天津第一零第九中學2021年高二歷史聯(lián)考試題含解析

天津第一零第九中學2021年高二歷史聯(lián)考試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.穆罕默德?阿里改革的局限性體現(xiàn)在（

）A．結(jié)束了埃及長期的混亂狀態(tài)

B．推遲了歐洲列強侵占埃及的進程C．加強了封建專制的中央集權(quán)

D．促進了埃及資本主義的發(fā)展參考答案：C2.有人認為：中國近代社會變遷不是在原有母體中孕育啟動的，而是在列強的威脅和侵略下，中斷自身歷史進程，移入資本主義生產(chǎn)方式，向近代化轉(zhuǎn)變的。說明了中國近代歷史發(fā)展特點是A．深受外部的影響

B．有繼承地發(fā)展C．艱巨曲折地發(fā)展

D．在沉淪中上升參考答案：A

解析：由材料中“不是在原有母體中孕育啟動的”、“而是在列強的威脅和侵略下……向近代化轉(zhuǎn)變的”可知，中國近代歷史發(fā)展深受外部影響。故選：A

思路點撥：解答本題的關(guān)鍵在于從材料中獲取有效信息。3.在《紅樓夢》第九十回中，賈母說：“自然先給寶玉娶了親，然后給林丫頭說人家。再沒有先是外人，后是自己的……”。這反映出賈母A.具有男尊女卑的思想

B.固守傳統(tǒng)的家庭等級觀念C.具有濃厚的宗法觀念

D.遵循長幼有序的婚姻禮俗參考答案：C4.《呂氏春秋》記載：“公作則遲，有所匿其力也；分地則速，無所匿其力也?！边@一現(xiàn)象從本質(zhì)上反映了A、春秋時期生產(chǎn)力的發(fā)展

B、春秋時期井田制已經(jīng)開始瓦解C、生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系

D、生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力的反作用參考答案：D5.西周時，王室擁有重兵，周王的政治號召力通過“冊命”“朝聘”“巡守”“貢納”等制度得以廣布四方；諸侯在封國內(nèi)擁有世襲的行政權(quán)財權(quán)和軍權(quán)。這種政治結(jié)構(gòu)A.有利于加強中央集權(quán)B.體現(xiàn)了周王與諸侯地位平等C.順應了當時社會實際D.使血緣關(guān)系開始與政治掛鉤參考答案：C【詳解】材料中“王室擁有重兵，周王的政治號召力通過‘冊命’‘朝聘’‘巡守’‘貢納’等制度得以廣布四方”表明周王擁有至高無上的地位，諸侯也有統(tǒng)治權(quán)，這種二元制結(jié)構(gòu)有利于擴展西周的疆域，鞏固統(tǒng)治，適應了當時生產(chǎn)力低下的形勢，順應了當時社會實際。故答案為C項。A項，西周時還沒有實現(xiàn)中央集權(quán)，排除；B項，根據(jù)所學知識可知，分封制下周王地位明顯高于諸侯而不會是平等的，排除；D項，夏商時期血緣關(guān)系就開始與政治掛鉤，排除?！军c睛】關(guān)于分封制，可以考查分封的目的、對象、權(quán)利和義務以及作用：周天子把土地和人民分封給王族、功臣和先代貴族，諸侯必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務，治理諸侯國，保衛(wèi)國家。同時，諸侯在自己的封疆內(nèi)，又對卿大夫?qū)嵭性俜址狻Ｇ浯蠓蛟賹⑼恋睾腿嗣穹仲n給士。卿大夫和士也要向上一級承擔作戰(zhàn)等義務。這樣層層分封下去，形成了貴族統(tǒng)治階層內(nèi)部的森嚴等級“天子——諸侯——卿大夫——士”。分封制鞏固了西周的疆域，擴大了統(tǒng)治基礎。6.浙江衛(wèi)視的《中國好聲音》欄目、中央電視臺的《星光大道》《夢想劇場》等欄目推出了許多像梁博、阿寶、李玉剛、劉大成等平民明星，因此深受廣大電視觀眾的歡迎。這些欄目體現(xiàn)了電視的功能是 ()A．資訊傳播

