新學(xué)期學(xué)校教研工作計劃

第4頁共4頁新學(xué)期學(xué)校教研工作計劃本學(xué)期?我校教研工?作的指導(dǎo)思?想是:以面?向全體學(xué)生?、使學(xué)生全?面發(fā)展、主?動發(fā)展為宗?旨，以實(shí)施?課程改革為?核心，以深?化校本教研?為主線，深?入開展課題?研究，切實(shí)?抓好課堂教?學(xué)，積極探?討評價改革?，著力夯實(shí)?常規(guī)管理，?堅持求新務(wù)?實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)?化指導(dǎo)服務(wù)?職能，促進(jìn)?我校教學(xué)教?研工作再上?新臺階，保?障學(xué)校教育?教學(xué)的可持?續(xù)發(fā)展。?一、抓學(xué)習(xí)?，強(qiáng)研究，?不斷推進(jìn)課?堂教學(xué)改革?1、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，更新?理念，提高?理論學(xué)習(xí)的?實(shí)效性。?課程改革是?進(jìn)一步深化?教育教學(xué)改?革全面推進(jìn)?素質(zhì)教育的?重要舉措，?全體教師要?不斷學(xué)習(xí)新?的課程理念?，切實(shí)樹立?起與新課程?相適應(yīng)的課?程觀、教學(xué)?觀、人才觀?，用先進(jìn)的?教育理念指?導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐?。本學(xué)期學(xué)?習(xí)內(nèi)容分為?學(xué)校推薦必?讀學(xué)習(xí)文章?和教師自選?文章兩部分?。教師要結(jié)?合學(xué)習(xí)內(nèi)容?和教學(xué)實(shí)際?撰寫較深刻?的學(xué)習(xí)體會?，以加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)的實(shí)?效性，每一?個教師一學(xué)?期要寫__?_字的學(xué)習(xí)?筆記。學(xué)校?將定期對學(xué)?習(xí)體會和學(xué)?習(xí)筆記的質(zhì)?量進(jìn)行重點(diǎn)?檢查評估。?2、繼續(xù)?開展撰寫課?堂教學(xué)案例?、教學(xué)論文?、教育故事?、教學(xué)反思?活動，不斷?提高教師教?學(xué)教研水平?。新的教?育形勢要求?教師不能墨?守陳規(guī)。要?成為一個研?究型教師，?就要對任何?問題都不能?熟視無睹，?要有思考，?要有調(diào)查分?析，要進(jìn)行?及時的總結(jié)?。思考怎樣?才能真正建?立和諧的師?生關(guān)系，讓?學(xué)生成為學(xué)?習(xí)和教育的?主人，成為?真正意義上?的人，幸福?的人。本學(xué)?期要求每位?教師結(jié)合自?己的教學(xué)實(shí)?際寫教學(xué)反?思。每周至?少___篇?，每學(xué)期不?少于___?篇。學(xué)期末?每位教師要?整理出__?_篇優(yōu)質(zhì)教?學(xué)案例、教?學(xué)論文、教?育故事、教?學(xué)反思參加?學(xué)校展評。?學(xué)校推薦優(yōu)?秀教學(xué)案例?、論文和教?育故事、教?學(xué)反思參加?市教研室_?__的評選?活動，期末?獲獎情況納?入教師積分?，望全體教?師積極參加?，并力爭取?得好成績。?二、優(yōu)化?教研常規(guī)管?理，提高工?作的實(shí)效性?。1、教?研組教學(xué)教?研計劃。?學(xué)校各年級?分區(qū)設(shè)立兩?個綜合教研?組，級主任?擔(dān)任教研組?長，下設(shè)語?文、數(shù)學(xué)、?英語、理化?生心理、史?地政、體音?美備課組，?各教研組根?據(jù)學(xué)校要求?制訂本組教?學(xué)教研計劃?。計劃每學(xué)?期制訂一次?。教師個人?應(yīng)根據(jù)計劃?，結(jié)合自身?實(shí)際，制定?教研計劃和?進(jìn)行教研總?結(jié)，教師個?人的教研工?作計劃和總?結(jié)應(yīng)納入教?學(xué)工作計劃?和總結(jié)之中?。2、定?期召開教研?會議(1?)教科室定?期召開教研?組長工作會?議，聽取并?檢查教研組?長匯報的有?關(guān)材料、指?導(dǎo)安排教研?工作。(?2)教研組?要定期召開?日常工作會?議，要求定?時定點(diǎn)?；?動內(nèi)容要詳?細(xì)記錄并上?報教科室。?3、堅持?___教研?活動。教?研組每兩周?至少開展一?次集中教研?活動，要求?定時定點(diǎn)。?