九月份教學(xué)的工作總結(jié)

第21頁(yè)共21頁(yè)九月份教學(xué)的工作總結(jié)九月份教學(xué)的工作總結(jié)。時(shí)間總是匆匆面過(guò)。隨著xx的降臨，xx月又接近了尾聲。在忙繁忙碌這中讓我感到充實(shí)和快樂(lè)。在尋找缺乏之時(shí)也能讓自己有所收獲，現(xiàn)將x月份教學(xué)工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位提出珍貴意見(jiàn)。一、校本研訓(xùn)工作1、調(diào)查了老師的需求，在此根底上制訂我校本學(xué)期的《校本研修工作推進(jìn)表》。2、開(kāi)展了進(jìn)步老師教學(xué)根本功程度的校本培訓(xùn)：《如何說(shuō)課》、《如何制作課件》、《現(xiàn)代教育理論》；進(jìn)展了我校的青年老師教學(xué)根本功大賽，由于嚴(yán)格組織、培訓(xùn)到位，我校參加區(qū)決賽的選手都獲得了突出的成績(jī)。3、開(kāi)展了進(jìn)步老師人文素養(yǎng)的校本培訓(xùn)通過(guò)培訓(xùn)，大家意識(shí)到了老師自主開(kāi)展的重要。在傳承“勤懇務(wù)實(shí)”學(xué)校精神的同時(shí)，更加注重自我修煉，從而遠(yuǎn)離任業(yè)倦怠，改變工作方式，進(jìn)步工作效能，在成就學(xué)生的同時(shí)成就自我。通過(guò)培訓(xùn)，我校老師自我充電、自主學(xué)習(xí)的意識(shí)大大進(jìn)步。積極參加名師工作室的選拔。老師們都覺(jué)得結(jié)果只是一個(gè)局部，大多數(shù)老師都是把認(rèn)真準(zhǔn)備辯論的過(guò)程當(dāng)做一次很好的學(xué)習(xí)進(jìn)步的時(shí)機(jī)。我校名師工作室成員從一名增加到三名。二、初三工作1、做好班主任工作方案，制定希望生，與初三老師達(dá)成目的上的共識(shí)，目的到人。2、領(lǐng)導(dǎo)分工明確，關(guān)注教研組集體備課，加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí)，關(guān)注近三年的中考題，優(yōu)化課堂教學(xué)，集體出卷，分層次練習(xí)，做到以學(xué)定教；跟蹤問(wèn)題學(xué)科、問(wèn)題班級(jí)、問(wèn)題學(xué)生課堂，關(guān)注希望生的課堂反應(yīng)。3、加強(qiáng)檢查反應(yīng)，反應(yīng)到組、到人。例如：作業(yè)修改、學(xué)生課堂表現(xiàn)、小考反應(yīng)的及時(shí)性等。4、加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的信息交流，確保信息通暢〔區(qū)要求、考試說(shuō)明等〕。5、落實(shí)復(fù)習(xí)方案到天，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)修正。6、講求課堂有效性，開(kāi)展預(yù)案、學(xué)案、教案的整合，做到課堂無(wú)死角，學(xué)生精神狀態(tài)飽滿(mǎn)。7、加強(qiáng)教學(xué)跟蹤分析^p指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)工作方案，并做好教學(xué)工作總結(jié)。8、準(zhǔn)備各項(xiàng)加試工作。開(kāi)學(xué)初，初三年級(jí)針對(duì)上學(xué)期期末成績(jī)召開(kāi)了全年級(jí)的試卷分析^p會(huì)，通過(guò)這次分析^p會(huì)全體老師在思想上達(dá)成共識(shí)——根據(jù)學(xué)情目的到人、方案引領(lǐng)促個(gè)體和整體共同進(jìn)步，有效備課、同伴互助促有效課堂。每位老師針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)和本班學(xué)情確定了優(yōu)秀、及格希望生的和跟進(jìn)措施，努力做到心中有學(xué)生、措施依學(xué)生。在隨后的課堂上，大多數(shù)老師都努力做到紅筆不離手，目的生不離口。初三老師中出現(xiàn)了越來(lái)越濃的研究氣氛、互助氣氛。每天一節(jié)的組內(nèi)研討課大家都認(rèn)真參加，在研討中對(duì)如何組卷、如何精講多練有了更多的共識(shí)。為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情，我們召開(kāi)了“初三百日誓師大會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)”。XX月我們進(jìn)展了兩次學(xué)生作業(yè)檢查，檢查中我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師都能做到及時(shí)修改，及時(shí)反應(yīng)，學(xué)生的用紅筆改正的習(xí)慣在各科老師的共同培養(yǎng)下正逐漸養(yǎng)成并得以穩(wěn)固。九月份教學(xué)工作總結(jié)九月份所舉行一系列教學(xué)活動(dòng)〔“三維五環(huán)”課堂教學(xué)形式培訓(xùn)、老師結(jié)合自身課堂談體會(huì)、理論測(cè)試、組內(nèi)賽課、校級(jí)驗(yàn)收、縣級(jí)展示〕都是圍繞“三維五環(huán)”課堂教學(xué)形式開(kāi)展的。每項(xiàng)活動(dòng)都是根據(jù)我們學(xué)校三年規(guī)劃安排的。