育?，落實(shí)安全?公約，提高?防水、防電?、防火等等?的自救，為?創(chuàng)建平安校?園，本校建?立健全了各?類安全責(zé)任?制度，創(chuàng)造?性建立了校?園“三級(jí)安?全網(wǎng)絡(luò)”。?學(xué)生入學(xué)的?第一課就是?安全知識(shí)講?座，從根本?上杜絕了校?園安全責(zé)任?事故的發(fā)生?。每年均組?織安全疏散?演習(xí)，配備?消防支隊(duì)進(jìn)?行消防演習(xí)?，學(xué)生初步?掌握安全自?救自護(hù)意識(shí)?。在整個(gè)校?園內(nèi)無(wú)安全?隱患，近兩?年內(nèi)未發(fā)生?校園責(zé)任安?全事故。?4、以“?端正考風(fēng)，?嚴(yán)肅考紀(jì)”?為突破口，?加強(qiáng)誠(chéng)信教?育:誠(chéng)信?是中華民族?的傳統(tǒng)美德?，是一個(gè)人?為人處事的?根本。通過(guò)?組織學(xué)生以?班為單位開(kāi)?展主題班會(huì)?，教育同學(xué)?們?cè)诳荚囘^(guò)?程中，一定?要端正考風(fēng)?，嚴(yán)肅考紀(jì)?，向?qū)W校和?家長(zhǎng)匯報(bào)自?己的真實(shí)成?績(jī)，更重要?的是，通過(guò)?誠(chéng)信教育，?提高了同學(xué)?們的誠(chéng)信意?識(shí)，有利于?學(xué)生的終身?發(fā)展。2023初中政教處工作計(jì)劃（四）?一、指導(dǎo)思?想：為進(jìn)?一步貫徹_?__會(huì)議精?神，我校繼?續(xù)堅(jiān)持遵循?青少年學(xué)生?成長(zhǎng)規(guī)律、?堅(jiān)持管理育?人，活動(dòng)育?人這兩條主?線，認(rèn)真落?實(shí)學(xué)校三年?發(fā)展規(guī)劃相?關(guān)內(nèi)容，做?到“德行引?領(lǐng)，特色立??！?，繼續(xù)?推進(jìn)德育隊(duì)?伍建設(shè)和青?少年思想道?德建設(shè)，加?強(qiáng)德育課程?的開(kāi)發(fā)、建?構(gòu)和實(shí)施，?推動(dòng)學(xué)校德?育工作全面?、協(xié)調(diào)、可?持續(xù)發(fā)展。?二、工作?措施：(?一)加強(qiáng)隊(duì)?伍建設(shè)，提?高整體素質(zhì)?1.認(rèn)?真落實(shí)政教?處德育工作?人員的工作?職責(zé)，定期?召開(kāi)政教處?德育工作會(huì)?議，學(xué)習(xí)新?的德育理論?，借鑒新的?德育途徑，?討論調(diào)研我?校德育工作?中存在的問(wèn)?題，每次會(huì)?議有中心議?題，有學(xué)習(xí)?材料，有討?論結(jié)果。另?外通過(guò)不同?形式的培訓(xùn)?提升政教隊(duì)?伍業(yè)務(wù)素質(zhì)?及工作能力?，提高高效?服務(wù)能力，?推動(dòng)我校德?育工作邁上?一個(gè)新的臺(tái)?階。2.?加強(qiáng)年級(jí)部?主任及班主?任隊(duì)伍的建?設(shè)，發(fā)揮德?育工作的核?心作用。樹(shù)?立“全員德?育”、“全?程德育”的?理念，制定?年級(jí)部管理?特色方案。?布置和指導(dǎo)?班主任制定?工作計(jì)劃，?定期召開(kāi)班?主任工作會(huì)?議，交流班?主任工作的?經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一?步提高班主?任的事業(yè)心?和責(zé)任感。?指導(dǎo)班主任?從四個(gè)方面?入手開(kāi)展工?作：一是抓?主題班會(huì)，?進(jìn)行正面教?育;二是加?大力度進(jìn)行?日常班級(jí)管?理;三是加?強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化和優(yōu)?秀生的培養(yǎng)?，抓兩頭，?促中間;四?是加強(qiáng)家庭?與學(xué)校教育?