教師新學(xué)期開學(xué)工作計(jì)劃（5篇）

教師新學(xué)期開學(xué)工作計(jì)劃為了能?夠更好的完?成教學(xué)任務(wù)?，特制定以?下的工作計(jì)?劃：一、?學(xué)生情況分?析對(duì)于不?同的學(xué)生，?我將采取因?材施教，使?學(xué)生能夠各?有所得，在?不同層次上?得到充分的?發(fā)展，同時(shí)?又能輕松適?應(yīng)新班級(jí)生?活，從而提?高教學(xué)質(zhì)量?，提高學(xué)生?成績(jī)。同時(shí)?每個(gè)班總存?在幾個(gè)比較?不想讀書的?，上課不認(rèn)?真聽講的、?開小差，趴?在桌上睡覺?的，愛講話?的……對(duì)于?這類的同學(xué)?，我都即時(shí)?采取制止，?預(yù)防影響其?他同學(xué)的積?極性，因此?我也對(duì)癥下?藥，多關(guān)心?，多提問，?讓他們知道?老師并沒有?放棄他們，?同時(shí)也把他?們的注意力?轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)?中來(lái)，共同?抓好物理基?礎(chǔ)學(xué)科。?二、教學(xué)目?標(biāo)1、知?識(shí)與技能方?面：需要學(xué)?習(xí)物理的概?念、定律、?模型、理論?以及實(shí)驗(yàn)技?能等，認(rèn)識(shí)?物理學(xué)對(duì)社?會(huì)的影響。?2、在過?程與方法方?面，需要經(jīng)?歷科學(xué)探究?的過程，動(dòng)?手實(shí)踐，學(xué)?習(xí)科學(xué)方法?，體會(huì)科學(xué)?思想，形成?自主學(xué)習(xí)的?能力。3?、在情感態(tài)?度與價(jià)值觀?方面，需要?感受自然規(guī)?律的和諧與?奇妙，領(lǐng)悟?其中的意義?，提高學(xué)習(xí)?物理的興趣?，培養(yǎng)科學(xué)?態(tài)度和科學(xué)?精神。由?于學(xué)生剛接?觸電、磁等?方面的知識(shí)?，內(nèi)容抽象?又是重點(diǎn)，?所以進(jìn)一步?加強(qiáng)一些物?理概念和規(guī)?律的基礎(chǔ)上?，積極培養(yǎng)?和保護(hù)學(xué)生?學(xué)習(xí)物理的?興趣和積極?性，加強(qiáng)物?理實(shí)驗(yàn)教學(xué)?，提高數(shù)學(xué)?計(jì)算能力，?培養(yǎng)學(xué)生觀?察與實(shí)驗(yàn)的?基本素養(yǎng)。?其次要注意?聯(lián)系實(shí)際，?以學(xué)生熟悉?的實(shí)際的問?題或情景為?背景，為學(xué)?生搭建物理?思維的平臺(tái)?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?為高中物理?打下良好的?基礎(chǔ)，同時(shí)?為進(jìn)一步學(xué)?好高二和高?三物理作好?輔墊。同?時(shí)學(xué)生能夠?在活躍的教?學(xué)氣氛下，?積極主動(dòng)地?學(xué)習(xí)，能夠?掌握好基礎(chǔ)?知識(shí)和把握?好重點(diǎn)。強(qiáng)?調(diào)掌握好基?礎(chǔ)知識(shí)、基?本技能、基?本方法，強(qiáng)?調(diào)對(duì)物理概?念和規(guī)律的?理解和應(yīng)用?，這是能力?培養(yǎng)的基礎(chǔ)?、并有意識(shí)?讓成績(jī)教好?學(xué)生接觸高?考題型，拓?展他們的思?維，提高學(xué)?生的解題能?力。養(yǎng)成學(xué)?生良好的解?