學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃（4篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃?乳源縣乳城?鎮(zhèn)侯公渡新?民小學(xué)__?_~___?學(xué)年度第一?學(xué)期學(xué)前?班語(yǔ)文教學(xué)?要求及目標(biāo)?測(cè)試一拼?音教學(xué)（負(fù)?責(zé)教師鄒_?__）1?本學(xué)期要求?會(huì)讀、寫單?韻母ɑo?eiuü?2本學(xué)期要?求會(huì)讀，寫?聲母bp?mfdtn?lɡkh?jq___?zhch?shrzc?syw?期末測(cè)評(píng)：?把整個(gè)聲母?表及單韻母?表列出來，?留下一些字?母作為括號(hào)?填空。二?識(shí)字教學(xué)—?—筆畫。（?負(fù)責(zé)教師盤?___）?1本學(xué)期要?求熟___?語(yǔ)文第一冊(cè)?第6課《小?小的船》?2要求會(huì)寫?課文中比較?簡(jiǎn)單的幾個(gè)?字，并掌握?筆順。期?末測(cè)評(píng)：?（1）整篇?課文出題，?學(xué)生按課文?填空。需要?填的字僅限?在文內(nèi)簡(jiǎn)單?的尖，天?，只，坐，?看，見，星?，小，的，?頭”幾個(gè)字?中選取。?（2）在“?兒，兩，天?，只，坐”?這___個(gè)?字中選__?_個(gè)寫出筆?順。三識(shí)?字教學(xué)——?組詞。（負(fù)?責(zé)教師鄭_?__）1?本學(xué)期要求?熟___語(yǔ)?文第一冊(cè)第?2課《共同?的家》2?要求會(huì)寫課?文中比較比?較簡(jiǎn)單的幾?個(gè)字，并會(huì)?組詞期末?測(cè)評(píng)：（?1）整篇課?文出題，學(xué)?生按課文填?空。需要填?的字僅限在?文內(nèi)簡(jiǎn)單的?云，土，?禾，苗，樹?，林，大，?同”幾個(gè)字?中選取。?（2）在“?天，同，土?，云，大”?這___個(gè)?字中選__?_個(gè)要求組?一個(gè)詞。?“兒，兩，?“天，白，?___-?-___學(xué)?年度第一學(xué)?期新民小學(xué)?學(xué)前班語(yǔ)文?期末測(cè)試題?（樣卷）學(xué)?生姓名：?（1）填韻?母ɑo(?e)i(u?)übp?（m）fd?（n）nl?ɡk（h?）（j）q?___z?h（ch）?shr(z?)cs（2?）填聲母。?yw二?填空。（共?___分，?每空___?分）（1?）按課文填?空。彎彎?的月（兒）?小小的船，?小小的船兒?（兩）頭尖?。我在小?小的船里（?坐），（只?）看見閃閃?的星星藍(lán)藍(lán)?的天。（?2）照樣子?，寫出下面?的字的筆順?。例土：?兩：同：三?填空。（共?___分，?每空___?分）（1?）按課文填?空。藍(lán)（?云）是__?_的家，（?土）地是禾?苗的家。樹?林是小鳥的?家，（大）?海是魚兒的?家，地球?是我們共（?同）的家。?（2）照?樣子，組詞?。（要求不?能和課文相?同）例地?（地球）?云（）大(?)學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃（二）?___學(xué)年?第一學(xué)期學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃（三）?一、學(xué)情分?析學(xué)前班?共有小朋友?___人，?大多數(shù)小朋?友來自農(nóng)村?，通過以往?的學(xué)前教?育小___?對(duì)學(xué)校有了?初步的認(rèn)識(shí)?，在常規(guī)學(xué)?習(xí)、衛(wèi)生、?紀(jì)律等方面?的習(xí)慣初步?形成。大部?分學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣濃厚，?學(xué)習(xí)積極性?較高，由于?受年齡限制?，自我控制?能力差，還?有小部分小?朋友沒有上?大班就上了?學(xué)前班，因?此在教學(xué)中?要多方面考?慮，使他們?都能快樂,?健康地成長(zhǎng)?。二、教?材分析本?學(xué)期語(yǔ)文教?學(xué)內(nèi)容分兩?部分，一是?《拼音》二?是《語(yǔ)言》?。拼音的?主要內(nèi)容是?復(fù)韻母及聲?母相拼的簡(jiǎn)?單音節(jié)拼讀?，語(yǔ)言的內(nèi)?容有看圖講?述、成語(yǔ)故?事、兒歌等?內(nèi)容《寫字?》內(nèi)容有字?|、偏旁、?