B．大眾娛樂C．政治論壇

D．藝術(shù)欣賞參考答案：B7.原蘇聯(lián)領導人赫魯曉夫回憶說：“（列寧時期）……政策一執(zhí)行，混亂和饑荒馬上就平息下去了，城市恢復了生機，商店又開始有商品供應了，物價也隨之下降了?！焙蒸敃苑蛩f的“政策”系指A.《土地法令》

B.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策C.新經(jīng)濟政策

D.統(tǒng)購統(tǒng)銷政策參考答案：C8.下面是某電影中唐太宗臥室的場景，某中合乎歷史真實的是（

）。①他用毛筆書寫詔令②墻上掛著寶劍和火槍③墻角放著一個古色古香的青銅器表品④桌上擺著翻開的《三國演義》A、①④B、②③C、①③D、②④參考答案：C9.朱熹說：“孔子所謂‘克己復禮’，《中庸》所謂‘致中和、尊德性、道問學’，《大學》所謂‘明明德’……圣賢千言萬語，只是教人明天理、滅人欲?！敝祆渲荚趶娬{(diào)A．儒家自古以來就講求個人的道德修養(yǎng)B．人的正常欲望是天理，超越于此的是人欲C．存天理、滅人欲是儒家一以貫之的思想D．人要克制欲望才能發(fā)明本心符合天理參考答案：C試題分析：從材料可知，朱熹認為，從孔子創(chuàng)立儒學以來就強調(diào)“克己復禮”“致中和、尊德性、道問學”，也就是教人們“明天理、滅人欲”。分析選項，C項符合題意。10.宋仁宗時，樞密使田況對當時騎兵戰(zhàn)斗力的描寫：有的根本不能披甲上馬，有的騎馬奔跑時挽弓不過五六斗，箭射出十幾步就落在了地上。為改變這種狀況，王安石采取的變法措施不包括A．保甲法

B．保馬法

C．將兵法

D．募役法參考答案：D11.13世紀后期，阿拉伯書籍中有關(guān)“中國雪”的記載被譯成拉丁文傳入歐洲，（它）“把騎士階層炸得粉碎”，推動了近代社會的到來?！爸袊笔侵福?/p>

）

A．造紙術(shù)

B．印刷術(shù)

C．火藥

D．指南針

參考答案：C略12.改革開放以來，中國教育獲得巨大發(fā)展，其體現(xiàn)在①第一次提出培養(yǎng)學生生活實踐和創(chuàng)造能力的理論②實行了九年制義務教育③完善了教育立法④形成初等、中等、高等三級教育體系A.①②B.②③C.③④D.①④參考答案：答案：B分析：試題解析：此題主要考查學生對基本歷史知識和事實的掌握能力。①與陶行知有關(guān)，④所述內(nèi)容實際上在民國時期即以出現(xiàn)。我國在20世紀80年代中期開始實施義務教育，頒布了一系列的教育法規(guī)，所以②③是正確的。13.漢代儒學是對先秦儒學的繼承和發(fā)展，與先秦儒學有很大的不同。其中“發(fā)展”體現(xiàn)為（）①具有濃郁的人文主義精神

②由“民本”發(fā)展為“君本”③由批判暴政發(fā)展為承認現(xiàn)存統(tǒng)治秩序

④以維護當政者的統(tǒng)治為出發(fā)點。A．①③ B．②③ C．②③④ D．①②③④參考答案：考點：董仲舒的思想主張．解析：本題主要考查董仲舒的新儒學思想主張，解答此題要求學生掌握董仲舒新儒學思想與先秦儒家思想相比的突出特點．解答：①項錯誤，人文主義是強調(diào)人性，漢代儒學開始扼殺人性；②項正確，新儒學強調(diào)“天人感應，君權(quán)神授”，由民本發(fā)展到君本；③項正確，先秦儒學重點在于主張仁政，反對暴政，漢代儒學則是強調(diào)維護君主的統(tǒng)治作為自己的目標；④項是二者的共同點，先秦儒學和新儒學都是以維護當政者的統(tǒng)治為出發(fā)點．故選B．14.二月革命后，俄國老百姓的要求集中在“和平、土地和面包”上。但是，臨時政府拒不接受工人實行八小時工作制的要求，也不實施土地改革，反而宣布要把戰(zhàn)爭進行到底。在這種形勢下，俄國革命的首要任務是()A．退出帝國主義戰(zhàn)爭

