七年級班主任傳統(tǒng)道德教導(dǎo)總結(jié)

七年級班主任傳統(tǒng)道德教導(dǎo)總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)七年級二班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在教育處的贊助下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校部署的各項任務(wù)。在從事德育教授教化歷程中，有順當(dāng)也有挫折，有成功也有失敗，既有利誘，也有啟迪，交叉著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

七年級學(xué)生由于剛進(jìn)入新的校園狀況，又沒有升學(xué)上的壓力，個別學(xué)生規(guī)律開端松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如缺課等，面對這些違紀(jì)狀況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)欠妥，學(xué)生很簡單在這個特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的詳細(xì)做法是：

1、加年夜學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各類形式的運動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格要求學(xué)生。

2、留意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力氣是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特殊重要，要求學(xué)生不遲到，不缺課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。

3、留意寓教于樂，以多種形式標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，心理學(xué)告知我們：人的接收心來由不雅察力量、感知力量、熟悉水平、興趣喜好等心理因素組成，因此，具有普遍性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育治理方法不適合人的接收心理，開展富厚多彩的運動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育治理的可接收性。

為此，我先后開過屢次主題班會，中《標(biāo)準(zhǔn)一道德》，《我是仆人》、《夢想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)閱歷交換會，舉辦過學(xué)問搶答競賽，說成語故事競賽，古典詩歌背誦競賽等，效果都很好。

二、“三位一體”的互促法

教育是一項艱難的任務(wù)，單靠班主任明顯是不敷的，而要先靠各類力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，到達(dá)相互增進(jìn)的目的。我按期家訪，或德律風(fēng)接洽，實時反應(yīng)學(xué)生狀況，取得家長的支持，收到了優(yōu)越的效果。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級的確值得我們?nèi)ビ懻?，去多想想方法，特殊是象我們這樣的青年教師