2015年青島市中考作文分析2015.9.18Microsoft-PowerPoint-演示文稿資料

2015年青島市中考作文分析一、原題回放21．請從以下兩題中任選一題作文。（1）命題作文請以“身邊風(fēng)景也動(dòng)人”為題目，寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出自己的真實(shí)體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。一、原題回放（2）半命題作文“贏得”在《現(xiàn)代漢語詞典》中是“博得、取得”的意思。在現(xiàn)實(shí)與歷史中，有的人憑辛勤付出贏得個(gè)人的成功；有的人以品德高尚贏得他人的敬重；有的人甘于孤獨(dú)，埋頭苦干，最終贏得了歷史的確定……請以“贏得”為題，寫一篇600字左右的文章，力求寫出真實(shí)體驗(yàn)與獨(dú)特感受。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，如可以填寫“成功、敬重、確定、喝彩、信任”等等；②文體不限（詩歌、戲劇除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。二、評分標(biāo)準(zhǔn)及說明類別評分標(biāo)準(zhǔn)一類卷45—50符合題意，符合文體要求，新穎有創(chuàng)意，思想健康，主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，表達(dá)自己真切體驗(yàn)和獨(dú)特感受，語言生動(dòng)有文采，結(jié)構(gòu)合理，書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確，600字左右。二類卷38—44符合題意，符合文體要求，思想健康，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，能表達(dá)出自己的體驗(yàn)和感受，語言準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)完整，書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確，600字左右。三類卷30—37

基本符合題意，基本符合文體要求，思想健康，中心較明確，內(nèi)容較充實(shí)，能表達(dá)出自己的感情，結(jié)構(gòu)較完整，語言較準(zhǔn)確，基本不說空話、套話，書寫較規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較少，500字左右。四類卷20—29

基本不符合題意，基本不符合文體要求，中心模糊，內(nèi)容不充實(shí)，空話、套話多，書寫不夠規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，字?jǐn)?shù)相差較大。五類卷19分以下

不符合題意，不符合文體要求，無中心，內(nèi)容混亂，書寫潦草，字跡難以辨認(rèn)，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，字?jǐn)?shù)相差大。說明：1.每類卷以中點(diǎn)分?jǐn)?shù)為基準(zhǔn)分，酌情增減。2.新穎 有創(chuàng)意，感情真摯，能表達(dá)出自己的真實(shí)體驗(yàn)和感受可酌情加3-5分（加到滿分為止）。3.書寫工整，卷面整齊，酌情加2-3分；字跡潦草，酌情扣2-3分。4.錯(cuò)別字每3字扣1分（重現(xiàn)者不計(jì)），不足3字不扣分，扣完3分為止。5.不寫題目扣2分，運(yùn)用不規(guī)范的語言酌情扣1-2分。1.網(wǎng)上閱卷，在設(shè)定閾值（6分）內(nèi)，雙評取中間分?jǐn)?shù)。假如超過閾值須要三評，再取接近分?jǐn)?shù)的平均值。三評照舊無法取得有效值的，該試卷自動(dòng)進(jìn)入仲裁系統(tǒng)。備注：2015年作文試卷抽檢率超過40%，平均分、分值區(qū)間等數(shù)據(jù)的剛好反饋保證了老師閱卷的細(xì)致度和公允性。2.總要求：心中有標(biāo)準(zhǔn)，隨時(shí)看標(biāo)準(zhǔn)。三、操作標(biāo)準(zhǔn)3.先依據(jù)內(nèi)容、主題、選材等歸類，中間分起評。4.再依據(jù)結(jié)構(gòu)、語言、表現(xiàn)手法、書寫等定檔。類檔五類及起評分下中上一類卷（47）45-4647-4849-50二類卷（41）38-3940-4243-44三類卷（34）30-3233-3536-37四類卷（25）20-2324-2627-29五類卷（10）0--10--19三、操作標(biāo)準(zhǔn)——特殊說明1.《身邊風(fēng)景也動(dòng)人》：（1）風(fēng)景：真實(shí)的自然風(fēng)景，人與事都可以。（2）“也”的理解：曾經(jīng)憧憬遠(yuǎn)方的風(fēng)景、別人的華蜜……忽視了身邊的一草一木、人和事、景和情等等，在文中可交代而過。這一點(diǎn)在評分中弱化處理。2.《贏得》：（1）贏得：重點(diǎn)是如何贏得，要寫出贏得的過程。（2）可以寫現(xiàn)實(shí)的，也可以寫歷史的；可以寫你贏得別人的……也可以寫別人贏得你的……三、操作標(biāo)準(zhǔn)——特殊說明3.能完完整整地?cái)⑹鲆患憩F(xiàn)命題主題的事一般以二類起評。4.只講一個(gè)自己編造的故事一般是三類。5.仿寫還要看表達(dá)。若表述不錯(cuò)可二類下或三類上。6.節(jié)選式抄寫閱讀扣除所抄寫部分的字?jǐn)?shù)再評。7.通篇干脆抄閱讀則為0分。

