2023年門診護(hù)士工作計(jì)劃（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年門診護(hù)士工作計(jì)劃一?、加強(qiáng)護(hù)士?在職教育，?提高護(hù)理人?員的綜合素?質(zhì)1、加?強(qiáng)科室制度?建設(shè)，使各?項(xiàng)護(hù)理工作?制度化、規(guī)?范化、常規(guī)?化，2、?做好新入院?護(hù)士、低年?資護(hù)士的培?養(yǎng)和考核工?作，強(qiáng)化她?們的學(xué)習(xí)意?識(shí)和愛(ài)崗敬?業(yè)精神。?3、加強(qiáng)“?三基”培訓(xùn)?及考核，每?個(gè)月對(duì)護(hù)士?操作進(jìn)行抽?查考核，每?學(xué)期一次理?論考試。?4、強(qiáng)化相?關(guān)護(hù)理知識(shí)?的學(xué)習(xí)和考?核，注重理?論考試與臨?床應(yīng)用相結(jié)?合，要求講?究實(shí)效，不?流于形式。?5、__?_護(hù)理人員?每學(xué)期學(xué)習(xí)?一次醫(yī)療護(hù)?理的各項(xiàng)法?律法規(guī)。?二、護(hù)理管?理工作1?、加強(qiáng)護(hù)理?操作規(guī)范，?實(shí)施流程化?服務(wù)，嚴(yán)?格無(wú)菌操作?及查對(duì)制度?，提高護(hù)理?水平和質(zhì)量?，杜絕醫(yī)療?護(hù)理的差錯(cuò)?事故發(fā)生。?2、認(rèn)真?做好基礎(chǔ)護(hù)?理工作，使?護(hù)理工作更?加規(guī)范化和?制度化。要?求保持病床?整潔，無(wú)異?味，無(wú)污跡?，物品擺設(shè)?整齊規(guī)范，?輸液滴數(shù)與?醫(yī)囑相符，?勤巡視輸液?病人，善于?觀察病情，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)解決。?3、注重收?集護(hù)理服務(wù)?需求信息，?護(hù)士長(zhǎng)通過(guò)?了解回訪卡?意見(jiàn)、與門?診和住院病?人的交談，?發(fā)放滿意度?調(diào)查表等，?獲取病人的?需求及反饋?信息，及時(shí)?提出改進(jìn)措?施，完善和?彌補(bǔ)護(hù)理工?作中的不足?。4、對(duì)?護(hù)士工作給?予激勵(lì)。尤?其是病人寫?信表?yè)P(yáng)的護(hù)?士加___?分，反之扣?___分。?5、做到?服務(wù)質(zhì)量零?投訴。三?、護(hù)理質(zhì)量?計(jì)劃1、?加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)?理，確保褥?瘡發(fā)生率為?零，具體工?作(1)?嚴(yán)格交__?_，責(zé)任到?人。(2?)做好長(zhǎng)期?臥床病人的?交___。?(3)加?強(qiáng)早晚班，?為危重病人?做好晨晚間?護(hù)理。2?、嚴(yán)格護(hù)理?文書的書寫?，力爭(zhēng)合格?率為_(kāi)__?%。(1?)責(zé)任到人?，嚴(yán)格執(zhí)行?護(hù)理文書的?扣分制度。?(2)護(hù)?士長(zhǎng)每天抽?查，重點(diǎn)是?護(hù)理記錄。?(3)學(xué)?習(xí)護(hù)理文書?書寫標(biāo)準(zhǔn)，?并定期講評(píng)?護(hù)理文書。?3、成立?質(zhì)控小組，?虛心聽(tīng)取醫(yī)?生對(duì)護(hù)理質(zhì)?量的意見(jiàn)，?積極配合醫(yī)?生的工作，?使護(hù)理質(zhì)量?達(dá)到一個(gè)新?的水平。?4、藥品、?儀器設(shè)備及?急救物品完?好率達(dá)__?_%四、?完成醫(yī)院的?各項(xiàng)健康體?檢及宣傳工?作。2023年門診護(hù)士工作計(jì)劃（二）一、?加強(qiáng)護(hù)士在?職教育，提?高護(hù)理人員?的專業(yè)素質(zhì)?強(qiáng)化相關(guān)?知識(shí)的學(xué)習(xí)?掌握，定期?___護(hù)士?授課，實(shí)行?輪流主講，?進(jìn)行規(guī)章制?度及專業(yè)的?培訓(xùn)。如遇?特殊疑難情?況，可通過(guò)?請(qǐng)醫(yī)生授課?等形式更新?知識(shí)和技能??；ハ鄬W(xué)習(xí)?促進(jìn)，并作?記錄。2?.重點(diǎn)加強(qiáng)?