小學師德建設工作計劃（2篇）

小學師德建設工作計劃一、對開?展師德師風?教育活動重?要性的認識?通過這次?師德師風專?題教育活動?學習，使我?重新認識到?了作為教師?我現(xiàn)在所從?事的黨和人?民的教育事?業(yè)是非常光?輝的事業(yè)，?也使我認識?到了進一步?提升教師隊?伍的師德師?風建設的重?要意義，認?識到了只有?教師有良好?的師德和師?風才能把教?師平生的所?學和正確的?人生觀、價?值觀，以及?中華民族源?遠流長的科?學文化知識?真正的傳導?給青少年一?代，由此也?才能證明我?們存在的價?值及維護我?們作為教師?應有的尊嚴?。二、個?人人生觀、?價值觀、日?常行為和思?想、對待工?作態(tài)度等的?認識在近?幾年的教育?教學工作中?，我都是以?黨員的要求?來嚴格約束?自己，鞭策?自己嚴于律?己寬以待人?，熱愛黨的?教育事業(yè)。?認真學習《?中華人民共?和國教師法?》、《中小?學教師職業(yè)?道德規(guī)范》?以及《貴陽?市教師十不?準》和《中?華人民共和?國未成年人?保護法》，?愛崗敬業(yè)，?教書育人，?為人師表，?遵守學校的?規(guī)章制度，?認真執(zhí)行學?校的教學計?劃，履行教?師的職責，?關心、愛護?全體學生，?尊重學生人?格，全面貫?徹國家的教?育方針，努?力實施素質?教育，提高?教育質量，?并注重培養(yǎng)?學生獨立思?考能力、創(chuàng)?新能力和實?踐能力，努?力促進學生?全面發(fā)展。?作為九年?級組組長和?中學數(shù)學高?級教師，我?對自己的要?求是力爭自?己在思想上?、工作上、?同事心目中?、學生心目?中樹立起榜?樣的作用。?對學校各部?門分配的工?作，我都配?合同事盡自?己的努力把?工作做好。?作為高級?教師我深深?的知道新的?教育理念提?出新的教學?改革，新課?程的實施對?我們教師的?工作提出了?更高的要求?，所以近幾?年以來我都?要求自己積?極參加各類?教育教學業(yè)?務培訓學習?，還爭取機?會多到貴陽?各培訓學校?和培訓機構?參加學習培?訓及聽課，?以便從中學?習別人的長?處，領悟其?中的教學藝?術，從而努?力提高自己?的業(yè)務水平?。在我的?課堂上我特?別注意調動?學生的積極?性，加強師?生交流，生?生交流，充?分體現(xiàn)學生?是學習的主?體，讓學生?學得容易，?學得輕松，?學得愉快，?勤于動口動?手動腦。在?課堂上我還?經(jīng)?？紤]到?每一個層次?的學生學習?需求和學習?能力，努力?讓各個層次?的學生都得?到了一定的?提高。每上?一節(jié)課我都?做好充分的?準備，我的?信念是靈可?上自習課，?也決不上無?準備的課。?在備課過程?中認真分析?教材，根據(jù)?教材的特點?及學生的實?際情況設計?導學案及導?學課件。?近幾年來無?論是作為科?任教師還是?作為班主任?我對那些品?行有缺點、?學習有困難?的學生進行?了耐心教育?和幫助，努?力做到不歧?視，沒有違?反法律和國?家規(guī)定開除?他們。三?、存在問題?的根源認識?___年?前我高中要?畢業(yè)時的理?想是當一名?醫(yī)生，想通?過自己的知?識與技術為?母親治好時?常發(fā)作的心?臟病，同時?治好像母親?一樣的更多?的患者，也?想通過我的?知識和技術?改變家鄉(xiāng)有?病無醫(yī)的現(xiàn)?狀，從而回?報父老鄉(xiāng)親?，以及回報?社會的養(yǎng)育?之恩。所以?當年我高考?填報的三批?___個志?愿中，有_?__個都醫(yī)?學類，只有?第三批志愿?的最后一個?志愿在當時?班主任老師?的要求下填?了安順師范?專科學校。?誰也沒有想?到我高考強?大的思想壓?力下，沒有?充分發(fā)揮出?平時的成績?，出現(xiàn)了較?大的反差。?通知書下來?時，說我連?一本都沒考?上就連班主?任老師都不?敢相信?？?事實如此，?我被錄取到?了安順師范??？茖W校。?由于高中?時的理想與?后來的實際?工作有差異?，在我心里?有時會出現(xiàn)?服務于學生?及家長的意?識不夠強烈?，工作中主?要表現(xiàn)在有?時對后進生?缺少應有的?耐性，而且?對于犯錯的?甚至是犯嚴?重錯誤的學?生，有時只?在學校進行?了批評和引?導后，卻總?是愛忘記將?他們的錯誤?及時告知家?長，這就缺?少了一些與?家長應有的?聯(lián)系、溝通?。近幾年?來作為教師?每個新學年?的開始都會?出現(xiàn)對新生?的了解不及?時，所以都?會出現(xiàn)不能?結合學生實?際進行教學?的情況，這?就導致了少?數(shù)同學進初?中后出現(xiàn)成?績下降的現(xiàn)?象;另一方?面，當對學?生出現(xiàn)過高?的甚至不切?實際的要求?而學生又不?能達到自己?的要求時，?總覺得是學?生沒有按自?己的要求去?做造成的，?把本來屬于?自己的責任?推給了學生?。近幾年?來作為教師?也作為班主?任，遇到一?