職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值課件

第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值2023/1/2第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值2022/12/18第三講職業(yè)能力與1什么是能力和技能？能力是人們順利實(shí)現(xiàn)某種活動(dòng)的心理?xiàng)l件，它不僅包含了一個(gè)人現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到的水平，而且包含了一個(gè)人所具有的潛力。技能是人們通過(guò)后天學(xué)習(xí)和練習(xí)而獲得的能力，通常表現(xiàn)為某種動(dòng)作系統(tǒng)和動(dòng)作方式。第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值什么是能力和技能？能力是人們順利實(shí)現(xiàn)某種活動(dòng)的心理?xiàng)l件，它不2技能與能力能力的形成和發(fā)展依賴于技能的獲得，能力的高低又影響到掌握技能的水平。能力是掌握技能的前提，又是掌握技能的結(jié)果。能力的有效結(jié)合——才能。能力的高度發(fā)展——天才。第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值技能與能力能力的形成和發(fā)展依賴于技能的獲得，能力的高低又影響3技能的分類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能可遷移技能自我管理技能第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值技能的分類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值4就是你所掌握的知識(shí)需要經(jīng)過(guò)有意識(shí)的、專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)和記憶。常常與我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)或工作內(nèi)容直接相關(guān)。它的重要性常常被求職者夸大。一般用______來(lái)表示。名詞專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值就是你所掌握的知識(shí)名詞專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值5專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)的是什么專(zhuān)業(yè)？你的專(zhuān)業(yè)課有哪些？除了專(zhuān)業(yè)課之外，你還選修了哪些課程？你參加過(guò)哪些相關(guān)培訓(xùn)？你最近在看什么書(shū)？籃球的游戲規(guī)則是什么？......第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)的是什么專(zhuān)業(yè)？第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)6第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值7可遷移技能就是你所能做的事，也稱(chēng)為通用技能。可以在生活的方方面面，特別是工作之外得到發(fā)展。可以在工作內(nèi)外，工作之間通用。它是用人單位最看重的部分。一般用______來(lái)表示。動(dòng)詞第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值可遷移技能就是你所能做的事，也稱(chēng)為通用技能。動(dòng)詞第三講職業(yè)能8可遷移技能的發(fā)現(xiàn)你都會(huì)做什么？你參加過(guò)哪些社會(huì)實(shí)踐？請(qǐng)用5-10個(gè)動(dòng)詞來(lái)概述你的工作能力。你覺(jué)得自己最突出的工作能力有哪些？哪些能力使你能夠勝任這項(xiàng)工作？……第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值可遷移技能的發(fā)現(xiàn)你都會(huì)做什么？第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值9第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值10自我管理技能就是你所具有的特征和品質(zhì)。用來(lái)幫助一個(gè)人更好地適應(yīng)環(huán)境。是個(gè)人最有價(jià)值的“資產(chǎn)”。是影響職業(yè)生涯成功與否的關(guān)鍵。一般用________或______來(lái)表示。形容詞副詞第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值自我管理技能就是你所具有的特征和品質(zhì)。形容詞副詞第三講職業(yè)能11自我管理技能的發(fā)現(xiàn)請(qǐng)用5個(gè)形容詞來(lái)描述你的優(yōu)點(diǎn)。在老師眼里，你是一個(gè)什么樣的學(xué)生？你的同學(xué)通常怎么評(píng)價(jià)你？通常，你給人留下最深刻的印象會(huì)是什么？你覺(jué)得自己身上最明顯的特點(diǎn)是什么？……第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值自我管理技能的發(fā)現(xiàn)請(qǐng)用5個(gè)形容詞來(lái)描述你的優(yōu)點(diǎn)。第三講職業(yè)能12第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值13第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值14分享——木桶的比喻心理素質(zhì)：桶底專(zhuān)業(yè)知識(shí)：木板可遷移技能：桶圈身體素質(zhì)：木板的質(zhì)量自我管理能力：提手第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值分享——木桶的比喻心理素質(zhì)：桶底第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值15能力與職業(yè)能力1、能力的概念能力是指直接影響活動(dòng)效率、使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。從心理學(xué)的角度來(lái)看，能力是人們得以從事某項(xiàng)活動(dòng)的前提條件。這里的能力不同于技能。技能是從事某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)的操作技巧，是通過(guò)訓(xùn)練而獲得的；而能力僅指與完成活動(dòng)相聯(lián)系的心理特征。換句話說(shuō)，技能只能是在能力的基礎(chǔ)之上才能發(fā)展的；而能力如果不通過(guò)訓(xùn)練變成技能，那只能以潛能的形式存在。能力有很多種，任何人都不可能掌握所有的能力。我們夸獎(jiǎng)某個(gè)人“有才能”時(shí)，其實(shí)只是說(shuō)他（她）在某方面的能力有過(guò)人之處。人的能力差別是客觀存在的，這種差別制約者人們活動(dòng)的領(lǐng)域與職業(yè)選擇的范圍。第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值能力與職業(yè)能力第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值162、能力的構(gòu)成通常把能力區(qū)分為一般能力和特殊能力，也有的把與職業(yè)相關(guān)的能力稱(chēng)之為職業(yè)能力。（1）一般能力一般能力指每一個(gè)個(gè)體完成一切活動(dòng)都必須具備的共同能力，主要包括：①思維能力。指對(duì)事物進(jìn)行全面分析、綜合、抽象和概括的能力，在一般能力中其核心作用。②觀察能力。指對(duì)事物進(jìn)行全面細(xì)致的審視能力，主要指知覺(jué)能力。③語(yǔ)言能力。指?jìng)€(gè)體描述客觀事物的語(yǔ)言表達(dá)能力。④想象能力。包括再造想象和創(chuàng)造想象，它往往可以升華為特殊能力。⑤記憶能力。主要指?jìng)€(gè)體積累經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能的能力，是形成個(gè)性心理的重要心理?xiàng)l件，被稱(chēng)為理性的基礎(chǔ)。⑥操作能力。指通過(guò)人的各種器官，主要是手、腳、腦等并用解決人機(jī)協(xié)調(diào)、完成操作活動(dòng)的能力。