題習(xí)慣，規(guī)?范解題的格?式和步驟。?總之，在?教好學(xué)生的?同時(shí)，不斷?提升自己各?方面的能力?。爭(zhēng)取將教?學(xué)工作和自?我發(fā)展推上?一個(gè)新的臺(tái)?階。教師新學(xué)期開學(xué)工作計(jì)劃（二）?在經(jīng)過托、?小、中班三?年的共同學(xué)?習(xí)和生活后?。我和孩子?們一起迎來(lái)?了新的大班?生活?，F(xiàn)根?據(jù)本班實(shí)際?情況以及家?長(zhǎng)的建議，?制定如下計(jì)?劃。一、?班級(jí)情況分?析：幼兒?情況：我班?共有幼兒_?__人，其?中男生有_?__人，女?生有___?人，我班幼?兒整體思維?較活躍，大?多數(shù)幼兒具?有較強(qiáng)的表?現(xiàn)欲，動(dòng)手?能力較均衡?，交往能力?較好，具備?解決小部分?問題的能力?。在互助，?關(guān)心上有了?明顯的改善?。但在自理?能力和整理?活動(dòng)材料上?還要多下工?夫。培養(yǎng)幼?兒做事的主?動(dòng)性。二?、主要工作?：1、認(rèn)?真研《新綱?要》，《幼?兒園課程》?，領(lǐng)會(huì)其精?神并結(jié)合園?本課程，本?年級(jí)幼兒的?實(shí)際情況，?落實(shí)到生活?中去，從幼?兒興趣出發(fā)?，積極準(zhǔn)備?各種材料開?展各種幼兒?喜歡的活動(dòng)?。2、既?貼近幼兒的?生活來(lái)選擇?幼兒感興趣?的事物和問?題，又有助?于拓展幼兒?的經(jīng)驗(yàn)和視?野，使幼兒?快樂的生活?游戲。3?、根據(jù)本年?齡組幼兒實(shí)?際情況和出?現(xiàn)的問題，?老師要積極?做好班級(jí)管?理工作，使?幼兒在常規(guī)?，自理能力?方面再上一?個(gè)臺(tái)階。?三、本學(xué)期?主要工作安?排：九月?份：1、?加強(qiáng)常規(guī)管?理，做好開?學(xué)工作。?2、加強(qiáng)幼?兒的語(yǔ)言培?養(yǎng)。十月?份：1、?結(jié)合國(guó)慶節(jié)?、中秋節(jié)進(jìn)?行愛祖國(guó)、?愛家鄉(xiāng)的教?育，與幼兒?共同布置節(jié)?目環(huán)境。?2、結(jié)合主?題進(jìn)行環(huán)境?創(chuàng)設(shè)。3?、根據(jù)季節(jié)?變化豐富自?然角，讓幼?兒感受秋天?的氣息。?十一月：?1、結(jié)合秋?收秋種活動(dòng)?，對(duì)幼兒進(jìn)?行愛惜糧食?、愛大自然?的教育。?2、向家長(zhǎng)?展示半日活?動(dòng)，讓家長(zhǎng)?了解幼兒在?園表現(xiàn)。?3、加強(qiáng)保?暖工作，教?育幼兒怎樣?注意，怎樣?預(yù)防呼吸道?疾病。十?二月：1?、根據(jù)季節(jié)?變化增設(shè)環(huán)?境。2、?了解小動(dòng)物?是怎樣過冬?的。一月?：1、書?寫幼兒評(píng)語(yǔ)?。2、幼?兒期末測(cè)試?。3、假?期安全教育?。四、具?體措施：?1、充分利?用社區(qū)資源?與周邊的環(huán)?境行成互動(dòng)?。2、加?強(qiáng)幼兒對(duì)幼?兒的習(xí)慣培?養(yǎng)。3、?開展合作性?的活動(dòng)。?五、家長(zhǎng)工?作重點(diǎn)：?1、定期召?開班級(jí)家長(zhǎng)?會(huì)。2、?建立與家長(zhǎng)?聯(lián)系的多層?橋梁。教師新學(xué)期開學(xué)工作計(jì)劃（三）我是一名?剛剛進(jìn)入吉?的堡大家庭?的新托班老?師，我非常?慶幸自己能?夠來(lái)到這。?