做到活動(dòng)有方案、有方案、有步驟、有總結(jié)地進(jìn)展，并對(duì)每次活動(dòng)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀老師進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)勇于追求、不斷進(jìn)取的一批優(yōu)秀老師投入到“三維五環(huán)”課堂教學(xué)形式的課堂教學(xué)改革活動(dòng)中。為了使老師對(duì)“三維五環(huán)”課堂教學(xué)形式能在理論層面掌握，我們利用教研會(huì)時(shí)間進(jìn)展集中學(xué)習(xí)，并由高xx、秦xx老師結(jié)合自身課堂理論談體會(huì)。組織了理論測(cè)試，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真評(píng)閱試卷，最后評(píng)選出曹xx、段xx、張xx、陳x、張xx、霍xx、葛xx、霍xx等8位測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀老師，并對(duì)他們進(jìn)展表彰。有了理論做指導(dǎo)，課堂的教學(xué)行為被進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谌Ｈ嫱菩写诵问?。總的指?dǎo)思想是全面鋪開(kāi)，重點(diǎn)培養(yǎng)。先在組內(nèi)賽課，推選1名老師參與學(xué)校驗(yàn)收。學(xué)校共分語(yǔ)、數(shù)、英、政史地、理化生5個(gè)組，各組共選出14名老師參加驗(yàn)收，經(jīng)過(guò)層層選拔，有王xx、張x、郭xx、盧xx、郭xx、秦xx、崔xx、車(chē)x、霍xx等9位老師脫穎而出，參加縣高效課堂展示。9月30日縣高校課堂展示會(huì)在我校召開(kāi)，與會(huì)人員達(dá)350多人。涉及到小學(xué)、中學(xué)和高中的校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任和各科骨干老師。這是對(duì)我校課堂教學(xué)的一次全面檢查，也是對(duì)我校全面施行“三維五環(huán)”課堂教學(xué)形式的一次大檢閱。共開(kāi)放九個(gè)班級(jí)，涉及六個(gè)學(xué)科，上課的九位老師認(rèn)真研讀“三維五環(huán)”課堂教學(xué)形式，深入領(lǐng)會(huì)其操作要領(lǐng)和精神本質(zhì)。尤其在對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)方面加大了力度，確立了學(xué)生的主體地位，課堂不再是老師的一言堂，老師把自主學(xué)習(xí)的時(shí)間、把合作交流的時(shí)間、質(zhì)疑探究的時(shí)機(jī)還給了學(xué)生。在合作學(xué)習(xí)和質(zhì)疑探究環(huán)節(jié)，改良了學(xué)生學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)行為，學(xué)生形成了主動(dòng)參與、樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生在課堂上敢于展示自我，勇于質(zhì)疑，個(gè)性得到了張揚(yáng)，才能得到了進(jìn)步，思維得到了激活。學(xué)生給聽(tīng)課人的印象是陽(yáng)光、自學(xué)、充滿(mǎn)朝氣。在教研員組織的評(píng)課活動(dòng)中，與會(huì)人員對(duì)9位老師的課堂效果給了充分的肯定和高度的評(píng)價(jià)。在本次活動(dòng)中，郭xx主任在教務(wù)工作繁瑣的情況下，勇挑課改的重?fù)?dān)，承當(dāng)展示課；田xx主任在時(shí)間緊，任務(wù)大，要求高的情況下，加班加點(diǎn)制作高效課堂專(zhuān)題片；趙xx、霍xx、崔xx年級(jí)主任工作事無(wú)巨細(xì)，為年級(jí)工作跑斷了腿、磨破了嘴，操碎了心；朱xx、徐xx、胡xx3位年級(jí)政教副主任嚴(yán)格管理學(xué)生，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為；正是由于大家的齊心協(xié)力，才是九月份的教學(xué)工作圓滿(mǎn)完畢。課改只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。為了使“三維五環(huán)”課堂教學(xué)形式在我校扎根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，我們要建立長(zhǎng)效機(jī)制。使“三維五環(huán)”課堂教學(xué)形式常態(tài)化，標(biāo)準(zhǔn)化。近期活動(dòng)安排：1、各班主任在征求任課老師意見(jiàn)的前提下，合理組建學(xué)習(xí)小組。每組成員優(yōu)中差合開(kāi)搭配，原那么上4—6人為一組。每個(gè)任課老師都要加大對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)力度。尤其在合作學(xué)習(xí)和質(zhì)疑探究環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的總體要求是脫稿講、聲音大、豐表情、節(jié)奏快、勤考慮、好質(zhì)疑。2、每個(gè)月的中旬、下旬為組〔語(yǔ)、數(shù)、英以備課組、其余學(xué)科以教研組為單位〕內(nèi)互相聽(tīng)課、重點(diǎn)培養(yǎng)，擇優(yōu)推薦時(shí)段。