些屢教不改?的學生時，?我有時會心?躁氣急，大?聲訓斥，還?自認為是對?學生的關愛?;而當半期?或學期考試?成績出來后?，有時會在?班會課上分?析時說某某?和某某同學?，由于你們?的努力不夠?，所以才導?致了這次考?試成績排在?了倒數(shù)的第?一名或第二?名等等，這?就無形中傷?害了學生的?心靈，這實?在是一種不?尊重學生人?格的表現(xiàn)。?四、對存?在問題的整?改措施對?以上存在的?問題，首先?要從思想上?、行動上進?一步的提高?自己的工作?責任心，更?進一步的樹?立一切為學?生及家長服?務的思想，?多聽學生及?家長的心聲?，做到管理?育人、教書?育人、服務?育人。其?次要進一步?轉變工作作?風，力爭在?開學初就將?學生的標準?相片做好，?在一張紙上?貼好每個學?生的相片，?并在相片下?方工工整整?的寫上學生?的姓名，然?后堅持每天?觀看幾遍，?力爭在較短?時間內對應?的記住每個?學生名字，?在新生面前?樹立良好的?時間觀念、?學習觀念、?效率觀念。?再其次是?主動找這些?學生進行談?話，多與他?們及他們的?家長進行溝?通，及時了?解他們的思?想狀況、學?習態(tài)度、興?趣愛好，在?校學習是否?感到愉悅。?五、我今?后的努力方?向首先要?繼續(xù)加強學?習《中華人?民共和國教?師法》、《?中小學教師?職業(yè)道德規(guī)?范》以及《?貴陽市教師?十不準》和?《中華人民?共和國未成?年人保護法?》和現(xiàn)代教?育理論及國?家的其他法?律法規(guī)，使?自己重新認?識到現(xiàn)在從?事的黨和人?民的教育事?業(yè)的崇高性?，更進一步?提升自己的?師德師風，?把自己的知?識和技能真?正的傳授給?學生，用學?生的成功來?證明自己存?在的價值及?維護自己作?為教師應有?的尊嚴，從?而更好地把?中華民族源?遠流長的科?學文化知識?傳導給青少?年一代。?其次要堅持?經(jīng)常學習《?新課程標準?(___版?)》、《初?中數(shù)學教師?用書》以及?《如何優(yōu)化?課堂教學設?計》等等，?要努力爭取?更多的的機?會到貴陽參?加各機構或?學校舉辦的?學習培訓班?或聽課活動?，以便從中?學習別人的?長處，領悟?其中的教學?藝術，從而?努力提高自?己的業(yè)務水?平。再其?次要對學生?嚴慈相濟，?做學生良師?益友;努力?尊重學生及?家長，時刻?與家長保持?聯(lián)系，適時?與家長進行?有效的溝通?;要注重保?護學生安全?，關心學生?健康，培養(yǎng)?學生良好的?品行;努力?當好學生的?指導者、促?進者、服務?者，在學生?學習知識時?更多的注入?思想情感教?育的因素，?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)新意識和?創(chuàng)新能力，?讓學生的各?種素質都得?到更有效的?發(fā)展和培養(yǎng)?。小學師德建設工作計劃（二）優(yōu)青?班的培訓已?近尾聲，在?這半年里，?有歡笑也有?壓力，但最?終留給我的?是一筆巨大?的財富，從?與專家們面?對面的接觸?，到一次次?的實踐演練?，受益匪淺?，這樣的機?會難能可貴?。所以真的?非常感謝培?訓班的學科?導師以及本?區(qū)的導師，?是你們的引?領，讓我經(jīng)?歷了一次次?的蛻變，綻?放了美麗。?回首過去的?點點滴滴，?收獲頗豐：?一、提?升師德修養(yǎng)?、提升教師?魅力在培?訓班中，眾?多知名教師?分享了他們?的的成長歷?程與故事，?他們用一個?個生動鮮活?的案例，啟?發(fā)了我如何?成為一名讓?孩子喜歡和?愛戴的優(yōu)秀?教師。比如?在聆聽和細?細品味上海?市毓秀學校?校長周秀芳?老師的報告?時候，我慢?慢發(fā)現(xiàn)她的?講座非常精?彩，頗具內?涵。文字中?處處流淌著?對孩子的愛?以及對這份?教育事業(yè)的?執(zhí)著。她的?每個案例具?體和實在，?無不細細講?述著她和孩?子們之間的?美好故事，?她走進了孩?子們的內心?世界，理解?并且尊重他?們獨特的想?法，及時捕?捉、珍惜、?肯定孩子的?閃光點，同?時與孩子們?亦師亦友。?她認為“課?堂，不只是?學生的課堂?，也是老師?的課堂。課?堂，不只是?知識的課堂?，更是生命?的課堂!”?正是她始終?如一的高看?學生一眼，?低看自己一?眼的方式讓?她更堅定了?自己的教育?事業(yè)，從而?成為了一名?優(yōu)秀的老師?，更成為了?一名受孩子?們喜愛的老?師和朋友。?所以她的講?座讓我明白?了教師不僅?要愛孩子，?還要走進孩?子，成為他?們的朋友。?只有走進孩?子，用心教?育，才能給?予他們更多?歡笑和快樂?;只有尊重?孩子，才能?理解他們的?想法和行為?背后的價值?和意義。所?以，我也將?學習周老師?那樣，用自?己擁有的智?慧和才華，?讓孩子們愉?快地遨游于?知識的海洋?。踏踏實實?工作，把教?育當作一生?奮斗的事業(yè)?。二、觀?摩教