部編人教版語文七年級(jí)下冊第24課《河中石獸》優(yōu)秀課件

24河中石獸導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測24河中石獸導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測1

這篇講了一個(gè)故事：有一個(gè)廟靠近河，廟門倒塌之后，門旁的兩只石獅也掉到了河里。后來要修廟，決定要把石獅打撈上來。有人說，到下游去找，因?yàn)槭{被水沖走了，結(jié)果在下游沒找到。一個(gè)讀書人說，石獅肯定沉到沙泥里去了，因?yàn)槭^重，沙泥輕，結(jié)果在廟前的沙泥里也沒找到。一個(gè)老水手最后說，這兩個(gè)石獅在上游，結(jié)果果然在上游打撈到了。怎么會(huì)到上游去呢？閱讀完課文后我們便知道了。情景引入導(dǎo)入新課這篇講了一個(gè)故事：有一個(gè)廟靠近河，廟門倒塌之后，門旁2

紀(jì)昀，字曉嵐，清代著名學(xué)者,生性詼諧風(fēng)趣，任《四庫全書》總纂官，著有《閱微草堂筆記》等?！堕單⒉萏霉P記》是紀(jì)昀晚年所作的一部文言筆記小說，題材以妖怪鬼狐為主，但于人事異聞、名物典故等也有記述，內(nèi)容相當(dāng)廣泛。分古今圖書為經(jīng)、史、子、集四檔，總名為《四庫全書》。自主預(yù)習(xí)作者作品講授新課紀(jì)昀，字曉嵐，清代著名學(xué)者,生性詼諧風(fēng)趣，任《四庫全書3滄州南一寺臨河干，山門圮（pǐ）于河，二石獸并沉焉。滄州南邊有一座寺廟就在河岸上，寺院的大門倒塌在河中，（門前）兩只石獸一起陷入水中。

閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。過了十多年，僧人募集資金重新修繕?biāo)聫R，在水中尋找石獸，竟然無法找到，就認(rèn)為石獸順著河水流到下游去了。講授新課滄州南一寺臨河干，山門圮（pǐ）于河，二石獸滄州南邊4一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮（fèi），一位教書先生在寺中開設(shè)學(xué)館教學(xué)，聽了這件事笑著說：“你們這些人不能推究客觀事物的道理。這兩尊石獸不是木片，講授新課棹（zhào）數(shù)小舟，曳（yè）鐵鈀，尋十余里無跡。劃著幾只小船，拖著鐵耙，往下游找了十幾里地，不見石獸的蹤跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物一位教書先生在5講授新課湮（yān）于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。石獸埋沒在沙中，逐漸沉到深處罷了。順著河水尋找它們，不是弄顛倒了嗎?”大家信服，認(rèn)為是確定不移的道理。豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，怎么能夠被洪水?dāng)y帶走呢?只不過石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙子的性質(zhì)疏松漂浮，講授新課湮（yān）于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不6講授新課一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。一位鎮(zhèn)守河防的老兵聽到了這件事，又笑著說：“凡是河水中丟失的石頭，應(yīng)當(dāng)?shù)缴嫌稳ふ?。”蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙子的性質(zhì)疏松漂浮，（所以）河水不能沖走石頭，它相反的沖刷力量，一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_走沙子形成陷坑。講授新課一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于7漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。越?jīng)_刷坑越深，到了石頭的一半那么深，石頭一定倒轉(zhuǎn)栽倒在洞坑中。如此這般又一次沖刷，石頭又往后翻轉(zhuǎn)一圈。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯（sù）流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎?”