推薦老師要在組內(nèi)至少上3節(jié)課〔詳細(xì)上課時(shí)間要上報(bào)教科室〕，能純熟操作“三維五環(huán)”教學(xué)形式后，方可參與學(xué)校驗(yàn)收。3、每月的上旬為學(xué)校驗(yàn)收時(shí)間。凡被學(xué)校驗(yàn)收合格的老師，本組老師每人周常規(guī)考核加3分，組長(zhǎng)加5分。4、凡被學(xué)校驗(yàn)收合格的老師，實(shí)行跟蹤聽(tīng)課。每月教務(wù)處不定時(shí)組織推門(mén)聽(tīng)課，連續(xù)兩次沒(méi)有按照“三維五環(huán)”教學(xué)形式上課的老師，取消本學(xué)年選評(píng)“三維五環(huán)”課堂教學(xué)形式達(dá)標(biāo)老師資格。5、每學(xué)年下期對(duì)每個(gè)學(xué)月評(píng)選出的合格老師，通過(guò)跟蹤聽(tīng)課后，評(píng)選出本學(xué)年“三維五環(huán)”課堂教學(xué)形式達(dá)標(biāo)老師。按原定方案落實(shí)各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)政策。附獎(jiǎng)勵(lì)政策：1、14/15學(xué)年參加課堂驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的老師，學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)金1000元并頒發(fā)第一批達(dá)標(biāo)證書(shū)〔在職稱(chēng)評(píng)審時(shí)，可作為加分根據(jù)：5分〕2、15/16學(xué)年14/15學(xué)年參加課堂驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的老師，學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)金500元并頒發(fā)第二批達(dá)標(biāo)證書(shū)〔在職稱(chēng)評(píng)審時(shí)，可作為加分根據(jù)：3分〕3、16/17學(xué)年參加課堂驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的老師，學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)金200元并頒發(fā)第三批達(dá)標(biāo)證書(shū)〔在職稱(chēng)評(píng)審時(shí)，可作為加分根據(jù)：1分〕XX-10-10學(xué)校九月份工作總結(jié)九月，秋高氣爽，正是干事創(chuàng)業(yè)的好時(shí)節(jié)，我們順利開(kāi)場(chǎng)了新的學(xué)期生活。一月來(lái)，在開(kāi)好頭，起好步的同時(shí)，我們做好了一下幾方面工作：1、做好檔案整理工作，迎接國(guó)家普九驗(yàn)收。2、做好常規(guī)管理工作?！?〕、抓平安管理不放松。層層簽訂責(zé)任書(shū)，實(shí)行責(zé)任追究制。特別對(duì)學(xué)校食堂、學(xué)生交通平安當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，確保師生平安上下學(xué)?！?〕、重整放學(xué)路隊(duì)，抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。放學(xué)路隊(duì)是我們的形象工程，既能保證學(xué)生人身平安，又是社會(huì)對(duì)學(xué)校教學(xué)秩序評(píng)價(jià)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我們組織師生召開(kāi)了三個(gè)專(zhuān)題會(huì)議，學(xué)校與班主任、班主任與路隊(duì)長(zhǎng)層層簽定責(zé)任，并由少先隊(duì)牽頭，每月選出文明路隊(duì)和優(yōu)秀路隊(duì)長(zhǎng)給以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，確保了師生交通平安?！?〕、做好教學(xué)工作方案，認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課。在以教研組為單位的小組聽(tīng)評(píng)課的同時(shí)，學(xué)校組織全體老師舉行了為期兩周的第一輪優(yōu)質(zhì)課大賽。領(lǐng)導(dǎo)帶頭講課，老師人人參與，及時(shí)進(jìn)展評(píng)課研究。最后針對(duì)聽(tīng)評(píng)課進(jìn)展了校本教研活動(dòng)，以后如何聽(tīng)課，如何記錄，如何評(píng)價(jià)一節(jié)課，老師們暢所欲言，對(duì)以后課堂教學(xué)起了很大的促進(jìn)作用?！?〕、布置安排了區(qū)、校教研活動(dòng)。特別對(duì)校級(jí)教研活動(dòng)進(jìn)展了重點(diǎn)安排，并于13日、27日進(jìn)展了兩次研究。就“如何聽(tīng)評(píng)課”、“如何讓學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典”兩個(gè)專(zhuān)題進(jìn)展了研究?！?〕、少隊(duì)工作。做好感恩教育，做好少先隊(duì)工作方案，從老師做起，學(xué)校印發(fā)了《中華二十四孝故事》，做到人人知曉，人人會(huì)講。