B．實行土地制度改革C．繼續(xù)進行民主革命

D．無產(chǎn)階級奪取政權(quán)參考答案：D15.“州郡之民，或因年儉流移，棄賣田宅，漂居異鄉(xiāng)，事涉數(shù)世?！北蔽盒⑽牡鄹母镏兄苯痈淖冞@一狀況的是

(

)

A.實行均田制

B.移風易俗

C.整頓吏治

D.遷都洛陽參考答案：A16.明朝時期有多位皇帝不上朝，比如正德、嘉靖，萬歷皇帝更是創(chuàng)造了近30年不上朝的專制主義君主制史上“荒誕奇跡”，但明朝統(tǒng)治還得到延續(xù)。能夠說明這一現(xiàn)象的應是A.內(nèi)閣成為正式的行政機構(gòu)B.封建統(tǒng)治腐朽黑暗C.君主專制制度進一步加強D.宦官專權(quán)控制朝政參考答案：C皇帝不上朝足以證明封建統(tǒng)治腐朽的腐朽，不上朝統(tǒng)治還得到延續(xù)足以證明封建統(tǒng)治夠黑暗，選C是符合題意的，正確；內(nèi)閣不是正式的法定的行政機構(gòu)，選項A不符合題意，排除；材料不涉及君主專制加強的信息，選項B不符合題意，排除；材料未涉及宦官專權(quán)的問題，選項D不符合題意，排除；故本題選C。17.亞里士多德在《政治學》中認為，世上有兩種形式的平等，即數(shù)量平等和比值平等。數(shù)量平等是絕對平均主義，比值平等則是根據(jù)個人的實際價值，按比例分配與之相稱的事物。根據(jù)以上觀點，通常所說的“分數(shù)面前人人平等”應該是A．更接近于數(shù)量平等

B．更接近于比值平等C．數(shù)量平等高于比值平等

D．既非數(shù)量平等又非比值平等參考答案：B18.下列文獻中，最早提出在中國發(fā)展資本主義的是A．《海國圖志》B．《天朝田畝制度》

C．《資政新篇》D．《中華民國臨時約法》參考答案：C19.據(jù)史書記載,公元前213年咸陽一位商人坐馬車來到象郡,用他攜帶的200枚秦半兩錢買了三個象牙,10本《莊子》以及109斤水稻,根據(jù)所學知識判斷這一記載(

)A屬實

B不能判斷

C有可能是事實

D不可能是事實參考答案：D20.康雍乾時期非常注重對周邊地區(qū)的防衛(wèi)和管轄，經(jīng)過①兩次雅克薩之戰(zhàn)、②平定準噶爾部和新疆回部、③派駐藏大臣、④收復臺灣，使統(tǒng)一的多民族國家得到進一步的鞏固與發(fā)展。以上措施按地理方位排列正確的是A

B

C

D參考答案：B略21.早在1905年，德國就制訂了“施里芬計劃”，打算速戰(zhàn)速決，6周內(nèi)打敗法國。但這一戰(zhàn)略計劃最終破產(chǎn)，其破產(chǎn)的標志是

（

）A．馬恩河戰(zhàn)役

B．凡爾登戰(zhàn)役

C．索姆河戰(zhàn)役

D．1914年俄軍攻勢參考答案：A22.要從源頭上了解“天賦人權(quán)”、“人民主權(quán)”思想，我們最應該看：（

）A、《論法的精神》

B、《天真漢》

C、《社會契約論》

D、《純粹理性批判》參考答案：C23.下圖的阿提卡赤像杯畫，布賴格斯繪于公元前5世紀初。畫面描述古希臘雅典一次民主投票過程。戴著標志性頭盔的雅典娜主持投票，四周是即將投票的公民。結(jié)合所學，判斷下列選項中不正確的是A.古希臘雅典施行的是一種直接民主B.畫面中即將投票的公民不包括婦女和奴隸C.布賴格斯創(chuàng)作此畫的時代正是雅典民主政治的“黃金時代”D.如果雅典娜成了不受歡迎之人，雅典公民可以用“陶片放逐法”將其放逐參考答案：C24.馬克思說“火藥、羅盤針、印刷術(shù)---這是預兆資產(chǎn)階級社會到來的三項偉大發(fā)明。”這句話反映出（

