《春望》-公開課教學(xué)設(shè)計

《春望》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：誦讀詩歌，了解詩歌的基本內(nèi)容。2、品析語言，體會詩歌的藝術(shù)手法。3、結(jié)合背景，感悟詩人的博大情懷。教學(xué)重難點：1、品析語言，體會詩歌的藝術(shù)手法。2、結(jié)合背景，感悟詩人的博大情懷。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入猜謎導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣?！袼翘拼顐ゴ蟮默F(xiàn)實主義詩人，他的詩反映了當(dāng)時的現(xiàn)實，因此被稱為現(xiàn)實主義詩人●他生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的年代?！袼脑姸喑劣纛D挫●他與李白合稱“李杜”●他在中國古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。二、PPT出示學(xué)習(xí)目標(biāo)三、誦一曲悲歌：1、教師范讀，提示學(xué)生劃分停頓、重音，標(biāo)注生詞。春望杜甫國破/山河在，城春/草木深。感時/花濺淚，恨別/鳥驚心。烽火/連三月，家書/抵萬金。白頭/搔更短，渾欲/不勝簪。生自由讀、劃節(jié)奏齊讀、點名讀。結(jié)合注釋，讀懂大意國都淪陷，山河依舊。春天降臨京城，草木遍地叢生。感傷時局，鮮花也落淚；嘆恨離別，鳥也驚心。戰(zhàn)火連天，已持續(xù)了很久，一封家信，可抵萬兩黃金。滿頭白發(fā)，越搔越稀少，簡直要插不住簪子。四、解一縷愁思（一）細(xì)讀文章1、詩人望見了什么景色？明確：詩人望見國都淪陷，山河依舊。春天降臨京城，草木遍地叢生?！捌啤保簩懗隽藝紲S陷，城池殘破的慘象，使人觸目驚心?！吧睢保簩懗隽藖y草遍地，林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然。（PPT背景補充：安史之亂爆發(fā)。安祿山率領(lǐng)的叛軍到處燒殺搶掠，長安城被洗劫一空，百姓流離失所，滿目凄涼的景象。杜甫生活在唐朝由盛而衰的時代，他見證了大唐盛世，看到過長安城的繁華景象，所以看到此時滿目瘡痍、殘破不堪的都城，內(nèi)心百感交集。所以這兩句不僅寫景，更融情于景，流露出作者憂國的情感。）面對人煙稀少、雜草叢生的長安城，詩人的心情如何？明確：對花落淚、聞鳥驚心。（感傷、激憤）分析：感時——為動亂時局而感傷恨別——為生離死別而激憤作者此時心情感傷、激憤，再美好的事物也不能給作者帶來愉悅的心情所以花鳥都是“濺淚”、“驚心”（移情于景）感傷時局淚水濺濕了花朵,親人離散鳥啼更讓人心傷。（以樂景襯哀情）3、在這樣“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的年代，詩人最盼望的是什么？明確：烽火連三月，家書抵萬金。（戰(zhàn)爭連綿不斷,珍貴的家書也難相見。）抵萬金：自安史叛亂以來，戰(zhàn)火連續(xù)不斷。詩人妻子兒女在鄜州，一家人的安危使他魂牽夢繞，家書不至，他如何放心得下？“抵萬金”寫出了家書的珍貴，寫出了消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，表達(dá)了對妻子兒女的強烈思念。擴(kuò)展（PPT展示）：《月夜》中的“遙憐小兒女，未解憶長安”；《對雪》中的“數(shù)州消息斷，愁坐正書空”（沒有家人的消息，憂愁無聊，用手在空中劃著字，傳遞著無從著力的苦惱。）；《述懷》中的“自寄一封書，今已十月后，反畏消息來，寸心亦何有?！保ㄊ畟€月前寄出的信如今還沒有回音，盼來信，又怕是壞消息，幾句話將面對這種可怕等待時微妙的心境展現(xiàn)得淋漓盡致）這三首詩中的句子為“家書抵萬金”提供了充足的論據(jù)，這句“家書抵萬金”將所有對家信期盼、對親人思念的情感高度提煉，而在當(dāng)時，這又豈只杜甫一人有如此心境，它準(zhǔn)確高度地概括了戰(zhàn)亂之中親人盼望平安消息的共同心理，道出了人之常情，因而后來成為表達(dá)人們在亂離中盼望家信的常用語。4、請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。明確：①面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。②詩句所描寫的這一細(xì)節(jié)寫出了詩人的蒼老之態(tài)以及蒼老之快，進(jìn)一步表現(xiàn)了詩人憂國傷時、思家、悲己之情。讀：加語氣詞，讀出無奈、感傷：白頭搔更短（唉）渾欲不勝簪。（二）理解題意，深化詩情詩題“春望”的“望”，有幾層意思？望見京城長安破敗之景。盼望能收到家人來信報平安。期望官軍早日收復(fù)京城，中興國運。望：有望見、看見；盼望、期望之意。五、贊一世情懷1、心系國家：《聞官軍收河南河北》劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。2、心憂百姓：朱門酒肉臭，路有凍死骨。窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！3、杜甫心系國家、心憂百姓的家國情懷，后人多有贊頌：世上瘡痍，詩中圣哲，民間疾苦，筆底波瀾。——郭沫若惟公之心古亦少，愿起公死從之游?！醢彩膽z憫是無邊的：上達(dá)君王，下至街夫，他深憐無辜的犧牲者，他廣泛的熱情使他加倍地厭惡社會的不平和人類的殘忍?！獏墙?jīng)熊六、擴(kuò)展—律詩的“起承轉(zhuǎn)合”1、“起”定基調(diào)。渲染氣氛，烘托感情，奠定基調(diào)，統(tǒng)領(lǐng)全篇，照應(yīng)題目。（“國破山河在，城春草木深”照應(yīng)題目《春望》，國都淪陷，城池殘破，奠定全文傷感的感情基調(diào)）2、“承”“起”續(xù)境?！俺小笔恰捌稹钡难永m(xù)、深化。（看到國都淪陷，城池殘破，亂草遍地，林木蒼蒼的景象，心情感傷、激憤，看到“花”“鳥”這些美好的事物也覺得是在為國為己感傷濺淚。）3、“轉(zhuǎn)”造波瀾?！稗D(zhuǎn)”指結(jié)構(gòu)上的轉(zhuǎn)折，往往體現(xiàn)為由物及人、由景及情、由事及理的思想上的轉(zhuǎn)換。（頸聯(lián)由景及情，訴說戰(zhàn)事的連綿不斷，與家人的分隔兩地，思鄉(xiāng)之情可抵萬金）4、妙“合”主旨?！昂稀笔窃娙怂枷敫星槭惆l(fā)的凝結(jié)點，常常有點明題旨，收束全詩，照應(yīng)開頭、照應(yīng)題目的作用。（詩人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。這一細(xì)節(jié)寫出了詩人的蒼老之