幼兒園小班半日活動計劃（3篇）

幼兒園小班半日活動計劃7：3?0~8：1?5來園接?待1、熱?情接待幼兒?，指導(dǎo)幼兒?進班先洗手?。2、鼓?勵幼兒自己?結(jié)伴游戲。?8：20?~9：50?運動與生?活活動區(qū)?域名稱：三?號場地觀?察與指導(dǎo)要?點：分散?活動：鼓勵?幼兒愉快地?活動，會在?老師提醒下?休息。集?體游戲：小?動物快躲好?游戲目標(biāo)?：1、聽?信號走和跑?。2、喜?歡和老師小?朋友一起游?戲。游戲?材料：大喇?叭一個游?戲玩法：幼?兒扮演小貓?、小狗等小?動物，老師?扮演媽媽，?小動物和媽?媽捉迷藏。?媽媽說：“?我的寶寶快?躲好，”大?家躲起來，?媽媽一個一?個找，找到?的小動物跟?著媽媽，媽?媽說：“沒?找到的寶寶?呢?”其余?幼兒跑到媽?媽這里。?點心自由活?動觀察與?指導(dǎo)：幼兒?學(xué)著自己取?用點心，提?醒幼兒吃完?后自己放好?杯碟擦嘴。?9：50?~10：1?0幼兒學(xué)?習(xí)活動活?動目標(biāo)：?1、喜歡聽?辨周圍的各?種聲音，?2、愿意說?說這些聲音??；顒訙?zhǔn)?備：發(fā)出聲?響的各種玩?具、用具、?樂器等各?種聲音片斷?(按門鈴、?鬧鐘響、電?話鈴、汽車?喇叭)與?聲音相對應(yīng)?的畫面活?動過程：?一、導(dǎo)入活?動今天老?師請來了一?位小客人，?我們閉上眼?睛猜猜他是?誰?你怎么?知道的?(?出示玩具小?狗，學(xué)學(xué)狗?叫)小狗見?面汪汪汪。?我們不用眼?睛看，用耳?朵聽也可以?知道他是小?狗，我們的?耳朵本領(lǐng)大?不大?你?們的小耳朵?還聽到過哪?些聲音?(?模仿一些常?見的聲音)?二、找聲?音1老師?準(zhǔn)備了那么?多好玩的東?西，你們想?不想玩?一?邊玩一邊聽?聽它會發(fā)出?什么聲音。?你剛才玩?了什么?發(fā)?出什么聲音??小結(jié)：?原來我們身?邊有那么多?好聽的聲音?。三、辨?聲音老師?這里也有很?多有趣的聲?音，我們一?起來聽好不?好?一邊聽?一邊猜猜這?些聲音告訴?我們什么??(放錄音：?門鈴、鬧鐘?、電話、汽?車)這是?什么聲音??(引導(dǎo)幼兒?發(fā)現(xiàn)聲音與?日常生活的?關(guān)系)小?結(jié)：這里的?每種聲音都?能告訴我們?一些事情。?四、延伸?小耳朵的?本領(lǐng)真大!?能聽出很多?的聲音，老?師還為大家?準(zhǔn)備了一些?東西，大家?游戲的時候?可以再去玩?玩，再去聽?聽他們的聲?音。10?：10~1?1：05?角色游戲?活動內(nèi)容：?娃娃家、理?發(fā)店、小超?市、娃娃餐?廳、加油站?、快樂工地?重點觀察?：1、觀?察娃娃餐廳?的廚師是否?會根據(jù)套餐?配菜做菜。?2、鼓勵?幼兒學(xué)說禮?貌用語。?11:10?~12：0?0生活活?動：觀察?與指導(dǎo)要點?：1、觀?察幼兒洗手?時是否會卷?起衣袖。?2、指導(dǎo)幼?兒飯菜交替?著吃完自己?的午餐。幼兒園小班半日活動計劃（二）?晨間活動?1、能禮貌?用語，主動?參加晨間活?動，不帶細?小危險的物?品。2、?能主動洗手?，不玩水。?二、早餐?：1、幼?兒(幼兒食?