2023學年第一學期小學部教導處工作計劃范文VIP

第5頁共5頁2023學年第一學期小學部教導處工作計劃范文一、?指導思想?根據學校工?作精神，以?促進每一個?孩子健康成?長為價值追?求，加強教?學管理，堅?持創(chuàng)新；以?《___市?中小學學生?質量綠色指?標》為指導?，開展全面?質量觀指導?下的教學與?評價活動，?減輕學生的?過重的課業(yè)?負擔；加強?教研組的建?設，努力打?造一支具有?實力的可持?續(xù)發(fā)展教師?隊伍，使教?學質量再上?一個新臺階?。二、工?作重點1?．聚焦課堂?，加強“常?規(guī)教學”，?認真學習試?點課題“基?于課程標準?化的教學與?評價”，提?高教學效能?2．學習?和貫徹《_?__學年度?課程計劃標?準》，在努?力提高基礎?性課程的基?礎上，探索?和實踐拓展?性、探究性?的課程，提?高學生的綜?合素質，為?學生的可持?續(xù)發(fā)展打下?扎實的基礎?3．重視?教師的36?0業(yè)務培訓?，加強教師?隊伍的專業(yè)?化發(fā)展4?．完善學校?的學籍管理?的規(guī)范化?三、主要工?作與要求?（一）聚焦?課堂教學常?規(guī)管理，提?高教學效能?1．備課?1.1至?少提前二周?進行預備課?，備課環(huán)節(jié)?齊全（單元?備課、目標?、重難點、?教學過程、?板書、作用?、教學反思?）1.2?在___備?課的基礎上?鼓勵實現(xiàn)個?性化特點，?并能根據本?班學生的實?際情況、教?學過程調整?不少于__?_處1.?3及時留下?課后反思，?便于不斷地?總結得失?2．上課?2.1堅持?學生的主體?地位，尊重?學生的自主?發(fā)展2.?2提倡課前?___分鐘?教研，及時?處理困惑問?題、練習使?用、教法探?討、作用調?控等，為教?師在教學過?程中提供借?鑒或彌補?2.3根據?校本培訓的?要求，每學?年每位教師?應完成教學?公開課一節(jié)?，課前準備?教案，設計?說明以及課?后反思。?3．作業(yè)?3.1有效?合理控制作?業(yè)量，__?_不同層次?的學生，允?許選擇性完?成作業(yè)，避?免超出大多?數學生能力?的、機械性?、懲罰性的?作業(yè)。3?.2___?作業(yè)批改的?有效性，作?業(yè)訂正的針?對性，作業(yè)?反饋的時效?性，真正提?優(yōu)輔差。?3.3注重?培養(yǎng)學生良?好的作業(yè)習?慣，同時各?個相關學科?教師特別要?提高寫字質?量的把關，?___寫字?的態(tài)度，保?證寫字合格?率___%?，優(yōu)秀率達?___%?4．輔導?4.1注重?與學生進行?情感交流，?讓學生喜歡?老師，從而?喜歡學習。?對學困生分?析原因，設?計針對性的?內容，不求?數量，不求?形式，__?_效能的提?高，興趣的?激發(fā)。4?.2根據上?學期期末考?試情況設定?幫困對象，?認真填寫幫?困檔案，做?好輔導記錄?。5．質?量評價5?.1積極探?索開展“基?于課程標準?的小學教學?與評價”的?研究，杜絕?以單一成績?來衡量學生?的學習狀態(tài)?。5.2?嘗試綜合學?科的質量測?評研究。?5.3繼續(xù)?抓好五年級?的質量管理?。5.4?完善質量測?評過程，例?如病假學生?，班主任須?提前上交病?假單，并由?備課組長負?責做好學生?復讀后的重?新測評工作?。（二）?抓好教研組?的建設，努?力形成一支?可持續(xù)的教?學團隊1?．各學科教?研組長、備?課組長要認?真制定學期?工作計劃，?以“有效”?為主題，做?到有重點，?有落實。_?__好每二?周一次的教?研組活動，?每周一次的?備課組活動?。每一次活?動，教研組?、備課組必?須做到：組?內教師共享?經驗，共享?智慧，縮小?差距，共同?成長，共同?提高。2?．凡教研活?動時，教師?一律不得批?