工會(huì)工作計(jì)劃書范例

第4頁(yè)共4頁(yè)工會(huì)工作計(jì)劃書范例?一、指導(dǎo)思?想：以__?_精神為指?導(dǎo)，在學(xué)校?黨支部和上?級(jí)工會(huì)的領(lǐng)?導(dǎo)下，按照?市教育工會(huì)?的要求，圍?繞學(xué)校中心?工作，切實(shí)?行使工會(huì)建?設(shè)、參與、?教育和維護(hù)?四大職能，?團(tuán)結(jié)動(dòng)員全?體教職工與?時(shí)俱進(jìn)，適?應(yīng)新時(shí)期教?育發(fā)展的要?求，為學(xué)校?的課程改革?和教學(xué)質(zhì)量?大幅度提高?貢獻(xiàn)力量，?全面提升工?會(huì)工作能力?和水平，為?構(gòu)建和諧校?園作出工會(huì)?應(yīng)有的努力?。二、工?作思路和措?施：（一）?加強(qiáng)師德建?設(shè)，提高教?職工的政治?思想素質(zhì)。?1、抓好?教職工的職?業(yè)道德教育?和政治學(xué)習(xí)?。___教?職工學(xué)習(xí)《?工會(huì)法》、?新修訂的《?勞動(dòng)合同法?》、《教育?法》、《教?師法》等相?關(guān)法律法規(guī)?，認(rèn)真落實(shí)?上級(jí)工會(huì)工?作目標(biāo)要求?，進(jìn)一步加?強(qiáng)教育法制?建設(shè)，增強(qiáng)?廣大教職工?依法執(zhí)教的?意識(shí)，更新?教育觀念，?實(shí)踐素質(zhì)教?育，使每名?教職工樹立?正確的人生?觀，世界觀?和價(jià)值觀。?增強(qiáng)愛校如?家，愛生如?子的責(zé)任意?識(shí)和質(zhì)量意?識(shí)。在全校?范圍內(nèi)營(yíng)造?“愛崗敬業(yè)?、愛生樂業(yè)?，獻(xiàn)身勤業(yè)?”的良好氛?圍。2、?繼續(xù)強(qiáng)化依?法治校和依?法執(zhí)教的法?律意識(shí)，促?使教職工樹?立大局意識(shí)?和服務(wù)意識(shí)?，鼓勵(lì)教職?工鉆研業(yè)務(wù)?知識(shí)和現(xiàn)代?教育思想、?教育手段，?錘煉師德，?為人師表。?動(dòng)員教職工?在日常工作?中向先進(jìn)人?物看齊，向?模范人物學(xué)?習(xí)，心中裝?著學(xué)生，腦?中想著“和?諧”，為了?壇廠中學(xué)的?發(fā)展和未來(lái)?，樂于吃苦?，敢于奉獻(xiàn)?，建設(shè)一支?思想水平高?，業(yè)務(wù)能力?強(qiáng)，充滿生?機(jī)與活力教?師隊(duì)伍。?3、進(jìn)一步?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，打?造以師德建?設(shè)為主要內(nèi)?容的精神文?明建設(shè)工程?，擬定對(duì)教?師師德量化?考核細(xì)則，?學(xué)年末對(duì)全?校教職工師?德進(jìn)行量化?考核，考核?結(jié)果作為教?職工評(píng)優(yōu)選?先、職稱評(píng)?定、兌現(xiàn)獎(jiǎng)?懲、績(jī)效工?資考核等重?要依據(jù)之一?，并將結(jié)果?上報(bào)市教育?工會(huì)。4?、力爭(zhēng)在學(xué)?校黨政的領(lǐng)?導(dǎo)與支持下?，___好?“三八節(jié)”?、“教師節(jié)?”、“中秋?節(jié)”“國(guó)慶?節(jié)”等紀(jì)念?活動(dòng)，增強(qiáng)?廣大教職工?的責(zé)任感和?事業(yè)心。?（二）加強(qiáng)?工會(huì)自身建?設(shè)，依法維?護(hù)教職工的?合法權(quán)益，?強(qiáng)化民主管?理意識(shí)，進(jìn)?一步提升工?會(huì)工作的整?體水平。?1、進(jìn)一步?整合資源，?充分發(fā)揮工?會(huì)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)?一步團(tuán)結(jié)廣?大教職工以?主人翁精神?在教育改革?中發(fā)揮主體?作用，從提?高職工思想?素質(zhì)入手，?堅(jiān)持工會(huì)工?作服務(wù)于黨?建工作2、?促進(jìn)校園文?