小學(xué)英語北師大四年級上冊Unit2ShoppingUnit2UncleB

北師大英語（三年級起點(diǎn)）四年級上冊Unit2Lesson6（Howmuch？）文思敏教學(xué)內(nèi)容：UncleBooky’sstorytime教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1)能認(rèn)讀，理解單詞card，each2)能再老師和故事情節(jié)的幫助下理解句子：Happybirthday,buysomethingforyourself,threeyuanforeach。能力目標(biāo)1)通過組內(nèi)朗讀，角色扮演等形式，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用閱讀方式進(jìn)行閱讀的能力。2）運(yùn)用Howmuch…句型表演，培養(yǎng)學(xué)生利用英語交際的能力。情感目標(biāo)1)通過Mary生日時(shí)送禮物給母親這一細(xì)節(jié)，讓學(xué)生感受對母親的愛三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1)能聽懂，會說并理解本節(jié)課的單詞及難句2)能用運(yùn)用Howmuch句型。教學(xué)難點(diǎn)：句型threeyuanforeach的理解。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)光盤錄音機(jī)磁帶多媒體八、教學(xué)流程（如下）模式結(jié)構(gòu)教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、熱身1Greeting.2chant1

Greeting.2chant“Let’sgotothetoystore”1

Greeting.2chantandclaptheirhands.師生互致問候，唱歌活動(dòng)能偶充分調(diào)動(dòng)孩子眼耳口手腦等器官，將注意力轉(zhuǎn)移到課堂，營造良好氣氛。二、復(fù)習(xí)1playagameHavetheSsguessthepriceofthings(doll,watch,flowers)usesentencestructure“howmuchisthe…”Lookandguesstheprice.Use“It’s__yuan.”toanswer.利用猜價(jià)格游戲復(fù)習(xí)已學(xué)過的句型，鞏固舊知，為新知學(xué)習(xí)做鋪墊。三、閱讀理解Resdandanswer1ShowapictureofcardhavetheSsguess2GivetheQs:Howmuchisthedoll/watch/card/flower?HavetheSsreadtogether3PlaytheCAI4Checktheanswers5Readthestorypicturebypicture.Usesomeflowers,books,penstomakeSsunderstandthemeaningof“threeyuanforeach.”1Lookandguess2ListenandreadtheQs.3Watchandfindoutanswers.4check5Readthestorywithteacher,guessthemeaningof“threeyuanforeach”withTeacher’shelp.利用圖片，猜測故事內(nèi)容，切入課文自然流暢。聽，看，讀故事思考老師提出問題帶著問題自己閱讀故事，體現(xiàn)閱讀的目的性。利用情景呈現(xiàn)句型突破難點(diǎn)四、自主模仿1Listenandrepeat2Readinroles1PlaythetapeandhavetheSslistenandrepeat.2DividetheSsinto3groupsMary,momshopgirl.2HavetheSsrolesreadthestory.Thenexchangetheroles.1Listenandrepeat.2Readthestoryin3groups,andtheneaxchangetheroles.聽音跟讀讓孩子在理解故事的基礎(chǔ)上突破語音語調(diào)難點(diǎn)。分角色朗讀則為下一步故事表演作鋪墊。五協(xié)同玩演Actout1HavetheSsworkin3toactoutthestory.2Havesomeofthegroupsactoutthestoryinclass.1Workin3toactoutthestory.2Someofthegroupsactoutthestoryinclass.以三人小組的合作形式完成本故事的拓展活動(dòng)。訓(xùn)練學(xué)生的小組協(xié)作意識和表演能力。附：板書設(shè)計(jì)Unit2HowmuchHappybirthdayHowmuchisthe__?CardIt’s__yuan.EachHowmucharethey?Theyare__yuan.教學(xué)反思：本課的內(nèi)容是北師大版《小學(xué)英語》（三年級起始）四年級上冊第二單元Shopping的第六課時(shí)，本課時(shí)為閱讀教學(xué)。本單元主要學(xué)習(xí)了詢問和說明物品價(jià)格的句型Howmuchis…？It’s…yuan./Howmuchare…?Theyare…yuan.和數(shù)字詞匯。由于是復(fù)習(xí)課時(shí)，所以在開課之前我先對本單元的重點(diǎn)知識進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí)，首先在歌曲選擇時(shí)，我先選的是數(shù)字歌，經(jīng)過第一次試上后，師傅黃老師給了我調(diào)整建議，指出本單元的重點(diǎn)是購物句型的綜合運(yùn)用，因此經(jīng)過研討后決定把數(shù)字歌曲改為購物的chant,說唱的同時(shí)也練習(xí)了本單元的重點(diǎn)句型，然后進(jìn)入數(shù)字復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，首先我對三年級學(xué)過的數(shù)字1-10進(jìn)行了快速復(fù)習(xí)，然后復(fù)習(xí)本單元新學(xué)數(shù)字11-20，并讓孩子做了一個(gè)給數(shù)字選單詞貼的游戲，孩子們非常感興趣，在游戲活動(dòng)中完成數(shù)字11-20的復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行teen和ty單詞的對比復(fù)習(xí)，這是一個(gè)發(fā)音難點(diǎn)，尤其是幾十的讀音，孩子們?nèi)菀缀褪畮椎膯卧~讀混，所以在課堂上我讓孩子們做動(dòng)作讀單詞，通過動(dòng)作對比讓孩子們知道teen和ty讀音的區(qū)別。同時(shí)還拓展練習(xí)了其他數(shù)字，如……等一系列的單詞，并讓孩子小組練習(xí)，相互讀單詞給對方聽，加深印象。又對本單元重點(diǎn)句型Howmuchisit?It’s…Howmucharethey?Theyare…進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，并給句型自編了歌謠，朗朗上口，孩子們唱歌的同時(shí)也復(fù)習(xí)了重點(diǎn)句型。最后通過生日賀卡，唱生日快樂歌曲，設(shè)置情景，引入本課故事學(xué)習(xí)。本節(jié)課的內(nèi)容與生活比較貼近，所以我在教學(xué)中運(yùn)用了許多實(shí)物教具如：鮮花，手表，玩具娃娃及價(jià)格標(biāo)簽等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)真實(shí)的情境，學(xué)生能看到實(shí)物說出單詞名稱,看到數(shù)字時(shí)，能說出數(shù)字英文表達(dá)?？梢赃\(yùn)用功能句型詢問及回到關(guān)于物品價(jià)格的問題，能運(yùn)用已有知識讀懂課后故事。不足之處在于學(xué)生主體地位體現(xiàn)不明顯。英語教學(xué)中，教師應(yīng)該多從學(xué)生角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地、大膽地開口說英語。而在本節(jié)課中，教師說的比較多，而學(xué)生說的機(jī)會比較少，操練的次數(shù)也較少。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，學(xué)生通過由句到對話，再到完整的情境，應(yīng)該能達(dá)到在具體的情境中表演，但是由于學(xué)生操練的次數(shù)少，所以在最