教學(xué)心得體會做學(xué)生喜歡的老師

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教學(xué)心得體會：做學(xué)生熱愛的老師

做學(xué)生最熱愛的老師，上學(xué)生最熱愛的課，是每個教師都追求的目標(biāo)，也是我所追求的目標(biāo)，在教學(xué)中，我嘗試著、努力著做一名學(xué)生最熱愛的老師。那么，如何成為學(xué)生最熱愛的老師呢？

我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力。教師對學(xué)生有潛移默化的影響，教導(dǎo)者本身就是一本分外貴重的教科書，大到世界觀、人生觀，小到舉手投足，都滲透在整個教導(dǎo)過程中，假設(shè)我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生敬重，那么，我們的教導(dǎo)就已經(jīng)向告成邁進了一大步。平日，遇到有的同學(xué)肚子不安逸，我會把他叫到跟前，幫他揉一揉;有的同學(xué)感冒了，我會用自己的臉貼近學(xué)生的額頭，試一試他是否發(fā)燒;有的同學(xué)進步了，我會送上一句激勵的話語"孩子你的進步真大，持續(xù)努力，老師相信聰明的你確定能取得更大的告成'還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學(xué)，平日遇到學(xué)生熱心的招呼，自己面帶微笑的回應(yīng)，幫放學(xué)時匆忙穿衣服的同學(xué)拉上拉鏈;課堂上主動為學(xué)生撿起掉下的鉛筆，為在運動會上付出努力和汗水的同學(xué)賞賜一個小小的筆記本，我看過這樣一句話：教導(dǎo)無小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是表達在這樣一件件小事上。

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其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。教師的愛宛如陽光普照大地，宛如雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)。只要彌漫愛，學(xué)生們確定會熱愛。班里有位男生，習(xí)慣差，而且分外淘氣，學(xué)習(xí)較差，還經(jīng)和同學(xué)發(fā)生糾紛，老師們覺得頭疼，同學(xué)們都不熱愛他，表現(xiàn)雖不好但卻更加熱愛聽表揚，抓住孩子這個心理特點，我就往往給他"帶高帽子'，上課時，我時時關(guān)注著他并時時給以微笑的激勵，我察覺孩子比以往任何時候都專心，而后，我又在班上表揚了他，就這樣孩子學(xué)習(xí)有信仰了，班級榮譽感鞏固了。

同時讓我感受到學(xué)生最關(guān)切的是教師對他的看法如何，最大的愿望是受老師的關(guān)切和愛好，當(dāng)我們面對學(xué)生時，尤其是那些貌似充満缺點的學(xué)生，假設(shè)能盡量察覺他們的優(yōu)點，然后真誠地大氣地去贊美他們，就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的夢想和信仰，激勵他們發(fā)憤向上。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠探索學(xué)生的優(yōu)點，用顯微鏡來觀查學(xué)生的"閃光點'，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有表示自我的機遇，滿腔熱忱地接待每個學(xué)生的微小進步。

再次，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，淵博的專業(yè)學(xué)識是對教師的根本要求，教師還理應(yīng)是一位心理學(xué)專家，實時了解學(xué)生的心態(tài)，掌管學(xué)生的思想脈搏，能夠共享每一位學(xué)生的喜怒哀樂，這樣才能有的放矢，以最正確的方法解決問題，贏得學(xué)生的信任與敬愛。

在工作中，我會持續(xù)努力地實現(xiàn)著自己的目標(biāo)：那就是做一名學(xué)生最熱愛的老師。

篇2:市小學(xué)數(shù)年會心得體會：讓我感動的

市小學(xué)數(shù)學(xué)年會心得體會：讓我感動的

長期以來，我們對集體備課的熟悉都猶如只可意會不成言傳似的，沒有人說它不重要，但是卻沒有人分外領(lǐng)會理應(yīng)怎么去做才能真正使集體備課發(fā)揮實效性。大家就這樣霧里看花般地打著集體備課的名義，做著獨立寫教案的事，上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)來查，猶如也都能做到心照不宣般默契，這樣的情形在我們周邊理應(yīng)并不少見。

今年的數(shù)學(xué)年會主題扶助大家解決了多年的困惑和迷茫，讓全體參會人員都領(lǐng)會地看到了集體備課的全過程，讓全體人都知道了為集體備課該做什么，作為一個數(shù)學(xué)老師，我很慶幸自己能夠有機遇加入，同時，由于肩上還擔(dān)負著組織學(xué)校數(shù)學(xué)老師探討實施集體備課的任務(wù)，我更加感到年會的重要性。短短兩全日的活動，讓我有太多的感受和感動，現(xiàn)先簡樸寫下這幾點：

1、感人。

每天的會議中午到12點，晚上到6點，更加是兩個晚上都披著微黑的夜色，伴著不太亮堂的路燈往回走，雖然時間對比晚，可是出了會場，大家都是一路走來，一路發(fā)著感慨，談?wù)撝鴮湔n處境的熟悉及觀點，那種精神真是動人，說真的，在我們的生活中，除了教研室組織的活動會這樣扎實務(wù)實，其他部門我沒太見過。

