背影 和諧互助五步十環(huán)節(jié)模式

背影朱自清朱自清溫馨提示：學(xué)友：介紹作者資料師傅：這是我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答，其他師友有沒(méi)有補(bǔ)充？朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《歐游雜記》。散文代表作是《背影》、《荷塘月色》。交流感知師友檢查：1、讀準(zhǔn)、寫準(zhǔn)紅體字的讀音，寫對(duì)拼音注的漢字，解釋成語(yǔ)意思。奔喪

頹唐狼(jí)(suǒ)屑觸目傷懷

禍不單行2、這篇文章以什么為線索？

主要寫誰(shuí)？

文章一共寫了幾次背影

重點(diǎn)詳細(xì)寫了做什么事的背影？

反映的主題是什么？友情提示：自主檢查

互助檢查（學(xué)友說(shuō)給師傅聽(tīng)

師傅補(bǔ)充講解）（學(xué)友會(huì)的由學(xué)友說(shuō)給師傅聽(tīng)；學(xué)友不會(huì)的由師傅講給學(xué)友聽(tīng)后，學(xué)友再講給師傅聽(tīng)；師傅也會(huì)的記下來(lái)提請(qǐng)其他師友解決。）交流感知師友展示：1、讀準(zhǔn)、寫準(zhǔn)紅體字的讀音，寫對(duì)拼音注的漢字，解釋成語(yǔ)意思。奔喪

頹唐狼(jí)(suǒ)屑觸目傷懷

禍不單行學(xué)友：板書(shū)師傅：強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，例如多音字還讀什么，要領(lǐng)讀；分析易錯(cuò)字的偏旁與意思的關(guān)系防止寫錯(cuò)，提問(wèn)成語(yǔ)的意思。點(diǎn)評(píng)學(xué)友的表現(xiàn)。“我的學(xué)友課前準(zhǔn)備得很充分，同學(xué)們向她學(xué)習(xí)，這是我們師友講解的字詞，其他師友還有沒(méi)有補(bǔ)充?！苯涣鞲兄獛熡颜故荆?、這篇文章以什么為線索？

主要寫誰(shuí)？

文章一共寫了幾次背影

重點(diǎn)詳細(xì)寫了做什么事的背影？

反映的主題是什么？友情提示：學(xué)友回答

師傅補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)

其他師友完善“我的學(xué)友課前預(yù)習(xí)得很充分，這是我們師友的理解，其他師友還有沒(méi)有不同的答案。”背影思背影看背影—蹣跚背影—望父買橘別背影念背影朱自清父子情深悄悄提示：別忘了記筆記喲

研讀共品師友研讀品細(xì)節(jié)，體會(huì)深深父愛(ài)。畫出你最喜歡的句子，品一品。（提示：

最感人的

描寫最細(xì)膩的

用詞最準(zhǔn)的

最能體現(xiàn)人物感情的）友情提示：自主探究

互助完善

研讀共品師友展示品細(xì)節(jié)，體會(huì)深深父愛(ài)。畫出你最喜歡的句子，品一品。（提示：

最感人的

描寫最細(xì)膩的

用詞最準(zhǔn)的

最能體現(xiàn)人物感情的）（示例

學(xué)友：我們找的是第___段的，第____句，“______”（讀出來(lái)），這是___描寫，寫出了____，表現(xiàn)了誰(shuí)的什么思想感情。

師傅補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)：我的學(xué)友在___方面進(jìn)行了賞析，很好，希望他以后在寫作方面能夠多運(yùn)用這種方法，這是我們師友的回答，請(qǐng)其他師友補(bǔ)充。）

研讀共品教師點(diǎn)撥：

散文是心靈的體現(xiàn),是真情流露。在朗讀時(shí)感情要真實(shí),表達(dá)要有變化。對(duì)不同語(yǔ)體風(fēng)格要區(qū)別處理。