四、優(yōu)秀作文簡析1.切合題意，立意新穎 “我”登山歸后已饑腸轆轆，照舊沉醉于那“一覽無余，云霧縹緲，如置仙境，令我流連忘返”的美景。在等阿姨做煎餅果子的時(shí)候，一本樸實(shí)的本子，印著水墨渲染的花，悄然而突兀地占據(jù)了我的眼眸。那本子寫著“歲月是一指流沙，蒼老是一段年華。再艱難，再乏累，也淡漠不了我一顆詩意的玲瓏心?！卑⒁痰倪@段話深深驚艷了我，心中不由得泛起一片漣漪。這一刻，任何的風(fēng)景也比不過阿姨那一顆在紅塵中堅(jiān)持詩意的心。她的皺紋，她的筆跡，她的一顆玲瓏心，儼然是我心中最美麗、最動(dòng)人的風(fēng)景。原來我們身邊的風(fēng)景也動(dòng)人?！渡磉咃L(fēng)景也動(dòng)人》

四、優(yōu)秀作文簡析2.選材典型，突出中心你從肅殺的寒冷中醒來，鋪天而來的飛雪裹緊你的薄衣。你從荒蕪的土地中找出草籽，伴著刺骨的雪水，吞咽，吞咽內(nèi)心的悲愴。站起來，堅(jiān)毅地活著，活下去。你卻沒有就此倒下，堅(jiān)毅贏得確定。十多年了，你獨(dú)活在北海，與羊?yàn)榘?，與心為伴。高加索的寒風(fēng)吹不散那凝固的思念，貝加爾的湖水裝不下你滿腹的鄉(xiāng)愁。云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。吞氈飲雪，翹首東望，你不孤獨(dú)，因你心中有遠(yuǎn)方富麗堂皇的長安，有市中熙來攘往的人群，有家中妻兒凝固的笑靨……如桎梏的北海、羊群鎖得住你，鎖不住心。你沒有茍且偷生，守望贏得確定。你肩負(fù)使命出訪匈奴，……你沒有背叛歸降，忠心贏得確定。十九年后，你最終等到榮歸故里的春天，……你沒有就此停止，淡然贏得確定。你，蘇武，用你的一生贏得歷史的確定，如點(diǎn)點(diǎn)繁星，絢麗人類的星河……《贏得確定》