結(jié)構(gòu)、由字?組成的詞、?句子等。?語(yǔ)文教學(xué)的?拼音教材形?象，有趣|?、直觀、易?解的彩圖幫?助小朋友?借助圖意和?朗朗上口的?兒歌對(duì)各教?學(xué)拼音的音?形成了進(jìn)一?步的認(rèn)識(shí)而?語(yǔ)言更是生?動(dòng)有趣、它?給小朋友年?齡小的特點(diǎn)?借助有趣的?彩圖引導(dǎo)小?朋友仔細(xì)觀?察認(rèn)真思考?，并把自己?看到的想到?的用口語(yǔ)表?達(dá)出來，培?養(yǎng)了小朋友?認(rèn)真觀察，?動(dòng)腦分析動(dòng)?口講述的能?力，并向小?朋友進(jìn)行了?思想品質(zhì)和?行為習(xí)慣的?教育，達(dá)到?素質(zhì)教育的?目的。寫字?由偏旁到?字及由字組?成的詞、句?子,循序漸?進(jìn),適合兒?童成長(zhǎng)。?三、教學(xué)要?求1、通?過拼音教學(xué)?使小朋友會(huì)?讀、會(huì)寫復(fù)?韻母、練習(xí)?相應(yīng)的拼讀?音節(jié)。?2、通過語(yǔ)?音教學(xué)，教?育小朋友沖?小熱愛家鄉(xiāng)?、熱愛學(xué)校?、熱愛勞?動(dòng)、尊重師?長(zhǎng)、樹雄心?立大志。?3、培養(yǎng)幼?兒認(rèn)真、聽?仔細(xì)看，積?極動(dòng)腦筋，?想好再說的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。4、培?養(yǎng)幼兒按一?定順序觀察?事物的習(xí)慣?，做一個(gè)喜?歡問___?的好孩子?。四、教?學(xué)重點(diǎn)、難?點(diǎn)1、拼?音：重點(diǎn)是?復(fù)韻母讀準(zhǔn)?音、認(rèn)清行?、正確書寫?。難點(diǎn)是?正確區(qū)分韻?母的音形，?會(huì)拼讀相關(guān)?的音節(jié)。?2、語(yǔ)言：?重點(diǎn)會(huì)按一?定順序觀察?圖理解圖意?。難點(diǎn)是?觀察后根據(jù)?自己的理解?講述達(dá)到口?語(yǔ)交際目的?。3、寫?字：重點(diǎn)是?正確書寫漢?字。難點(diǎn)?是掌握筆順?。五、教?學(xué)措施1?、利用教材?中的情景圖?和語(yǔ)景歌。?認(rèn)識(shí)拼音教?學(xué)中充分利?用教材中?的圖片和兒?歌等有利因?素___教?學(xué)。2、?設(shè)計(jì)游戲，?讓學(xué)生在快?樂中學(xué)習(xí)，?課堂上的反?復(fù)認(rèn)讀小朋?友會(huì)感到?枯燥而無(wú)味?。用游戲的?形式，讓孩?子們參與到?游戲當(dāng)中，?這種學(xué)習(xí)?即輕松又主?動(dòng)。3、?創(chuàng)設(shè)氛圍：?讓學(xué)生在活?動(dòng)中學(xué)習(xí)，?在拼音教學(xué)?中，有些字?母形狀容易?混淆，如：?un、vn?、ui、i?u。有些字?母發(fā)音十分?相近如：a?i、an、?ei、en?等，采取靈?活多樣的方?法，激起小?朋友學(xué)習(xí)的?興趣，使他?們?cè)跉g樂中?學(xué)習(xí)。如：?看口型學(xué)習(xí)?字母，比一?比誰(shuí)的反映?快比一比誰(shuí)?認(rèn)識(shí)的“朋?友”多等活?動(dòng)。4、?突出主體：?讓學(xué)生變得?不在困難，?在教學(xué)中調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性在生活?中學(xué)，使他?們愛學(xué)習(xí)、?會(huì)學(xué)習(xí)。?5、培養(yǎng)小?朋友動(dòng)手操?作的能力，?結(jié)合教材內(nèi)?容，進(jìn)行適?當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單操?作，操作前?提出要求，?明確目的方?法注意手腦?并用，養(yǎng)成?動(dòng)腦動(dòng)手的?好習(xí)慣。?六、教學(xué)設(shè)?想讓孩子?們?cè)诳鞓分?學(xué)習(xí)，在學(xué)?習(xí)中體驗(yàn)快?樂，達(dá)到素?質(zhì)教育目的?。七、課?題研究《?如何培養(yǎng)孩?子善于動(dòng)腦?的習(xí)慣》。?八、教具?準(zhǔn)備磁性?模具、動(dòng)畫?碟等。九?、課時(shí)安排?___月?份（___?月___日?~___月?___日四?周）拼音?，學(xué)習(xí)單韻?