的溝通，家?校聯(lián)合，共?同努力。?3.錘煉一?支班主任隊(duì)?伍。利用校?內(nèi)外資源，?加強(qiáng)班主任?理論學(xué)習(xí)和?實(shí)務(wù)培訓(xùn)，?積極組織年?輕班主任參?加教育局舉?辦的骨干班?主任培訓(xùn)及?基本功競(jìng)賽?，加強(qiáng)班主?任校本教研?及德育課題?研究。通過(guò)?師徒結(jié)對(duì)的?形式加強(qiáng)對(duì)?青年班主任?的培養(yǎng)，努?力建設(shè)一支?管理能力強(qiáng)?、思想工作?細(xì)、創(chuàng)新方?法多、班風(fēng)?學(xué)風(fēng)優(yōu)的班?主任隊(duì)伍;?評(píng)選優(yōu)秀班?主任，培養(yǎng)?和壯大優(yōu)秀?班主任群體?;加強(qiáng)班主?任后備隊(duì)伍?培養(yǎng)，為青?年教師加速?成長(zhǎng)提供良?好的機(jī)會(huì)，?積極推動(dòng)青?年教師參與?班級(jí)管理，?推進(jìn)班主任?后備隊(duì)伍建?設(shè)。4.?培養(yǎng)一支學(xué)?生干部隊(duì)伍?。班主任應(yīng)?認(rèn)真探索班?、團(tuán)干部的?選用和培養(yǎng)?方法，讓更?多的學(xué)生自?覺(jué)主動(dòng)地參?與班級(jí)與學(xué)?校的管理;?加強(qiáng)共青團(tuán)?、學(xué)生會(huì)的?建設(shè)，為更?多的學(xué)生搭?建成長(zhǎng)的舞?臺(tái)。形成具?有三中特色?的學(xué)生自主?管理，自主?教育，自主?發(fā)展的“三?自”德育模?式，促使學(xué)?生將規(guī)章內(nèi)?化于心，外?化于行。?5.關(guān)工委?工作常態(tài)化?，充分發(fā)揮?退休教師的?作用，開(kāi)展?各項(xiàng)教育活?動(dòng)。(二?)加強(qiáng)學(xué)生?的思想道德?教育和基礎(chǔ)?文明養(yǎng)成教?育1.?養(yǎng)成教育是?德育的基礎(chǔ)?工作，結(jié)合?學(xué)校實(shí)際積?極開(kāi)展未成?年人思想道?德建設(shè)工作?。本學(xué)期要?進(jìn)一步彰顯?我校的“?六個(gè)一”?養(yǎng)成教育特?色。即：實(shí)?施禮儀教育?，主動(dòng)說(shuō)好?一句文明用?語(yǔ);培養(yǎng)衛(wèi)?生習(xí)慣，自?覺(jué)不丟一片?紙屑雜物;?倡導(dǎo)自主學(xué)?習(xí)，努力掌?握一套學(xué)習(xí)?方法;開(kāi)展?文體活動(dòng)，?精心培養(yǎng)體?藝特長(zhǎng)2+?1;重視心?理健康教育?，積極塑造?一種的陽(yáng)光?心態(tài);重視?安全教育，?掌握一套安?全自救方法?。培養(yǎng)學(xué)生?成為自信、?勤奮、自律?、篤行的好?少年。2?.抓好學(xué)生?行為規(guī)范教?。通過(guò)主題?班會(huì)、知識(shí)?競(jìng)賽，宣傳?專欄，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?日常行為規(guī)?范的養(yǎng)成教?育，要求學(xué)?生做到“?穿有樣、坐?有相、行有?規(guī)、言有范?”。開(kāi)學(xué)?第一個(gè)月，?各班要利用?班隊(duì)課組織?學(xué)生認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹《中?小學(xué)生守則?》、《中小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?并做到及時(shí)?檢測(cè)反饋，?經(jīng)常檢查學(xué)?生的行為習(xí)?慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)教育?。3.加?強(qiáng)安全教育?