這些一般能力的穩(wěn)定、有機(jī)的綜合就是通常所說(shuō)的智力，智力的核心是抽象概括能力，創(chuàng)造能力是智力的高級(jí)表現(xiàn)。

第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值2、能力的構(gòu)成第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值17第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值18第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值19第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值20（2）特殊能力是指?jìng)€(gè)體從事某種專(zhuān)業(yè)活動(dòng)應(yīng)具備的各種能力有機(jī)結(jié)合而形成的能力，如教學(xué)能力、管理能力、音樂(lè)能力、計(jì)算能力、繪畫(huà)能力等，它往往是幾種一般能力的有機(jī)結(jié)合而形成。在從事某種特殊工作中所表現(xiàn)出來(lái)。在人的成長(zhǎng)發(fā)展中，一般能力和特殊能力有機(jī)結(jié)合著，一般能力是特殊能力的基礎(chǔ)，為特殊能力的發(fā)展和發(fā)揮創(chuàng)造有利條件。（3）職業(yè)能力職業(yè)能力是指從事某一項(xiàng)工作或職業(yè)的能力。同一件事情由不同的人去做，可能得出完全不同的結(jié)果。這是因?yàn)槊總€(gè)人的職業(yè)能力不同，對(duì)崗位的適應(yīng)性也就不一樣，因此產(chǎn)生的結(jié)果也不完全一樣。

第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值（2）特殊能力第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值213、能力和職業(yè)能力的評(píng)估

評(píng)估自身能力的方法有很多，除了量表評(píng)價(jià)法外，還可以通過(guò)相關(guān)的測(cè)評(píng)軟件來(lái)進(jìn)行比較準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。除此之外，也可以用列舉能力清單、列舉成就事件的方法對(duì)自身的能力進(jìn)行非標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估。

