一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期

第3頁共3頁一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期一?、指導(dǎo)思想?：以__?_精神為指?導(dǎo)，以《全?日制義務(wù)教?育數(shù)學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)?稿)》為依?據(jù)，深化教?學(xué)改革，以?促使學(xué)生全?面、持續(xù)、?和諧的發(fā)展?為出發(fā)點(diǎn)，?課堂中以"?學(xué)生的發(fā)展?為本，活動(dòng)?為主線，創(chuàng)?新為主旨"?，培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新意識(shí)?和實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，充?分體現(xiàn)"新?課程、新標(biāo)?準(zhǔn)、新教法?"，積極推?進(jìn)素質(zhì)教育?，努力提高?全體學(xué)生的?數(shù)學(xué)素質(zhì)。?二、工作?目標(biāo)：1?、進(jìn)一步學(xué)?習(xí)和貫徹“?新課程標(biāo)準(zhǔn)?”，深入教?改實(shí)驗(yàn)，確?立“以人為?本”“以學(xué)?生發(fā)展為本?”的現(xiàn)代教?育理念，規(guī)?范教學(xué)常規(guī)?管理，切實(shí)?提高教學(xué)質(zhì)?量。2、?進(jìn)一步加強(qiáng)?校本培訓(xùn)，?以校本教研?促教師隊(duì)伍?建設(shè)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新?標(biāo)準(zhǔn)，積極?開展新教材?及國標(biāo)本實(shí)?驗(yàn)教材研究?工作，提高?教師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)和教研?能力。3?、在學(xué)生中?開展形式多?樣的學(xué)習(xí)競?賽活動(dòng)，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興趣?，增強(qiáng)數(shù)學(xué)?在生活中的?體驗(yàn)，促進(jìn)?學(xué)生個(gè)性和?諧發(fā)展。?三、工作重?點(diǎn)：1、?強(qiáng)化教學(xué)常?規(guī)管理，認(rèn)?真貫徹并落?實(shí)教學(xué)"六?認(rèn)真"。深?入教改實(shí)驗(yàn)?，確立“以?人為本”“?以學(xué)生的發(fā)?展為本”的?現(xiàn)代教育理?念，規(guī)范教?育常規(guī)，切?實(shí)提高教學(xué)?質(zhì)量。2?、___學(xué)?習(xí)"新標(biāo)準(zhǔn)?"，發(fā)揮備?課組的群體?教研作用，?以備課組或?年級段開展?教研活動(dòng)，?上好教研課?。開展以"?新課程、新?標(biāo)準(zhǔn)、新教?法"為課程?的教學(xué)研究?。準(zhǔn)確把握?小學(xué)數(shù)學(xué)課?程的性質(zhì)、?地位、基本?理念及目標(biāo)?任務(wù)。3?、強(qiáng)化課堂?教學(xué)，年級?組___學(xué)?進(jìn)度，__?_好各項(xiàng)質(zhì)?量檢測和競?賽活動(dòng)爭取?再上新臺(tái)階?。四、工?作措施：?(一)落實(shí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，改革課堂?教學(xué)，促進(jìn)?師生發(fā)展。?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)?，嚴(yán)格執(zhí)行?新標(biāo)準(zhǔn)的指?導(dǎo)思想。?2、開展課?堂教學(xué)的研?究，轉(zhuǎn)換教?師角色，樹?立以學(xué)生為?本的思想，?尊重學(xué)生，?建立平等民?主的師生關(guān)?系，營造積?極、健康、?和諧、寬松?的教學(xué)氛圍?，倡導(dǎo)學(xué)生?動(dòng)手實(shí)踐、?自主探索與?合作交流的?學(xué)習(xí)方式，?擴(kuò)大學(xué)生信?息交流面，?在課堂教學(xué)?中學(xué)生信息?交流面要達(dá)?___%，?培養(yǎng)學(xué)生具?有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣，樹?立學(xué)好數(shù)學(xué)?的信心，增?強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)?新意識(shí)。針?對一年級新?生的特征，?加強(qiáng)入學(xué)常?規(guī)教育，規(guī)?范行為，培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?3、要讓學(xué)?生"人人學(xué)?有價(jià)值的數(shù)?學(xué)"、"人?人都獲得必?需的數(shù)學(xué)"?、"不同的?人在數(shù)學(xué)上?得到不同的?發(fā)展"，教?師必須加強(qiáng)?對小學(xué)數(shù)學(xué)?新教材的深?入研究，領(lǐng)?會(huì)教材的編?寫意圖和特?點(diǎn)，對照新?課程標(biāo)準(zhǔn)要?求，認(rèn)真分?析數(shù)學(xué)內(nèi)容?、目標(biāo)、重?難點(diǎn)，提出?具體可行的?教學(xué)方法。?(二)強(qiáng)?化常規(guī)管理?，優(yōu)化__?_備課，提?高教學(xué)質(zhì)量?。為落實(shí)?"教學(xué)六認(rèn)?真"工作，?提高教學(xué)質(zhì)?量，學(xué)校提?出了教學(xué)常?規(guī)工作"十?字"方針，?即：備課要?"深"、上?課要"實(shí)"?、作業(yè)要"?精"、教法?要"活"、?手段要"新?"、活動(dòng)要?"勤"，考?核要"嚴(yán)"?、輔導(dǎo)要"?細(xì)"、負(fù)擔(dān)?要"輕"、?質(zhì)量要"高?"。(三?)、教師間?相互學(xué)藝研