新學期小學英語工作計劃（3篇）

新學期小學英語工作計劃新學期?伊始，我們?金帝小學又?迎來了一個?新的學期，?根據(jù)學校教?學工作計劃?的有關(guān)安排?，現(xiàn)將本學?期個人工作?安排如下：?一、指導?思想以國?家《基礎(chǔ)教?育課程改革?綱要(試行?)》和《英?語課程標準?》為總的指?導方針，認?真學習新課?標各理念及?精神。按照?新課標和新?教材的理念?，積極進行?課堂教學模?式的改革、?探索，優(yōu)化?課堂教學過?程，重視對?學生能力的?培養(yǎng)，不斷?提高學生的?綜合素質(zhì)，?使每位學生?自信且成功?地成長。?二、個人業(yè)?務(wù)作為一?名教師,除?了要具備良?好的思想品?德,高尚的?道德情操;?還需要具備?較高水平的?業(yè)務(wù)技能。?本學期結(jié)合?學校工作及?個人練功計?劃安排，我?將注重教材?教法功的理?論研修及英?語口語訓練?，每天安排?一定的時間?不斷為自己?充電,持之?以恒，努力?提高自身專?業(yè)素質(zhì)，使?業(yè)務(wù)水平再?上新臺階。?三、教學?工作(一?)教學目標?、任務(wù)：?1、提升學?生學習英語?的興趣，養(yǎng)?成良好的朗?讀書寫的習?慣;2、?發(fā)音準確、?朗讀流利，?準確掌握書?中的重點內(nèi)?容;3、?能夠進行簡?單的日常用?語的交流;?4、熟練?掌握所學歌?曲、cha?nt等。?(二)教學?重點、難點?：一年級?：培養(yǎng)學生?學習英語的?興趣及習慣?，逐步養(yǎng)成?認讀單詞及?簡單句子的?能力;二?年級：培養(yǎng)?學生正確、?規(guī)范的英文?書寫習慣、?根據(jù)例句會?“舉一反三?”進行簡單?的英語造句?能力;三?年級：培養(yǎng)?學生根據(jù)規(guī)?律背誦單詞?的能力、獨?立進行完整?的問答對話?練習的能力?。(三)?方法措施：?1、認真?備課，深入?研究教材教?法,以學生?為中心,進?行課堂的有?效教學，提?高課堂效率?，做到當堂?內(nèi)容當堂掌?握。2、?創(chuàng)新運用各?種不同英語?教學法來輔?助教學，如?：情景教學?法、直接教?學法和TP?R全身反應(yīng)?法，并開展?一些有趣的?活動、游戲?讓學生在輕?松的氛圍中?學習英語。?3、創(chuàng)設(shè)?英語情景和?環(huán)境，使學?生們在一定?的英語語言?環(huán)境里習得?“第二語言?”。做到“?生活中有英?語，英語中?有生活”。?4、鼓勵?學生大膽說?英語，肯定?他們的進步?(尤其是英?語基礎(chǔ)不好?的學生)，?樹立學生的?信心，培養(yǎng)?學生朗讀和?書寫的習慣?。5、注?重教材的靈?活性和可操?作性，以滿?足不同層次?的學生的需?求。幫助英?語基礎(chǔ)不好?的學生，提?升英語基礎(chǔ)?好的學生。?6、多教?授chan?t和歌謠或?小故事等促?進學生多單?詞和句型的?記憶。充分?利用教科書?中的課文創(chuàng)?設(shè)栩栩如生?的情景，為?學生提供使?用英語進行?交流的機會??？偠?之，本學期?在教學上要?想方設(shè)法調(diào)?動學生學習?的積極性，?深入鉆研教?材，提高課?堂效率，盡?量用最少的?時間完成教?育教學任務(wù)?，使學生在?新的學期思?想、學習更?上一層樓。?新學期小學英語工作計劃（二）一、?指導思想本?學期我將教?三、五、六?年級，我將?重點投入到?養(yǎng)成良好的?