2022-2023學(xué)年度滬粵版八年級物理上冊第二章聲音與環(huán)境章節(jié)練習(xí)試題(含答案解析版)

滬粵版八年級物理上冊第二章聲音與環(huán)境章節(jié)練習(xí)考試時間：90分鐘；命題人：物理教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I（選擇題15）一、單選題（5小題，每小題3分，共計15分1、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列描述正確的是（ ）A．聲音的傳播不需要介質(zhì)，真空可以傳聲B．用大小不同的力敲同一音叉可以改變音叉發(fā)出聲音的音調(diào)C．“暮鼓晨鐘”里的鼓聲和鐘聲主要是依據(jù)音色來分辨的D．醫(yī)生通過聽診器給病人診病時，利用了聲傳遞能量2、在慶祝建黨100周年歌唱比賽中，師生齊唱《把一切獻(xiàn)給黨，抒發(fā)愛黨、愛國之情。對于歌聲述正確的是（ ）A．B．歌聲的傳播不需要介質(zhì)C．齊唱使得聲音的音調(diào)更高D．歌聲是由聲帶的振動產(chǎn)生的3、聲音是人類最早研究的物理現(xiàn)象之一，中國先秦時就說“情發(fā)于聲，聲成文謂之音”“音和乃樂”《呂氏春秋》記載，皇帝令伶?zhèn)惾≈褡髀桑鰮p長短成十二律；伏羲作琴，三分損益成十三音。以下關(guān)于聲音的說法正確的是（ ）“增損長短成十二律”是通過改變振幅的方式獲取不同的音律B．340m/sC．“音和乃成樂”樂音的波形是有規(guī)則的D．次聲波具有傳播距離遠(yuǎn)的特點，蝙蝠就是利用次聲波進(jìn)行回聲定位的4、我們生活在聲音的世界里，下列關(guān)于聲音的說法正確的是（ A．公共場所不要高聲喧嘩，這里的“高”是指聲音的聲調(diào)B．逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，真空罩內(nèi)鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變大C．有些地方禁止汽車鳴笛，目的是在聲音傳播途徑上減弱噪聲D．醫(yī)生用B超檢查身體是利用聲音能傳遞信息5、關(guān)于聲音的知識，下列說法錯誤的是（ ）A．在課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播B．宇航員登陸月球，由于表面沒有空氣，只能通過無線電交C．利用超聲波清洗鐘表，說明聲音可以傳遞信息D．通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音第Ⅱ卷（非選擇題85分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、如圖中是中國古代的計程車—“計里鼓車”。當(dāng)車走一里時，車上的木人就敲一下鼓，鼓面由于 發(fā)聲，當(dāng)車走到里時，車上的木人就敲一下鐲（古代的樂器，人們根據(jù)鼓和鐲發(fā)聲 （填“響度”或“音色”）不同，確定車行駛的是一里還是十里，這是利用聲傳（填“息”或“能量”。2、如圖所示，使系在細(xì)線上的乒乓球在豎直方向靜止不動。用小錘敲擊音叉，將正在發(fā)聲的音叉慢移近并輕觸乒乓球，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象，可以說明的問題是聲音是由于物產(chǎn)生的。加大敲擊音叉的力度，重復(fù)上述操作。觀察到的現(xiàn)象是乒乓球彈開幅，此時音叉發(fā)出的聲音也變響，以上實驗說明的問題是聲源振動幅度越越大。實驗中乒乓球的作用是 ，這種思維方法叫（選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”“類比法”。3、昆曲被聯(lián)合國教科文組織列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，她被譽(yù)為“百戲之祖”。演時以三弦、曲笛等為主要伴奏樂器，撥動三弦時，產(chǎn)生聲音；吹奏曲笛時，按住不同的孔可以改變聲音；兩種樂器相互配合，奏出優(yōu)美的樂曲，通可以辨別它們的聲音。4、音樂課上，同學(xué)們飽含深情地演唱“我和我的祖國，一刻也不能分割……”，歌聲是由聲帶 產(chǎn)生的。在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學(xué)校附近禁止鳴笛是處減弱噪聲。5、如圖是我國的傳統(tǒng)樂器——排簫，它是由長短不同的竹管制成，可以吹出不同音調(diào)的聲音。請判斷圖中排簫的高音區(qū)（選填或區(qū)。三、計算題（5小題，每小題9分，共計45分）143.2km/h340m/s3sft崖反射的回聲。求：則鳴笛時火車到隧道口的距離；司機(jī)聽到回聲時火車離隧道口的距離。2510m后聽到了兩次敲擊聲的時間間隔為1.4s（聲音在空氣中的傳播速度為340m/，求：敲擊聲在空氣中傳播的時間；根據(jù)如表中的聲速，你認(rèn)為該金屬管道可能是由什么材料制成的？一些介質(zhì)中的聲速（m?一些介質(zhì)中的聲速（m?