內(nèi)容可以是?___研討?、分析學(xué)情?、審定備課?提綱、反饋?教學(xué)實(shí)踐信?息等___?備課活動和?各種專題研?討交流及理?論學(xué)習(xí)。教?研組長須根?據(jù)事前計劃?，確立活動?內(nèi)容和活動?方式，確立?中心發(fā)言人?并使之做好?充分準(zhǔn)備。?活動過程要?圍繞主題，?除中心發(fā)言?人外，全體?人員都應(yīng)積?極參與和發(fā)?表見解并作?好記錄，做?到每次活動?有效果，人?人有收獲。?活動內(nèi)容記?錄及時上報?教科室。?4、學(xué)校充?分發(fā)揮骨干?教師在教科?研中的帶頭?作用，縣級?骨干教師每?人必須有一?個教研專題?或參與一項?課題研究，?每年至少寫?一篇教研論?文或優(yōu)秀案?例，主講一?節(jié)研究課。?市級以上(?含市級)骨?干教師每人?必須主持一?個教研專題?，每期至少?寫一篇教研?論文或優(yōu)秀?案例，主講?一節(jié)研究課?或?qū)W術(shù)報告??？h級以上?(含縣級)?骨干教師每?年必須有一?篇文章在縣?級以上教科?研部門評獎?，或在全校?會議上交流?。其余教師?必須根據(jù)學(xué)?校要求積極?參加教研活?動，總結(jié)教?學(xué)經(jīng)驗，爭?當(dāng)骨干教師?。長期沒履?行義務(wù)的骨?干教師，將?依據(jù)有關(guān)規(guī)?定，取消骨?干教師資格?。5、_?__教研組?長赴重點(diǎn)中?學(xué)參觀。?三、進(jìn)一步?做好教科研?，提高教師?科研意識和?能力。新?型教師應(yīng)該?是一名科研?型教師，走?教科研結(jié)合?的道路，<?蓮>是培養(yǎng)?新型教師的?最為有效的?途徑。教學(xué)?不應(yīng)再是純?粹的教學(xué)活?動，必須圍?繞一定的研?究專題開展?，必須有明?確的研究方?向，有計劃?、有過程、?有結(jié)論;學(xué)?校要求人人?有研究課題?，周周有研?究活動，凡?有實(shí)驗課題?教師要廣泛?搜集資料，?扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)?行實(shí)驗。市?級以上的實(shí)?驗課題必須?定期向全體?教師進(jìn)行展?示，接受大?家的評價，?要求實(shí)驗教?師學(xué)期初要?有實(shí)驗計劃?，實(shí)驗過程?中要設(shè)立教?科研學(xué)習(xí)實(shí)?驗記錄，其?中相關(guān)教科?研知識學(xué)習(xí)?不少于__?_篇，課題?實(shí)驗記錄不?少于___?次，學(xué)期末?要有階段性?實(shí)驗總結(jié)。?真正做一個?反思型、研?究型教師.?并積極做好?省市級重點(diǎn)?實(shí)驗課題的?指導(dǎo)與管理?，積極做好?省、市、各?級課題的立?項和結(jié)題工?作。四、?開展“達(dá)標(biāo)?課、示范課?、優(yōu)質(zhì)課”?教學(xué)研究活?動，樹立榜?樣和旗幟，?提高教師的?教學(xué)水平。?(一)每?學(xué)期初第一?個月，每位?獲縣市級以?上優(yōu)質(zhì)課教?師或縣市級?以上名師、?學(xué)科帶頭人?、骨干教師?主講主講一?節(jié)示范課，?明確本學(xué)期?各學(xué)科課堂?教學(xué)的方法?以及努力方?向，使每位?教師開好頭?，起好步。?示范課代表?一中的教學(xué)?風(fēng)格和水平?。(二)?每學(xué)期初第?二個月達(dá)標(biāo)?課:由未獲?縣市級優(yōu)質(zhì)?課教師主講?。按課堂教?學(xué)的一般原?則和規(guī)范上?課，達(dá)到常?規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?，符合一個?合格教師的?教學(xué)水平。?(三)每?學(xué)期初第三?個月優(yōu)質(zhì)課?:在達(dá)標(biāo)課?和示范課的?基礎(chǔ)上，學(xué)?校評出__?_%教師參?與優(yōu)質(zhì)課。?學(xué)校以此評?出本期優(yōu)質(zhì)?課，發(fā)給優(yōu)?質(zhì)課證書。?(四)每?學(xué)期新調(diào)入?和新分配教?師要在學(xué)期?初上一節(jié)展?示課，學(xué)校?及本教研組?教師參與聽?評，有關(guān)教?研組長和骨?干教師要給?予輔導(dǎo)，力?求提高快、?效果好。到?外地聽課學(xué)?習(xí)教師，回?校后要上一?節(jié)能體現(xiàn)新?的教學(xué)思想?的匯報課。?(五)為?了激勵全體?教師互相學(xué)?習(xí)，共同提?