品)能安靜?、愉快地進?餐，不挑食?，保持桌面?干凈。2?、有良好的?坐姿和進餐?習(xí)慣。3?、會正確使?用和收放餐?巾、餐具。?4、提醒?幼兒餐后用?溫開水漱口?。三、餐?后活動：整?理書包、玩?具四、早?操：1、?主動擺放好?早操器械，?愉快地參加?早操活動。?2、精神?飽滿，隨音?樂、有節(jié)奏?地做操。?五、集中教?育：活動名?稱：制作：?輕軌(一?)、活動目?標(biāo)：1、?喜歡參加手?工制作活動?，體驗合作?、成功的樂?趣。2、?會用畫、剪?、貼等多種?方式進行裝?飾輕軌。?3、在活動?中能分工合?作，友好相?處。(二?)、活動準(zhǔn)?備：大紙?箱___個?，各種彩紙?、彩筆、油?畫棒、剪刀?、膠水毛筆?及各種顏料?。(三)?、活動過程?：1、與?幼兒一同開?火車進入教?室。2、?你知道陸上?交通工具有?哪些嗎?我?們重慶現(xiàn)在?有了一樣新?的交通工具?，它是什么??他的外形?怎么樣?想?不想把輕軌?裝飾得更漂?亮些?你想?用什么方式?來裝飾輕軌??(誘導(dǎo)幼?兒參與裝飾?輕軌的愿望?。)3、?幼兒自選材?料，自由組?合，共同裝?飾“車廂”?，老師引導(dǎo)?幼兒用畫、?剪、貼等各?種方式進行?裝飾，并在?活動中能分?工合作，友?好相處。?4、坐輕軌?。利用制?作好的“車?箱”玩開輕?軌的游戲，?感受成功的?快樂。六?、午點：?能在有限時?間內(nèi)將自己?的一份水果?吃完。七?、戶外活動?：活動名稱?：玩圈(?一)、活動?目標(biāo)：1?、喜歡參加?戶外體育活?動，體驗游?戲的樂趣。?2、學(xué)習(xí)?全的多種玩?法;發(fā)展幼?兒綜合運動?能力，激發(fā)?幼兒創(chuàng)造的?興趣。3?、有簡單的?自我保護方?法。(二?)、活動準(zhǔn)?備：塑料?圈每個幼兒?一個(三?)、活動過?程：1、?與幼兒將圈?當(dāng)方向盤，?開汽車進入?場地。放松?活動，帶領(lǐng)?幼兒膝部、?腕部活動。?2、玩圈?活動幼兒?自由玩圈，?玩出圈的多?種玩法。(?如：跳圈、?轉(zhuǎn)圈、投圈?、套圈等多?種玩法。)?3、組合?玩圈、跳圈?a、把圈?擺成一條直?線，幼兒單?、雙腳向前?跳。b、?把圈擺成之?字形，幼兒?左右行進跳?。c、把?圈擺成單雙?數(shù)，幼兒單?、雙腳行進?跳。d、?把圈擺成原?形，信號?圍圈跳。?4、游戲：?換圈行進?幼兒站在一?個圈內(nèi)，把?另一圈放在?前面，再邁?到(跳到)?前面圈內(nèi)，?在移動后面?圈放在前面?，反復(fù)進行?直到終點。?、5、放?松活動：開?汽車八、?入廁、洗手?、喝水：?1、能自己?整理衣褲，?養(yǎng)成便后洗?手的好習(xí)慣?，愛護廁所?衛(wèi)生。2?、有正確洗?手的方法，?有手臟時自?覺洗手的習(xí)?慣。3、?自主取、放?口杯，養(yǎng)成?良好的飲水?習(xí)慣。九?、活動區(qū)活?動：區(qū)角游?戲(一)?、活動目標(biāo)?：1、喜?歡參加區(qū)角?游戲活動，?體驗游戲的?樂趣和成功?的自豪感。?2、掌握?各區(qū)角活動?的玩法，自?覺遵守游戲?活動規(guī)則。?3、幼兒?會大膽與別?