翻來翻去停不下來，石頭于是反而逆著河水朝相反的方向移到上游去了。到下游尋找石頭，固然顛倒了；在河底尋找，不更加顛倒嗎？

講授新課漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再8

如其言，果得于數(shù)里外。按照他說的那樣去找，果然在上游幾里外找到了石獸。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?真么說來，天下的事，只知道其中一點(diǎn)、不知其中第二點(diǎn)的多了，可以憑據(jù)常理主觀地推斷嗎?講授新課如其言，果得于數(shù)里外。按照他說的那樣去找，果然在91.文中主要說出了幾位主要人物，概括他們各自尋找河中石獸的四種方法及結(jié)果。合作探究講授新課1.文中主要說出了幾位主要人物，概括他們各自尋找河中石獸的四10總結(jié)四種尋找石獸的方法尋找經(jīng)過人物尋找的地點(diǎn)結(jié)果第一種僧第二種僧順流而下第三種講學(xué)家原地沙下第四種老河兵求之于上流果得于數(shù)里外失敗原地水中不可得無跡講授新課總結(jié)四種尋找石獸的方法尋找經(jīng)過人物尋找的地點(diǎn)結(jié)果第一種僧第二11理由寺僧講學(xué)家老河兵2.在文中找出他們尋找石獸的理由有什么不同？講授新課以為順流下矣

石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。理由寺僧講學(xué)家講授新課以為順流下矣石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于12僧：沒考慮流水、石獸、泥沙的關(guān)系僧：只考慮了流水，沒考慮石獸、泥沙講學(xué)家:考慮了石獸和泥沙的關(guān)系，忽略了流水老河兵:既有理論又有實(shí)踐，準(zhǔn)確把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系3.為什么前三種方法是錯(cuò)的，只有老河兵的方法是對(duì)的？講授新課僧：沒考慮流水、石獸、泥沙的關(guān)系僧：只考慮了流水，沒考慮石獸13“閱十余歲，僧募金重修

”可見其毅力堅(jiān)定但經(jīng)驗(yàn)不足“笑曰”“爾輩不能究物理”足顯其一知半解而好為人師，自視清高而輕視他人老河兵有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，自信滿滿講授新課“閱十余歲，僧募金重修”可見其毅力堅(jiān)定但經(jīng)驗(yàn)不足“笑曰”“14

許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，僅根據(jù)自己的一知半解就作出主觀判斷，而要根據(jù)實(shí)踐情況作出判斷。

課堂小結(jié)課堂小結(jié)小結(jié)許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其151.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的“之”所指代的意思，理解正確的一項(xiàng)是()①一講學(xué)者設(shè)帳寺中，聞之②沿河求之，不亦顛乎③一老河兵聞之④果得之于數(shù)里外A．①和②句相同，③和④句不同B．①和③句相同，②和④句相同C.①和③句不同，②和④句相同D.①和④句相同，②和③句不同C鞏固提高當(dāng)堂檢測1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的“之”所指代的意思，理解正確的一項(xiàng)是(162.講學(xué)家和老河兵都說到了“石性堅(jiān)重，沙性松浮”，但他們對(duì)沉在河中的石獸作出的結(jié)論是完全不同的。講學(xué)家據(jù)此得出的最終結(jié)論是________A、爾輩不能究物理B、是非木柿，豈能為暴漲攜之去？C、湮于沙上，漸沉漸深耳D、沿河求之，不亦顛乎？C當(dāng)堂檢測2.講學(xué)家和老河兵都說到了“石性堅(jiān)重，沙性松浮”，但他們對(duì)沉173.老河兵的最終結(jié)論則為_________A、水不能沖石B、再轉(zhuǎn)不已，遂反朔流逆上矣C、求之下流，固顛D、石必倒擲坎穴中B當(dāng)堂檢測3.老河兵的最終結(jié)論則為_________B當(dāng)堂檢測184.下列語句中含通假字的一項(xiàng)是（）

A.一寺臨河干

B.曳鐵鈀

C.不亦顛乎

D.一講學(xué)家設(shè)帳寺中

C當(dāng)堂檢測4.下列語句中含通假字的一項(xiàng)是（）C當(dāng)堂檢測1924河中石獸R·七年級(jí)語文下冊24河中石獸R·七年級(jí)語文下冊1.積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。2.整體感知文章內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀淺顯文言文的能力。3.理解文中“河中尋石獸”的四種方法，理解實(shí)踐出真知的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入刻舟求劍