）

A．中國古代文明孕育了西方近代文明

B．西方資產(chǎn)階級將利用這些發(fā)明進行侵略

C．特定條件下科學技術(shù)對歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響

D．三項偉大發(fā)明中蘊含著資本主義因素參考答案：B25.《后漢書·左雄傳》記載：“請自今孝廉年不滿四十，不得察舉，諸生試家法（經(jīng)術(shù)），文吏課箋奏，副之端門，練其虛實，以觀異能，以美風俗若有茂才異行，自可不拘年齒?！辈牧戏从硸|漢時期A.規(guī)定察舉年齡必須在四十歲以上B.改變了單憑以德選拔人才的標準C.確立以考試來甄別人才的制度D.人才選拔任用制度已趨于成熟參考答案：B根據(jù)材料中《后漢書》反映的是東漢時期，根據(jù)材料中的“若有茂才異行，自可不拘年齒”可知并不是嚴格規(guī)定必須在四十歲以上，故Ａ項錯誤；從材料“若有茂才異行，自可不拘年齒”可知只要有才可不必拘于年齡限制，改變了單憑以德選拔人才的標準，故B正確；以考試來甄別人才的制度是隋唐開始實行的科舉制，標志著人才選拔任用制度已趨于成熟，故CD錯誤。26.第一次世界大戰(zhàn)期間中國民族資本主義迅速發(fā)展的主要原因是A.清政府放寬對民間設廠的限制B.民族資本主義企業(yè)全面走向國際市場C.南京國民政府采取了刺激經(jīng)濟的措施D.歐洲列強暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略參考答案：D結(jié)合所學知識可知，第一次世界大戰(zhàn)期間歐洲列強暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略，中國民族資本主義出現(xiàn)“短暫的春天”，故D正確；甲午戰(zhàn)爭后清政府放寬對民間設廠的限制，故A排除；“民族資本主義企業(yè)全面走向國際市場”說法過于絕對，故B排除；1927年南京國民政府建立，不符合題干時間，故C排除。27.“×××，教授，1950年1月生，1968年中專畢業(yè)，1969年作為知識青年到黑龍江上山下鄉(xiāng)。1978年3月考進廈門大學經(jīng)濟學系；1982年2月大學畢業(yè)后分配到統(tǒng)計局工作……1996—1997年在美國斯坦福大學亞太研究中心做高級訪問學者……”該教授履歷反映了A．“教育大革命”對他的成才起了積極的作用B．1977年恢復高考為他人生的轉(zhuǎn)折提供了機遇C．1972年中美關(guān)系正常化對他成為學者至關(guān)重要D．《義務教育法》保障了他少年時期的受教育權(quán)利參考答案：B28.－個劇團在排練有關(guān)辛亥革命的劇目時，有如下幾個場景，其中與史實不符的是A.街頭上出現(xiàn)“民主共和”的標語B.孫中山在燈下閱讀《民報》C.幾艘外國軍艦在長江上航行向革命黨施壓D.報刊出孫中山任中華民國正式大總統(tǒng)的消息參考答案：D29.“梅蘭芳先生是我國向海外傳播京劇藝術(shù)的先驅(qū)。他曾于1919年起多次訪問日本，1930年訪問美國，1935年訪問蘇聯(lián)進行演出，展示了中國京劇的神奇魅力，獲得巨大的成功?！币陨喜牧峡梢哉f明

A.我國京劇經(jīng)過幾千年的發(fā)展，已走向成熟

B.梅蘭芳是“同光十三絕”的著名藝人之—C.民國時期，梅蘭芳為中國京劇走向世界作出了重大貢獻

D.藝術(shù)交流可以調(diào)和國際矛盾，加深各國人民的友誼參考答案：C30.有學者評價中國某一外交成就對中國的意義“打破封鎖的努力迎來了決定性轉(zhuǎn)折”，是“中國在國際大家庭中開始正?；饨坏囊粋€時期象征?！痹撏饨怀删褪?/p>