四、優(yōu)秀作文簡析3.構(gòu)思奇異，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)①奇異化用，渾然天成身邊的風(fēng)景也動(dòng)人父愛緘默，卻像空氣，無處不在?！}記“同學(xué)們，今日我們一起來學(xué)習(xí)朱自清的《背影》，共同感受那流淌在字里行間的父子深情?！备缸由钋?？我最厭煩的就是我老爸了！人家老爸都是工作人員，有的還是干部，我爸可好，車長！還是兩輪的摩托車！你說說，有了這樣的老爸，我怎能在同學(xué)面前挺起腰板呢？我有不厭煩他的理由嗎？“······本已說定不送我，但他最終不放心······我爸也是這樣！我最厭煩的就是老爸騎車送我上學(xué)。我都15歲了，哪還用他來送！“哎，乖女兒，瑩瑩，大小姐，請！”瞧他還裝幽默，他總是一臉憨笑地拉住我，半抱著我，將我拉上摩托，把我的委屈和別人異樣的眼光都沉沒在一陣“突突”的摩托聲中?！啊ぁぁぁぁぁに谖乙估锞研?，不要受涼······”我爸何嘗不是也這樣？摩托聲中，他總不忘回頭問幾句“瑩瑩，學(xué)校冷嗎？”“在學(xué)校能吃好嗎？”“學(xué)習(xí)吃力嗎？”“和同學(xué)們處的怎么樣？”都煩死了?！啊ぁぁぁぁぁじ赣H是個(gè)胖子，漸漸探下身去······”我爸也是個(gè)胖子！今日早晨送我的半路上，“突突”聲戛然而止?！昂呛牵耘畠?，我們的寶馬出了點(diǎn)小麻煩，先下來吧！”你說說，在大街上修車，我能不嘟囔嗎；只見父親彎下身去，看看了后面，又細(xì)致檢查了一陣子發(fā)動(dòng)機(jī)，他原來就胖，蹲下去特殊不便，時(shí)間一長，臉就變得醬紫，頭上的汗猶如一條條蚯蚓向下蠕動(dòng)······“同學(xué)們，為什么文中‘我的淚很快地流了下來’？”老師站在講臺(tái)上問大家。我哪知道為什么，我的淚怎么也很快地流了下來？或許是被《背影》中的父子深情感動(dòng)了吧·······只要你專心去看，你就會(huì)發(fā)覺，身邊的風(fēng)景也很動(dòng)人?！笥?/p>

四、優(yōu)秀作文簡析3.構(gòu)思奇異，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)②幾個(gè)小標(biāo)題或幾句話一線串珠寫留意到四季輪回中身邊美麗的風(fēng)景。春·折疊傘夏·電話秋冬·白粥《身邊風(fēng)景也動(dòng)人》

四、優(yōu)秀作文簡析3.構(gòu)思奇異，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)②幾個(gè)小標(biāo)題或幾句話一線串珠阿婆的煤爐和蒲扇是一道清爽的風(fēng)景。老公公和鐵門是一道溫馨的風(fēng)景。師傅那忠厚的笑是一道溫煦的風(fēng)景。《身邊風(fēng)景也動(dòng)人》

四、優(yōu)秀作文簡析3.構(gòu)思奇異，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)③開篇點(diǎn)題，篇末扣題比如寫傘下的真情，開篇就是“雨蒙蒙，情深深”，既有景又有情。篇末“就是你的努力贏得了成功；就是你的堅(jiān)持贏得了喝彩！”

四、優(yōu)秀作文簡析3.構(gòu)思奇異，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)③開篇點(diǎn)題，篇末扣題那天，想起你，是在翻看畢業(yè)相冊的瞬間······恍然如昨，您那一抹明眸淺笑仿佛就在眼前?！ぁぁぁぁぁの易罱K戰(zhàn)勝了心中的怯懦，從容大方的與你相處，和你交談。那個(gè)午后，讓我贏得了你的明眸淺笑。《贏得那一抹明眸淺笑》坐在桌前，淡淡茉莉花香四溢，傾聽著窗外的綿綿細(xì)雨聲，我的思緒也被帶到那個(gè)靜謐芳香的黃昏?？v然我早已領(lǐng)悟過祖國的壯麗山河，那風(fēng)景讓我驚心動(dòng)魄，可我相比更寵愛這靜謐黃昏的燈光，書卷香與窗臺(tái)上素潔的茉莉小花，這風(fēng)景讓我留戀?！渡磉咃L(fēng)景也動(dòng)人》