有個(gè)楚國人，坐船渡河時(shí)不慎把劍掉入河中，他在船上用刀刻下記號(hào)，說：“這是我的劍掉下去的地方，一會(huì)兒到岸的時(shí)候我就在這跳下去找劍。”當(dāng)船停下時(shí)，他沿著記號(hào)跳入河中找劍，遍尋不獲。新課導(dǎo)入刻舟求劍有個(gè)楚國人，坐船渡河時(shí)不慎把劍掉入河22走近作者【紀(jì)昀】（1724—1805年），字曉嵐，一字春帆，晚號(hào)石云，道號(hào)觀弈道人。清代政治家、文學(xué)家，乾隆年間官員。曾任《四庫全書》總纂修官?！敬碜鳌俊堕單⒉萏霉P記》。走近作者【紀(jì)昀】（1724—1805年），字曉嵐，一字春帆，23

《閱微草堂筆記》：主要搜輯各種狐鬼神仙、因果報(bào)應(yīng)、勸善懲惡等當(dāng)時(shí)代前后的流傳的鄉(xiāng)野怪譚，或親身所聽聞的奇情軼事；其涵蓋的范圍則遍及全中國，遠(yuǎn)至烏魯木齊、伊寧、滇黔等地?！堕單⒉萏霉P記》：主要搜輯各種狐鬼神仙、因果報(bào)應(yīng)、勸24圮棹曳鈀杮湮嚙溯字詞積累pǐsùfèiyèzhàoyānpániè圮棹曳鈀字詞積累pǐ25朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏，讀出感情。

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。整體感知朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏，讀出感情。滄州南一寺臨河干

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。再讀課文，結(jié)合注釋翻譯。地名，今屬河北。佛寺的外門。河岸倒塌滄州南一寺臨河干，山門圮于河，再讀課文，結(jié)合注釋翻譯閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。經(jīng)過，經(jīng)歷。尋找終了，最后。劃著幾只小船。拖著鐵鈀。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于經(jīng)過，經(jīng)歷。尋找終了，最后。譯文：滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，佛寺的外門倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒于此。經(jīng)過十多年，僧人們募集金錢重修（寺廟），便在河中尋找兩只石獸，最后也沒找到，僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，（向下游）尋找了十多里，沒有找到石獸的蹤跡。譯文：滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，佛寺的外門倒塌在了河里，

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？設(shè)館教書。你們這些人不能探究事物的道理。這不是木片。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：設(shè)館教書。你們這些人不能乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。埋沒顛倒，錯(cuò)亂。大家很信服，認(rèn)為是正確的言論。乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，埋沒顛倒，錯(cuò)亂。大家很信服，譯文：一位講學(xué)家在寺廟中設(shè)館教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能探究事物的道理。這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢？石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，泥沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng)，石獸埋沒在沙上，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是顛倒了嗎？”大家很信服，認(rèn)為是正確的言論。譯文：一位講學(xué)家在寺廟中設(shè)館教書，聽說了這件事笑著說：“你們

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，巡河、護(hù)河的士兵。丟失的石頭，這里指落入水中的石頭。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河巡河、護(hù)河的士兵。丟失的其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。河水撞擊石頭返回的沖擊力?？佣匆В@里是侵蝕、沖刷的意思。其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為河水撞擊石頭返回的沖擊力?？幼g文：一位老河兵聽說了講學(xué)家的觀點(diǎn)，又笑著說：“凡是落入水中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，河水撞擊石頭返回的沖擊力，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞中。譯文：一位老河兵聽說了講學(xué)家的觀點(diǎn)，又笑著說：“凡是落入水中如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”不停止。于是逆流如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反不停止。于是逆流如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷。如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷。譯文：像這樣再?zèng)_刷，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)。像這樣不停止地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石獸，本來就（顯得）很瘋狂；在石獸沉沒的地方尋找它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎？”結(jié)果依照他的話去（尋找），果然在上游的幾里外尋到了石獸。譯文：像這樣再?zèng)_刷，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)。像這樣不停止地轉(zhuǎn)動(dòng)，于既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況豈能為暴漲攜之去必與石下迎水處嚙沙為坎穴眾服為確論介詞，被動(dòng)詞，成為一、一詞多義僧募金重修乃石性堅(jiān)重重新分量較大，與“輕”相對(duì)動(dòng)詞認(rèn)為重點(diǎn)積累豈能為暴漲攜之去介詞，被動(dòng)詞，成為一、一詞多義僧募金重修重新1.漸沉漸深耳（古：罷了今：五官之一，用來聽聲音）二、古今異義2.爾輩不能究物理（古：事物的道理今：一種科學(xué)，物理學(xué)）1.漸沉漸深耳（古：罷了今：五官之一，用來聽聲音）二3.二石獸并沉焉（古：一起今：并列）4.閱十余歲（古：經(jīng)過，經(jīng)歷今：閱讀）5.是非木杮（古：代詞，這今：判斷詞，是）3.二石獸并沉焉（古：一起今：并列）6.蓋石性堅(jiān)重（古：發(fā)語詞，因?yàn)榻瘢河姓诒巫饔玫钠魑铮?.但知其一（古：只今：表轉(zhuǎn)折，但是，卻）8.求二石獸于水中（古：尋找今：請求、要求、追求）6.蓋石性堅(jiān)重（古：發(fā)語詞，因?yàn)榻瘢河姓诒巫饔玫钠魑铮?1.棹數(shù)小舟名詞作動(dòng)詞，劃（船）。三、詞類活用2.豈能為暴漲攜之去動(dòng)詞作名詞，洪水。1.棹數(shù)小舟名詞作動(dòng)詞，劃（船）。三、詞類活用2.豈能為暴漲1.被動(dòng)句豈能為暴漲攜之去四、特殊句式2.倒裝句當(dāng)求之于上流3.省略句如其言，果得于數(shù)里外1.被動(dòng)句豈能為暴漲攜之去四、特殊句式2.倒裝句當(dāng)求之于上流本文講了一件什么事？細(xì)讀感悟