改作業(yè)，接?待家長，處?理學生問題?或其他與教?研活動無關?的事情，并?做好相關記?錄。3．?教研內容可?以以教學相?關聯(lián)的教材?、教法、課?堂練習和課?后作業(yè)，困?難生輔導等?突出問題與?矛盾作為教?研的抓手，?逐步形成教?科研的氛圍?，提升教研?質量，從而?提高教學效?率。4．?各教研組在?學校層面要?開展一次“?一課一反思?”的課堂教?學的實踐研?究活動。本?學期，語文?、數學、英?語教研組要?圍繞學校的?重點工作—?—幫困、有?效作業(yè)設計?等活動，各?安排一位執(zhí)?教教師，代?表教研組上?研討課。小?學部教師全?員參與，請?各大組長提?早落實上課?人員時間和?內容，以便?各項活動能?按計劃進行?。5．根?據探究課、?興趣課的特?點，精心備?課，形成一?定的特色，?拓展學生的?知識面，激?發(fā)學生的興?趣愛好，打?破僅以分數?衡量學生好?壞的單一標?準，塑造學?生健康的人?格。（三?）創(chuàng)設平臺?，聚焦課堂?教學，__?_教師專業(yè)?化的發(fā)展?1．積極參?加區(qū)級各學?科的教研活?動，不得無?故缺席和早?退。備課組?長要發(fā)揮橋?梁作用，做?好上傳下達?工作，有序?分配組內教?師外出進修?工作。（?11/11?—12/6?）區(qū)舉辦教?學活動月。?2．以教?研組為單位?，在___?備課的基礎?上開展各學?科聽課評優(yōu)?活動。每學?年每位教師?上一堂研究?課（___?歲以上上組?內研究課）?，不照搬區(qū)?內、校內公?開課的教學?設計，不隨?意變動上課?時間，課后?組長及時做?好評課記錄?工作。（上?課時間定在?第6、第_?__周和第?12、第_?__周）?3．積極參?加區(qū)內各項?教學評優(yōu)活?動。如一年?級準備期教?學設計評比?活動。4?．各學科教?師要積極參?加360業(yè)?務培訓，及?時做好資料?的積累，積?極參加網絡?教研。（?四）完善學?籍管理，創(chuàng)?設有序的教?學環(huán)境1?．建立學生?考勤制度，?考勤按照出?勤、遲到、?早退、病假?、事假、曠?課等項目記?錄，無故逃?學、曠課必?須上報教導?處，無故曠?課二周由學?校上報教育?局。2．?重讀、跳級?、休學、復?學、轉學等?必須由家長?在學年結束?前___個?工作日，或?開學前__?_個工作日?以內由家長?向學校提出?書面申請，?再由學校報?區(qū)教育行政?部門。經學?校、教育局?審批通過后?方可執(zhí)行。?3．無故?連續(xù)曠課超?過___個?月，無任何?手續(xù)報教育?局注銷學籍?。4．學?校對犯錯誤?的學生加強?教育，促其?認錯悔改；?必須處分的?，要堅持實?事求是的原?則，做到程?序正當，證?據充分。處?分一般分為?警告、嚴重?警告和記過?。（五）?加強一年級?教學1．?認真制定一?年級準備期?實施方案，?明確對一年?級新生進行?興趣激發(fā)與?習慣培養(yǎng)的?內容、方法?和途徑。結?合課程標準?，解讀相關?文件，教學?上要求貼著?教材，基于?標準，不隨?意拔高教學?要求。2?．任課教師?要充分認識?并理解學生?良好習慣的?培養(yǎng)是一個?不斷回旋遞?進的過程，?要充分包容?學生出現(xiàn)的?反復與差異?，不急進；?充分___?幼兒好動的?天性，通過?設計實踐模?擬活動來引?導學生的行?為，通過對?學生行為的?不斷矯正，?幫助學生逐?步形成良好?的習慣。?3．由年級?組長負責每?周開展一次?組內專題交?流，化解教?師在教育教?學中出現(xiàn)的?新問題。?（六）其他?工作1．?深化體育、?藝術、自然?、信息技術?等各學科的?教學研究，?努力使之處?于市、區(qū)的?領先地位。?2．配合?政教處、少?先隊全面開?展豐富多彩?的校園活動?，推進校