四、優(yōu)秀作文簡析4.語言得體，抒寫真情①淡而有味

我背上書包，躡手躡腳地下樓，生怕吵醒仍在熟睡的鄰居們?！渡磉咃L(fēng)景也動(dòng)人》

②語言幽默

我爸可好，車長！還是兩輪的摩托車！《身邊風(fēng)景也動(dòng)人》

四、優(yōu)秀作文簡析4.語言得體，抒寫真情③巧用修辭一聲渺遠(yuǎn)而嘹亮的雞啼中，小鎮(zhèn)打了個(gè)呵欠，揉了揉睡眼，漸漸地醒悟了過來，小鎮(zhèn)便起先繁忙而安適的一天?！渡磉咃L(fēng)景也動(dòng)人》他原來就胖，蹲下去特殊不便，時(shí)間一長，臉就變得醬紫，頭上的汗猶如一條條蚯蚓向下蠕動(dòng)······《身邊風(fēng)景也動(dòng)人》

四、優(yōu)秀作文簡析4.語言得體，抒寫真情④妙引詩文可那時(shí)的我，也是那樣躊躇滿志??！過著“三更燈火五更雞”的讀書生活，期冀著有朝一日能“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”，然而“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”啊，只得落個(gè)“落水鳳凰不如雞”的遭遇?！囤A得堅(jiān)毅》

四、優(yōu)秀作文簡析4.語言得體，抒寫真情⑤適時(shí)的人物描寫我第一次看清她的臉，皮膚烏黑，五官一般，歲月在她臉上留下了深深的刻痕。她在這里賣了多年的煎餅果子，卻平凡到無人記得住她的樣子?！渡磉咃L(fēng)景也動(dòng)人》

四、優(yōu)秀作文簡析5.手法多樣，錦上添花①巧用倒敘“哈哈哈······你這手下敗將，也敢向我挑戰(zhàn)？”那囂張的臉龐被我看在眼里，但是我并未生氣，棋過三招，他癱坐在地上，從未想過他竟輸?shù)娜绱烁蓛衾?。那個(gè)冬天，寒風(fēng)刺骨，我來到棋室練棋······《贏得敬重》