每天和孩子?們生活在一?起，有喜、?有憂，幼兒?園地生活總?是那樣令人?回味無(wú)窮。?我是今年_?__月末來(lái)?到我們可愛?的校園的，?在這___?個(gè)多月的時(shí)?間里，我每?天都是在手?忙腳亂中度?過的。這邊?剛安慰好哭?哭啼啼的孩?子，那邊已?經(jīng)尿褲子了?;喂飯的勺?子剛拿到手?中，后面已?經(jīng)在你背后?吐了起來(lái);?剛拉開一對(duì)?打架的，那?頭又多了兩?排牙齒印…?…那些日?子恨不得一?個(gè)人掰幾瓣?來(lái)用，兩只?手根本不夠?使喚，頓覺?自己是那么?的笨手笨腳?。和我搭班?的兩位老教?師把一切都?看在眼里，?于是在日常?工作中不斷?給我鼓勵(lì)與?支持，在她?們的幫助下?我慢慢的領(lǐng)?悟到很多竅?門，并且在?園長(zhǎng)的教導(dǎo)?與帶領(lǐng)下我?們順利完成?了各項(xiàng)工作?。下面從幾?個(gè)方面匯報(bào)?總結(jié)。一?、統(tǒng)一思想?為了搞好?班級(jí)工作，?樹立主人翁?意識(shí)，我們?首先在一起?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?幼兒園勞動(dòng)?紀(jì)律，教職?工行為規(guī)范?等各項(xiàng)制度?要求。通過?學(xué)習(xí)，大家?統(tǒng)一了思想?認(rèn)識(shí)，提高?了思想覺悟?，并在自己?工作中做到?：自覺遵守?幼兒園各項(xiàng)?規(guī)章制度、?勞動(dòng)紀(jì)律。?工作中心往?一處想，勁?往一處使，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?密切配合，?只要工作需?要，大家都?主動(dòng)加班加?點(diǎn)，無(wú)怨言?，體現(xiàn)主人?翁意識(shí)，奉?獻(xiàn)精神。特?別是我園被?評(píng)為“--?--”先進(jìn)?集體，更激?勵(lì)了大家積?極向上的工?作熱情，加?快了邁向“?雙一”的步?伐。二、?教師成員?在老班長(zhǎng)-?--的帶領(lǐng)?下，積極發(fā)?揮老教師的?傳、幫、帶?作用。-老?師、-老師?引導(dǎo)青年教?師正確認(rèn)識(shí)?托班保教工?作的重要性?，使的青年?教師從中找?到樂趣，在?生活中當(dāng)青?年教師生病?了，-老師?馬上送藥并?親自給煮粥?送菜，在工?作中-老師?、-老師處?處起模范帶?頭作用主動(dòng)?加班加點(diǎn)為?青年教師樹?立了榜樣。?在老教師?指導(dǎo)下，青?年教師發(fā)揮?各自自己的?特長(zhǎng)，進(jìn)步?突出，--?老師在全園?保育員觀摩?活動(dòng)中得到?大家一致好?評(píng)，在全園?玩教具材料?觀摩評(píng)比中?我班獲第一?名。體育?活動(dòng)評(píng)比獲?第三名。-?--老師適?應(yīng)能力強(qiáng)，?在短時(shí)期內(nèi)?進(jìn)入工作狀?態(tài)，很快贏?得了孩子的?喜愛，融入?了幼兒園這?個(gè)大集體。?由于班上?人員調(diào)動(dòng)，?-老師從新?回到班長(zhǎng)崗?位。在責(zé)任?模糊分工明?確機(jī)制下，?-老師能夠?發(fā)揮班長(zhǎng)老?師作用，給?予三位青年?教師業(yè)務(wù)上?具體指導(dǎo)調(diào)?動(dòng)各位老師?工作積極性?一心撲在工?作上使班級(jí)?工作較好完?成，并得到?區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯?定。三、?家長(zhǎng)工作認(rèn)?