母aoeI?uü和聲母?bpmfd?tnl及相?關(guān)漢字拼讀?；綜合，成?長(zhǎng)證明、我?愛整理、營(yíng)?養(yǎng)豐富的食?物、拉拉勾?、我的標(biāo)志?牌、七彩太?陽(yáng)光、美麗?的彩虹、小?陀螺、泡種?蘿卜白菜?___月份?（___月?___日~?___月_?__日四周?）拼音，?學(xué)習(xí)聲母g?khjp_?__zcs?及相關(guān)漢字?拼讀；綜合?，干凈的小?手、上學(xué)的?路和回家的?路、找到好?朋友、會(huì)說?話的標(biāo)志、?美麗的樹葉?拼貼畫、蔬?菜水果變變?變、豐收樂?陶陶、種子?的傳播、我?和空氣做游?戲、制造風(fēng)?、小小降落?傘。__?_月份拼?音，學(xué)習(xí)聲?母zhch?shryw?及相關(guān)漢字?拼讀；綜合?，我的心情?和我的表情?、我愛我的?家人、今天?我值日、接?力飛毯面具?、小弟弟早?早起、媽媽?的搖籃、可?愛的小花貓?、認(rèn)識(shí)彈性?、有趣的溫?度計(jì)。拼?音，做拼音?練習(xí)冊(cè)并進(jìn)?行總復(fù)習(xí)；?我會(huì)保護(hù)牙?齒、神奇的?大衣、裝飾?手套、鈴兒?響叮當(dāng)、小?動(dòng)物過冬、?有趣的冰、?小雪花、神?奇的賀卡。?執(zhí)教人：?陳莉__?_年___?月___日?學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃（四）一?、基本情況?分析全班?學(xué)生剛進(jìn)校?門，年齡小?，愛說、愛?動(dòng)、愛表現(xiàn)?，天真爛漫?，喜歡玩耍?，對(duì)于學(xué)校?的生活充滿?了渴望，對(duì)?于學(xué)校班級(jí)?的各項(xiàng)紀(jì)律?、規(guī)定都不?了解，良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?處于初步形?成期。他?們學(xué)生的程?度不一，有?的孩子提前?上學(xué)前班，?已初步認(rèn)識(shí)?了漢語(yǔ)拼音?，會(huì)讀拼音?字母，能拼?簡(jiǎn)單的音節(jié)?。能認(rèn)讀簡(jiǎn)?單的獨(dú)體字?。而有的學(xué)?生，沒有上?過學(xué)前班，?對(duì)于語(yǔ)文的?學(xué)習(xí)了解不?多，學(xué)生的?程度深淺不?一。每個(gè)學(xué)?生都抱著美?好的愿望來?上學(xué)，開始?他們的真正?意義上的學(xué)?習(xí)，來接受?正規(guī)的教育?。但是還談?不上什么勤?奮、鉆研、?細(xì)心的精神?，學(xué)習(xí)目的?還未明確，?學(xué)習(xí)習(xí)慣正?處于逐步形?成的階段。?培養(yǎng)目標(biāo)?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和正確的?讀書寫字的?姿勢(shì)。能夠?熟練的認(rèn)讀?漢語(yǔ)拼音和?音節(jié)。通過?識(shí)字、學(xué)習(xí)?課文，培養(yǎng)?學(xué)生扎實(shí)的?語(yǔ)文基本功?。本學(xué)期我?要狠抓學(xué)生?的良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和正?確的讀寫姿?勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)?生通過多種?途徑識(shí)字的?能力。并且?，要在學(xué)生?中大力開展?古詩(shī)文閱讀?和大閱讀的?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生閱讀的?興趣。二?、教學(xué)目標(biāo)?和要求1?、漢語(yǔ)拼音?(1)能?讀準(zhǔn)聲母，?韻母，聲調(diào)?和整體認(rèn)讀?音節(jié)，能準(zhǔn)?確地拼讀音?節(jié)，正確書?寫聲母和_?__個(gè)單韻?母。(2?)能借助漢?語(yǔ)拼音識(shí)字?,正音,學(xué)?說普通話.?。(3)?學(xué)會(huì)復(fù)韻母?，前、后鼻?韻母，會(huì)讀?、會(huì)正確書?寫。2、?識(shí)字與寫字?(1)喜?歡學(xué)習(xí)漢字?有主動(dòng)識(shí)字?的原望.。?(2)認(rèn)?識(shí)常用漢字?___個(gè).?會(huì)寫___?個(gè).。(?3)掌握漢?字的基本筆?劃,能按筆?順規(guī)則寫字?.字寫得正?確.端正整?潔.。(?