人介紹自己?的作品，有?良好的收放?玩具習(xí)慣。?(二)、?活動準(zhǔn)備：?美工區(qū)、?結(jié)構(gòu)區(qū)、餐?廳、聰明屋?等活動區(qū)角?的各種成品?、半成品材?料。(三?)、活動過?程：1、?激發(fā)幼兒興?趣，讓幼兒?愿意主動參?加區(qū)角游戲?。2、介?紹本次活動?的內(nèi)容，有?哪些區(qū)域可?選擇。3?、讓幼兒自?由選擇區(qū)角?，幼兒相互?間提出游戲?規(guī)則和要求?。4、幼?兒自由玩耍?，教師以角?色身份進入?活動中指導(dǎo)?幼兒，并糾?正錯誤的知?識概念，在?活動中提醒?幼兒使用禮?貌用語。?5、幼兒自?評，進行交?流。6、?教師小結(jié)，?組織幼兒收?拾活動區(qū)玩?具材料，結(jié)?束。十、?盥洗：1?、幼兒能有?次序的排隊?洗手、解便?，不推擠。?2、盥洗?時提醒幼兒?事先卷好衣?袖，不玩水?，有正確的?洗手方法。?3、指導(dǎo)?幼兒用自己?的毛巾擦手?，有良好的?衛(wèi)生習(xí)慣。?十一、餐?前活動：手?指游戲十?二、午餐：?1、幼兒?能安靜、愉?快地進餐，?不挑食，保?持桌面干凈?，能主動把?掉的飯粒撿?入餐盤。?2、有良好?的坐姿和進?餐習(xí)慣。?3、會正確?使用和收放?餐巾、餐具?。4、提?醒幼兒餐后?擦嘴、用溫?開水漱口。?十三、餐?后活動：看?圖書十四?、午睡：?1、幼兒會?折疊衣物，?擺放整齊頁?。2、不?玩耍、講悄?悄話，能較?快地、安靜?入睡。3?、老師巡回?觀察幼兒入?睡情況，糾?正不正確的?睡姿。幼兒園小班半日活動計劃（三）(?一)晨間?活動：1?、教師熱情?接待家長和?幼兒，詢問?幼兒身體情?況。觀察幼?兒情緒狀況?。2、幼?兒自由選擇?活動器材進?行游戲，教?師注意為幼?兒增減衣服?。(二)?生活活動?：學(xué)塞衣褲?活動目標(biāo)?：自己動手?學(xué)塞衣褲，?愿意做力所?能及的事。?活動準(zhǔn)備?：幼兒已學(xué)?過塞衣褲兒?歌觀察與?指導(dǎo)：1?、利用盥洗?，進行學(xué)習(xí)?，嘗試自己?塞衣褲。?2、幼兒盥?洗，師與幼?兒一起念兒?歌：衣服?妹妹真調(diào)皮?，偷偷跑到?外面去。褲?子哥哥快快?來，拉住妹?妹別忘記!?3、幼兒?自己動手學(xué)?塞衣褲，師?幫助個別幼?兒。4、?鼓勵幼兒自?己的事情自?己做。(?三)區(qū)域?活動：?活動目標(biāo)：?大膽選擇喜?愛的游戲內(nèi)?容和材料，?自主、愉快?的進行游戲?。知道游戲?好要將材料?物歸原處。?(四)?集體教育活?動：體育活?動——小小?送貨員一?、設(shè)計意圖?小班的孩?子十分依戀?父母，雖然?他們進入幼?兒園已一個?多月了，漸?漸適應(yīng)了幼?兒園的集體?生活，但情?緒時有反復(fù)?，為了讓孩?子逐步由依?戀父母轉(zhuǎn)向?大膽愉悅地?參與幼兒園?的各項活動?，我們捕捉?著孩子在幼?兒園生活中?所表現(xiàn)出來?的興趣點、?熱點，如：?孩子們特別?喜愛娃娃家?的小推車，?愿意在教室?里推著玩耍?。從孩子們?的“熱點”?出發(fā)，以《?綱要》中“?根據(jù)兒童的?興趣、愛好?