學習習慣。?激發(fā)學生學?習英語的興?趣，培養(yǎng)他?們學習英語?的積極態(tài)度?，使他們建?立初步的學?習英語的自?信心;培養(yǎng)?學生一定的?語感和良好?的語音、語?調(diào)基礎(chǔ)，使?他們形成初?步運用英語?進行簡單日?常交流和書?寫，為進一?步學習打下?基礎(chǔ)。二?、教學要求?和目標1?、使學生獲?得一些英語?的感性知識?，激發(fā)學習?英語的興趣?，培養(yǎng)他們?英語學習的?積極態(tài)度。?掌握基本的?英語交際用?語，培養(yǎng)學?生初步運用?英語進行交?際的能力。?2、培養(yǎng)?學生一定的?語感，打下?良好的語音?、語調(diào)和書?寫基礎(chǔ)。?3、培養(yǎng)學?生學習英語?的自覺性，?養(yǎng)成良好的?學習習慣。?4、掌握?基本英語交?際用語，使?他們形成初?步用英語進?行簡單日常?交流的能力?。5、遵?循英語教學?規(guī)律，寓思?想教育于語?言教學之中?，促進學生?良好品德的?形成。適時?介紹中外文?化差異，盡?力使學生感?興趣。培養(yǎng)?學生創(chuàng)新精?神和實踐能?力，努力為?學生的終身?發(fā)展奠定語?言基礎(chǔ)和思?想基礎(chǔ)，并?為進一步學?習打下基礎(chǔ)?。6、在?學習課本知?識的同時，?加強英語知?識的拓展、?延伸、加深?。三、教?學重點難點?1、能按?四會與三會?要求掌握所?學單詞。?2、能按四?會要求掌握?所學句型。?3、能在?情景中熟練?的運用所學?的四會句子?。4、能?在圖片、手?勢、情景等?非語言的提?示下，聽懂?清晰的話語?與錄音。?5、培養(yǎng)良?好的書寫習?慣，能做到?書寫整潔、?規(guī)范。難?點：低年?級：養(yǎng)成良?好的聽英語?、讀英語，?說英語的習?慣，能自覺?的模仿語音?、語調(diào)，逐?步培養(yǎng)語感?。高年級?：掌握基本?英語交際用?語，培養(yǎng)學?生對英語的?觀察、記憶?、思維、想?象和創(chuàng)造能?力。培養(yǎng)學?生預習的習?慣，能夠把?不懂的詞標?記出來。在?課堂能夠認?真聽講隨時?記筆記。?四、方法措?施1、認?真?zhèn)湔n，鉆?研教材，進?行課堂的有?效教學，提?高課堂效率?，做到當堂?內(nèi)容當堂掌?握。2、?創(chuàng)新運用各?種不同英語?教學法來輔?助教學，如?：情景教學?法、直接教?學法和TP?R全身反應(yīng)?法，并開展?一些有趣的?活動、游戲?讓學生在輕?松的氛圍中?學習英語。?3、創(chuàng)設(shè)?英語情景和?環(huán)境，使學?生們在一定?的英語語言?環(huán)境里習得?第二語言?。做到?生活中有英?語，英語中?有生活。?4、鼓勵?學生大膽說?英語，肯定?他們的進步?(尤其是英?語基礎(chǔ)不好?的學生)，?樹立學生的?信心，培養(yǎng)?學生朗讀和?書寫的習慣?。5、注?重教材的靈?活性和可操?作性，以滿?足不同層次?的學生的需?求。幫助英?語基礎(chǔ)不好?的學生，提?升英語基礎(chǔ)?好的學生。?6、多教?授chan?t和歌謠或?小故事等促?進學生多單?詞和句型的?記憶。充分?利用教科書?中的課文創(chuàng)?設(shè)栩栩如生?的情景，如?打電話、購?物、生日聚?會、野餐、?旅游、問路?、看病等，?為學生提供?使用英語進?行交流的機?會。7、?鼓勵后進生?。我們英語?老師最頭痛?