A．1949年中蘇建交

B．1953年提出和平共處五項原則

C．1971年恢復聯(lián)合國合法席位

D．1979年中美建交參考答案：C二、非選擇題（共40分）31.閱讀下列材料并回答問題：材料一、漢武帝和他的近臣將所謂“儒術(shù)”擴展之后又延長，以至包括了有利于中央集權(quán)官僚政治所必需的種種理論與實踐的步驟?？鬃铀岢淖陨碇s束，待人之寬厚，人本主義之精神，家人親族的團結(jié)和禮儀上之周到等等全部構(gòu)成官僚集團行動上的規(guī)范。孟子所倡導的人民生計與國本攸關(guān)也毫無疑問地被尊重。——黃仁宗《中國大歷史》材料二、《古今圖書集成》統(tǒng)計的烈女節(jié)婦人數(shù)唐代宋代明代51人267人36000人朱熹：“唐源流出于夷狄，故閨門失禮之事，不以為異。──《朱子語類》明清時代，《內(nèi)訓》、《古今列女傳》、《規(guī)范》等女教讀物鋪天蓋地，明清帝王都曾下過不少諸如此類的詔書、制文。──百度百科材料三、西漢巨商卓王孫的新寡女兒卓文君與司馬相如一見鐘情，琴心相挑，終成眷屬。明末李贄認為卓文君是“正獲身，非失身”，“當大喜，何恥為”。材料四、孟玉樓喪夫后要改嫁，親戚及鄉(xiāng)鄰都贊同，“少女嫩婦的，你攔著不教他嫁人，留著他做什么？”——據(jù)明中后期小說《金瓶梅》請回答：

(1)依據(jù)材料一，分析儒家思想對于封建統(tǒng)治的作用。結(jié)合所學歷史知識，說明儒家思想在封建社會中的地位。（8分）(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析從唐至明清“烈女節(jié)婦”由少到多的原因。（6分）(3)結(jié)合明朝中后期的經(jīng)濟、文化狀況，說明材料三、四這些看法形成的原因。（4分）參考答案：（1）作用：有利于加強中央集權(quán)；構(gòu)成了官僚集團的行為規(guī)范；使封建政府關(guān)注百姓的生計。地位：自漢武帝以后，儒家思想成為封建社會的統(tǒng)治思想。（8分）（2）唐朝社會風氣相對開放（封建禮教觀念不強）。宋明理學發(fā)展，強調(diào)三綱五常；明清統(tǒng)治者不斷強化對婦女守節(jié)的推崇和提倡。（6分）

（3）明中后期商品經(jīng)濟發(fā)展，資本主義萌芽的出現(xiàn)，使人們的人生觀和價值觀發(fā)生了變化；明中后期出現(xiàn)了反禮教的思想（李贄的“異端”之學），鼓舞了明朝婦女追求婚姻自主。（4分）32.閱讀材料：材料一“千年禮樂歸東魯，萬古衣冠拜素王?！鄙綎|曲阜孔廟、孔府、孔林（見圖）于1994年12月被列入《世界文化遣產(chǎn)名錄》。材料二

康有為在《孔子改制考》一書中著重宣傳孔子托古改制的理論，它宣稱：《六經(jīng)》全是孔子所作，記載有關(guān)堯、舜的“盛德大業(yè)”，都是假托古圣先王的言論來宣傳自己的政治觀點和改革主張的。──摘自《中國近代史》材料三