4、能力差異與職業(yè)生涯人的能力差異有以下兩種情況：（1）水平差異。如有的人觀察能力很強(qiáng)，一下就能把握事物的本質(zhì)，而有的人研究半天卻找不到頭緒；有的人記憶能力超強(qiáng)，甚至過(guò)目不忘，有的人看上三四遍的內(nèi)容，連四分之一的內(nèi)容也記不起。（2）類(lèi)型差異，如諸葛亮善于運(yùn)籌帷幄，張飛長(zhǎng)于沖鋒陷陣……第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值3、能力和職業(yè)能力的評(píng)估第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值22雇主們最重視的技能我憑什么雇用你？溝通能力積極主動(dòng)性團(tuán)隊(duì)合作精神領(lǐng)導(dǎo)能力學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)穗H交往能力靈活性/適應(yīng)能力專(zhuān)業(yè)技術(shù)誠(chéng)實(shí)正直工作道德分析和解決問(wèn)題的能力第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值雇主們最重視的技能我憑什么雇用你？溝通能力靈活性/適應(yīng)能力第23第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值24職業(yè)價(jià)值觀一則小故事：一個(gè)成功的人士為了教育兒子，在周末開(kāi)車(chē)帶著兒子到鄉(xiāng)下，找到一戶較窮的人家住了兩天。他想讓兒子明白窮人過(guò)的是什么樣子。周日下午回家路上，他發(fā)現(xiàn)兒子低著頭默默無(wú)語(yǔ)，心情好像很沉重，便說(shuō)：“兒子，這回你知道窮人過(guò)的什么樣子了吧？”兒子說(shuō)：“我知道了?！薄澳悄阏f(shuō)說(shuō)窮人是什么樣子？你現(xiàn)在感受是什么？”兒子對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你看咱家有一個(gè)小院，可是他們家一開(kāi)門(mén)是一個(gè)山坡；咱家院子院子里有幾盆花，可是他們家有滿山坡的鮮花；咱家院子里有一小水池，可是他們家門(mén)前有一條小河；咱們家院子里有幾盞燈，可是他們家晚上可以看到滿天的星星；咱們家有一條狗，可是他們家有三條狗。爸爸，咱們家真是太窮了！”

第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值職業(yè)價(jià)值觀第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值25第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值26軍人核心價(jià)值觀第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值軍人核心價(jià)值觀第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值271、什么是職業(yè)價(jià)值觀？是指人生目標(biāo)和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)，也就是一個(gè)人對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度以及他對(duì)職業(yè)目標(biāo)的追求和向往。2、職業(yè)價(jià)值觀的類(lèi)型職業(yè)研究機(jī)構(gòu)和職業(yè)專(zhuān)家通過(guò)調(diào)查，對(duì)職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行了分類(lèi)。如美國(guó)職業(yè)心理學(xué)家馬丁·凱茨區(qū)分了10種職業(yè)價(jià)值觀，包括：高收入、社會(huì)聲望、獨(dú)立性、幫助別人、穩(wěn)定性、多樣性、領(lǐng)導(dǎo)力、興趣、休閑、盡早進(jìn)入工作領(lǐng)域等。這樣劃分職業(yè)價(jià)值觀，并不是說(shuō)不同的人只認(rèn)為這里的某一條對(duì)自己有價(jià)值，而是說(shuō)個(gè)體最看重哪一種價(jià)值。

第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值1、什么是職業(yè)價(jià)值觀？第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值28第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值293、職業(yè)價(jià)值觀澄清

趣味測(cè)試發(fā)現(xiàn)你生命最重要的東西（僅供參考）

現(xiàn)在假如你要去荒野或者沙漠這種地方旅行，并且有以下4種動(dòng)物與你同行A.馬B.牛C.猴子D.獅子但是最后出于種種原因，你不得不把它們一個(gè)個(gè)地拋下。那么，你會(huì)按什么順序拋棄這4種動(dòng)物呢？