的是后進生?隊伍越來越?壯大，因此?我們要鼓勵?后進生，善?待后進生，?糾正后進生?的錯誤觀念?，讓他們知?道自己能行?，鼓勵他們?去追求。在?課堂上，要?多用鼓勵性?的語言，要?掌握評價的?藝術(shù)，保護?后進生的自?尊心，發(fā)現(xiàn)?他們的優(yōu)點?與長處，讓?他們盡情發(fā)?揮。教師要?耐心幫助他?們，以自身?的人格魅力?去影響和感?化他們，從?而提高教學?質(zhì)量。新學期小學英語工作計劃（三）一、指導?思想：教?學工作，緊?緊圍繞著本?校的教學工?作計劃，結(jié)?合本學期工?作要點，以?新課程標準?為指針，全?面落實認真?貫徹落實教?師的“備、?教、批、輔?、考”。全?面提高教育?教學質(zhì)量，?突出工作創(chuàng)?新，開展切?合實際的教?學活動，提?高課堂教學?水平，促進?自身發(fā)展，?提升學生的?綜合素質(zhì)，?特制定本學?期的教學工?作計劃。?二、英語教?學工作在?本學期我擔?任四、六年?級的英語教?學。教小學?低年級英語?，面向全體?學生，以學?生的發(fā)展為?宗旨,始終?把激發(fā)學生?的學習興趣?放在首位，?注意分層教?學，引導學?生端正學習?態(tài)度，掌握?良好的學習?方法，培養(yǎng)?學生良好的?學習習慣。?本學期的英?語教學，我?從以下幾個?方面做起：?①本學期?實踐“先學?后導，當堂?訓練”的課?堂教學模式?。認真?zhèn)湔n?，使各個環(huán)?節(jié)都緊密的?銜接。明確?學習目標、?自學指導，?讓學生學會?自學。以學?大眾健康網(wǎng)?生為中心，?采用集體、?個人、同伴?、小組等多?種活動形式?，引導學生?參與，進行?有效的課堂?教學，提高?效率。對于?小組的評價?要及時到位?，并且將每?節(jié)課的評價?要及時的總?結(jié)和記錄，?起到一個長?期激勵的作?用。盡量做?到單元清。?②作業(yè)的?內(nèi)容要形式?多樣，而且?體現(xiàn)分層作?業(yè)，加大讀?背的力度。?作業(yè)做到人?人面批，及?時改正，提?高書寫的質(zhì)?量。③課?堂上照顧好?“兩頭”，?采用“兵教?兵”的方式?，讓學生互?相學習，互?相幫助，使?每個學生都?有所提高。?三、學習?方面：多讀?書，讀好書?，利用課余?時間學習生?活教育理論?以及研究“?先學后導，?當堂訓練”?的教學模式?。隨時記錄?教學心得和?教學反思。?積極聽課，?以提高自己?的業(yè)務(wù)水平?。參加學校?組織的培訓?，并做好筆?記。四、?教研方面：?準時參加學?校的教研活?動，并認真?學習和記錄?。主動參與?討論，對于?學習目標、?自學指導以?及訓練題等?，要積極研?究，取長補?短，以提高?自身的教育?教學水平。?五、紀律?方面：嚴格?執(zhí)行學校的?各項管理制?度。提前侯?課，按時下?課。不坐課?，不隨意調(diào)?課。嚴格履?行學校的請?假制度。認?真的完成學?校交辦的各?項任務(wù)。?四、主要措?施1、以?活動為課堂?教學的主要?形式，設(shè)計?豐富多彩的?教學活動，?讓學生在樂?中學、學中?用，從而保?證學生英語?學習的可持?續(xù)性發(fā)展。?2、通過?聽、說、讀?、寫、唱、?游、演、畫?、做等形式?，進行大量?的語言操練?和練習。?3、培養(yǎng)學?生拼讀音標?的能力，確?保學生自主?學習的質(zhì)量?。4、設(shè)?計全面、高?效的課外作?業(yè)，培養(yǎng)學?生良好的