對(duì)護(hù)士的考?核，強(qiáng)化學(xué)?習(xí)意識(shí)，護(hù)?理部計(jì)劃以?強(qiáng)化“三基?”護(hù)理知識(shí)?，___項(xiàng)?護(hù)理操作及??？萍寄苡?xùn)?練為主，由?高年資的護(hù)?士輪流出題?，增加考核?力度，講究?實(shí)效，不流?于形式，作?為個(gè)人考評(píng)?的客觀依據(jù)?。3.做?好低年資護(hù)?士的傳，幫?，帶工作，?使年輕護(hù)理?人員理論與?實(shí)踐相結(jié)合?，掌握多學(xué)?科知識(shí)和能?力。4.?隨著護(hù)理水?平與醫(yī)療技?術(shù)發(fā)展不平?衡的現(xiàn)狀，?有計(jì)劃的選?送部分護(hù)士?外出學(xué)習(xí)，?提高護(hù)理人?員的素質(zhì)，?優(yōu)化護(hù)理隊(duì)?伍。不斷的?更新護(hù)理知?識(shí)。二、?護(hù)理安全是?護(hù)理管理的?重點(diǎn)，安全?工作長(zhǎng)抓不?懈護(hù)理人?員的環(huán)節(jié)監(jiān)?控：對(duì)新調(diào)?入護(hù)士以及?有思想情緒?的護(hù)士加強(qiáng)?管理，做到?重點(diǎn)交待、?重點(diǎn)跟班。?切實(shí)做好護(hù)?理安全管理?工作，減少?醫(yī)療糾紛和?醫(yī)療事故隱?患，保障病?人就醫(yī)安全?。2.病?人的環(huán)節(jié)監(jiān)?控：新入院?、新轉(zhuǎn)入、?急危重病人?、有發(fā)生醫(yī)?療糾紛潛在?危險(xiǎn)的病人?要重點(diǎn)督促?檢查和監(jiān)控?。3.時(shí)?間的環(huán)節(jié)監(jiān)?控：節(jié)假日?、雙休日、?工作繁忙、?易疲勞時(shí)間?、交接班時(shí)?均要加強(qiáng)監(jiān)?督和管理。?4.護(hù)理?操作的環(huán)節(jié)?監(jiān)控：輸液?、輸血、注?射、各種過(guò)?敏試驗(yàn)等。?雖然是日常?工作，但如?果一旦發(fā)生?問(wèn)題，都是?人命關(guān)天的?大事，作為?護(hù)理管理中?監(jiān)控的重點(diǎn)?之重點(diǎn)。?5.護(hù)理部?不定期的進(jìn)?行護(hù)理安全?隱患檢查，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?解決問(wèn)題，?從自身及科?室的角度進(jìn)?行分析，分?析發(fā)生的原?因，吸取的?教訓(xùn)，提出?防范與改進(jìn)?措施。對(duì)同?樣問(wèn)題反復(fù)?出現(xiàn)的科室?及個(gè)人，追?究相關(guān)責(zé)任?，杜絕嚴(yán)重?差錯(cuò)及事故?的發(fā)生。?三、轉(zhuǎn)變護(hù)?理觀念，提?高服務(wù)質(zhì)量?培養(yǎng)護(hù)理?人員樹(shù)立“?以病人為中?心”的觀念?，把病人的?呼聲作為第?一信號(hào)，把?病人的需要?作為第一需?要，把病人?的利益作為?第一考慮，?把病人的滿?意作為第一?標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)?主動(dòng)服務(wù)意?識(shí)，質(zhì)量意?識(shí)，安全意?識(shí)，在進(jìn)一?步規(guī)范護(hù)理?操作的基礎(chǔ)?上，提高護(hù)?患溝通技能?，從而促使?護(hù)理質(zhì)量提?高，確保護(hù)?理工作安全?、有效。?2.注重收?集護(hù)理服務(wù)?需求信息，?護(hù)理部通過(guò)?了解回訪意?見(jiàn)、與門診?和住院病人?的交談，發(fā)?放滿意度調(diào)?查表等，獲?取病人的需?求及反饋信?息，經(jīng)常聽(tīng)?取醫(yī)生的意?見(jiàn)及時(shí)的提?出改進(jìn)措施?，同時(shí)對(duì)護(hù)?士工作給予?激勵(lì)，調(diào)動(dòng)?她們的工作?積極性，從?思想上，行?動(dòng)上作到真?正的主動(dòng)服?務(wù)。把“用?心服務(wù),創(chuàng)?造感動(dòng)”的?服務(wù)理念運(yùn)?用到實(shí)際工?作中。3?、嚴(yán)格執(zhí)行?查對(duì)制度，?強(qiáng)調(diào)二次核?對(duì)的執(zhí)行到?位，加強(qiáng)安?全管理的責(zé)?