第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值3、職業(yè)價(jià)值觀澄清第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值30解釋?zhuān)厚R代表工作，牛代表家庭，獅子代表自尊，猴子代表朋友。你第一拋棄的是什么動(dòng)物？你留到最后的又是什么動(dòng)物？這個(gè)測(cè)試，就是根據(jù)你決定的順序來(lái)測(cè)試你內(nèi)心深處的想法！最先拋棄的，就是對(duì)你來(lái)說(shuō)最不需要的東西！第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值解釋?zhuān)旱谌v職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值31馬斯洛提出人有五個(gè)層次的需求：生理需求，安全需求，歸屬需求，尊重需求，以及自我實(shí)現(xiàn)的需求。只有當(dāng)?shù)蛯哟蔚男枨鬂M足以后，個(gè)人才能夠更好的滿足更高層的需求。這些需求體現(xiàn)在我們的生活中，就成為我們的價(jià)值觀，它們具有強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。馬斯洛的需求層次理論第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值馬斯洛提出人有五個(gè)層次的需求：生理需求，安全需求，歸屬需求，32需求理論第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值需求理論第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值33員工的工作滿意度取決于內(nèi)外部激勵(lì)因素之間的平衡。外部的激勵(lì)因素包括：工作條件，工資待遇等。內(nèi)部的激勵(lì)因素包括：人際關(guān)系感受，支持，認(rèn)可，成就感等。赫茲伯格的激勵(lì)理論第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值員工的工作滿意度取決于內(nèi)外部激勵(lì)因素之間的平衡。赫茲伯格的激34激勵(lì)理論內(nèi)部激勵(lì)因素外部激勵(lì)因素生理安全歸屬和愛(ài)尊重自我實(shí)現(xiàn)成就感，價(jià)值感認(rèn)可，肯定支持，關(guān)注環(huán)境，制度報(bào)酬，福利第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值激勵(lì)理論內(nèi)部外部生理安全歸屬和愛(ài)尊重自成就感，價(jià)值感認(rèn)可，肯35活動(dòng)：你對(duì)工作的期待我希望工作……請(qǐng)?jiān)谝环昼姷臅r(shí)間內(nèi)，盡可能地寫(xiě)下你頭腦中所聯(lián)想到的任何短語(yǔ)。第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值活動(dòng)：你對(duì)工作的期待我希望工作……請(qǐng)?jiān)谝环昼姷臅r(shí)間內(nèi)，盡可能36重要價(jià)值觀列表