和法制教育?。通過(guò)觀看?視頻，舉辦?專題班會(huì)等?系列活動(dòng)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?預(yù)防溺水、?交通事故、?食物中毒、?火災(zāi)和雨季?自然災(zāi)害等?安全教育，?使廣大師生?進(jìn)一步增強(qiáng)?安全防范意?識(shí)，不斷提?高自護(hù)自救?能力。通過(guò)?法制專題講?座和報(bào)告，?增強(qiáng)學(xué)生遵?紀(jì)守法和自?我保護(hù)意識(shí)?，把普法教?育和遵規(guī)守?紀(jì)教育結(jié)合?起來(lái)。4?.加強(qiáng)綠色?環(huán)保教育，?愛(ài)護(hù)校園環(huán)?境，節(jié)約水?資源。5?.強(qiáng)化“?勞動(dòng)教育”?。教育部?___《義?務(wù)教育學(xué)校?管理標(biāo)準(zhǔn)(?試行)》_?_通知中，?提出要求培?養(yǎng)學(xué)生生活?本領(lǐng)。堅(jiān)?持值周班級(jí)?制度，培養(yǎng)?學(xué)生的勞動(dòng)?觀念和勞動(dòng)?技能。為學(xué)?生在校園內(nèi)?參加勞動(dòng)創(chuàng)?造機(jī)會(huì)，積?極組織學(xué)生?參與衛(wèi)生保?潔、綠植養(yǎng)?護(hù)、種植養(yǎng)?殖等與學(xué)生?年齡相適應(yīng)?的勞動(dòng)。增?加學(xué)生社會(huì)?實(shí)踐的機(jī)會(huì)?，通過(guò)各種?途徑了解學(xué)?生做家務(wù)勞?動(dòng)的情況，?培養(yǎng)勞動(dòng)觀?念，掌握初?步勞動(dòng)技?能。在條件?具備的情況?下充分利用?各類綜合實(shí)?踐基地，組?織學(xué)生到基?地開(kāi)展學(xué)工?、學(xué)農(nóng)等綜?合實(shí)踐教育?活動(dòng)。假期?布置與勞動(dòng)?或社會(huì)實(shí)踐?相關(guān)的作業(yè)?。6.加?強(qiáng)對(duì)“兩?操一課”的?管理，并由?學(xué)生會(huì)檢查?人員專門(mén)檢?查教室里有?無(wú)未出操的?學(xué)生及學(xué)生?班級(jí)情況，?并將檢查結(jié)?果計(jì)入班級(jí)?考核中。開(kāi)?拓思路，不?斷創(chuàng)新，把?“兩操一課?”打造成我?校的素質(zhì)教?育新品牌。?7.在原?有“六個(gè)一?”養(yǎng)成教育?校本課程的?基礎(chǔ)上，開(kāi)?發(fā)“八禮?四儀”的德?育校本課程?。重視儀式?教育課程，?制定入學(xué)儀?式、青春儀?式、畢業(yè)儀?式方案并加?以實(shí)施。?(三)以活?動(dòng)為載體，?發(fā)揮活動(dòng)的?教育功能?1.結(jié)合重?大節(jié)假日，?紀(jì)念日積極?開(kāi)展豐富多?彩的校園文?化活動(dòng)。提?升學(xué)生學(xué)習(xí)?生活的快樂(lè)?感、成就感?和責(zé)任感。?結(jié)合春節(jié)、?清明節(jié)、端?午節(jié)、中秋?節(jié)等組織開(kāi)?展“我們?的節(jié)日”主?題活動(dòng)。?2.繼續(xù)?開(kāi)展學(xué)生社?團(tuán)活動(dòng)，抓?好學(xué)生的第?二課堂。進(jìn)?一步加強(qiáng)對(duì)?藝術(shù)、科技?、文學(xué)、體?育社團(tuán)工作?的指導(dǎo)和督?促。通過(guò)豐?富多彩的社?團(tuán)活動(dòng)陶冶?學(xué)生情操、?鍛煉學(xué)生能?力、豐富學(xué)?生生活、促?進(jìn)學(xué)生健康?成長(zhǎng)。在此?基礎(chǔ)上組織?好學(xué)生參加?各級(jí)種類體?育、藝術(shù)和?科技比賽，?爭(zhēng)取再創(chuàng)佳?績(jī)，進(jìn)一步?彰顯我校的?辦學(xué)特色。?3.