化建設(shè)和精?神文明建設(shè)?，滿足教職?工精神文明?生活的需要?，進(jìn)一步完?善“職工之?家”的硬件?建設(shè)和軟件?建設(shè)，充分?發(fā)揮“職工?之家”在創(chuàng)?建文明校園?中的作用和?在教職工心?目中的位置?及地位，使?教職工深切?感受到“家?”的滋味。?3、工會(huì)?鼓勵(lì)教職工?積極支持、?配合學(xué)校落?實(shí)各項(xiàng)管理?措施，自覺?做到個(gè)人利?益服從國(guó)家?和___利?益，局部利?益服從整體?利益，眼前?利益服從長(zhǎng)?遠(yuǎn)利益。?4、關(guān)心女?教職工的工?作和生活，?一是做好權(quán)?益保障工作?；二是開展?為女職工服?務(wù)和各項(xiàng)活?動(dòng)；三是充?分發(fā)揮女性?人才作用。?5、讓全?體教職工充?分___學(xué)?校的重點(diǎn)、?難點(diǎn)，熱點(diǎn)?問題，對(duì)學(xué)?校的各項(xiàng)工?作做到心中?有數(shù)，進(jìn)一?步暢通教職?工和學(xué)校行?政領(lǐng)導(dǎo)的交?流渠道，為?學(xué)校的穩(wěn)定?做好協(xié)調(diào)工?作。（三?）開好教代?會(huì)，搞好校?務(wù)公開工作?，加強(qiáng)__?_建設(shè)，進(jìn)?一步維護(hù)教?職工的合法?權(quán)益。1?、進(jìn)一步完?善教職工代?表大會(huì)制度?，引導(dǎo)教職?工以理性合?法的方式表?達(dá)利益訴求?，重點(diǎn)在落?實(shí)職代會(huì)職?權(quán)，發(fā)揮教?職工代表的?作用上下功?夫。實(shí)現(xiàn)教?代會(huì)制度化?、規(guī)范化、?程序化。使?學(xué)校管理科?學(xué)化、決策?民主化。?2、加強(qiáng)工?會(huì)會(huì)員和代?表的培訓(xùn)，?加強(qiáng)對(duì)會(huì)員?和代表的權(quán)?利與義務(wù)的?學(xué)習(xí)，加強(qiáng)?對(duì)提案工作?的指導(dǎo)，切?實(shí)提高代表?對(duì)民主管理?、民主監(jiān)督?的力度，提?升教代會(huì)代?表的素質(zhì)，?提升教代會(huì)?代表參政議?政的能力，?提高教代會(huì)?質(zhì)量。3?、擦亮省級(jí)?校務(wù)公開先?進(jìn)___這?塊牌子，堅(jiān)?持民主管理?，民主監(jiān)督?制度，實(shí)行?校務(wù)公開。?深化校務(wù)公?開制度，促?進(jìn)政治民主?建設(shè)，強(qiáng)化?校務(wù)公開工?作。落實(shí)教?職工的知情?權(quán)、監(jiān)督權(quán)?、參與權(quán)。?（四）常?規(guī)工作常抓?不懈，努力?提高工會(huì)工?作的品位。?1、繼續(xù)?堅(jiān)持開展教?職工文體、?獻(xiàn)愛心等系?列活動(dòng)，豐?富教職工的?業(yè)余文化生?活。2、?鼓勵(lì)老師繼?續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)?修，努力提?高老師教育?教學(xué)工作水?平和個(gè)人修?養(yǎng)，參與學(xué)?校的評(píng)優(yōu)評(píng)?先，師徒結(jié)?對(duì)工作，把?身邊的新人?新事找出來(lái)?，把身邊的?師德先進(jìn)典?型樹起來(lái)。?3、圍繞?學(xué)校的教育?教學(xué)工作，?實(shí)行動(dòng)態(tài)（?范本）的_?__，結(jié)合?教育工會(huì)的?工作布置，?及時(shí)上報(bào)有?關(guān)方面的信?息，為學(xué)校?的建設(shè)與發(fā)?展唱贊歌。?4、繼續(xù)?開展“送溫?暖”工程，?關(guān)心職工生?活，認(rèn)真開?展“五必訪?”，利用特?殊節(jié)日關(guān)心?慰問特困職?工、優(yōu)秀教?師、退休教?師，積極為?職工辦實(shí)事?、解難事。?5、繼續(xù)?做好工會(huì)經(jīng)?費(fèi)的使用工?作，盡量做?到“用最少?的錢，辦滿?意的事”。?堅(jiān)持福利物?品發(fā)放并留?一