說的是一個(gè)廟門口的石獸，倒塌到河里，十幾年后，人們找石獸的事。本文講了一件什么事？細(xì)讀感悟說的是一個(gè)廟門口的石獸，

文中主要說了幾位主要人物？概括他們各自尋找河中石獸的方法及結(jié)果。文中主要說了幾位主要人物？概括他們各自尋找河中石獸的人物地點(diǎn)結(jié)果僧僧順流而下講學(xué)家原地沙下老河兵求之于上流得于數(shù)里外失敗原地水中不可得無跡人物地點(diǎn)結(jié)果僧僧順流而下講學(xué)家原地沙下老河兵求之于上流他們尋找石獸的理由有什么不同？人物理由寺僧講學(xué)家老河兵石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石……轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。以為順流下矣他們尋找石獸的理由有什么不同？人物理由寺僧講學(xué)家老河兵石寺僧下游寺僧下游52講學(xué)家上游下游講學(xué)家上游下游53老河兵上游下游老河兵上游下游54

講學(xué)家與老河兵推理的前提都是“石性堅(jiān)重，沙性松浮”，為什么結(jié)論不一樣呢？講學(xué)家忽略了流水這個(gè)因素講學(xué)家與老河兵推理的前提都是“石性堅(jiān)重，沙性松浮”，

為什么前三種方法是錯(cuò)的，只有老河兵的方法是對(duì)的？僧：沒考慮流水、石獸、泥沙的關(guān)系；僧：只考慮了流水，沒考慮石獸、泥沙；講學(xué)家：考慮了石獸和泥沙的關(guān)系，忽略了流水；老河兵：既有理論又有實(shí)踐，準(zhǔn)確把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系。為什么前三種方法是錯(cuò)的，只有老河兵的方法是對(duì)的？僧：下游上游下游上游57下游上游下游上游58下游上游下游上游59下游上游下游上游60下游上游下游上游61下游上游下游上游62下游上游下游上游63下游上游下游上游64“閱十余歲，僧募金重修”可見其毅力堅(jiān)定但經(jīng)驗(yàn)不足“笑曰”“爾輩不能究物理”足顯其一知半解而好為人師，自視清高而輕視他人有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，自信滿滿老河兵“閱十余歲，僧募金重修”可見其毅力堅(jiān)定但經(jīng)驗(yàn)不足“笑曰”“65