四、優(yōu)秀作文簡析5.手法多樣，錦上添花②欲揚(yáng)先抑小區(qū)旁有座大山，山腰下有一處自然形成的湖······小時(shí)候捉蝌蚪曾失足滑入湖內(nèi)，幸虧老爸就在身側(cè)，以迅雷不及掩耳之勢提起了已滿身污泥殘葉的我，卻從今留下陰影，不再踏足此地?！ぁぁぁぁぁず谠绯快o靜躺在山的懷抱，一夜的沉淀，將水中枯枝污穢沉入湖底，水清而有微波，湖邊一株紅梅撒下一片花瓣，在湖面蕩起漣漪，晨曦透過樹木在湖面斑駁下片片碎影。水其實(shí)如此清澈，他寬容地包涵污垢并將其沉淀，從不失自己純凈的本色，這便說“道德經(jīng)”中的“上善如水”吧!······《身邊風(fēng)景也動(dòng)人》五、存在的問題1.部分學(xué)生審題不是很清。2.選材立意淺顯或不當(dāng)。3.運(yùn)用學(xué)問不夠嫻熟，套用宿構(gòu)作文生硬牽強(qiáng)。4.卷面布局不合理，書寫不規(guī)范不美觀，錯(cuò)別字較多。5.抄襲中考試卷或借鑒以前閱讀的較多。六、教學(xué)建議1.激發(fā)并維持學(xué)生的寫作愛好。2.留意寫作思維的訓(xùn)練。3.悟文析法，留意讀寫結(jié)合的訓(xùn)練。4.留意審題和寫作技巧的指導(dǎo)。例如，從提示語中找尋寫作的角度，奇異的抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行審題立意等，也可以進(jìn)行作文的序列化指導(dǎo)。5.留意書寫、標(biāo)點(diǎn)等作文常規(guī)的訓(xùn)練。6.回來生活的本源，留意生活化寫作。在日常的作文教學(xué)中，建議老師們專心引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)覺身邊的小人物、小事務(wù)中所傳達(dá)出的情感和哲理，敞快樂扉，抒寫真情，使學(xué)生作文回來原汁原味的生活，使學(xué)生的文章抒發(fā)樸實(shí)真摯的情感。讓作文因真實(shí)而美麗，讓生活因作文而更富有詩意！身邊風(fēng)景也動(dòng)人我家有三盆君子蘭，皆出自同門。去年，爸爸得精致陶瓷花盆兩個(gè)，將兩株品相旺盛的移于其中，另一株仍置于泥盆。今冬一日，陽光灑滿陽臺(tái)，一家三口坐于臺(tái)上飲茶賞花草。爸爸指著陶瓷花盆道：“最近葉子長得特殊快，而且分杈又長大了，要專心照料?！庇谑?，呵護(hù)便排著隊(duì)起先了等候。太陽一出，媽媽就把這兄弟三個(gè)搬到陽臺(tái)上享受日光浴，沒等口渴，便有清水送上，夕陽西下，爸爸就立刻把他們抱回家，溫度一低便有暖風(fēng)吹過。陶瓷兄弟勁頭十足，葉子皆濃郁茂密，挺立伸展，其盆上留有行書墨跡“祥瑞如意”的更是霸氣外露。中間兩片葉子直插云天，猶如留了個(gè)“沖鋒頭”。而泥盆中的卻不溫不火，像個(gè)小弟。爸媽對陶瓷兄弟倍加寵愛。白天，陶瓷兄弟總能在陽臺(tái)上占據(jù)有利位置，晚上，總是泥盆中的那位離暖氣遠(yuǎn)些。媽媽還常給陶瓷兄弟加餐。一日，媽媽將淘米水給它們加餐，我見它倆被嗆得要命，就問媽媽，為何不給泥盆中的一些，答曰：“沒了。”又一日，爸爸用漚好的黃豆給它們施肥，而泥盆中的盡然沒有份。只有我給他們澆水時(shí)，泥盆中的那位才肯晃動(dòng)兩下枝葉，似在向我點(diǎn)頭致謝。一場冬雨，把氣溫拉得很低，窗外光禿禿的數(shù)值在寒風(fēng)中瑟瑟顫抖，一起床，便聽見父親大喊：“開花骨朵兒了！”我和媽媽立刻沖了過去，媽媽圍著陶瓷兄弟轉(zhuǎn)了半天不見動(dòng)靜，待其向旁一瞥，立刻張大了嘴。開花的竟是泥盆中的那位，花骨朵兒紅綠兩色相間，微微張開小嘴，送給一家人一個(gè)最甜蜜的微笑。我被身邊這風(fēng)景深深觸動(dòng)，望著哭喪著臉的陶瓷兄弟，我思索良久，最終明白了其中的緣由。他們已有了無盡的厚遇，為何還要挖空心事的開花兒呢。榮華如夢，夢久迷人脾。富貴如酒，酒酣醉人心。唯有凡雨磨意志，艱難創(chuàng)英才！身邊風(fēng)景也動(dòng)人“阿姨，我要一份煎餅果子。不好意思，能快點(diǎn)嗎？我實(shí)在是太餓了?！蔽覛獯跤醯卣驹跇窍录屣灩訑偳?，毫無形象地看著阿姨動(dòng)作利落的忙活著。剛和同學(xué)一起登山回來，我已是饑腸轆轆。但是，哪怕只是為了站在山頂那一刻瞰望山下的風(fēng)景，再累再餓意識(shí)值得的。站在山頂?shù)哪且豢?，山下風(fēng)景一覽無余，云霧縹緲，讓人如置仙境。山頂風(fēng)景獨(dú)好，令我流連忘返。我真實(shí)地體會(huì)到“不畏浮云遮望眼”的豪邁。正回味著站在山頂時(shí)的美麗風(fēng)景，眼神不經(jīng)意地拂過眼前的食材，一本樸實(shí)的本子，印著水墨渲染的荷花，悄然而突兀地占據(jù)了我的眼眸?！鞍⒁?，不好意思……那本本子……”我新穎 心大起，有些唐突地開口問道，卻不知如何說下去。“啊？”阿姨有些驚詫地抬起頭，我第一次看清她的臉，皮膚烏黑，五官一般，歲月在她臉上留下了深深的刻痕。她在這里賣了多年的煎餅果子，卻平凡到無人記得住她的樣子。她看清了我指的本子，有些難為情地笑笑：“阿姨年輕時(shí)寵愛文字，現(xiàn)在沒有事時(shí)寵愛抄寫好的句子，有時(shí)自己也寫點(diǎn)兒?！卑⒁痰脑捵屛殷@詫，一個(gè)被生活打磨的日漸粗糙的女子，內(nèi)心竟有一片如此廣袤的詩意天空？阿姨很快完成了一份煎餅果子并遞給我，隨著遞過來的還有那本本子。我也顧不得肚子的抗議，迫不及待地打開本子?！皻q月是一指流沙，蒼老師一段年華。再艱難，再乏累，也淡漠不了我一顆詩意的玲瓏心?！卑⒁痰倪@段話深深驚艷了我，心中不由得泛起一片漣漪。這一刻，任何的風(fēng)景也比不過阿姨那一顆在紅塵中堅(jiān)持詩意的心。她的皺紋，她的筆跡，她的一顆玲瓏心，儼然是我心中最美麗、最動(dòng)人的風(fēng)景。原來我們身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。身邊風(fēng)景也動(dòng)人或許張開雙眼，敞快樂懷，你便會(huì)訝然發(fā)覺，動(dòng)人的風(fēng)景，就在身邊。--題記上善若水

