一年級美術(shù)教案

Word-11-一年級美術(shù)教案

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，通常需要預(yù)備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而挑選科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)辦法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是細(xì)心為大家收拾的4篇一班級美術(shù)教案，希翼能為您的思路提供一些參考。

學(xué)校一班級美術(shù)教案篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)，利用觀看了解人類眼睛的外形、特征、顏色、構(gòu)造等一些學(xué)問。

2、技能目標(biāo)，學(xué)會刻畫亮眼睛的外形、顏色、特征及神態(tài)。

3、情感目標(biāo)，利用觀賞音樂、觀察圖片、刻畫、研究溝通感觸眼睛所表述出的人的精神內(nèi)涵和庇護(hù)眼睛的意義。

教學(xué)重點(diǎn)：

人的亮眼睛的外形、顏色、特征和神態(tài)的刻畫。

教學(xué)難點(diǎn)：

亮眼睛的不同的表述辦法，眼睛情感意義的表述。

教學(xué)預(yù)備：

常規(guī)繪畫工具、教具。

一、導(dǎo)入

學(xué)生們，教師知道你們最喜愛?玩嬉戲了，所以今日上課之前，猜一個(gè)謎語。

上邊毛下邊毛，中間一顆黑葡萄。

師：誰猜到啦？

學(xué)：眼睛。

二、教學(xué)

1、師：學(xué)生們，請你們仔細(xì)觀看同桌的眼睛，告知我，眼睛由幾部分組成？學(xué)：眼皮、眼睫毛、瞳孔（你們觀看得認(rèn)真，真不錯(cuò)）

2、師：我們來看看這幾只小昆蟲，它們是什么色彩的？你們是用什么看見的？

學(xué)：紅黃、紅黑、黃黑，眼睛。

3、師：眼睛能幫我們看清身邊的事物和漂亮景色。你們都用光明的眼睛看到過什么？

學(xué)：春天來了，小花開了，小樹長高了。

4、請大家觀看，教師這一張圖片。

師：你們能看出來這是誰的眼睛么？（引領(lǐng)同學(xué)，大人和小孩）從圖中這些眼睛，你能看出來他們有什么樣的情緒？哪幾張眼睛在微笑？

學(xué)：2、3、4張，愉快的樣子。

師：是的，我們的眼睛也是會笑的喔。

師：那么在這個(gè)眼睛里面你們看見了什么？

5、師：讓我們來觀賞其他小伴侶眼睛里看到的世界吧，并說說他們看到了什么？

學(xué)：同學(xué)早讀、小學(xué)的大門、森林樂園、小河瀑布。

6、師：現(xiàn)在我們來看看怎樣畫大眼睛，請你們仔細(xì)學(xué)習(xí)！

先用深色的彩筆畫一只大大的眼睛再把你心中想畫的美景用鉛筆畫在大眼睛里然后用彩筆涂上漂亮的眼神最后把大眼睛的睫毛裝扮得越發(fā)美麗（師范作品）

7、觀賞示范作品大眼睛

三、作業(yè)

1、把漂亮的景色畫進(jìn)大眼睛里。

2、比一比看誰裝下的美景最多。

四、作業(yè)點(diǎn)評

請幾位同上出示自己的作品，請學(xué)生評出最有創(chuàng)意的大眼睛？誰畫的大眼睛美景最多哪里最吸引你的眼球，哪里有不足的地方？說說你的理由。

五、總結(jié)

眼睛是我們心靈的窗戶，它讓我們觀賞到了這漂亮的世界，我們要庇護(hù)自己的眼睛，預(yù)防近視，珍愛明亮。

注重事項(xiàng)：

1、不要把眼睛畫得過小。

2、注重色彩的搭配。

學(xué)校一班級美術(shù)教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)觀賞及只作拉花的辦法，能夠剪制一種以上的拉花并能設(shè)計(jì)出多種用途。

2、利用活動，促進(jìn)互相合作意識及師生、生生之間的情感。

3、培養(yǎng)庇護(hù)環(huán)境既美化環(huán)境的意識。

4、培養(yǎng)同學(xué)感知、觀看、探究能力，能主動試試以不同辦法、不同材料，探究各種造型辦法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、激活同學(xué)探究意識，鼓舞同學(xué)自由發(fā)表。