最先以寺僧的做法為講學(xué)家的看法作鋪墊，以突出講學(xué)家的看法“眾服為確論”，并且通過講學(xué)家對(duì)寺僧的評(píng)價(jià)“顛”寫出了講學(xué)家對(duì)自己的看法的自信。最后寫老河兵的一番話，加上找到石獸的結(jié)果，巧妙地表現(xiàn)了自信的講學(xué)家“不更顛乎”。寫法探究1.層層鋪墊。最先以寺僧的做法為講學(xué)家的看法作鋪墊，以突出講學(xué)家的不管講學(xué)家的觀點(diǎn)是否與實(shí)際相吻合，其闡述的道理能“究其物理”，所以使人信服。老河兵的觀點(diǎn)初看上去似乎不合常情，但其分析有著不可辯駁的說服力，加之實(shí)踐檢驗(yàn)了其正確性，體現(xiàn)了推理的合理性。2.具有較強(qiáng)的思辨色彩。不管講學(xué)家的觀點(diǎn)是否與實(shí)際相吻合，其闡述的道理能“究其物理”

分別寫講學(xué)家的“笑”和老河兵的“笑”，講學(xué)家笑寺僧包含了一種嘲諷和自信，寫出了講學(xué)家自恃博學(xué)的心態(tài)，而老河兵的“笑”則更多的是對(duì)講學(xué)家自恃博學(xué)的一種否定，也表現(xiàn)了老河兵的自信和胸有成竹。3.細(xì)節(jié)描寫增加了文采和可讀性。分別寫講學(xué)家的“笑”和老河兵的“笑”，講學(xué)家笑寺僧包

本文通過尋找掉在河里的石獸的故事，說明任何事物都不能根據(jù)主觀臆斷，實(shí)踐才能出真知。課堂小結(jié)本文通過尋找掉在河里的石獸的故事，說明任何事物都不能河中石獸板書設(shè)計(jì)第一種：僧原地水中皆不得實(shí)踐出真知第二種：僧第四種：老河兵第三種：講學(xué)家順流而下原地沙下上游得河中石獸板書設(shè)計(jì)第一種：僧原地水中皆不得實(shí)踐出真知第二種：僧

文言中的一些字的含義在成語里還有留存。參照示例，寫出含有下面劃線字（意思保持不變）的成語。隨堂練習(xí)例：湮于沙上，漸沉漸深耳。（湮沒無聞）文言中的一些字的含義在成語里還有留存。參照示例，寫出3.一老河兵聞之……追根究底1.爾輩不能究物理2.是非木杮，豈能為暴漲攜之去？亦復(fù)如是聞風(fēng)喪膽3.一老河兵聞之……追根究底1.爾輩不能究物理2.是非木杮，24河中石獸導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測24河中石獸導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測73

這篇講了一個(gè)故事：有一個(gè)廟靠近河，廟門倒塌之后，門旁的兩只石獅也掉到了河里。后來要修廟，決定要把石獅打撈上來。有人說，到下游去找，因?yàn)槭{被水沖走了，結(jié)果在下游沒找到。一個(gè)讀書人說，石獅肯定沉到沙泥里去了，因?yàn)槭^重，沙泥輕，結(jié)果在廟前的沙泥里也沒找到。一個(gè)老水手最后說，這兩個(gè)石獅在上游，結(jié)果果然在上游打撈到了。怎么會(huì)到上游去呢？閱讀完課文后我們便知道了。情景引入導(dǎo)入新課這篇講了一個(gè)故事：有一個(gè)廟靠近河，廟門倒塌之后，門旁74

紀(jì)昀，字曉嵐，清代著名學(xué)者,生性詼諧風(fēng)趣，任《四庫全書》總纂官，著有《閱微草堂筆記》等?！堕單⒉萏霉P記》是紀(jì)昀晚年所作的一部文言筆記小說，題材以妖怪鬼狐為主，但于人事異聞、名物典故等也有記述，內(nèi)容相當(dāng)廣泛。分古今圖書為經(jīng)、史、子、集四檔，總名為《四庫全書》。自主預(yù)習(xí)作者作品講授新課紀(jì)昀，字曉嵐，清代著名學(xué)者,生性詼諧風(fēng)趣，任《四庫全書75滄州南一寺臨河干，山門圮（pǐ）于河，二石獸并沉焉。滄州南邊有一座寺廟就在河岸上，寺院的大門倒塌在河中，（門前）兩只石獸一起陷入水中。

閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。過了十多年，僧人募集資金重新修繕?biāo)聫R，在水中尋找石獸，竟然無法找到，就認(rèn)為石獸順著河水流到下游去了。講授新課滄州南一寺臨河干，山門圮（pǐ）于河，二石獸滄州南邊76一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮（fèi），一位教書先生在寺中開設(shè)學(xué)館教學(xué)，聽了這件事笑著說：“你們這些人不能推究客觀事物的道理。這兩尊石獸不是木片，講授新課棹（zhào）數(shù)小舟，曳（yè）鐵鈀，尋十余里無跡。劃著幾只小船，拖著鐵耙，往下游找了十幾里地，不見石獸的蹤跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物一位教書先生在77講授新課湮（yān）于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。石獸埋沒在沙中，逐漸沉到深處罷了。順著河水尋找它們，不是弄顛倒了嗎?”大家信服，認(rèn)為是確定不移的道理。豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，怎么能夠被洪水?dāng)y帶走呢?只不過石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙子的性質(zhì)疏松漂浮，講授新課湮（yān）于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不78講授新課一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。一位鎮(zhèn)守河防的老兵聽到了這件事，又笑著說：“凡是河水中丟失的石頭，應(yīng)當(dāng)?shù)缴嫌稳ふ摇！鄙w石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙子的性質(zhì)疏松漂浮，（所以）河水不能沖走石頭，它相反的沖刷力量，一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_走沙子形成陷坑。講授新課一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于79漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。越?jīng)_刷坑越深，到了石頭的一半那么深，石頭一定倒轉(zhuǎn)栽倒在洞坑中。如此這般又一次沖刷，石頭又往后翻轉(zhuǎn)一圈。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯（sù）流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎?”

翻來翻去停不下來，石頭于是反而逆著河水朝相反的方向移到上游去了。到下游尋找石頭，固然顛倒了；在河底尋找，不更加顛倒嗎？

講授新課漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再80

如其言，果得于數(shù)里外。按照他說的那樣去找，果然在上游幾里外找到了石獸。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?真么說來，天下的事，只知道其中一點(diǎn)、不知其中第二點(diǎn)的多了，可以憑據(jù)常理主觀地推斷嗎?講授新課如其言，果得于數(shù)里外。按照他說的那樣去找，果然在811.文中主要說出了幾位主要人物，概括他們各自尋找河中石獸的四種方法及結(jié)果。合作探究講授新課1.文中主要說出了幾位主要人物，概括他們各自尋找河中石獸的四82總結(jié)四種尋找石獸的方法尋找經(jīng)過人物尋找的地點(diǎn)結(jié)果第一種僧第二種僧順流而下第三種講學(xué)家原地沙下第四種老河兵求之于上流果得于數(shù)里外失敗原地水中不可得無跡講授新課總結(jié)四種尋找石獸的方法尋找經(jīng)過人物尋找的地點(diǎn)結(jié)果第一種僧第二83理由寺僧講學(xué)家老河兵2.在文中找出他們尋找石獸的理由有什么不同？講授新課以為順流下矣

石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。理由寺僧講學(xué)家講授新課以為順流下矣石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于84僧：沒考慮流水、石獸、泥沙的關(guān)系僧：只考慮了流水，沒考慮石獸、泥沙講學(xué)家:考慮了石獸和泥沙的關(guān)系，忽略了流水老河兵:既有理論又有實(shí)踐，準(zhǔn)確把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系3.為什么前三種方法是錯(cuò)的，只有老河兵的方法是對(duì)的？講授新課僧：沒考慮流水、石獸、泥沙的關(guān)系僧：只考慮了流水，沒考慮石獸85“閱十余歲，僧募金重修

”可見其毅力堅(jiān)定但經(jīng)驗(yàn)不足“笑曰”“爾輩不能究物理”足顯其一知半解而好為人師，自視清高而輕視他人老河兵有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，自信滿滿講授新課“閱十余歲，僧募金重修”可見其毅力堅(jiān)定但經(jīng)驗(yàn)不足“笑曰”“86

許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，僅根據(jù)自己的一知半解就作出主觀判斷，而要根據(jù)實(shí)踐情況作出判斷。