要求班主任每天向?qū)W生講一個(gè)古代孝敬親人的故事，人學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。3、繼續(xù)做好新教育實(shí)驗(yàn)工作。本期，我校主要以“中華經(jīng)典誦讀”為實(shí)驗(yàn)課題，師生共同參與試驗(yàn)。學(xué)校制定有活動(dòng)方案、活動(dòng)方案、考評(píng)細(xì)那么。師生人人參與，學(xué)生分年級(jí)分目的閱讀，老師指導(dǎo)閱讀方法，學(xué)校跟蹤評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)與孩子進(jìn)展親子共讀，把閱讀由學(xué)校推向社會(huì)，樹(shù)立全民閱讀意識(shí)。4、組建學(xué)?；@球隊(duì)、長(zhǎng)跑隊(duì)。九月份平安工作總結(jié)一、8日州安監(jiān)局調(diào)研并檢查兩個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)。二、9日開(kāi)各縣市建工處長(zhǎng)會(huì)議，通報(bào)1-8月工作情況，布置下一步工作安排。三、12日開(kāi)州管建筑工程企業(yè)消費(fèi)負(fù)責(zé)人、平安機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和工程經(jīng)理工作會(huì)，通報(bào)1-8月工作情況，布置下一步工作安排。四、19日，受州政府委托，召開(kāi)州直相關(guān)部門(mén)會(huì)議，對(duì)公共建筑平安情況檢查進(jìn)展安排。五、25日在延吉召開(kāi)全省建筑施工平安消費(fèi)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。六、26日召開(kāi)公共建筑平安情況檢查布置會(huì)。七、27日參加在琿春市召開(kāi)的全州平安消費(fèi)工作暨第四次安委會(huì)全體〔擴(kuò)大〕會(huì)議。八、28日上午召開(kāi)全州建筑施工平安消費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，傳達(dá)國(guó)家、省州平安消費(fèi)工作的文件精神，布置下一步工作安排；下午對(duì)藝術(shù)劇場(chǎng)建筑公共平安進(jìn)展檢查。九、中下旬對(duì)州管建筑工程進(jìn)展平安消費(fèi)執(zhí)法檢查。十、做好起重機(jī)械檢測(cè)日常管理工作，本月共檢測(cè)28臺(tái)起重設(shè)備。十一、30日對(duì)延吉市燃?xì)?、液化氣?jīng)營(yíng)單位進(jìn)展平安檢查。十二、做好十月份平安工作方案。中學(xué)九月份工作總結(jié)一、狠抓常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)管理。1、開(kāi)學(xué)初，認(rèn)真落實(shí)省市縣有關(guān)要求，標(biāo)準(zhǔn)課程開(kāi)設(shè)，開(kāi)全開(kāi)足課程，促進(jìn)素質(zhì)教育的開(kāi)展。認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)中心?！八膫€(gè)不放松”精神：強(qiáng)化教學(xué)管理不放松、抓住構(gòu)建有效高效課堂不放松、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)調(diào)控激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力不放松、明確初四備考思路抓好教學(xué)質(zhì)量不放松。2、開(kāi)學(xué)初教務(wù)處制定XX-XX學(xué)年第一學(xué)期生本課堂創(chuàng)新系列活動(dòng)施行方案，以課堂改革為抓手，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。先對(duì)新分的兩名老師進(jìn)展了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，接著聽(tīng)取優(yōu)秀老師的課堂展示課，最后學(xué)校每位老師上一節(jié)公開(kāi)課，分教研組及時(shí)聽(tīng)評(píng)課，實(shí)在落實(shí)好生本課堂教學(xué)形式。3、9月7日組織初一新生舉行了全縣初一新生質(zhì)量抽測(cè)。4、9月12日組織局部老師參加了全縣初中教學(xué)工作會(huì)，我校榮獲“桓臺(tái)縣初中教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校”，校長(zhǎng)在大會(huì)上作了典型發(fā)言。5、9月19日下午迎接縣視導(dǎo)聽(tīng)課調(diào)研，各教研員提出了珍貴意見(jiàn)，針對(duì)問(wèn)題召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，提出整改措施。6、抓好畢業(yè)班工作：9月10日和24日兩次組織了初四老師座談會(huì)，分析^p現(xiàn)狀，制定措施，爭(zhēng)取中考獲得較好成績(jī)。二、積極參加各項(xiàng)會(huì)議，加強(qiáng)教科研工作。1、9月5日組織英語(yǔ)老師參加全縣初中英語(yǔ)教材培訓(xùn)會(huì)；2、9月14日組織參加了全縣中小學(xué)儀器管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)；3、9月18日下午赴博興縣曹王鎮(zhèn)中心小學(xué)參觀家長(zhǎng)委員會(huì)建立。