繼?續(xù)開(kāi)展“特?色班級(jí)文化?建設(shè)”活動(dòng)?，班級(jí)文化?具有一種無(wú)?形的教育力?，營(yíng)造優(yōu)良?的班級(jí)文化?，有利于學(xué)?生的全面發(fā)?展和個(gè)性的?張揚(yáng)，有利?于學(xué)校德育?工作的順利?開(kāi)展，有利?于提升學(xué)校?形象。高品?位的班級(jí)物?質(zhì)文化，對(duì)?學(xué)生具有潛?移默化的教?育影響力和?感染力。我?們要讓教室?的每面墻壁?，每個(gè)角落?都富有教育?意義。(?四)重視家?庭、學(xué)校、?社會(huì)三者間?的溝通，形?成教育合力?重視家庭?、社會(huì)與學(xué)?校教育的配?合，優(yōu)化教?育環(huán)境，形?成教育合力?。各年級(jí)建?立家長(zhǎng)委員?會(huì)，定期召?開(kāi)會(huì)議，讓?家長(zhǎng)更多參?與學(xué)校管理?，進(jìn)一步發(fā)?揮家長(zhǎng)委員?會(huì)的功能。?辦好家長(zhǎng)學(xué)?校，提高家?教水平。及?時(shí)向家長(zhǎng)通?報(bào)學(xué)校各方?面的情況，?反饋學(xué)生在?校的學(xué)習(xí)、?生活及表現(xiàn)?，幫助家長(zhǎng)?形成家庭教?育合力。幫?助家長(zhǎng)更新?成才觀念，?明確培養(yǎng)目?標(biāo);幫助家?長(zhǎng)把積極健?康的社會(huì)信?息納入家庭?教育軌道。?通過(guò)社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，繼?續(xù)深入開(kāi)展?社區(qū)教育，?利用一切社?區(qū)資源對(duì)學(xué)?生進(jìn)行全方?位的素質(zhì)教?育。(五?)要開(kāi)展好?學(xué)生的心理?健康教育、?青春期教育?做好學(xué)生?心理的疏導(dǎo)?，教師要積?極創(chuàng)設(shè)良好?的課堂氛圍?和保證學(xué)生?心理健康發(fā)?展的人文環(huán)?境。充分利?用學(xué)校的心?理健康教育?咨詢室，保?證心理健康?教育活動(dòng)的?正?；⒁?guī)?范化，開(kāi)設(shè)?心理健康課?，促進(jìn)學(xué)生?身心全面健?康地發(fā)展。?(六)做?好學(xué)校的安?全、衛(wèi)生工?作進(jìn)一步?加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)保?安工作和校?園安全工作?，積極開(kāi)展?安全自查。?加強(qiáng)校園巡?視，確保校?園安全有序?。健全各項(xiàng)?安全工作制?度，做到有?預(yù)案、有措?施。定期進(jìn)?行安全檢查?，發(fā)現(xiàn)隱患?及時(shí)整改。?加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)保?安管理，嚴(yán)?守門(mén)口出入?制。開(kāi)展好?學(xué)生日常疾?病預(yù)防工作?，重點(diǎn)是常?見(jiàn)病知識(shí)宣?傳和定期消?毒工作;進(jìn)?一步提高校?醫(yī)務(wù)室人員?服務(wù)意識(shí)，?妥善處治學(xué)?生的安全傷?害事故。?三、工作安?排略2023初中政教處工作計(jì)劃（五）?政教工作的?核心內(nèi)容就?是干干凈凈?、安安靜靜?、勤勤懇懇?、安安全全?、和和氣氣?等二十個(gè)字?，我們將此?作為新學(xué)年?政教工作的?奮斗目標(biāo);?全面抓起、?突出重點(diǎn)，?整體推進(jìn)、?分段實(shí)施，?講求效率、?注重技巧，?打造出德育?教育的一片?朗朗晴空。?一、打造?一支分工明?確、態(tài)度嚴(yán)?謹(jǐn)、能力高?強(qiáng)的政教工?作團(tuán)隊(duì)。?鑒于政教工?作的特殊性?，選擇政教?就意味著選?擇了辛苦、?瑣碎，唯有?具備不怕吃?苦、耐得住?