課堂小結(jié)課堂小結(jié)小結(jié)許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其871.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的“之”所指代的意思，理解正確的一項(xiàng)是()①一講學(xué)者設(shè)帳寺中，聞之②沿河求之，不亦顛乎③一老河兵聞之④果得之于數(shù)里外A．①和②句相同，③和④句不同B．①和③句相同，②和④句相同C.①和③句不同，②和④句相同D.①和④句相同，②和③句不同C鞏固提高當(dāng)堂檢測1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的“之”所指代的意思，理解正確的一項(xiàng)是(882.講學(xué)家和老河兵都說到了“石性堅(jiān)重，沙性松浮”，但他們對(duì)沉在河中的石獸作出的結(jié)論是完全不同的。講學(xué)家據(jù)此得出的最終結(jié)論是________A、爾輩不能究物理B、是非木柿，豈能為暴漲攜之去？C、湮于沙上，漸沉漸深耳D、沿河求之，不亦顛乎？C當(dāng)堂檢測2.講學(xué)家和老河兵都說到了“石性堅(jiān)重，沙性松浮”，但他們對(duì)沉893.老河兵的最終結(jié)論則為_________A、水不能沖石B、再轉(zhuǎn)不已，遂反朔流逆上矣C、求之下流，固顛D、石必倒擲坎穴中B當(dāng)堂檢測3.老河兵的最終結(jié)論則為_________B當(dāng)堂檢測904.下列語句中含通假字的一項(xiàng)是（）

A.一寺臨河干

B.曳鐵鈀

C.不亦顛乎

D.一講學(xué)家設(shè)帳寺中

C當(dāng)堂檢測4.下列語句中含通假字的一項(xiàng)是（）C當(dāng)堂檢測9124河中石獸R·七年級(jí)語文下冊24河中石獸R·七年級(jí)語文下冊1.積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。2.整體感知文章內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀淺顯文言文的能力。3.理解文中“河中尋石獸”的四種方法，理解實(shí)踐出真知的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入刻舟求劍

有個(gè)楚國人，坐船渡河時(shí)不慎把劍掉入河中，他在船上用刀刻下記號(hào)，說：“這是我的劍掉下去的地方，一會(huì)兒到岸的時(shí)候我就在這跳下去找劍?！碑?dāng)船停下時(shí)，他沿著記號(hào)跳入河中找劍，遍尋不獲。新課導(dǎo)入刻舟求劍有個(gè)楚國人，坐船渡河時(shí)不慎把劍掉入河94走近作者【紀(jì)昀】（1724—1805年），字曉嵐，一字春帆，晚號(hào)石云，道號(hào)觀弈道人。清代政治家、文學(xué)家，乾隆年間官員。曾任《四庫全書》總纂修官?！敬碜鳌俊堕單⒉萏霉P記》。走近作者【紀(jì)昀】（1724—1805年），字曉嵐，一字春帆，95

《閱微草堂筆記》：主要搜輯各種狐鬼神仙、因果報(bào)應(yīng)、勸善懲惡等當(dāng)時(shí)代前后的流傳的鄉(xiāng)野怪譚，或親身所聽聞的奇情軼事；其涵蓋的范圍則遍及全中國，遠(yuǎn)至烏魯木齊、伊寧、滇黔等地。《閱微草堂筆記》：主要搜輯各種狐鬼神仙、因果報(bào)應(yīng)、勸96圮棹曳鈀杮湮嚙溯字詞積累pǐsùfèiyèzhàoyānpániè圮棹曳鈀字詞積累pǐ97朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏，讀出感情。

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。整體感知朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏，讀出感情。滄州南一寺臨河干

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。再讀課文，結(jié)合注釋翻譯。地名，今屬河北。佛寺的外門。河岸倒塌滄州南一寺臨河干，山門圮于河，再讀課文，結(jié)合注釋翻譯閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。經(jīng)過，經(jīng)歷。尋找終了，最后。劃著幾只小船。拖著鐵鈀。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于經(jīng)過，經(jīng)歷。尋找終了，最后。譯文：滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，佛寺的外門倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒于此。經(jīng)過十多年，僧人們募集金錢重修（寺廟），便在河中尋找兩只石獸，最后也沒找到，僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，（向下游）尋找了十多里，沒有找到石獸的蹤跡。譯文：滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，佛寺的外門倒塌在了河里，