2、自主學(xué)習(xí)拉花的制作辦法，并能為拉花設(shè)計(jì)出多種用途。

教學(xué)預(yù)備：

彩紙、剪刀、膠水、拉花作品

教學(xué)過程：

1、展示拉花作品

2、說一說你見到過像這樣的東西嗎？

它有什么作用？美化

3、分析拉花作品

引領(lǐng)觀看制作圖

（１）分析異同

小組研究

（２）試一試

分析你的作品做的好（不好）的緣由。

4、試試不同的剪法

5、美化

說說你可以用拉花怎么來美化。

用拉花美化自己，或美化環(huán)境。

把拉花連起來，美化。

學(xué)校一班級美術(shù)教案篇三

教學(xué)目的

1、利用指導(dǎo)觀賞兒童美術(shù)作品，引發(fā)同學(xué)美術(shù)制造力，提升學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

2、通過作品使同學(xué)初步接受美的陶冶。

3、對同學(xué)舉行熱愛祖國、熱愛大自然、熱愛故鄉(xiāng)、樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)、培養(yǎng)堅(jiān)韌意志和良好生活習(xí)慣等方面的教導(dǎo)。

教學(xué)重點(diǎn)：

講解兒童畫所表述的詳細(xì)內(nèi)容，使同學(xué)感觸其生活情趣。

教學(xué)難點(diǎn)：

使同學(xué)熟悉和理解作品的創(chuàng)作過程和表現(xiàn)特點(diǎn)。

教學(xué)教具：

兒童作品、PPT課件。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

檢查課本預(yù)備狀況，穩(wěn)定全班心情、集中同學(xué)注重力。

二、講授新課

1、導(dǎo)入課題，并板書。

我們小伴侶熱愛美術(shù)，勤學(xué)苦練，也能創(chuàng)作出很好的作品。今日我們就來觀賞一下小伴侶的畫，這些小伴侶的畫，還在全國甚至國際上的兒童畫展覽中獲得過各種獎呢。

2、逐幅觀賞課本上小伴侶的畫。

《手風(fēng)琴》、《騎上創(chuàng)意腳踏車》、《大公

雞》、《我和媽媽一起做運(yùn)動》、《沙灘》、《吃草》、《風(fēng)景》

a、老師演示講解觀賞辦法。

b、分組研究。

小伴侶們用筆記錄了自己的美妙生活，你喜愛?這些作品中的哪一幅？說說為什么喜愛?它？

c、全班溝通。

三、鞏固練習(xí)

同學(xué)研究過程，老師輔導(dǎo)。

四、課堂總結(jié)

總結(jié)本次的學(xué)習(xí)狀況。

第2課：我的小畫箱

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉并學(xué)會使用畫箱中的美術(shù)工具。

2、在制作、欣賞、嬉戲的過程中體悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)：巧妙構(gòu)思折剪畫冊。

教學(xué)難點(diǎn)：大膽地添畫繪制畫冊。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

教學(xué)過程支配如下：探索質(zhì)疑——合作解答——提供指導(dǎo)——制造表現(xiàn)——作業(yè)出示。

教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

作業(yè)要求：

運(yùn)用折、剪、添畫等辦法制作一本小畫冊，注重每幅圖中剪制合頁處的巧妙連接。教學(xué)注重事項(xiàng)

1、在剪制小畫冊時(shí)，可剪一刀或按照自己的設(shè)計(jì)剪多刀，勿剪斷。添畫時(shí)候應(yīng)注重在畫頁剪開處連接的形與色恰倒益處。

2、制作的示范小畫冊，上面繪有半截動物、植物或人物的形象，鼓舞同學(xué)添畫出上半截或下半截的形象，為同學(xué)的繪畫表現(xiàn)提供參考。

材料預(yù)備：

1、同學(xué)：白紙多張、剪刀、色彩筆、雙面膠、書

2、老師：多媒體課件、示范畫冊、同學(xué)活動畫冊、剪刀多把、色彩筆多盒、雙面膠、標(biāo)題多張

學(xué)校一班級美術(shù)教案篇四

教材分析：

盤子最早出生于原始社會，從現(xiàn)在考古挖掘出的盤子來看，最早的是以陶盤為主，它制作粗糙，很少有裝點(diǎn)花紋，直到后來，才浮現(xiàn)了木盤、銅盤、瓷盤、鐵盤、銀盤、金盤等，裝點(diǎn)的圖案也越來越精致。特殊是到了現(xiàn)代，又浮現(xiàn)了水晶盤、玻璃盤、塑料盤等，在制作上人們對盤子的工藝追求也越來越高。盤子不但是作為生活用具，經(jīng)過藝術(shù)加工美化之后，還成了漂亮的工藝品，有了很高的審美價(jià)值。