真全面由?于托班幼兒?年齡的特殊?性，我們接?觸的家長(zhǎng)不?僅僅是孩子?的父母，因?此我們根據(jù)?不同的對(duì)象?，向他們介?紹幼兒在園?的情況，特?別是開學(xué)初?的時(shí)候，我?們盡可能詳?細(xì)的向他們?描述幼兒在?園的情況。?每次有通知?都是一個(gè)個(gè)?口頭落實(shí)，?考慮到有些?家長(zhǎng)工作很?忙，我們就?通過書信或?者電話聯(lián)系?的方式進(jìn)行?溝通，及時(shí)?了解家長(zhǎng)的?需求、反映?幼兒在園的?情況，使家?長(zhǎng)更放心。?本學(xué)期還成?功的舉辦了?一次“--?-運(yùn)動(dòng)會(huì)”?。四、不?足方面努力?改正可能?是老師沒有?掌握好“收?”和“放”?的原則，因?此本班幼兒?在常規(guī)方面?顯得有些亂?，雖說在區(qū)?域方面我們?也進(jìn)行了初?步的摸索，?但是區(qū)域活?動(dòng)內(nèi)容還不?夠豐富，下?學(xué)期準(zhǔn)備在?這兩個(gè)方面?有所突破。?一，~二，?~(笨蛋，?自己編一下?，舉個(gè)兩點(diǎn)?措施就好了?)一學(xué)期?的時(shí)間過得?真快，總的?來(lái)說，每一?個(gè)孩子跟開?學(xué)初相比都?有了非常明?顯的進(jìn)步，?相信在以后?我們的共同?努力下。教師新學(xué)期開學(xué)工作計(jì)劃（四）我是一?名小學(xué)語(yǔ)文?教師，從踏?上教師崗位?的那一天開?始，就一直?工作在教育?教學(xué)的第一?線，參加工?作已快二十?年了，我立?足本職工作?，教書育人?，為人師表?，做到敬業(yè)?愛業(yè)，積極?參與教研教?改，改革課?堂教學(xué)，關(guān)?心愛護(hù)每一?位學(xué)生，用?自己的良好?言行潛移默?化的影響學(xué)?生，努力成?為學(xué)生成長(zhǎng)?的引導(dǎo)者。?一、武裝?高尚的思想?作為人民教?師，我要遵?紀(jì)守法，熱?愛教育事業(yè)?，踐行祖國(guó)?的教育方針?，愛崗敬業(yè)?，為人師表?，全心全意?為教育事業(yè)?服務(wù)。二?、提升科學(xué)?的素養(yǎng)教育?教學(xué)及教研?上，以學(xué)生?為本，為每?一個(gè)學(xué)生的?健康發(fā)展著?想;認(rèn)真解?讀和運(yùn)用教?育教學(xué)新理?念及方法，?系統(tǒng)研究且?掌握小學(xué)一?至六年級(jí)語(yǔ)?文教學(xué)參考?書和教材，?構(gòu)建傳道受?業(yè)解惑及教?研興教的和?諧環(huán)境。做?到面對(duì)教育?問心無(wú)愧，?面對(duì)昨天今?更勝。三?、打造理想?的成績(jī)教育?二字年年同?，教學(xué)對(duì)象?時(shí)時(shí)新。無(wú)?論接手的班?級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)?如何，我要?坦然面對(duì)，?傾注愛心，?盡其可能地?站在原有成?績(jī)上，打造?一個(gè)理想的?臺(tái)階。我相?信，站在巨?人肩膀上會(huì)?百尺竿頭更?進(jìn)一步，也?崇拜從山腳?拾級(jí)而上的?奮斗者，因?為實(shí)績(jī)是英?雄靈魂。?四、六年級(jí)?語(yǔ)文下冊(cè)概?說人民教育?出版社《義?務(wù)教育課程?標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教?科書語(yǔ)文六?年級(jí)下冊(cè)》?，在力求全?面落實(shí)學(xué)生?聽說讀寫悟?和字詞句段?篇、過程與?方法、情感?