中學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃

中學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃學(xué)校：姓名：時(shí)間：.一

反思改進(jìn)鞏反思改進(jìn)鞏反思改進(jìn)鞏進(jìn)步——XX中學(xué)XX學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃反思改進(jìn)鞏進(jìn)步在過去的一學(xué)年，在全校師生的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)工作取得了較大的進(jìn)步，學(xué)風(fēng)與教風(fēng)發(fā)生比以前更加積極的變化。不少師生代表學(xué)校、鎮(zhèn)區(qū)參加多種比賽取得了不俗的成績(jī)。XX年中考，56人達(dá)到市前四所重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)線，174人上普通高中。在期末考試中，初一初二進(jìn)步明顯，全級(jí)平均分與市平均分在縮小，全校22個(gè)備課組中有18個(gè)備課組的優(yōu)良率達(dá)到或超過55%O好的基礎(chǔ)是我們新學(xué)年取得成績(jī)的保障,但是好的基礎(chǔ)并不能一定自然產(chǎn)生更好的效果。因此新學(xué)年，我們將繼續(xù)以教學(xué)工作為中心，加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)監(jiān)控，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，加速學(xué)校全面發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)校名師骨干，全面提高學(xué)生素質(zhì)，為振興東中，在xx年的中考拿到二等獎(jiǎng)而努力奮斗。一、工作目標(biāo)1、進(jìn)一步強(qiáng)化行政團(tuán)隊(duì)的責(zé)任意識(shí)，以飽滿的工作熱情和積極的務(wù)實(shí)肯干精神來提高服務(wù)質(zhì)量，凝聚人心，帶領(lǐng)全體老師上下一致，齊心協(xié)力，靜心盡力，腳踏實(shí)地，在原有基礎(chǔ)上努力提高。2、合理策劃xx中考，有步驟、分階段地制定中考實(shí)施方案，齊心協(xié)力，落實(shí)到位，為實(shí)現(xiàn)xx鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)而努力，同時(shí)本校也要拿到二等獎(jiǎng)，重點(diǎn)人數(shù)在xx中考人數(shù)基礎(chǔ)上有提高。教學(xué)質(zhì)量要進(jìn)一步提升，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)校老師提高課堂教學(xué)效率。3、三個(gè)年級(jí)整體前進(jìn)，在期末市水平測(cè)試等級(jí)統(tǒng)計(jì)中，保證所有學(xué)科優(yōu)良率（B等以上）均超55%,并力爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科超65%；三個(gè)年級(jí)總分合格率（C等以上）均超90%。3、加大培優(yōu)力度，力保xx鎮(zhèn)優(yōu)秀學(xué)子，以提高學(xué)校在社會(huì)上的影響力。4、組織好學(xué)生開展學(xué)科競(jìng)賽，繼續(xù)保持田徑項(xiàng)目等體育競(jìng)賽優(yōu)勢(shì);進(jìn)一步加強(qiáng)文化科競(jìng)賽輔導(dǎo)力度，力爭(zhēng)所有競(jìng)賽科目多人獲獎(jiǎng)，并取得比較高的獲獎(jiǎng)等次。5、努力拓寬教師成長(zhǎng)渠道，實(shí)施青藍(lán)工程，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人培養(yǎng),組織交流學(xué)習(xí)，結(jié)合鎮(zhèn)的活動(dòng)安排組織好教師教學(xué)競(jìng)賽，以比賽促進(jìn)教研，提升教師專業(yè)水平。二、工作措施以人的全面發(fā)展為教育理念，按照《中山市初中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》精神，開齊開足課程，嚴(yán)格按課表上課，加強(qiáng)教學(xué)管理與研究，以學(xué)定教，改進(jìn)教學(xué)模式促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。