本課的教學(xué)目的不僅是讓同學(xué)了解盤子的種類、外形、特點(diǎn)，更主要的是讓同學(xué)學(xué)會觀賞盤子的裝點(diǎn)圖案，并利用對盤子的觀賞，激活同學(xué)的制作欲望和學(xué)會對美的追求。盤子制作的材料多種多樣，有紙、布、塑料等。盤子的外形多以圓形常見，也有三角形、四邊形、多邊形等。盤子的花紋裝點(diǎn)性強(qiáng)，有人物、動物、風(fēng)景、器物和幾何形等，好多盤子具有象征意義。盤子既有裝點(diǎn)作用，可以用細(xì)心設(shè)計(jì)的盤子布置房間、美化環(huán)境，還有有用價(jià)值。在設(shè)計(jì)過程中，我們注重了材料的拓展、盤面花紋的多樣、外形式樣的變化等，以此來深入漂亮盤子的主題，促使盤子的設(shè)計(jì)更具有有用性和審美性。

本課選了李平庸的《孩子》、明代的《青花枇杷果綬帶鳥紋盤》和同學(xué)盤子作品的照片，使同學(xué)對設(shè)計(jì)制作有了感性的熟悉。另有七件同學(xué)作品是運(yùn)用紙拼貼和泥塑的辦法制作的，為同學(xué)的設(shè)計(jì)提供了材料和形式上的參考，同時(shí)提供了用盤子裝點(diǎn)房間的圖片，拓展了盤子的裝點(diǎn)作用。

重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作一個(gè)漂亮的盤子。

難點(diǎn)：對盤面舉行裝點(diǎn)設(shè)計(jì)，使之更具有裝點(diǎn)性和審美情趣

教學(xué)目標(biāo)：

1、觀賞各種盤子，熟悉盤子的特點(diǎn)和種類，了解有關(guān)盤子的歷史。

2、利用對不同盤面的花紋、圖案舉行設(shè)計(jì)，并運(yùn)用添畫或拼貼等技法，培養(yǎng)同學(xué)大膽設(shè)計(jì)、動手制作的能力。

3、激活同學(xué)的創(chuàng)作欲望及熱愛生活的美妙情感。

第一課時(shí)

課前預(yù)備

（同學(xué)）油畫棒、水彩筆、卡紙等作畫工具

（老師）盤子實(shí)物、照片、課件等

教學(xué)過程

1、看實(shí)物，激活制作欲望。

（1）觀賞盤子的實(shí)物（展示課件），使同學(xué)直觀地了解盤子的種類：木盤、瓷盤、泥盤、紙盤、玻璃盤、水晶盤等。

（2）提問：你最喜愛?哪個(gè)盤子？為什么？盤子在生活中有哪些用途？盤面的花紋及裝點(diǎn)物的特點(diǎn)是什么？裝點(diǎn)有什么邏輯和用途？

2、做設(shè)計(jì)，挖掘潛在能力。

（1）請同學(xué)用語言描述自己心中的盤子及盤中的花紋。

（2）設(shè)計(jì)建議：盤面圖案可以是幾何形、人物、動物、植物、器具等，外形以圓形為主，也可以畫其他的外形。

（3）同學(xué)在柔美的古典樂曲中設(shè)計(jì)、創(chuàng)作，老師巡察指導(dǎo)。

3、說意圖，碰撞制造火花。

（1）向全班出示優(yōu)秀的設(shè)計(jì)稿。

（2）課后完美自己的設(shè)計(jì)，下節(jié)課帶來制作。

其次課時(shí)

課前預(yù)備

（同學(xué)）紙盤子（或家中用的盤子一個(gè)）、剪刀、彩泥、油畫棒等制作工具（帶來實(shí)物盤子的同學(xué)，可以用丙烯、油漆等制作材料來作畫）

（老師）數(shù)幅（各種材料制作的）盤子范作、老師的設(shè)計(jì)稿等

教學(xué)過程

1、觀賞范作。

展示范作及師生的優(yōu)秀設(shè)計(jì)稿，師生共同評議，敘述自己的設(shè)計(jì)思路。

2、示范操作。

老師邊演示邊講制作步驟（以紙盤子為例子，示范制作）：做盤面（有些同學(xué)沒有現(xiàn)成的紙盤子，可以把卡紙剪圓取代）；用所認(rèn)識的技法（添畫、彩泥拼貼等）來裝點(diǎn)花紋等。

3、同學(xué)創(chuàng)作。

（1）同學(xué)創(chuàng)作時(shí)