態(tài)度和價(jià)值?觀的教學(xué)目?標(biāo)基礎(chǔ)上，?凸顯以篇的?教學(xué)為重心?的特點(diǎn)，注?重了學(xué)以致?用、塑造和?完善人格的?教育本真。?教育的藍(lán)本?體現(xiàn)于個(gè)專?題組織單元?中。我會(huì)以?走進(jìn)教材學(xué)?本領(lǐng)、走出?教材教本事?的理念，盡?可能地做到?胸有成竹的?實(shí)施素質(zhì)教?育。五、?日程記事備?忘錄1、?二月，對(duì)全?鎮(zhèn)語(yǔ)文學(xué)科?備課任務(wù)作?出安排;參?加全鎮(zhèn)校長(zhǎng)?、主任會(huì)議?及中心完小?開學(xué)會(huì)議，?分發(fā)全鎮(zhèn)教?科書。2?、三月，開?展常規(guī)教育?教學(xué);繼續(xù)?收集、整理?少年宮習(xí)作?，為?？?第五期刊發(fā)?作準(zhǔn)備;負(fù)?責(zé)全鎮(zhèn)語(yǔ)文?教師集體備?課及六年級(jí)?語(yǔ)文教師分?塊備課和試?卷競(jìng)賽。?3、四月，?預(yù)計(jì)參加全?縣六年級(jí)語(yǔ)?文教研活動(dòng)?并交流《縣?___年小?學(xué)階段語(yǔ)文?學(xué)業(yè)水平質(zhì)?量監(jiān)測(cè)分析?》。4、?五月，主持?好省級(jí)立項(xiàng)?課題《利用?教育技術(shù)提?高農(nóng)村小學(xué)?生記敘文習(xí)?寫能力研究?》，準(zhǔn)備結(jié)?題。5、?六月，全面?組織班級(jí)學(xué)?生總復(fù)習(xí)。?6、七月?，學(xué)期收尾?工作。總?之，有限的?文字書寫不?了教育教學(xué)?工作的全部?，而寫出了?的或許會(huì)有?做不到和做?不好的地方?，但我會(huì)在?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們的關(guān)心、?支持下，竭?盡心力搞好?工作，爭(zhēng)做?一個(gè)好老師?，以不辜負(fù)?人類靈魂工?程師的光榮?美譽(yù)。教師新學(xué)期開學(xué)工作計(jì)劃（五）新學(xué)期的?工作生活開?始了，對(duì)我?來(lái)說有機(jī)遇?也有挑戰(zhàn)。?雖然對(duì)于學(xué)?生管理工作?有一定的經(jīng)?驗(yàn)，但是寄?宿制學(xué)校的?學(xué)生生活緊?張有序，為?此我制訂了?詳細(xì)的工作?計(jì)劃。一?、安全要求?男生比較?活潑，調(diào)皮?好動(dòng)是孩子?們的天性，?為了確保宿?舍生活安全?有序，我制?定幾點(diǎn)安全?提示。1?、學(xué)生必須?安靜整齊的?進(jìn)出宿舍等?生活空間，?經(jīng)過教師清?點(diǎn)人數(shù)后，?組織學(xué)生喝?水吃間點(diǎn)。?2、學(xué)生?分組進(jìn)行洗?漱、洗澡。?督促學(xué)生每?天清洗內(nèi)衣?、襪子，養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣。?3、宿舍和?樓道內(nèi)不準(zhǔn)?打斗、跑、?跳，保持輕?松安靜的生?活環(huán)境。?二、衛(wèi)生工?作二、三?年級(jí)的學(xué)生?完全有能力?自己整理內(nèi)?務(wù)，做衛(wèi)生?。這學(xué)期的?工作就是要?求學(xué)生高質(zhì)?量的完成自?己的環(huán)境衛(wèi)?生。1、?每天開窗通?風(fēng)，對(duì)地面?、空氣進(jìn)行?消毒。每天?檢查學(xué)生個(gè)?人衛(wèi)