敘述性語(yǔ)言:聲音明朗輕柔,娓娓動(dòng)聽(tīng)。

描寫性語(yǔ)言:生動(dòng)、形象、自然、貼切。

抒情性語(yǔ)言:自然親切、由衷而發(fā)。

議論性語(yǔ)言:要深沉含蓄、力透紙背。選擇最喜歡的句子和朗讀方式，有感情地朗讀課文。

研讀共品師友展示朗讀文句，品味深深父愛(ài)。（示例

師傅：我們讀的是課文第___段的句子：“__________”學(xué)友：“______”合：“____”。

師傅：我們讀的是描寫___的這一段，請(qǐng)其他師友繼續(xù)朗讀。我非常喜歡這一段請(qǐng)同學(xué)們跟我們一起朗讀。）互助釋疑師友互助解決疑惑，將解決不了的疑難點(diǎn)提到全班解決。（為什么___________________呢？）互助釋疑師友質(zhì)疑，集體解答。問(wèn)：（在第_____段，”______”這個(gè)地方我不太明白，為什么________________呢？）答：”______這是我們的答案，其他師友有沒(méi)有補(bǔ)充？

鞏固拓展師友研讀你知道哪些歌頌父愛(ài)或母愛(ài)的詩(shī)詞、名言？

鞏固拓展師友研讀你知道哪些歌頌父愛(ài)或母愛(ài)的詩(shī)詞、名言？

【1】慈父之愛(ài)子，非為報(bào)也?！茨献印?】作為一個(gè)父親，最大的樂(lè)趣就是在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過(guò)的路來(lái)啟發(fā)、教育子女?！商铩?】父愛(ài)，如大海般深沉而寬廣?！獪丶覍殹?】父愛(ài)可以犧牲自己的一切，包括自己的的生命?！_(dá)芬奇【5】父愛(ài)是沉默的，如果你感覺(jué)到了那就不是父愛(ài)了！——冰心

火車就要開(kāi)了

我就要走了

離別就要來(lái)了

話怎么說(shuō)呢

眼看天氣秋了

葉子在哭了

轉(zhuǎn)身是背影了

你就進(jìn)了往事了

我知道這以后

以后的以后

可能再見(jiàn)不到你了

只是那時(shí)候

極不愿意承認(rèn)這念頭

于是你轉(zhuǎn)身后

轉(zhuǎn)身了以后

那背影在這么多年以后

還能夠鮮活的

在我的眶眶中微微顫抖微微顫抖《背影》——黃磊請(qǐng)欣賞父愛(ài)情深的圖片請(qǐng)欣賞父愛(ài)情深的圖片請(qǐng)欣賞父愛(ài)情深的圖片

鞏固拓展師友研讀

同學(xué)們：當(dāng)你們看完這些圖片，結(jié)合朱自清的《背影》，你一定有許多話要對(duì)自己的父親說(shuō)，一定有許多情景涌上心頭，一定有許多情要訴，一定有許多感悟要談，趕快拿起你的筆，以“父親”或“父愛(ài)”為話題寫一段話。

鞏固拓展師友展示

學(xué)友：讀自己的作品，并談出自己的創(chuàng)作思路或方法。

師傅：點(diǎn)評(píng)并讀出自己的作品。

師傅佳作展示

學(xué)友點(diǎn)評(píng)

總結(jié)提高師友總結(jié)：

這節(jié)課我學(xué)會(huì)（懂得）了……

這節(jié)課我想對(duì)師傅（學(xué)友）說(shuō)……

這節(jié)課哪對(duì)師友是你的榜樣？

你要向他們學(xué)習(xí)……

（從知識(shí)方面、學(xué)法方面、師友互助方面進(jìn)行總結(jié)，師傅盡可能幫助學(xué)友總結(jié)全面。）

總結(jié)提高師友展示：

這節(jié)課我學(xué)會(huì)（懂得）了……

這節(jié)課我想對(duì)師傅（學(xué)友）說(shuō)……

這節(jié)課哪對(duì)師友是你的榜樣？

你要向他們學(xué)習(xí)……

（