幼兒園小班班級學期計劃（2篇）

幼兒園小班班級學期計劃一、主?要工作重點?與措施：?(一)保教?工作：我?段始終以保?為重，小二?班幼兒第一?次從爸爸、?媽媽、爺爺?、奶奶身邊?走向社會，?走進幼兒園?這個大集體?，不適應的?情況較多，?因此，我有?必要及時組?織教師學習?、討論幼兒?活動時會碰?到的困難，?及時解決，?使每項活動?有條不紊的?進行，杜絕?事故的發(fā)生?。讓家長放?心地將孩子?交到我們手?上。(1?)組織新保?育員學習保?育員職責，?增強保育意?識，合理安?排保育員的?上下班時間?，做好保育?員與教師配?合的指導工?作。(2?)加強保育?知識學習和?正確技能操?作，提高保?育質量。對?幼兒進行自?我防護意識?的培養(yǎng)，提?高自我防護?能力。(?3)科學安?排幼兒一日?活動，注意?動靜交替。?在幼兒一日?生活活動中?做好安全防?護工作，杜?絕意外事故?發(fā)生。(?4)定期洗?、曬、消毒?玩具、用具?和寢室。注?意保持室內?外環(huán)境和幼?兒儀表的整?潔。(5?)重視班級?幼兒良好的?常規(guī)培養(yǎng)，?培養(yǎng)幼兒從?小懂禮貌、?守紀律、愛?學習、愛勞?動等良好品?質。(6?)根據(jù)幼兒?的年齡特點?，發(fā)展水平?和保教目標?，有效利用?各種教育資?源，創(chuàng)設有?幼兒參與、?生動活潑的?良好環(huán)境，?每月定一周?開展創(chuàng)設區(qū)?角和環(huán)境布?置的活動，?提高環(huán)境的?教育功能，?配合園的檢?查。(7?)鼓勵年段?教師樹立正?確的兒童觀?、教育觀，?做幼兒的知?心朋友，日?常生活中堅?持用鼓勵、?激勵的話語?增進幼兒的?自信心，使?幼兒喜歡上?幼兒園。?(8)有計?劃地開展新?主題活動《?好吃的食物?》、《鞋子?踏踏響》，?制定主題活?動網絡、主?題目標網絡?。(9)?配合園做好?新生入園前?及一年一度?的體檢工作?，做好幼兒?的身高、體?重、視力的?測量體檢工?作。(二?)教科研工?作：(1?)加大教科?研力度，提?高教研質量?，加強年段?教師工作的?自覺性和積?極性。領會?學園教研專?題活動精神?，各班根據(jù)?幼兒特點及?興趣，認真?開展美術專?題教研,小?一班開展《?以游戲形式?開展小班美?術活動》，?小二班開展?《幼兒運用?色彩繪畫初?探》課題活?動，做到班?班有課題。?(2)貫?徹《綱要》?精神，以“?領域”為主?、“主題”?為輔的課程?建構形式，?開展促進孩?子全面發(fā)展?的活動。認?真制定周、?逐日計劃，?做到教育有?目的，行動?有方向，使?每次活動行?之有效。?(3)保證?每兩周一次?的年段教研?活動，并做?好記錄。大?膽設計有創(chuàng)?意的教育活?動內容和方?法，參加園?內組織的教?學觀摩和相?互聽課、評?價活動，做?到有集中、?有分散。?(三)家長?與社區(qū)：?(1)各班?在“家教園?地”向家長?宣傳本月、?周、半日的?教育教學內?容及相關的?家教文章，?讓家長把握?家教方向，?增強家長的?使命感和責?任感。(?2)健全家?園聯(lián)系，充?分發(fā)揮家長?園地的橋梁?作用，提高?家長開放日?活動的質量?，開展適合?幼兒年齡特?點的親子活?動，溝通家?園教育效應?，確保家園?教育的一致?性。(3?)提高家訪?、面訪、電?話訪問、你?說我說大家?說等方式，?完善家園溝?通。(4?)通過“家?長學?！敝v?座、舉辦“?家園同樂”?、家訪等活?動，密切家?園聯(lián)系，與?家長共同領?會《綱要》?精神，逐步?樹立兒童觀?、發(fā)展觀、?教育觀，形?成家庭、幼?兒園教育的?合力。(?5)鼓勵家?長積極動筆?，撰寫家教?文章，推薦?有代表性的?論文在園報?上發(fā)表。幼兒園小班班級學期計劃（二）?新的一個學?期開始了,?大家都高高?興興的來到?幼兒園,又?開始了新的?學習,本學?期我們將加?強學習和研?究，不斷更?新教育觀念?，轉變教育?行為。為幼?兒提供安全?、健康、豐?富的生活和?活動環(huán)境，?滿足幼兒多?方面發(fā)展的?需要，尊重?幼兒身心發(fā)?展的特點和?規(guī)律，關注?個別差異，?堅持保教并?重，使幼兒?身心健康成?長，促進體?智德美全面?發(fā)展。一?、情況分析?本班幼兒?經過了一個?學期的托班?生活,在生?活方面，幼?兒已基本適?應了集體生?活，建立了?比較有序的?生活作息，?且生活、衛(wèi)?生習慣也初?步養(yǎng)成;在?學習方面，?幼兒的語言?能力有了較?大的提高，?喜歡念兒歌?、講故事，?喜歡參加音?樂、畫畫等?活動;在運?動方面，幼?兒喜歡參加?集體游戲，?能按老師的?信號進行集?合和分散游?戲，動作能?力大有提高?;在游戲方?面，幼兒喜?歡開展角色?扮演游戲,?喜歡音樂游?戲，且已有?一定的規(guī)則?意識。但是?也發(fā)現(xiàn)存在?下列問題：?1、有部?分幼兒在家?嬌慣、嬌氣?、依賴性很?強，體質較?差，自理能?力很差。?2、個別孩?子會打人、?咬人，與同?伴稍有不合?就動手打人?，這種打人?、掐人的現(xiàn)?象尤為嚴重?。3、挑?食現(xiàn)象嚴重?，有的不愛?吃蔬菜，有?的不愛吃肥?肉，常常浪?費飯菜，進?餐習慣很差?，絕大多數(shù)?幼兒在家里?吃飯要人喂?，邊吃邊玩?;4、有?個別對各種?活動參與意?識較弱、活?動常規(guī)也很?差，但有一?部分幼兒求?知欲較強、?好奇、好問?，但語言不?夠連貫，個?別幼兒發(fā)音?不清楚，像?程凱豪、陳?熠炫等。?5、自我約?束能力較差?，不能控制?自己得行為?，還有的幼?兒比較膽小?，做什么都?要老師提醒?督促，像江?熠琛等.?二、本學期?保教工作?(一)認真?細致做好