4、9月22日選派五位骨干老師赴淄博中學(xué)參加小組合作學(xué)習(xí)專(zhuān)家報(bào)告會(huì)，聽(tīng)取了深圳市南山區(qū)松坪學(xué)校羅楚春校長(zhǎng)介紹小組合作學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念與成功做法。5、胡濱老師的“初中階段農(nóng)村男生教育問(wèn)題的對(duì)策研究與實(shí)驗(yàn)”被批準(zhǔn)為淄博市教育科學(xué)“xx”規(guī)劃課題。三、其他工作1、9月13—15日組織各班參加X(jué)X年荊家鎮(zhèn)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并獲得全鎮(zhèn)總分第一的好成績(jī)。2、布置法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取創(chuàng)依法治校示范學(xué)校。3、統(tǒng)計(jì)新生建籍以及學(xué)籍異動(dòng)材料。4、9月18日組織第三次視力檢測(cè)，同時(shí)匯總各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析^p。5、師生活動(dòng)豐富多彩：組織慶賀老師節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展“感恩老師”為主題的學(xué)生征文活動(dòng)。9月17日組織了師德演講比賽；為豐富教職工的課余文化生活，組織老師進(jìn)展了籃球比賽和跳繩比賽。小班九月份工作總結(jié)光陰匆匆，充滿(mǎn)希望的九月在孩子們的喧鬧聲中完畢了。對(duì)于小班班主任而言，寫(xiě)九月份工作總結(jié)的時(shí)間也到了。那么，九月份工作總結(jié)怎么寫(xiě)呢？請(qǐng)參考以下這份小班九月份工作總結(jié)范文。本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶得意的小班孩子，針對(duì)孩子年齡小，又是剛?cè)雸@，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作。以下是九月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：1、穩(wěn)定情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。孩子第一次分開(kāi)家，都有特別濃重的依戀情緒，想著入園的頭兩天，孩子們倚在門(mén)口盼親人的情景，心里總是感慨萬(wàn)千。其實(shí)學(xué)過(guò)幼兒心理學(xué)的老師都知道，這是孩子必經(jīng)的心理歷程。為了穩(wěn)住他們?cè)趫?bào)名時(shí)我們就有意識(shí)地讓家長(zhǎng)帶來(lái)孩子喜歡的玩具，在孩子情緒不好時(shí)，給他們玩好玩的玩具，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來(lái)的壓力。另外，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的妙方，在平時(shí)我們常常表?yè)P(yáng)單獨(dú)上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模擬，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。2、做好教學(xué)工作方案，開(kāi)展活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子自我表現(xiàn)。本月中，我們小班共開(kāi)展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個(gè)主題的活動(dòng)，在活動(dòng)中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教育內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動(dòng)中提早備好課，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的各類(lèi)材料，運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng)，使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué)，樂(lè)意主動(dòng)去探究。如：在棉簽畫(huà)《斑點(diǎn)狗》中，我用一段哭聲導(dǎo)入，然后幫小狗找衣服，接著幫小狗用棉簽點(diǎn)畫(huà)制作衣服。再如，在第五周的科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中，我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中，撈起后讓孩子觀察上面的薄膜，再用牙簽戳，觀察其變化。在這些有趣的活動(dòng)中，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己，初嘗了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)心情。中班九月份工作總結(jié)一、安康成長(zhǎng)，保育為先。