人際關(guān)系/歸屬感、團(tuán)隊(duì)合作，物質(zhì)保障/高收入，穩(wěn)定，安全，創(chuàng)造性，多樣性和變化性、新鮮感，樂(lè)趣，自由獨(dú)立（時(shí)間，工作任務(wù)），被認(rèn)可，受尊重，能幫助他人，能發(fā)揮自己的才能，成就感，成功，名譽(yù)，地位，自主獨(dú)立，有學(xué)習(xí)/發(fā)展/成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，權(quán)力（領(lǐng)導(dǎo)/影響他人）有益于社會(huì)，挑戰(zhàn)性，冒險(xiǎn)性，競(jìng)爭(zhēng)，符合自己的道德觀，工作環(huán)境、工作與生活平衡，家庭，朋友，親密關(guān)系，健康，信仰，自由……第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值重要價(jià)值觀列表 人際關(guān)系/歸屬感、團(tuán)隊(duì)合作，物質(zhì)保障37價(jià)值觀市場(chǎng)：準(zhǔn)備參照以上列表，挑選出對(duì)你來(lái)說(shuō)5條最重要的價(jià)值觀分別寫(xiě)在5張小紙條上。在反面對(duì)你挑選的重要價(jià)值觀進(jìn)行描述，即要達(dá)到什么樣的程度你才能滿意。第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值價(jià)值觀市場(chǎng)：準(zhǔn)備參照以上列表，挑選出對(duì)你來(lái)說(shuō)5條最重要的價(jià)值38價(jià)值觀市場(chǎng)：交換現(xiàn)在，如果你不得不放棄其中的一條，你會(huì)放棄哪一條？將你準(zhǔn)備放棄的這一條與其他人交換。如果你不得不再次放棄剩下四條中的一條，你會(huì)放棄哪一條？請(qǐng)?jiān)俅闻c其他人交換。（保留剛才別人給你的，放在一邊。）繼續(xù)下去，直到剩下最后一條。這是否是你無(wú)論如何也不愿放棄的？第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值價(jià)值觀市場(chǎng)：交換現(xiàn)在，如果你不得不放棄其中的一條，你會(huì)放棄哪39價(jià)值觀市場(chǎng)：討論通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你對(duì)于自己的價(jià)值觀有什么樣的了解？你的價(jià)值觀會(huì)對(duì)你的職業(yè)選擇和人生產(chǎn)生什么樣的影響？影響你價(jià)值觀形成的因素有哪些？第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值價(jià)值觀市場(chǎng)：討論通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你對(duì)于自己的價(jià)值觀有什么樣的了40生存選擇：決定災(zāi)難過(guò)后，幸存十人，條件所限，只能有六人活下來(lái)，請(qǐng)你在他們中間做出選擇：小學(xué)教師，小學(xué)教師懷孕的妻子流行歌手，網(wǎng)球健將年老的僧人，外國(guó)旅游者16歲少女，警察，作家，慢性病人第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值生存選擇：決定災(zāi)難過(guò)后，幸存十人，條件所限，只能有六人活下41生存選擇：統(tǒng)一請(qǐng)寫(xiě)出自己的選擇在小組內(nèi)呈現(xiàn)自己的選擇并且陳述理由在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，小組內(nèi)討論，并且最終達(dá)成統(tǒng)一選擇第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值生存選擇：統(tǒng)一請(qǐng)寫(xiě)出自己的選擇第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值42生存選擇：分享最沒(méi)有爭(zhēng)議的是哪幾個(gè)選擇？意見(jiàn)分歧最大的有哪些？小組內(nèi)是如何達(dá)成最后的統(tǒng)一的？在這個(gè)過(guò)程中，你有哪些感受？第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值生存選擇：分享最沒(méi)有爭(zhēng)議的是哪幾個(gè)選擇？第三講職業(yè)能力與職43演講完畢，謝謝聽(tīng)講!再見(jiàn)，seeyouagain3rew2023/1/2第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值演講完畢，謝謝聽(tīng)講!再見(jiàn)，seeyouagain3rew44第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值2023/1/2第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值2022/12/18第三講職業(yè)能力與45什么是能力和技能？能力是人們順利實(shí)現(xiàn)某種活動(dòng)的心理?xiàng)l件，它不僅包含了一個(gè)人現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到的水平，而且包含了一個(gè)人所具有的潛力。技能是人們通過(guò)后天學(xué)習(xí)和練習(xí)而獲得的能力，通常表現(xiàn)為某種動(dòng)作系統(tǒng)和動(dòng)作方式。第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值什么是能力和技能？能力是人們順利實(shí)現(xiàn)某種活動(dòng)的心理?xiàng)l件，它不46技能與能力能力的形成和發(fā)展依賴于技能的獲得，能力的高低又影響到掌握技能的水平。能力是掌握技能的前提，又是掌握技能的結(jié)果。能力的有效結(jié)合——才能。能力的高度發(fā)展——天才。第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值技能與能力能力的形成和發(fā)展依賴于技能的獲得，能力的高低又影響47技能的分類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能可遷移技能自我管理技能第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值技能的分類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值48就是你所掌握的知識(shí)需要經(jīng)過(guò)有意識(shí)的、專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)和記憶。