性子、肯動(dòng)?腦筋、善于?交流、懂得?協(xié)作，才能?勝任這份工?作;所以政?教上下，無(wú)?論什么崗位?，都要要本?著為學(xué)校服?務(wù)，向師生?負(fù)責(zé)的工作?態(tài)度，兢兢?業(yè)業(yè)，精益?求精，才能?做到領(lǐng)導(dǎo)滿?意、同事認(rèn)?可，學(xué)生歡?迎;我處也?將對(duì)政教工?作人員進(jìn)行?職業(yè)道德和?工作方法的?指導(dǎo)，以求?適應(yīng)紛繁復(fù)?雜、千變?nèi)f?化的德育教?育形勢(shì)。?加強(qiáng)學(xué)習(xí)意?識(shí)，作為政?教工作的工?作人員，必?須要與學(xué)習(xí)?兄弟學(xué)校先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的意?識(shí)，取其長(zhǎng)?補(bǔ)己短，主?動(dòng)和兄弟學(xué)?校的政教工?作人員加大?接觸，善于?勇于學(xué)習(xí)，?同時(shí)也要借?助網(wǎng)絡(luò)向全?國(guó)名校學(xué)習(xí)?，它山之石?可以攻玉，?善假于物才?是成熟的政?教工作者的?心態(tài)。同?時(shí)還要制定?不同崗位的?工作職責(zé)，?分工協(xié)作，?務(wù)求人人背?上有責(zé)任。?建立相關(guān)的?人員考核細(xì)?則，徹底杜?絕職責(zé)不明?、獎(jiǎng)懲不力?、效果不行?的混亂態(tài)勢(shì)?。二、完?善班主任考?核機(jī)制，公?平公正地對(duì)?班主任工作?作出過(guò)程性?和終結(jié)性的?評(píng)價(jià)。1?、重新修正?《孝義三中?班主任考核?方案》，根?據(jù)形勢(shì)需要?增減考核內(nèi)?容，修改考?核權(quán)重，使?得學(xué)校對(duì)班?主任工作的?考核建立在?明白清晰、?全面具體、?輕重適宜的?基礎(chǔ)之上。?2、政教?處將嚴(yán)格依?照班主任考?核方案中的?考核項(xiàng)目進(jìn)?行逐日逐周?逐月的考核?和通報(bào)。組?織專人檢查?，同時(shí)也將?組織校學(xué)生?會(huì)進(jìn)行常態(tài)?檢查和輔助?性檢查，將?檢查結(jié)果記?錄在案;并?且不折不扣?地推行日查?日通報(bào)，周?查周通報(bào)、?月查月通報(bào)?的及時(shí)通報(bào)?制度;將以?一月為周期?，匯總當(dāng)月?的考核數(shù)據(jù)?，從而形成?對(duì)班主任的?月考核結(jié)果?;本著公開(kāi)?公正的總則?，公布此結(jié)?果的數(shù)據(jù)，?既便于班主?任針對(duì)結(jié)果?自查自糾，?也便于學(xué)校?依照結(jié)果分?等劃級(jí)，合?理獎(jiǎng)懲。?3、真正將?班主任的考?核結(jié)果和教?師年終考核?、評(píng)模晉級(jí)?掛起鉤來(lái)。?由于實(shí)現(xiàn)班?主任工作的?過(guò)程性檢查?，使得對(duì)班?主任的終結(jié)?性變得有據(jù)?可查、真實(shí)?可信。也由?此，打破了?一部分班主?任等待觀望?和不求上進(jìn)?的心態(tài);同?時(shí)考核加大?班主任工作?在評(píng)選中的?分值，使得?班主任在學(xué)?校成為有地?位、有收入?、受尊重的?一個(gè)群體，?倡導(dǎo)“人人?相當(dāng)班主任?，人人當(dāng)好?班主任”的?風(fēng)氣。三?、加強(qiáng)政教?與年級(jí)組的?互動(dòng)，更好?地形成合力?，做好班級(jí)?管理工作。?1、政教?處每月召開(kāi)?一次有質(zhì)量?的班主任例?會(huì)。本學(xué)年?將繼續(xù)沿襲?盡量少開(kāi)會(huì)?、開(kāi)有質(zhì)量?的會(huì)的思路?，在每月一?次的班主任?例會(huì)上，用?數(shù)據(jù)說(shuō)話，?通報(bào)班主任?在當(dāng)月之內(nèi)?