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幼兒園節(jié)日文化課程方案范文:幼兒園節(jié)日課程故事一、課程理念幼兒園課程是以幼兒全面和諧發(fā)展為開發(fā)了“節(jié)日文化教育”這一園本特色課程，設(shè)置了“主題文化節(jié)”、“校園國(guó)際本課程，營(yíng)造校園文化，提高教師素質(zhì)，促實(shí)力的整體目標(biāo)。建立以人為本的課程文化觀園本課程需要在幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)文化進(jìn)行有機(jī)的交叉與融合，充分挖掘家庭、了解幼兒是教育的前提，因此，我園樹性的同時(shí)，讓幼兒感受快樂(lè)，體驗(yàn)成功”的內(nèi)容的人本化處理、形式的多樣化選擇、評(píng)價(jià)的多元化實(shí)施，在促進(jìn)幼兒發(fā)展的同時(shí)，促進(jìn)自主性發(fā)展的課程文化觀幼兒個(gè)體的發(fā)展可以看作是從外部依獲得知識(shí)，實(shí)現(xiàn)生活、生長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的改造。堅(jiān)持整合教育的課程文化觀園本課程實(shí)施的過(guò)程實(shí)際上是建構(gòu)文整合性已經(jīng)成為幼兒園教育教學(xué)的基本原理解、記憶、表達(dá)、表現(xiàn)；課程媒體突破書本定勢(shì)，整合了幼兒生活中的可視媒體，真正達(dá)到促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展的目標(biāo)。體現(xiàn)多元化的課程文化觀豐富多彩的活動(dòng)中進(jìn)入到一個(gè)全新的學(xué)習(xí)

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