（一）注重實(shí)效，細(xì)化深化教學(xué)常規(guī)管理。用先進(jìn)教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，用集體智慧力量提升教學(xué)實(shí)效，以備課組為核心，樹立全局意識(shí)、合作意識(shí)，做好學(xué)期教學(xué)規(guī)劃、集體備課、高效上課、有效作業(yè)、針對(duì)輔導(dǎo)、科學(xué)測(cè)試等教學(xué)環(huán)節(jié)。.切實(shí)制訂、落實(shí)好教學(xué)教研計(jì)劃。以全局意識(shí)、宏觀意識(shí)，三年、三個(gè)年級(jí)一盤棋，在三學(xué)年、三個(gè)年級(jí)的整體教學(xué)規(guī)劃中，制訂好本學(xué)期學(xué)科組、備課組教學(xué)教研計(jì)劃，并在學(xué)期中切實(shí)落實(shí)教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，穩(wěn)步提升每個(gè)教學(xué)階段的教學(xué)質(zhì)量，所有的教學(xué)教研計(jì)劃和進(jìn)度表要在開學(xué)第二周星期五之前上交。（注意本學(xué)期開始，理化生、政

史地、綜合科都以科組形式上交計(jì)劃，如XX老師就交理化生的計(jì)劃等）.重新設(shè)置學(xué)科組的架構(gòu)。為了使教學(xué)教研工作更加精細(xì)化，有效性。從本學(xué)年開始，全校設(shè)立了6大科組和25個(gè)備課組。6大科組，組長(zhǎng)分別：語文xx,數(shù)學(xué)胡俊，英語xx,理化生xx,政史地xx,綜合科（音樂美術(shù)體育電腦心理學(xué)）xxo26個(gè)備課組，備課組長(zhǎng)分別是：初一語文XX,初二語文XX,初三語文XX；初一數(shù)學(xué)XX,初二數(shù)學(xué)XX,初三數(shù)學(xué)XX；初一英語XX,初二英語XX,初三英語XX；初二物理XX,初二物理XX,初三物理XX；化學(xué)XX；初一政治XX,初二政治XX,初三政治XX；初一歷史XX,初二歷史XX,初三歷史XX；初一地理XX,初二地理XX；初一生物XX,初二生物XX；音樂陶樂；美術(shù)XX；電腦XX；體育XX.推進(jìn)集體備課和個(gè)人備課的有效結(jié)合。備課立足有效有質(zhì)量有針對(duì)性，多研究教學(xué)方法，多研究如何選擇符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方式。集體備課由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)簽到，落科行政負(fù)責(zé)巡查，全體科任教師參與。集體備課活動(dòng)一般2節(jié)課，做到五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)思想、統(tǒng)一授課進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一基本作業(yè)、統(tǒng)一檢測(cè)試題。個(gè)人再備課要注重特色性、針對(duì)性與實(shí)效性，每位教師以新課標(biāo)為依據(jù)，認(rèn)真解讀教材，結(jié)合

自身教學(xué)風(fēng)格和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)集體備課進(jìn)行修改，形成適合本人和本班的教案、學(xué)案。教研組時(shí)間負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)行政地點(diǎn)政治初一周二上午4、5節(jié)XX三樓新會(huì)議室初二XX初三XX語文初一周二下午6、7節(jié)XX生物實(shí)驗(yàn)室2初二XX三樓舊會(huì)議室初三XX三樓新會(huì)議室化學(xué)周三上午4、5節(jié)XX化學(xué)實(shí)驗(yàn)室地理初一周三上午4、5節(jié)周影三樓新會(huì)議室初二XX英語初一周三下午6、7節(jié)梁超進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室2初二XX三樓舊會(huì)議室初三XX三樓新會(huì)議室物理初二周四上午4、5節(jié)XX三樓新會(huì)議室初三XX生物初一周四上午4、5節(jié)XX三樓舊會(huì)議室初二XX數(shù)學(xué)初一周四下午6、7節(jié)XX生物實(shí)驗(yàn)室2初二XX三樓舊會(huì)議室初三胡俊三樓新會(huì)議室歷史初一周五上午4、5節(jié)XX三樓舊會(huì)議室初二XX初三XX綜合科音樂周三下午陶樂鎮(zhèn)里集訓(xùn)體育周四上午2、3節(jié)XX美術(shù)周五下午XX鎮(zhèn)里集訓(xùn)5電腦周四上午2、3節(jié)XX.