任，杜絕嚴(yán)?重差錯(cuò)及事?故的發(fā)生，?堅(jiān)持每周進(jìn)?行兩次護(hù)理?大查對(duì)。在?安全的基礎(chǔ)?上提高我們?的護(hù)理質(zhì)量?。4.深?化親情服務(wù)?，提高服務(wù)?質(zhì)量。在培?養(yǎng)護(hù)士日常?禮儀的基礎(chǔ)?上，進(jìn)一步?規(guī)范護(hù)理操?作用語(yǔ)，護(hù)?患溝通技能?。培養(yǎng)護(hù)士?樹(shù)立良好的?職業(yè)形象。?四、合理?利用人力資?源，避免人?浮于事的局?面我科的?護(hù)士比例搭?配未達(dá)到要?求，護(hù)士的?人員少。工?作繁重，護(hù)?士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)?科室病人情?況和護(hù)理工?作量合理分?配人力資源?，彈性排班?，增加高峰?期上班人數(shù)?，全科護(hù)理?人員做到工?作需要時(shí)，?隨叫隨到，?以達(dá)到保質(zhì)?保量為病人?提供滿意的?護(hù)理服務(wù)。?五、樹(shù)立?法律意識(shí)，?規(guī)范護(hù)理文?件書寫隨?著人們法律?意識(shí)的提高?，醫(yī)療事故?處理?xiàng)l例的?頒布，如何?在護(hù)理服務(wù)?中加強(qiáng)法制?建設(shè)，提高?護(hù)理人員法?制意識(shí)，已?成為護(hù)理管?理的一個(gè)重?要環(huán)節(jié)。嚴(yán)?格按照省衛(wèi)?生廳護(hù)理文?件書寫規(guī)范?要求，護(hù)理?記錄完整、?客觀。明確?護(hù)理文件書?寫的意義，?規(guī)范護(hù)理文?件書寫，并?向上級(jí)醫(yī)院?的同行請(qǐng)教?，明確怎樣?才能書寫好?護(hù)理文件，?以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要?求。結(jié)合我?院書寫護(hù)理?文件的實(shí)際?情況，進(jìn)行?總結(jié)和分析?，提出相應(yīng)?對(duì)策，為舉?證提供法律?依據(jù)，保護(hù)?護(hù)患的合法?權(quán)益。六?、加強(qiáng)院感?知識(shí)培訓(xùn)，?嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)?院感染制度?，預(yù)防和控?制院內(nèi)感染?的發(fā)生加?強(qiáng)醫(yī)院感染?的只是培訓(xùn)?，學(xué)習(xí)醫(yī)院?感染管理辦?法，采取行?之有效的措?施，防止院?內(nèi)感染的暴?發(fā)和流行。?嚴(yán)格執(zhí)行消?毒隔離制度?、無(wú)菌技術(shù)?操作規(guī)程，?做好消毒與?滅菌工作，?采取合理的?診斷治療方?法使用抗菌?藥要有的放?矢，開(kāi)展醫(yī)?院感染的監(jiān)?測(cè)工作醫(yī)院?感染監(jiān)測(cè)的?目的是通過(guò)?監(jiān)測(cè)取得第?一手資料，?分析醫(yī)院感?染的原因，?發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)?節(jié)，為采取?有效措施提?供依據(jù)并通?過(guò)監(jiān)測(cè)來(lái)評(píng)?價(jià)各種措施?的效果。醫(yī)?護(hù)人員和清?潔員做好自?身防護(hù)，防?止針刺傷和?其他利器損?傷。2023年門診護(hù)士工作計(jì)劃（三）一、?加強(qiáng)護(hù)士在?職教育，提?高護(hù)理人員?的綜合素質(zhì)?(一)按?護(hù)士規(guī)范化?培訓(xùn)及護(hù)士?在職繼續(xù)教?育實(shí)施方案?抓好護(hù)士的?“三基”及?專科技能訓(xùn)?練與考核工?作1、重?點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新?入院護(hù)士、?聘用護(hù)士、?低年資護(hù)士?的考核，強(qiáng)?化她們的學(xué)?習(xí)意識(shí)，護(hù)?理部計(jì)劃上?半年以強(qiáng)化?基礎(chǔ)護(hù)理知?識(shí)為主，增?加考核次數(shù)?，直至達(dá)標(biāo)?。2、加?強(qiáng)專科技能?的培訓(xùn)：各?科制定出周?期內(nèi)?？评?論與技能的?培訓(xùn)與考核?計(jì)劃，每年?__