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？設(shè)館教書。你們這些人不能探究事物的道理。這不是木片。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：設(shè)館教書。你們這些人不能乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。埋沒顛倒，錯(cuò)亂。大家很信服，認(rèn)為是正確的言論。乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，埋沒顛倒，錯(cuò)亂。大家很信服，譯文：一位講學(xué)家在寺廟中設(shè)館教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能探究事物的道理。這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢？石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，泥沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng)，石獸埋沒在沙上，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是顛倒了嗎？”大家很信服，認(rèn)為是正確的言論。譯文：一位講學(xué)家在寺廟中設(shè)館教書，聽說了這件事笑著說：“你們

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，巡河、護(hù)河的士兵。丟失的石頭，這里指落入水中的石頭。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河巡河、護(hù)河的士兵。丟失的其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。河水撞擊石頭返回的沖擊力?？佣匆?，這里是侵蝕、沖刷的意思。其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為河水撞擊石頭返回的沖擊力。坑譯文：一位老河兵聽說了講學(xué)家的觀點(diǎn)，又笑著說：“凡是落入水中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，河水撞擊石頭返回的沖擊力，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定傾倒在坑洞中。譯文：一位老河兵聽說了講學(xué)家的觀點(diǎn)，又笑著說：“凡是落入水中如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”不停止。于是逆流如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反不停止。于是逆流如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷。如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷。譯文：像這樣再?zèng)_刷，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)。像這樣不停止地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石獸，本來就（顯得）很瘋狂；在石獸沉沒的地方尋找它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎？”結(jié)果依照他的話去（尋找），果然在上游的幾里外尋到了石獸。譯文：像這樣再?zèng)_刷，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)。像這樣不停止地轉(zhuǎn)動(dòng)，于既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況豈能為暴漲攜之去必與石下迎水處嚙沙為坎穴眾服為確論介詞，被動(dòng)詞，成為一、一詞多義僧募金重修乃石性堅(jiān)重重新分量較大，與“輕”相對(duì)動(dòng)詞認(rèn)為重點(diǎn)積累豈能為暴漲攜之去介詞，被動(dòng)詞，成為一、一詞多義僧募金重修重新1.漸沉漸深耳（古：罷了今：五官之一，用來聽聲音）二、古今異義2.爾輩不能究物理（古：事物的道理今：一種科學(xué)，物理學(xué)）1.漸沉漸深耳（古：罷了今：五官之一，用來聽聲音）二3.二石獸并沉焉（古：一起今：并列）4.閱十余歲（古：經(jīng)過，經(jīng)歷今：閱讀）5.是非木杮（古：代詞，這今：判斷詞，是）3.二石獸并沉焉（古：一起今：并列）6.蓋石性堅(jiān)重（古：發(fā)語詞，因?yàn)榻瘢河姓诒巫饔玫钠魑铮?.但知其一（古：只今：表轉(zhuǎn)折，但是，卻）8.求二石獸于水中（古：尋找今：請求、要求、追求）6.蓋石性堅(jiān)重（古：發(fā)語詞，因?yàn)榻瘢河姓诒巫饔玫钠魑铮?1.棹數(shù)小舟名詞作動(dòng)詞，劃（船）。三、詞類活用2.豈能為暴漲攜之去動(dòng)詞作名詞，洪水。1.棹數(shù)小舟名詞作動(dòng)詞，劃（船）。三、詞類活用2.豈能為暴漲1.被動(dòng)句豈能為暴漲攜之去四、特殊句式2.倒裝句當(dāng)求之于上流3.省略句如其言，果得于數(shù)里外1.被動(dòng)句豈能為暴漲攜之去四、特殊句式2.倒裝句當(dāng)求之于上流本文講了一件什么事？細(xì)讀感悟

說的是一個(gè)廟門口的石獸，倒塌到河里，十幾年后，人們找石獸的事。本文講了一件什么事？細(xì)讀感悟說的是一個(gè)廟門口的石獸，

文中主要說了幾位主要人物？概括他們各自尋找河中石獸的方法及結(jié)果。文中主要說了幾位主要人物？概括他們各自尋找河