常常與我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)或工作內(nèi)容直接相關(guān)。它的重要性常常被求職者夸大。一般用______來(lái)表示。名詞專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值就是你所掌握的知識(shí)名詞專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值49專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)的是什么專(zhuān)業(yè)？你的專(zhuān)業(yè)課有哪些？除了專(zhuān)業(yè)課之外，你還選修了哪些課程？你參加過(guò)哪些相關(guān)培訓(xùn)？你最近在看什么書(shū)？籃球的游戲規(guī)則是什么？......第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)的是什么專(zhuān)業(yè)？第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)50第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值51可遷移技能就是你所能做的事，也稱(chēng)為通用技能?？梢栽谏畹姆椒矫婷妫貏e是工作之外得到發(fā)展?？梢栽诠ぷ鲀?nèi)外，工作之間通用。它是用人單位最看重的部分。一般用______來(lái)表示。動(dòng)詞第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值可遷移技能就是你所能做的事，也稱(chēng)為通用技能。動(dòng)詞第三講職業(yè)能52可遷移技能的發(fā)現(xiàn)你都會(huì)做什么？你參加過(guò)哪些社會(huì)實(shí)踐？請(qǐng)用5-10個(gè)動(dòng)詞來(lái)概述你的工作能力。你覺(jué)得自己最突出的工作能力有哪些？哪些能力使你能夠勝任這項(xiàng)工作？……第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值可遷移技能的發(fā)現(xiàn)你都會(huì)做什么？第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值53第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值54自我管理技能就是你所具有的特征和品質(zhì)。用來(lái)幫助一個(gè)人更好地適應(yīng)環(huán)境。是個(gè)人最有價(jià)值的“資產(chǎn)”。是影響職業(yè)生涯成功與否的關(guān)鍵。一般用________或______來(lái)表示。形容詞副詞第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值自我管理技能就是你所具有的特征和品質(zhì)。形容詞副詞第三講職業(yè)能55自我管理技能的發(fā)現(xiàn)請(qǐng)用5個(gè)形容詞來(lái)描述你的優(yōu)點(diǎn)。在老師眼里，你是一個(gè)什么樣的學(xué)生？你的同學(xué)通常怎么評(píng)價(jià)你？通常，你給人留下最深刻的印象會(huì)是什么？你覺(jué)得自己身上最明顯的特點(diǎn)是什么？……第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值自我管理技能的發(fā)現(xiàn)請(qǐng)用5個(gè)形容詞來(lái)描述你的優(yōu)點(diǎn)。第三講職業(yè)能56第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值57第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值58分享——木桶的比喻心理素質(zhì)：桶底專(zhuān)業(yè)知識(shí)：木板可遷移技能：桶圈身體素質(zhì)：木板的質(zhì)量自我管理能力：提手第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值分享——木桶的比喻心理素質(zhì)：桶底第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值59能力與職業(yè)能力1、能力的概念能力是指直接影響活動(dòng)效率、使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。從心理學(xué)的角度來(lái)看，能力是人們得以從事某項(xiàng)活動(dòng)的前提條件。這里的能力不同于技能。技能是從事某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)的操作技巧，是通過(guò)訓(xùn)練而獲得的；而能力僅指與完成活動(dòng)相聯(lián)系的心理特征。換句話說(shuō)，技能只能是在能力的基礎(chǔ)之上才能發(fā)展的；而能力如果不通過(guò)訓(xùn)練變成技能，那只能以潛能的形式存在。能力有很多種，任何人都不可能掌握所有的能力。我們夸獎(jiǎng)某個(gè)人“有才能”時(shí)，其實(shí)只是說(shuō)他（她）在某方面的能力有過(guò)人之處。人的能力差別是客觀存在的，這種差別制約者人們活動(dòng)的領(lǐng)域與職業(yè)選擇的范圍。第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值能力與職業(yè)能力第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值602、能力的構(gòu)成通常把能力區(qū)分為一般能力和特殊能力，也有的把與職業(yè)相關(guān)的能力稱(chēng)之為職業(yè)能力。（1）一般能力一般能力指每一個(gè)個(gè)體完成一切活動(dòng)都必須具備的共同能力，主要包括：①思維能力。指對(duì)事物進(jìn)行全面分析、綜合、抽象和概括的能力，在一般能力中其核心作用。②觀察能力。指對(duì)事物進(jìn)行全面細(xì)致的審視能力，主要指知覺(jué)能力。③語(yǔ)言能力。指?jìng)€(gè)體描述客觀事物的語(yǔ)言表達(dá)能力。④想象能力。包括再造想象和創(chuàng)造想象，它往往可以升華為特殊能力。⑤記憶能力。主要指?jìng)€(gè)體積累經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能的能力，是形成個(gè)性心理的重要心理?xiàng)l件，被稱(chēng)為理性的基礎(chǔ)。⑥操作能力。指通過(guò)人的各種器官，主要是手、腳、腦等并用解決人機(jī)協(xié)調(diào)、完成操作活動(dòng)的能力。