提升每一節(jié)常態(tài)課的實(shí)效與質(zhì)量。樹立正確教學(xué)觀，增強(qiáng)“向課堂要質(zhì)量”的效率意識(shí)，上好每一節(jié)常態(tài)課，打造高效課堂。.切實(shí)抓好作業(yè)的布置及批改。作業(yè)布置"精''"實(shí)”為先，課前原創(chuàng)或精選作業(yè)，既要有效鞏固、強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容，又要能節(jié)省學(xué)生有限學(xué)習(xí)時(shí)間；批改注重“抓兩頭，控中間”，對(duì)兩頭學(xué)生多面批指導(dǎo)，錯(cuò)題、離題重做、重寫，但嚴(yán)禁布置體罰性作業(yè)。評(píng)講注重知識(shí)的正遷移，舉一反三，觸類旁通。各備課組繼續(xù)豐富題庫(kù)，形成學(xué)科特色資料，編印練習(xí)同一備課組要統(tǒng)一。.加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)的實(shí)效性。根據(jù)最近發(fā)展區(qū)理論和初中生心理特點(diǎn),做好培優(yōu)輔差工作。既要在學(xué)習(xí)上激勵(lì)指導(dǎo)，更要在與學(xué)生情感溝通上下功夫，讓不同發(fā)展層次的學(xué)生都有進(jìn)步、成長(zhǎng)。加強(qiáng)各學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，給學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺(tái)，同時(shí)打造學(xué)科品牌，提升學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力。.扎實(shí)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。將聽課、評(píng)課當(dāng)作學(xué)習(xí)、提升的途徑，備課組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)無特殊原因一律參加。它山之石可以攻玉，還要多聽其它備課組、其它學(xué)科、其它學(xué)校優(yōu)質(zhì)課，啟迪思維，開拓視域，創(chuàng)新教學(xué)方式方法。以學(xué)期計(jì)算，教導(dǎo)處行政至少聽課15節(jié)，其余至少聽10節(jié)，新教師至少聽20節(jié)。.加強(qiáng)教學(xué)紀(jì)律。嚴(yán)格按課程表上課，提前候課，不準(zhǔn)遲到、早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。嚴(yán)格崗位責(zé)任制，誰在崗誰負(fù)責(zé)。加強(qiáng)自習(xí)課、輔導(dǎo)課、早讀和晚修的管理，嚴(yán)禁有課無人上、有生無人管。加強(qiáng)早讀晚修管理，值日教師要認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)晚修曠課的學(xué)生及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)。晚修值日教師不得遲到、早退，有事必須找人調(diào)換并通知當(dāng)晚值日行政。（二）提供平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)以“教師發(fā)展學(xué)?！睘槔砟睿呀虒W(xué)質(zhì)量提升與教師專業(yè)發(fā)展看成一個(gè)合體，加大教學(xué)教研力度，提供成長(zhǎng)平臺(tái)，讓不同發(fā)展層次的教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)提升和體現(xiàn)自我價(jià)值，感受、體驗(yàn)到教學(xué)教研工作的幸?？鞓贰?抓實(shí)“全員培訓(xùn)工程:按照“理念引導(dǎo)，實(shí)踐探索，反思提升”思路，以“校本培訓(xùn)為主、對(duì)外請(qǐng)教為輔”為基本形式展開教師的全員培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)提升。（1）豐厚教師文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)先進(jìn)教育理念、教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。