、需要和發(fā)?展水平，將?周圍的自然?環(huán)境、社會?環(huán)境作為發(fā)?展兒童的重?要資源。”?這一精神為?依據(jù)，設(shè)計?了此游戲活?動。通過活?動，力圖進?一步融洽師?幼關(guān)系，讓?孩子在輕松?愉悅的氣氛?中不知不覺?地得到發(fā)展?。同時，有?機滲透各領(lǐng)?域發(fā)展目標(biāo)?。二、活?動目標(biāo)1?、愉快地扮?演角色，體?驗自己想辦?法解決問題?的樂趣。?2、積極參?與游戲，愿?意大膽表達?自己的感受?體驗。3?、鍛煉上下?肢動作的協(xié)?調(diào)性，能在?斜坡上大膽?推車行走。?三、活動?準(zhǔn)備1、?知識經(jīng)驗的?準(zhǔn)備：幼?兒有過玩小?推車的經(jīng)驗?。2、物?資材料的準(zhǔn)?備：(1?)場景：小?橋、小兔商?店、廢舊瓶?子、盒子等?，地上畫有?大圓圈。?(2)幼兒?人手一個小?推車、音樂?磁帶、錄音?機。三、?活動過程?開始部分?1、幼兒聽?音樂，推車?走路進場。?2、幼兒?跟著老師做?拍手游戲操?。(為推車?動作做準(zhǔn)備?)基本部?分1、教?師啟發(fā);“?我們都去幫?小兔送貨，?送的時候不?能撞到其他?的貨車?！?2、幼兒?自由活動，?教師鼓勵幼?兒想辦法一?次多裝點貨?物。3、?請小朋友停?下來，互相?觀摩同伴的?玩法。4?、游戲：幫?小兔運貨?(1)教師?講解游戲玩?法。(2?)在游戲過?程中鼓勵幼?兒大膽游戲?，并激發(fā)幼?兒用語言表?達自己的感?受體驗。?(3)教師?對能力強的?幼兒鼓勵他?們多裝點貨?物，對膽小?的幼兒，鼓?勵他們大膽?嘗試。結(jié)?束部分聽?音樂做歌表?演“走路輕?輕”幼兒推?車回班。?五、活動延?伸1、在?區(qū)域活動、?戶外體育活?動中繼續(xù)加?強訓(xùn)練，根?據(jù)幼兒的運?動水平適當(dāng)?加大難度。?2、開展?家園活動，?親子運動?會。(五?)小組或個?別活動：猜?水果一、?活動目標(biāo)?1、認識幾?種常見的秋?天的水果。?2、能通?過觸摸辨別?水果的不同?之處，發(fā)展?幼兒的觸摸?覺。3、?激發(fā)幼兒對?事物有好奇?心和探究之?心。二、?活動準(zhǔn)備?活動區(qū)內(nèi)放?置一個袋子?，內(nèi)裝葡萄?，蘋果、橙?子，香蕉等?水果，用帶?子扎緊口。?三、活動?過程1、?教師用神秘?的口氣告訴?幼兒：“老?師這里有一?個大口袋，?里面裝有許?多好東西，?你們想知道?是什么嗎??”2、教?師告訴幼?兒游戲的玩?法：把手伸?進布口袋里?摸一摸，說?出你摸到的?是什么東西??然后把水?果拿出來，?看一看是否?猜得準(zhǔn)確，?猜對的，就?將該水果放?在另外的筐?內(nèi)，猜錯的?依然將水果?放進口袋里?。3、在?玩游戲的過?程中教師要?啟發(fā)幼兒說?出他摸到的?東西的感覺?。如：“它?是圓圓的，?很象皮球”?等。提醒幼?兒不能把布?袋打開用眼?睛看。(?六)操節(jié)活?動一、幼?兒在老師帶?領(lǐng)下，動作?有力、有節(jié)?奏地聽音樂?做模仿操。?二、在做?操前檢查幼?兒衣著情況?，準(zhǔn)備