這些一般能力的穩(wěn)定、有機(jī)的綜合就是通常所說(shuō)的智力，智力的核心是抽象概括能力，創(chuàng)造能力是智力的高級(jí)表現(xiàn)。

第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值2、能力的構(gòu)成第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值61第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值62第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值63第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值64（2）特殊能力是指?jìng)€(gè)體從事某種專(zhuān)業(yè)活動(dòng)應(yīng)具備的各種能力有機(jī)結(jié)合而形成的能力，如教學(xué)能力、管理能力、音樂(lè)能力、計(jì)算能力、繪畫(huà)能力等，它往往是幾種一般能力的有機(jī)結(jié)合而形成。在從事某種特殊工作中所表現(xiàn)出來(lái)。在人的成長(zhǎng)發(fā)展中，一般能力和特殊能力有機(jī)結(jié)合著，一般能力是特殊能力的基礎(chǔ)，為特殊能力的發(fā)展和發(fā)揮創(chuàng)造有利條件。（3）職業(yè)能力職業(yè)能力是指從事某一項(xiàng)工作或職業(yè)的能力。同一件事情由不同的人去做，可能得出完全不同的結(jié)果。這是因?yàn)槊總€(gè)人的職業(yè)能力不同，對(duì)崗位的適應(yīng)性也就不一樣，因此產(chǎn)生的結(jié)果也不完全一樣。

第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值（2）特殊能力第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值653、能力和職業(yè)能力的評(píng)估

評(píng)估自身能力的方法有很多，除了量表評(píng)價(jià)法外，還可以通過(guò)相關(guān)的測(cè)評(píng)軟件來(lái)進(jìn)行比較準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。除此之外，也可以用列舉能力清單、列舉成就事件的方法對(duì)自身的能力進(jìn)行非標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估。

4、能力差異與職業(yè)生涯人的能力差異有以下兩種情況：（1）水平差異。如有的人觀察能力很強(qiáng)，一下就能把握事物的本質(zhì)，而有的人研究半天卻找不到頭緒；有的人記憶能力超強(qiáng)，甚至過(guò)目不忘，有的人看上三四遍的內(nèi)容，連四分之一的內(nèi)容也記不起。（2）類(lèi)型差異，如諸葛亮善于運(yùn)籌帷幄，張飛長(zhǎng)于沖鋒陷陣……第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值3、能力和職業(yè)能力的評(píng)估第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值66雇主們最重視的技能我憑什么雇用你？溝通能力積極主動(dòng)性團(tuán)隊(duì)合作精神領(lǐng)導(dǎo)能力學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)穗H交往能力靈活性/適應(yīng)能力專(zhuān)業(yè)技術(shù)誠(chéng)實(shí)正直工作道德分析和解決問(wèn)題的能力第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值雇主們最重視的技能我憑什么雇用你？溝通能力靈活性/適應(yīng)能力第67第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值68職業(yè)價(jià)值觀一則小故事：一個(gè)成功的人士為了教育兒子，在周末開(kāi)車(chē)帶著兒子到鄉(xiāng)下，找到一戶較窮的人家住了兩天。他想讓兒子明白窮人過(guò)的是什么樣子。周日下午回家路上，他發(fā)現(xiàn)兒子低著頭默默無(wú)語(yǔ)，心情好像很沉重，便說(shuō)：“兒子，這回你知道窮人過(guò)的什么樣子了吧？”兒子說(shuō)：“我知道了。”“那你說(shuō)說(shuō)窮人是什么樣子？你現(xiàn)在感受是什么？”兒子對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你看咱家有一個(gè)小院，可是他們家一開(kāi)門(mén)是一個(gè)山坡；咱家院子院子里有幾盆花，可是他們家有滿山坡的鮮花；咱家院子里有一小水池，可是他們家門(mén)前有一條小河；咱們家院子里有幾盞燈，可是他們家晚上可以看到滿天的星星；咱們家有一條狗，可是他們家有三條狗。爸爸，咱們家真是太窮了！”