﹣1）空氣15C）340鋁5000銅3750鐵51003、如圖是地震波在地層中傳播的示意圖，地震波有兩種傳播方式，一種是在地層里傳播的PSP傳播到達(dá)城鎮(zhèn)；另一列傳播至震源正上方的震中后，轉(zhuǎn)變成SPS7km/s4km/s，震源、震中和城鎮(zhèn)之間的直線距離如圖所標(biāo)示，求兩列波分別到達(dá)城鎮(zhèn)的時間差？4、我國“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器下潛深度已突破7000m，世界領(lǐng)先?！膀札?zhí)枴睗撍髟谀炒蜗聺撝?4s豎直下潛到7000米深處，需3小時53分20（聲音在海水中的傳播速度為1500m/s）（）該海域的深度為多少？（2）蛟龍?zhí)柕南聺撍俣仁嵌嗌賙m/h？5、聲吶被稱為潛艇的耳目。若停在海水中的潛艇A7500m的潛艇B多少時間能接收到回聲信號？（已知聲波在海水中的速度是1500m/s）四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，它說明了聲的物體。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的振。如圖②所示，為了驗證中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是。如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該驗?zāi)苷f明 可以傳聲。如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到聲并由此推理可知。2、如圖是手機(jī)工具箱中的一款工具，根據(jù)圖中顯示的信息可知其測量的是聲音（選填“調(diào)”或“響度”或“音色”。-參考答案-一、單選題1、C【詳解】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中沒有傳聲介質(zhì)，聲音無法傳播，故A用大小不同的力敲同一音叉可以改變音叉發(fā)出聲音的振幅，即改變聲音的響度，故BC醫(yī)生通過聽診器給病人診病時，是利用了聲傳遞信息，故DC。2、D【詳解】A聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯誤；C．齊唱會使聲音變大，使得聲音的響度變大，故C錯誤；D．聲音就是由物體的振動產(chǎn)生的，歌聲就是由聲帶的振動產(chǎn)生的，故DD。3、C【詳解】A．“增損長短成十二律”是通過改變振動頻率的方式獲取不同的音律，故AB．琴聲是琴弦的振動產(chǎn)生的，其傳播速度是340m/s，聲速與頻率無關(guān)，超聲波的速度等于聲音的傳播速度，故B錯誤；C．樂音的頻率有規(guī)則，發(fā)出的音調(diào)好聽，所以其波形也是有規(guī)則的，故C正確；D．超聲波具有傳播距離遠(yuǎn)的特點，蝙蝠就是利用超聲波進(jìn)行回聲定位的的，故D錯誤。故選C。4、D【詳解】公共場所不要高聲喧嘩，這里的“高”是指聲音的響度，故A少，聲音變小，故B有些地方禁止汽車鳴笛，目的是在聲源處減弱噪聲，故C醫(yī)生用BDD。5、C【詳解】我們平時聽到的聲音大都是由于空氣傳播的，故A月球表面沒有空氣，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，聲音只能通過無線電交談，故B確，不符合題意；利用超聲波清洗鐘表，說明聲音可以傳遞能量，故C不同人聲音的音色不同，區(qū)別出熟悉的人誰在說話，是因為音色不同的原因，故D題意。故選C。二、填空題1、 振動 音色 信息【詳解】[1]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，車上的木人就敲一下鼓，鼓面由于振動產(chǎn)生聲音。[2][3]不同物體的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)聲的音色不同，人們根據(jù)鼓和鐲發(fā)聲的音色不同，確定車行駛的是一里還是十里，屬于利用聲音傳遞信息。2、 振動 越大 響度 放大振動 轉(zhuǎn)換法【詳解】[1][2][3][4]用小錘敲擊音叉，將正在發(fā)聲的音叉慢慢移近并輕觸乒乓球，乒乓球會被彈開，可以說明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的。加大敲擊音叉的力度，觀察到的現(xiàn)象是乒乓球彈開幅度越大，音叉發(fā)出響度更大的聲音時，音叉振動的幅度越大。[5]物理學(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫做轉(zhuǎn)換法。3、 振動 音調(diào) 音色【詳解】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，撥動三弦時，弦振動產(chǎn)生聲音。音的音調(diào)。過音色可以辨別它們的聲音。4、 振動 聲源【詳解】[1]聲音是物體振動產(chǎn)生的，歌聲是聲帶振動產(chǎn)生的。[2]禁止鳴笛是讓聲源不發(fā)聲了，是在聲源處減弱噪聲。5、B【詳解】音調(diào)的高低與頻率有關(guān)，排簫發(fā)聲靠空氣柱振動，空氣柱越短，振動的頻率越高，故排簫的高音區(qū)在B區(qū)。三、計算題1（1528（）492m【詳解】（）火車速度v=43.2km/h=12m/s根據(jù)題意可知，鳴笛時火車到隧道口的距離vtv