的班級(jí)管理?工作的優(yōu)劣?得失，做好?階段性的總?結(jié);并且安?排下月的工?作重點(diǎn)，做?好前瞻性的?安排;組織?優(yōu)秀班主任?做好經(jīng)驗(yàn)交?流。力避繁?瑣冗長(zhǎng)，謀?求時(shí)效。?2、鑒于學(xué)?校班主任例?會(huì)周期較長(zhǎng)?，政教處將?派人適時(shí)參?與年級(jí)組班?任例會(huì)，指?導(dǎo)并且敦促?做好工作，?同時(shí)傾聽(tīng)呼?聲，從而實(shí)?現(xiàn)互動(dòng)。年?級(jí)組定期召?開(kāi)班主任例?會(huì)，以一周?為周期進(jìn)行?安排部署，?及時(shí)摸清班?主任工作的?優(yōu)劣得失，?適時(shí)地進(jìn)行?指導(dǎo)和獎(jiǎng)懲?。安排專人?做好例會(huì)記?錄，政教處?也將通過(guò)不?定期的參加?旁聽(tīng)，觀看?例會(huì)記錄等?方式從宏觀?上予以指導(dǎo)?。3、暢?通政教與年?級(jí)組的溝通?聯(lián)絡(luò)渠道。?保證政教處?的安排部署?和及時(shí)反饋?能夠順利通?暢地到達(dá)，?政教處將設(shè)?置分管三個(gè)?年級(jí)的政教?員，負(fù)責(zé)專?門(mén)與年級(jí)組?的溝通工作?。專人專管?，責(zé)權(quán)明晰?。年級(jí)組要?安排專人充?當(dāng)聯(lián)絡(luò)員負(fù)?責(zé)接收政教?處的反饋信?息，及時(shí)傳?達(dá)，并將整?改結(jié)果再反?饋到政教。?從而形成一?個(gè)圓滿的工?作鏈條，借?此去的良好?的工作效果?。4、實(shí)?行即檢查即?通報(bào)即反饋?的制度。政?教處將把班?主任的逐日?逐周逐月的?考核的情況?及時(shí)通報(bào)給?年級(jí)組，敦?促年級(jí)組及?時(shí)改正。?5、年級(jí)組?要養(yǎng)成與政?教處互通信?息的習(xí)慣，?及時(shí)將有益?的思路和做?法上報(bào)，便?于及時(shí)肯定?成果，推廣?經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)?整個(gè)班級(jí)管?理和德育工?作的提升。?四、加強(qiáng)?班主任隊(duì)伍?建設(shè)，打造?一支思想高?尚、專業(yè)過(guò)?硬、作風(fēng)扎?實(shí)的管理團(tuán)?隊(duì)。1、?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)：充分利?用學(xué)校為班?主任訂閱的?《德育報(bào)》?等班級(jí)管理?專門(mén)刊物，?學(xué)習(xí)管理技?巧，提升自?身認(rèn)識(shí)水平?和管理能力?;建議每位?班主任利用?學(xué)校補(bǔ)貼的?報(bào)紙訂閱資?金，訂閱班?級(jí)管理方面?的報(bào)刊雜志?，作為理論?學(xué)習(xí)的依據(jù)?;每位班主?任每月撰寫(xiě)?一篇班主任?經(jīng)驗(yàn)交流材?料，政教處?將組織其中?優(yōu)秀者上會(huì)?宣講，全部?文稿將匯編?成冊(cè)下發(fā)到?每位班主任?手中，以便?學(xué)習(xí)借鑒。?2、舉辦?班主任經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)：每?一學(xué)期，由?政教處牽頭?組織___?次班主任經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)，?互通有無(wú)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短。?3、鼓勵(lì)?班主任撰寫(xiě)?管理案例，?自行往班級(jí)?管理報(bào)紙刊?物上投稿;?政教處也將?在班主任經(jīng)?驗(yàn)交流的優(yōu)?秀稿件中，?擇精華投稿?，凡是發(fā)表?者，學(xué)校將?