《過小孤山大孤山》有翻譯-課件

賞析示例過小孤山大孤山

陸游

1PPT課件賞析示例過小孤山大孤山

陸游1PPT課件陸游一手持劍，一手執(zhí)筆抗金作詩衣上征塵雜酒痕，

遠(yuǎn)游無處不消魂。

此身合是詩人未？

細(xì)雨騎驢入劍門。

——《劍門道中遇微雨》

2PPT課件陸游一手持劍，一手執(zhí)筆抗金作詩衣上征塵雜酒痕，

遠(yuǎn)游無處不陸游與梅花陸游號放翁，一生酷愛梅花，詠梅之詩多至百余首，且認(rèn)為只有節(jié)義之士，脫俗之筆才配得上題詠梅花。他在《梅花絕句十首》中說到：子欲作梅詩，當(dāng)造幽絕境。筆端有纖塵，只恐梅未肯。陸游愛梅之甚，到了癡迷的程度，竟盼望能分身而遍賞天下之梅：何方可化身千億，一樹梅花一放翁。3PPT課件陸游與梅花陸游號放翁，一生酷愛梅花，詠梅之詩多至

小孤山山周里許，高達一百余米。山上竹木郁郁蔥蔥，山下江水滔滔滾滾。海潮至

此，不復(fù)而

上，故有“海

門第一關(guān)”之

稱。寫作背景二4PPT課件小孤山山周里許，高達一百余米。山上竹木郁郁蔥

大孤山，其狀如鞋，俗稱鞋山。民間傳說此名為玉女大姑在云中落下的秀鞋變化而成，因而又名大姑山。

是兩百萬年前第四

紀(jì)冰川時期形成的

小島。大禹曾在此

山巖刻石記功，唐

時建有大姑廟。寫作背景三5PPT課件大孤山，其狀如鞋，俗稱鞋山。民間傳說此名為玉磯jī燧suì竇dòu潦lǎo巉chán上干云霄gān榭xiè鶻hú摶tuán蠡lǐ葭jiā赪chēng湓pén汲jí課文注音6PPT課件磯jī鶻hú課文注音6PPT課件

八月一日，過烽火磯。南朝自武昌至京口，列置烽燧，此山當(dāng)是其一也。自舟中望山，突兀而已。及拋江過其下，嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤，亦與它石迥異。又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝屏風(fēng)。是日風(fēng)靜，舟行頗遲，又秋深潦縮，故得盡見，杜老所謂“幸有舟楫遲，得盡所歷妙”也。

八月一日，（船）經(jīng)過烽火磯。南朝以來，從武昌（今鄂城）到京口，都設(shè)置了很多（報警的）烽火臺，這座山應(yīng)該是其中之一。從船上看山，只是見到高聳（的山峰）罷了。等到拋錨停船后，（我）走過山下，（看到）裂縫的巖石和各式洞穴，奇形怪狀，色彩光亮潤澤，也和別的石頭不大一樣。又有一塊巨石，與烽火磯不相連。高峻雄偉地拔地而起，高約一百多尺，有紅藤綠蔓覆蓋在它上面，像寶石鑲嵌的屏風(fēng)。這一天，風(fēng)平浪靜，船走得很慢，又因為深秋，水位下降，所以能看到這里的一切美景，（正像）杜甫所說的“幸有舟楫遲，得盡所歷妙”。7PPT課件八月一日，過烽火磯。南朝

過澎浪磯、小孤山，二山東西相望。小孤屬舒州宿松縣，有戍兵。凡江中獨山，如金山、焦山、落星之類，皆名天下，然峭拔秀麗皆不可與小孤比。自數(shù)十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可擬，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿態(tài)萬變，信造化之尤物也。

經(jīng)過澎浪磯、小孤山，這兩座山東西相望。小孤山屬于舒州宿松縣，山上有防守的士兵。所有江中的獨山，如金山、焦山、落星山之類，都是揚名天下的，但從峭拔秀麗上看，都不能和小孤山相比。從幾十里外看去，小孤山碧綠的山峰高高聳立著，上沖云霄，已經(jīng)不是別的山可以相比的了。越近（看）越秀麗，冬天，夏天，晴天，雨天，姿態(tài)變化萬千，誠然是自然界風(fēng)景最優(yōu)美的地方。