t 12m/s3s340m/s3ss 聲 528m2 2（2）司機(jī)聽到回聲時火車離隧道口的距離vtvt 340m/s3s12m/s3ss'=聲 492m2 2（）鳴笛時火車到隧道口的距離為528；（2）司機(jī)聽到回聲時火車離隧道口的距離為492m。2（11.5（）3）到從空氣中傳來的聲音【詳解】（）敲擊聲在空氣中傳播的時間st 空氣 v空氣

= 510m =1.5s340m/s小凱站在管道的另一端測量出先后聽到了兩次敲擊聲的時間間隔為1.4s播的時間為t t金屬 空

-t=1.5s-1.4s=0.1s該金屬管道傳播速度為sv 金屬 t金屬

=510m=5100m/s0.1s故該金屬管道可能是鐵。如果管道里充滿水，則通過水傳播的時間為t s水 v水

510m1500m/s

=0.34s只要兩個聲音間隔0.1s，才會區(qū)分出兩次不同的聲音，故可以通到三次聲音，先聽到從金屬管傳來的聲音，再聽到從水中傳來的聲音，最后聽到從空氣中傳來的聲音。（）敲擊聲在空氣中傳播的時間為1.5；根據(jù)如表中的聲速，你認(rèn)為該金屬管道可能是由鐵材料制成的；3、30s【詳解】解：一列波直接從震源以Ps=266km，速度為v=7km/s，傳播時間1 P為st 1vP

=266km7km/s

38s另一列波先從震源以Ps=14km，傳播時間為2st 2vP

=14km7km/s

2s這列波從震中以Ss=264km，速度為v=4km/s，傳播時間為Sst 33 vS

=264km4km/s

66s則這列波以兩種方式從震源傳到城鎮(zhèn)的總時間為t=tt=2s+66s=68s2 3兩列波分別到達(dá)城鎮(zhèn)的時間差為tt=68s=30s130s4（1）10500m（2）1.8km/h【詳解】（）因為聲音傳播到海底的時間為總的時間的一半，所以1t214s7s因為v

st，所以海的深度svt1500m/s7s10500m（2）“蛟龍?zhí)枴钡南聺摃r間t3h53min20s=33600s+5360s+20s=14000s“蛟龍?zhí)枴钡南聺撍俣葀s

7000m

0.5m/s1.8km/ht 14000s（）該海域的深度為10500m；（2）“蛟龍?zhí)枴钡南聺撍俣仁?.8km/h。5、10s【詳解】解：由題意可知，聲波從A傳播到B，再從B反射回A，經(jīng)過的路程s＝7500m2＝15000ms聲波在海水中的速度是：v＝1500m/s，根據(jù)速度公式v ，可知潛艇A接收到回聲信號的時間為ts 15000mt 10sv 1500m/s答：潛艇A10s四、實驗探究1、 振動 放大 在桌面上放一些紙屑 空氣 小 真空不能傳聲【詳解】（1）[1][2]物理學(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識，或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，它說明發(fā)聲體在振動。音叉的振動不易直接觀察，此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的振動放大，更容易直觀觀察。（2）[3]桌子是質(zhì)量較大的物體，發(fā)聲振動不易觀察，可轉(zhuǎn)換成