新文化運動時期，吳虞以言辭激烈而名噪一時。他在文章中公然稱呼孔子為“盜丘”提出了“打倒孔家店”的口號。──摘自《中國近代史》結(jié)合所學知識回答下列問題：（1）三孔成為世界文化遺產(chǎn)的歷史原因是什么？（2）據(jù)材料二，結(jié)合時代背景，簡要評價康有為的觀點。（3）材料三中與“打倒孔家店”相關(guān)的政治運動發(fā)生的原因和文化內(nèi)涵是什么？（4）孔子思想體系的核心是什么？對我們今天構(gòu)建和諧社會有何積極意義？參考答案：考點：31：孔子和孟子．分析：（1）本題考查學生根據(jù)材料運用已學知識分析三孔成為世界文化遺產(chǎn)的歷史原因．（2）本題考查學生根據(jù)材料結(jié)合時代背景，簡要評價康有為的觀點．（3）本題考查學生根據(jù)所學知識分析材料三中與“打倒孔家店”相關(guān)的政治運動發(fā)生的原因和文化內(nèi)涵．（4）本題考查學生運用已學知識分析孔子思想體系的核心，對我們今天構(gòu)建和諧社會的積極意義．解答：（1）考查學生分析材料概括材料的能力，依據(jù)材料一“孔府、孔廟和孔林”的信息并結(jié)合所學知識進行回答，孔子不但開創(chuàng)了儒家學派，還對教育、思想具有中重大貢獻，儒家文化是中國封建社會的正統(tǒng)文化，影響到現(xiàn)在中國和世界，由此得出答案．（2）本題需要根據(jù)材料結(jié)合時代背景：19世紀末，中國名族危機深重，為了挽救名族危機，以康有為為首的維新派掀救亡圖存的變法運動．借孔子的權(quán)威宣傳維新思想，目的是減少變法的阻力，體現(xiàn)了階級局限性．（3）依據(jù)材料三中“他在文章中公然稱呼孔子為“盜丘”提出了“打倒孔家店”的口號．”的信息并結(jié)合所學新文化運動背景角度思考作答．（4）第一小問依據(jù)所學孔子的思想核心從“仁”和“禮”的角度思考作答；第二小問儒家思想積極意義可以從“個人和社會”的角度從人際關(guān)系和諧以及社會穩(wěn)定發(fā)展的角度組織答案．答案：（1）孔子是中國古代偉大的思想家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人；儒家文化是中國封建社會的正統(tǒng)文化，并影響到東南亞各國；“三孔”以悠久歷史、宏大建筑、豐富文物珍藏，以及科學藝術(shù)價值而著稱．（2）康有為作為資產(chǎn)階級維新派，借孔子的權(quán)威為維新變法服務，目的是減少變法的阻力；但說明不敢公開同封建正統(tǒng)思想決裂，體現(xiàn)了階級局限性．（3）孔子是歷代君主樹立的權(quán)威；抨擊專制政治的靈魂．（4）核心是“仁”和“禮”．有利于調(diào)整人際關(guān)系，穩(wěn)定社會秩序．33.閱讀下列材料：材料一滿蒙對帝國的國防和經(jīng)濟生活有很深的特殊關(guān)系……日本帝國主要的使命在于維持東洋的永久和平以貢獻于世界和平，解決滿蒙問題是以實現(xiàn)日本帝國使命的遠大理想這個大信念為根據(jù)的，明治天皇的圣意也就在于此。由于帝國掌握著滿蒙的據(jù)點，在這里形成了帝國國防的第一線……達到保衛(wèi)朝鮮的目的……可以牽制俄國向東發(fā)展，并且對中國掌握著有力的發(fā)言權(quán)。萬一日本從滿蒙退出，不但立刻危及帝國的生存，并且會立刻破壞東洋的和平?！逶魉睦伞稄能娛律纤姷降臐M蒙》材料二材料三1936年2月26日早上五點左右，幾百名士兵荷槍實彈，有的甚至扛著一挺機關(guān)槍，四散而去。他們是奉命去實行暗殺勾當?shù)?。這就是日本的“二二六”兵變?！岸北冇捎诘貌坏狡渌筷牭闹С?，最后和平地解決了。但是，法西斯勢力不是減弱，而是進一步加強了。請回答：(1)據(jù)材料一，指出滿蒙是指哪里？并結(jié)合所學知識概括日本侵略滿蒙的原因。(3分)(2)結(jié)合材料二，指出板垣征四郎寫《從軍事上所見到的滿蒙》一文的直接目的是什么？(3分)(3)據(jù)材料二、三，概括日本建立法西斯專政在手段上的特點，并結(jié)合所學知識指出日本初步建立起法西斯專政的標志。(4分)參考答案：(1)東北和內(nèi)蒙。歷史原因：控制滿蒙是日本長期以來的侵略計劃，以圖侵略整個中國；軍事原因：滿蒙軍