為了減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)展空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不平安物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不平安因素和疾病傳染隱患。其次是加強(qiáng)安康檢查制度和幼兒安康檔案管理。對(duì)幼兒身體安康發(fā)育狀況定期進(jìn)展評(píng)價(jià)與分析^p，保護(hù)好幼兒視力，定期開(kāi)展視力測(cè)查，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。預(yù)防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查，對(duì)齲齒的幼兒進(jìn)展個(gè)別觀察，并聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)帶幼兒去醫(yī)院補(bǔ)齲，在家園共同配合下，我班的補(bǔ)齲率到達(dá)85%。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶(hù)外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射，幼兒的活動(dòng)量增大了，進(jìn)食量也同時(shí)增加，增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)絡(luò)，催促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面平衡營(yíng)養(yǎng)。我班有一位體弱兒，是支氣管炎，還有兩位幼兒為輕度肥胖。本學(xué)期中，我們對(duì)這幾位孩子進(jìn)展了特別的護(hù)理，首先是建立了體弱兒臺(tái)帳，其次是在保健老師的幫助下理解這些體弱兒的護(hù)理方法，在日常生活方面對(duì)他們進(jìn)展特別的護(hù)理，同時(shí)我們還與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓他們配合我們做好這些孩子的日常護(hù)理，并對(duì)孩子在家的情況進(jìn)展反應(yīng)，以便我們更好指定管理方案。在大家的努力下，患支氣管炎的孩子本學(xué)期沒(méi)有復(fù)發(fā)，據(jù)家長(zhǎng)反映孩子體質(zhì)也比以前好多了。二、育兒之本，德育為重，做好德育工作方案。如今的孩子都是家里的“皇帝”，父母長(zhǎng)輩事事都依著，造成了孩子依賴(lài)性強(qiáng)、自私、任性、自制力差，我班的一些女孩子尤其嬌氣。針對(duì)這一情況，我們開(kāi)展了一系列的工作。首先與家長(zhǎng)個(gè)別聯(lián)絡(luò)，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的根底上制定思想品德教育方案。在施行過(guò)程中，我們首先做好家長(zhǎng)工作向家長(zhǎng)介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長(zhǎng)提出希望，獲得家長(zhǎng)的配合，進(jìn)步教育效果。在我們一次次的解釋下，許多家長(zhǎng)紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持我們的教育活動(dòng)。例如：我班的郭佳明小朋友，從小就比擬嬌氣，父母事無(wú)巨細(xì)，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依賴(lài)性特別強(qiáng)，連早晨來(lái)園一定要家長(zhǎng)送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對(duì)這一情況，我們及時(shí)進(jìn)展家訪，想家長(zhǎng)理解幼兒在家的生活情況，家庭教育，并適當(dāng)教給了家長(zhǎng)一些育兒知識(shí)。在近一學(xué)期的努力下，該幼兒的自理才能有了很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)也終于對(duì)我們的建議給予了較高的評(píng)價(jià)。三、注重個(gè)性，因人施教。在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心開(kāi)展的可能性和開(kāi)展程度都存在差異，這就需要老師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性安康開(kāi)展。首先我們從理解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的開(kāi)展程度。然后進(jìn)展分析^p，分析^p問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)展教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽(tīng)到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他，一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng)。通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)展引導(dǎo)，如今清清打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，家園共育。