小區(qū)旁有座大山，山腰下有一處自然形成的湖，其內(nèi)蝌蚪、青蛙、浮游生物數(shù)不勝數(shù)，謂之曰“蛤蟆湖”。小時(shí)候捉蝌蚪曾失足滑入湖內(nèi)，幸虧老爸就在身側(cè)，以迅雷不及掩耳之勢提起了已滿身污泥殘葉的我，卻從今留下陰影，不再踏足此地。十年后某天閑游，竟發(fā)覺記憶中滿是枯葉泥污的“蛤蟆湖”在早晨靜靜躺在山的懷抱一夜的沉淀，將水中枯枝污穢沉入湖底，水清而有微波，湖邊一株紅梅撒下一片花瓣，在湖面蕩起漣漪，晨曦透過樹木在湖面斑駁下片片碎影。水其實(shí)如此清澈，他寬容地包涵污垢并將其沉淀，從不失自己純凈的本色，這便說“道德經(jīng)”中的“上善如水”吧!金色父愛浮山上有泉水，我自從嘗過便特殊厭棄帶有漂白粉味道的燒開自來水，父親便每周騎自行車到浮山，上山打水后再用自行車將水運(yùn)回，而我便只管享用。直到那天我和媽媽閑逛時(shí)，在前方馬路上見到那微舊的熟悉的深藍(lán)運(yùn)動(dòng)裝的身影騎車而來，我激烈地大喊:“爸!”埋頭蹬車的老爸抬頭一笑，在路邊停車，可一向自行車技術(shù)不錯(cuò)的他竟在停車時(shí)略一踉蹌。我忙跑過去，竟發(fā)覺老爸的自行車后座橫綁著一大桶泉水，背上竟還用登山包背了兩