第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值職業(yè)價(jià)值觀第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值69第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值70軍人核心價(jià)值觀第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值軍人核心價(jià)值觀第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值711、什么是職業(yè)價(jià)值觀？是指人生目標(biāo)和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)，也就是一個(gè)人對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度以及他對(duì)職業(yè)目標(biāo)的追求和向往。2、職業(yè)價(jià)值觀的類(lèi)型職業(yè)研究機(jī)構(gòu)和職業(yè)專(zhuān)家通過(guò)調(diào)查，對(duì)職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行了分類(lèi)。如美國(guó)職業(yè)心理學(xué)家馬丁·凱茨區(qū)分了10種職業(yè)價(jià)值觀，包括：高收入、社會(huì)聲望、獨(dú)立性、幫助別人、穩(wěn)定性、多樣性、領(lǐng)導(dǎo)力、興趣、休閑、盡早進(jìn)入工作領(lǐng)域等。這樣劃分職業(yè)價(jià)值觀，并不是說(shuō)不同的人只認(rèn)為這里的某一條對(duì)自己有價(jià)值，而是說(shuō)個(gè)體最看重哪一種價(jià)值。

第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值1、什么是職業(yè)價(jià)值觀？第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值72第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值733、職業(yè)價(jià)值觀澄清

趣味測(cè)試發(fā)現(xiàn)你生命最重要的東西（僅供參考）

現(xiàn)在假如你要去荒野或者沙漠這種地方旅行，并且有以下4種動(dòng)物與你同行A.馬B.牛C.猴子D.獅子但是最后出于種種原因，你不得不把它們一個(gè)個(gè)地拋下。那么，你會(huì)按什么順序拋棄這4種動(dòng)物呢？

第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值3、職業(yè)價(jià)值觀澄清第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值74解釋?zhuān)厚R代表工作，牛代表家庭，獅子代表自尊，猴子代表朋友。你第一拋棄的是什么動(dòng)物？你留到最后的又是什么動(dòng)物？這個(gè)測(cè)試，就是根據(jù)你決定的順序來(lái)測(cè)試你內(nèi)心深處的想法！最先拋棄的，就是對(duì)你來(lái)說(shuō)最不需要的東西！第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值解釋?zhuān)旱谌v職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值75馬斯洛提出人有五個(gè)層次的需求：生理需求，安全需求，歸屬需求，尊重需求，以及自我實(shí)現(xiàn)的需求。只有當(dāng)?shù)蛯哟蔚男枨鬂M足以后，個(gè)人才能夠更好的滿足更高層的需求。這些需求體現(xiàn)在我們的生活中，就成為我們的價(jià)值觀，它們具有強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。馬斯洛的需求層次理論第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值馬斯洛提出人有五個(gè)層次的需求：生理需求，安全需求，歸屬需求，76需求理論第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值需求理論第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值77員工的工作滿意度取決于內(nèi)外部激勵(lì)因素之間的平衡。外部的激勵(lì)因素包括：工作條件，工資待遇等。內(nèi)部的激勵(lì)因素包括：人際關(guān)系感受，支持，認(rèn)可，成就感等。赫茲伯格的激勵(lì)理論第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值員工的工作滿意度取決于內(nèi)外部激勵(lì)因素之間的平衡。赫茲伯格的激78激勵(lì)理論內(nèi)部激勵(lì)因素外部激勵(lì)因素生理安全歸屬和愛(ài)尊重自我實(shí)現(xiàn)成就感，價(jià)值感認(rèn)可，肯定支持，關(guān)注環(huán)境，制度報(bào)酬，福利第三講職業(yè)能力與職業(yè)價(jià)值激勵(lì)理論內(nèi)部外部生理安全歸屬和愛(ài)尊重自成就感，價(jià)值感認(rèn)可，肯79活動(dòng)：你對(duì)工作的期待我希望工作……請(qǐng)?jiān)谝环昼姷臅r(shí)間內(nèi)，盡可能地寫(xiě)下你頭腦