（2）開展師徒結(jié)對(duì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，本學(xué)期教師結(jié)隊(duì)安排:科目語文數(shù)學(xué)地理政治物理心理數(shù)學(xué)導(dǎo)師徒弟為了促進(jìn)青年教師的進(jìn)步，建立青年教師討論組，方便青年教師討論學(xué)習(xí)。本學(xué)期對(duì)青年教師的培養(yǎng)主要有三個(gè)活動(dòng)。師徒互相聽課：時(shí)間：2—8周；聽課要求：師徒互相多聽課。青年教師教學(xué)管理心得交流會(huì)：初步安排在中段前后，每一位青年老師，總結(jié)半個(gè)學(xué)期以來教學(xué)管理心得，形成文字，向師傅匯報(bào)自己半學(xué)期來班主任管理、課堂管理的效果。學(xué)期匯報(bào)總結(jié)：上一節(jié)匯報(bào)課，讓科組老師共同指出要改進(jìn)的地方，并上交課后反思。本學(xué)期上交一個(gè)微課作品。（3）提升教師教學(xué)智慧，開展教學(xué)培訓(xùn)研討活動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)技能；發(fā)揮優(yōu)秀教師群體作用，引領(lǐng)全體教師在教育實(shí)踐中提升實(shí)踐智慧，逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型的轉(zhuǎn)變。（4）搭建更多展示舞臺(tái)，以賽促教，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，使教師在參加比賽的過程中成長(zhǎng)、提高。以市鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)比賽為契機(jī)，讓我們的教師展示自我風(fēng)采，樹立良好的風(fēng)范。（5）邀請(qǐng)專家引領(lǐng)發(fā)展，邀請(qǐng)各級(jí)教研員、優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)，引入兄弟學(xué)校、鎮(zhèn)區(qū)、市的專家資源，多渠道提高教師業(yè)務(wù)水平，開闊教師視野。.抓實(shí)“骨干教師培養(yǎng)工程加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)、使用和管理，樹榜樣，聚正氣。（1）落實(shí)各項(xiàng)教師評(píng)價(jià)制度，激勵(lì)和引導(dǎo)教師提高教學(xué)質(zhì)量。（2）培養(yǎng)建立骨干教師隊(duì)伍，幫助引導(dǎo)教師明確職業(yè)生涯規(guī)劃，按“個(gè)性認(rèn)知一一自我規(guī)劃一一專業(yè)引領(lǐng)一一機(jī)制推動(dòng)一一調(diào)整提升”五部曲，激勵(lì)和促進(jìn)教師自主發(fā)展，有效發(fā)展，培養(yǎng)校級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人。（3）發(fā)揮名優(yōu)教師引領(lǐng)作用。被評(píng)為鎮(zhèn)、市教學(xué)能手或名師的教師，通過上示范課、講座等形式，樹立教學(xué)教研標(biāo)桿。.抓好繼續(xù)教育。搞好教師繼續(xù)教育工作，提高教師的理論業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。教師繼續(xù)教育每學(xué)年72學(xué)分。（三）注重理論引領(lǐng)，推進(jìn)教科研工作。加強(qiáng)市、鎮(zhèn)立項(xiàng)課題研究，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，以研強(qiáng)師，以研興校，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提高。.切實(shí)開展課題研究活動(dòng)。我校梁超進(jìn)老師市級(jí)課題《英語海報(bào)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用》在xx年成功結(jié)題?，F(xiàn)在還有王彩娟老師主持的一個(gè)市級(jí)課題在進(jìn)行中。.建設(shè)好教學(xué)資源庫(kù)。建立學(xué)校資源庫(kù)一直是我們的難題，上學(xué)年還是沒有解決這個(gè)問題，本學(xué)年我們繼續(xù)想辦法解決。爭(zhēng)取充分利用好云盤和學(xué)校網(wǎng)站的資源庫(kù)，做好年級(jí)學(xué)科組資料的對(duì)接工作，學(xué)期初各學(xué)科備課組間做好教學(xué)資源的移交工作。學(xué)期結(jié)束后每個(gè)備課組做好教學(xué)工作模板的建設(shè)