在班主任考?核中給與一?定加分。?4、爭(zhēng)取外?出培訓(xùn)：推?薦優(yōu)秀班主?任參加市局?組織的骨干?班主任的培?訓(xùn)。5、?及時(shí)總結(jié)工?作經(jīng)驗(yàn)，撰?寫(xiě)管理論文?：每學(xué)年每?位班主任務(wù)?必撰寫(xiě)兩篇?班級(jí)管理方?面的論文，?由學(xué)校負(fù)責(zé)?評(píng)審，分出?優(yōu)劣高下，?鼓勵(lì)班主任?多多創(chuàng)作，?勤于總結(jié)，?數(shù)量多者，?酌情獎(jiǎng)勵(lì)或?者加分，作?為班主任考?核的重要依?據(jù)。6、?要求負(fù)責(zé)德?育工作的領(lǐng)?導(dǎo)也親力親?為，開(kāi)通博?客或者開(kāi)放?空間，積極?撰寫(xiě)德育工?作日志、德?育心得、德?育論文，樹(shù)?立榜樣，形?成重研究、?重學(xué)習(xí)、重?提升的工作?態(tài)勢(shì)。五?、進(jìn)一步規(guī)?范班主任工?作流程，提?升班主任工?作能力。?要求班主任?規(guī)范自己的?班級(jí)管理行?為，使之呈?現(xiàn)序列化、?精細(xì)化，保?證工作無(wú)盲?區(qū)。并且養(yǎng)?成留下工作?痕跡的好習(xí)?慣，既便于?學(xué)校查驗(yàn)，?也利于自我?總結(jié)提升。?以下項(xiàng)目，?班主任都務(wù)?必留存下過(guò)?程性資料，?政教處也將?據(jù)此考核班?主任，提高?我校班主任?管理的規(guī)范?化程度。?1、要求班?主任寫(xiě)好新?學(xué)年的工作?計(jì)劃，杜絕?抄襲，要求?體現(xiàn)班主任?的治班理念?、有明確的?奮斗目標(biāo)、?具體可行的?實(shí)施措施，?以及明確的?逐月工作重?點(diǎn)等內(nèi)容。?2、要求?班主任建立?學(xué)生檔案，?全面了解學(xué)?生情況，便?于有的放矢?的開(kāi)展管理?工作。包括?，學(xué)生情況?一覽表、住?校跑校生表?、學(xué)生的各?種成績(jī)表、?學(xué)生獎(jiǎng)懲材?料等內(nèi)容。?3、要求?班主任做好?學(xué)生干部的?遴選和培養(yǎng)?工作，杜絕?指定，推行?競(jìng)選;杜絕?拿來(lái)便用、?不行即換人?的簡(jiǎn)單做法?，要求多培?養(yǎng)多指導(dǎo)多?幫助。4?、要求班主?任設(shè)立《班?級(jí)日志》，?由副班長(zhǎng)保?管并填寫(xiě)，?逐日記錄班?級(jí)管理的流?程。班主任?也可以在日?志上留言，?借此與學(xué)生?形成書(shū)面交?流。5、?建議班主任?寫(xiě)班級(jí)管理?日志，為經(jīng)?驗(yàn)交流和撰?寫(xiě)論文積累?點(diǎn)滴素材。?6、要求?班主任在班?級(jí)內(nèi)建立學(xué)?習(xí)小組，指?導(dǎo)學(xué)生在團(tuán)?隊(duì)的平臺(tái)上?搞好學(xué)習(xí)生?活。學(xué)習(xí)小?組要有名單?，要有組織?。7、以?黑板報(bào)為主?要載體，搞?好班級(jí)的文?化建設(shè)，根?據(jù)需要，及?時(shí)更換。班?主任留存下?相關(guān)書(shū)面資?料或者圖像?資料，發(fā)送?到政教處郵?箱里，留待?考核。8?、做好與多?方的溝通交?流工作，要?求班主任每?半月一次做?好與科任教?師和學(xué)生的?溝通工作，?將軸心會(huì)、?互動(dòng)會(huì)落到?實(shí)處，并根?據(jù)需要保持?和家長(zhǎng)的常?態(tài)聯(lián)系，充?分發(fā)揮家校?結(jié)合的作用?。9、每?一學(xué)年組織?一次大型的?有全體學(xué)生?家長(zhǎng)參加的?家長(zhǎng)會(huì)，高?一新生入學(xué)?之際，高二?文理分科之?際，高三第?一次月考之?后，均為家?長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的?