2、欣喜。

從每個單元的備課中，看到了主備人的勞動和聰慧，從參會老師的發(fā)言中看到了普遍數(shù)學(xué)老師的敬業(yè)，大家就這樣在于老師給大家臨時搭建的這個平臺上舉行著交流、交換著觀法，那種強烈的交流空氣真是出乎平日的想象，大家都在用自己的斟酌一起共同演繹精彩的集體備課過程，更給人以啟示的是于老師及那些縣區(qū)教研員言簡意賅的點評，有幽默型的、有技術(shù)型的，無不透出這些資深教研員的素質(zhì)和水平，給了我很大的啟示。掩蓋在備課和集體備課上的那層薄薄的霧逐漸被撥開了，人們已經(jīng)欣喜地依稀看到集體備課的"廬山'真面目。

3、可惜

講臺上，主備人講完思路后，參與備課成員開頭議論發(fā)表觀點，大家都是那么積極主動地拿起話筒發(fā)表著自己的看法，有時針對同一個問題，不同看法的人之間對話是那么強烈，為大家營造了一個學(xué)術(shù)味很濃的空氣。我作為參與備課人之一有著更深的感受，我對單元內(nèi)容也舉行很細致的研讀，自己舉行了很專心的二次備課，在講臺上時，專心傾聽別人的觀點，也"伺機'想發(fā)表自己的看法，悵然的是時間太有限了，好多時候沒有機遇發(fā)言，真是意猶未盡、回味無窮！休息時，大家都說，看得出加入備課的老師們好多還沒有來得及表達自己的觀點，他們的心中可能會有不少可惜的。由此也可以看出，老師們參與研討的熱心是很高的，對待研討的態(tài)度是分外積極專心的。

還有好多的感受，這幾點是我最想先表達的，先寫這幾點吧

篇3:加入省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高班心得體會

加入省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高班心得體會

加入整個培訓(xùn)班整整10天，收獲頗豐，中間既有大學(xué)教授站在對比高的角度給大家表示的理論，也有一線優(yōu)秀教師教研員的實踐層面的名貴閱歷，每天感受著這些嶄新的學(xué)識更換的喜悅，也感受著一起學(xué)習(xí)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱心。面對著這么多的人不同的表現(xiàn)，摯友之間閑聊于是有不少感受，現(xiàn)在采擷幾個印象深刻的寫來留作紀(jì)念。

愛笑的教授

在眾多講課教授中有一位李同勝教授給大家留下了深刻的印象。說起他，我們連忙就會想到李教授那滿面的笑容，給人感覺那么親切/那么和暖，每個報告及案例都在他帶笑的陳述下緩緩流入學(xué)員的心田。課下大家都談?wù)撜f李教授的講座真好，娓娓道來，絲毫沒有大博士的架子，并且從所舉案例中可以看出李教授確定是一個很擅長研究的人，他的案例都是從實踐中得來的，豐富的案例可以證明教授確定沒少到一線調(diào)研。

教授給我們做了兩場報告，一是教師的教研觀念及其更新以新課程的實施為例?？搭}目時，以為又要是那些大道理大口號了，可聽下來感覺不是那么回事，大道理被教授賦予了生動的內(nèi)容，結(jié)合老師/教學(xué)/國內(nèi)外現(xiàn)狀等實際，舉行了深入淺出的論述，結(jié)果以"教師教導(dǎo)觀念的更新是一個長期的永不停息的過程，這個過程需要把它作為一項事業(yè)來追求"終止報告，贏得了滿場的掌聲，讓人感動。

二是新課程下的數(shù)學(xué)教學(xué)技能，這個報告是特意對小學(xué)數(shù)學(xué)班的，從教學(xué)目標(biāo)的陳述到教學(xué)過程的設(shè)計要求，從教學(xué)活動的組織與管理技能和變式練習(xí)技能到課堂總結(jié)和反思的技能，結(jié)果升華到指導(dǎo)老師要學(xué)會不斷生成教導(dǎo)聰慧，李教授就這樣一點點地把自己對新課程下如何舉行數(shù)學(xué)教學(xué)問題舉行了淋漓盡致地闡述，使老師們有一種豁然開朗的感覺，平日里每天都在實踐，可是從來沒有想過還有這么多學(xué)問，還可以有這么多好的手段可以試。其中給我印象最深的就是關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的描述：平日我們都說三維目標(biāo)的三個方面，第一次聽到從四個緯度來闡述目標(biāo)，它就是學(xué)識與技能/數(shù)學(xué)斟酌/解決問題/情感態(tài)度，結(jié)合一個概括例子兩位數(shù)加減兩位數(shù)目標(biāo)的呈現(xiàn)，讓我猛然感覺原來確定目標(biāo)并不是挖空心思地去套什么理念，而是實實在在地反映出教學(xué)目標(biāo)的類型和層次！

同學(xué)邊聽邊相視一笑：教授講得真好！

讓人敬重的士氣___當(dāng)堂推銷玩具的女孩

一天課間，上課時間快到了，一個很活潑的女孩子走到講臺前，手舉一個玩具樣品，大聲地對著全體同學(xué)說："各位老師好，我這里進了一批小玩具，有2元的/3元的價格不一，本來是想批發(fā)了回縣城賣的，結(jié)果有老師說好，假