我們效勞的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)與我已經(jīng)有了一年的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比擬理解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比擬支持。但一些新入園的家長(zhǎng)就沒(méi)那么放心把孩子交給我們了，為了消除他們的顧慮，開(kāi)學(xué)初我們就走訪了每一位新生家庭。理解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對(duì)孩子的期望。在此根底上，我們有目的地開(kāi)展工作，終于贏得了家長(zhǎng)的心。另外，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地等一系列的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展家園聯(lián)絡(luò)，老師和家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的開(kāi)展，使幼兒各方面得到了平衡的開(kāi)展。五、找出缺乏，指明方向。在大家的幫助和努力下，我們獲得了一定的成績(jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目的：1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒(méi)有膽識(shí)，在生疏人前比擬拘束，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，并讓家長(zhǎng)親密配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。2、思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，做好教學(xué)工作方案，多理解一下新穎的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目的，再加上大家的努力，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更安康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！大班九月份工作總結(jié)九月，這個(gè)繁忙而又豐收的月份，一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)場(chǎng)，我們能讓新生老生安定情緒，通過(guò)家長(zhǎng)交流理解孩子生活情況的同時(shí)，也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛(ài)和親切，平時(shí)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)、穩(wěn)定幼兒情緒、孩子們很快適應(yīng)了大班的集體生活，如今我將本月工作總結(jié)如下；本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操，孩子們學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真，簡(jiǎn)單、得意的動(dòng)作得到了孩子們的喜歡，特別是《親自恰恰恰》這個(gè)舞蹈，孩子的積極性很高，他們都能很好的和自己的舞伴配合，雖然剛開(kāi)場(chǎng)做的有點(diǎn)亂，但每個(gè)孩子都在很女里的參與，很快便掌握了動(dòng)作。1、教育教學(xué)教學(xué)中，我們以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)展教育，建立起平等、寬松的教育環(huán)境，教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式、鍛煉幼兒自主操作、自由想象力，加強(qiáng)師生互動(dòng)，為幼兒提供了更多更新的知識(shí)，使每個(gè)幼兒都能積極的參加教學(xué)活動(dòng)。每天早上利用幼兒來(lái)園時(shí)間讓幼兒讀書(shū)，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒自主閱讀的才能，同時(shí)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒給小朋友當(dāng)小老師，為幼兒領(lǐng)讀，這樣不但鍛煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)才能，還引起了幼兒的高度興趣，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氣氛。2、常規(guī)工作以及保育工作一日活動(dòng)中，我們逐漸對(duì)幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進(jìn)展集體化的常規(guī)教育和個(gè)別化常規(guī)教育。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育，大班幼兒運(yùn)動(dòng)量大，特別是天熱容易出汗，所以我們教育幼兒懂得適時(shí)休息，口渴及時(shí)喝水，每天做好班里的衛(wèi)生工作，對(duì)幼兒進(jìn)展了多方面的平安教育，讓幼兒在幼兒園形成自我保護(hù)的意識(shí)