Z中學(xué)初三畢業(yè)班

本文格式為Word版，下載可任意編輯——Z中學(xué)初三畢業(yè)班Z中學(xué)初三畢業(yè)班2022-2022年度教學(xué)工作思路

祝全天下的教師節(jié)日喜悅！

一、中考處境通報(bào)（略）

二、正視問(wèn)題，加強(qiáng)和提升各科教學(xué)（略）

三、更新觀念，樹(shù)立教導(dǎo)新理念

1、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、合作意識(shí)、科研意識(shí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)。

2、樹(shù)立合格意識(shí)、模范意識(shí)，“怠者策之，卑者揚(yáng)之，熬者折之，弱者勵(lì)之”。做到德體智并重、教學(xué)創(chuàng)結(jié)合、身心兩健、全面育人。

3、樹(shù)立優(yōu)質(zhì)教導(dǎo)理念，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。對(duì)少數(shù)學(xué)生要盯，對(duì)全部學(xué)生要勤，對(duì)個(gè)別學(xué)生要細(xì)。我們應(yīng)當(dāng)促使相當(dāng)大片面的學(xué)生以優(yōu)秀勞績(jī)升入夢(mèng)想的高中，真正大面積提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

4、樹(shù)立特色、特長(zhǎng)意識(shí)，力爭(zhēng)更多的特長(zhǎng)生升入省示范高中。

四、努力抓好教學(xué)常規(guī)工作

教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，常規(guī)工作是關(guān)鍵，我們要專心分析現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，找準(zhǔn)差距；開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，努力提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

1、開(kāi)好學(xué)科教研會(huì)，科研興校。主要內(nèi)容是：研究教法，分析中考處境，明確學(xué)科中考目標(biāo)，交流復(fù)習(xí)閱歷，研究中考考題，篩選有用信息，增加科研含量。

2、加強(qiáng)集體備課，突出針對(duì)性，要以學(xué)生為本，要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，要研究教法和學(xué)法指導(dǎo)，要制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)籌劃。

3、開(kāi)展學(xué)科組聽(tīng)課評(píng)課，提高課堂效果。提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)是主渠道，要突出教法和學(xué)法的生動(dòng)性，在教學(xué)中教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與對(duì)學(xué)識(shí)的歸納、梳理和總結(jié)。各備課組每月要組織二至三次研討課，每位教師都加入，在相互聽(tīng)課的根基上，開(kāi)展學(xué)科組共同評(píng)課，共同提高課堂教學(xué)水平。

4、做好分類指導(dǎo)和學(xué)識(shí)落實(shí)。學(xué)生的水平、才能是不同的，分類指導(dǎo)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。要專心做好分類指導(dǎo)，擬好分類指導(dǎo)籌劃，訓(xùn)練要有精確性、層次性、合理性、有效性，講評(píng)要有針對(duì)性，要讓學(xué)生有時(shí)間去斟酌，去探索?？荚嚈z測(cè)要突出根基與才能，增加診斷性。

5、做好質(zhì)量分析工作。要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確保各個(gè)層次的學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。要善待每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生，做到一個(gè)也不放棄。要留神培養(yǎng)尖子學(xué)生，同時(shí)對(duì)偏科學(xué)生舉行個(gè)別輔導(dǎo)，要下大力氣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施，爭(zhēng)取大面積提升學(xué)生勞績(jī)。

6、重視測(cè)驗(yàn)教學(xué)。要重視開(kāi)展測(cè)驗(yàn)教學(xué)，務(wù)必管好、用好測(cè)驗(yàn)儀器設(shè)備，務(wù)必努力使演示測(cè)驗(yàn)、分組測(cè)驗(yàn)達(dá)成100％，不斷提高理化測(cè)驗(yàn)操作水平。