8PPT課件過澎浪磯、小孤山，二山東西相望。小孤

但祠宇極于荒殘，若稍飾以樓觀(guàn)亭榭，與江山相發(fā)揮，自當(dāng)高出金山之上矣。廟在山之西麓，額曰“惠濟”，神曰“安濟夫人”。紹興初，張魏公自湖湘還，嘗加營葺，有碑載其事。又有別祠在澎浪磯，屬江州彭澤縣，三面臨江，倒影水中，亦占一山之勝。舟過磯，雖無風(fēng)，亦浪涌，蓋以此得名也。

只是（山上的）廟宇太荒涼殘破了，如果再增加些樓臺亭榭來裝飾，與山光水色互相輝映，自然會比金山更漂亮了。廟在西邊山腳下，匾額上寫著“惠濟”二字，（里面供奉的）神叫“安濟夫人”。紹興初年，魏國公張浚從湖南回來，曾經(jīng)修繕過，有座碑記載了這件事。又有另一座廟在澎浪磯，在江州彭澤縣境內(nèi)，三面臨著長江，山的倒影映在水中，也是一處名山勝景。船過澎浪磯，即使無風(fēng)，浪也很大，澎浪磯大概因此而得名吧。9PPT課件但祠宇極于荒殘，若稍飾以樓觀(guàn)亭榭，與江山相

惠濟廟和安濟夫人惠濟廟，始建于唐代，叫“啟秀寺”，很狹小，內(nèi)朔一男形神象，姓氏不詳，也無從考記。廟在盛唐后，日見荒蕪。晚唐時，幾經(jīng)戰(zhàn)亂，寺廟一度破毀。北宋時期，廟重建。改名“惠濟寺”，始祀海神媽祖，即現(xiàn)在所稱的小姑娘娘。據(jù)《清一統(tǒng)志》稱：“（媽祖）天后，宋莆田林愿第六女，始生有祥光異香，長能乘法席渡海，乘云游島嶼間，升化后常飛翻海上，專司救助海難。宋、元、明、清時，累著靈跡。”故宋代在此立廟祀之，并對女神一再加封，給她以“助順安濟廣濟惠濟夫人”的稱號。如此一來，由馬祖變成了媽祖，像由男形變成女形。南宋紹興初，魏國公張俊從湖湘還，曾對小孤山寺廟加以修葺，擴建為六重，規(guī)模宏敞。廟前額曰“惠濟”，神號“安濟夫人”，并有碑載其事。10PPT課件

昔人詩有“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”之句，傳者因謂小孤廟有彭郎像，澎浪廟有小姑像，實不然也。晚泊沙夾，距小孤一里。微雨，復(fù)以小艇游廟中，南望彭澤、都昌諸山，煙雨空濛，鷗鷺滅沒，極登臨之勝，徙倚久之而歸。方立廟門，有俊鶻摶水禽，掠江東南去，甚可壯也。廟祝云，山有棲鶻甚多。

古人有詩：“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎?！眰髡f的人因此說小孤山的廟里有彭郎像，澎浪磯廟里有小姑像，其實并不是這樣的。這天晚上，（我的船）就停在沙夾，距小孤山大約一里遠(yuǎn)。天下著小雨，（我）又乘小艇到小孤山的廟中游覽。向南遠(yuǎn)望，彭澤、都昌一帶山巒，煙雨迷茫，沙鷗和白鷺時隱時現(xiàn)。極盡登臨的勝景，徘徊了很長時間才回去。剛到廟門口站著，有一只健美的老鷹正在抓水鳥，掠過江面向東南方向飛去，非常壯觀。守廟的人說，山上棲息著很多老鷹。

11PPT課件昔人詩有“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”之句，傳者因

二日早，行未二十里，忽風(fēng)云騰涌，急系纜。俄復(fù)開霽，遂行泛彭蠡口，四望無際，乃知太白“開帆入天鏡”之句為妙。始見廬山及大孤。大孤狀類西梁，雖不可擬小姑之秀麗，然小孤之旁，頗有沙洲葭葦，大孤則四際渺彌皆大江，望之如浮水面，亦一奇也。江自湖口分一支為南江，蓋江西路也。

第二天早晨，（船）行不到二十里，忽然風(fēng)起云涌，（于是）急忙系上纜繩。不一會兒，天又轉(zhuǎn)晴，（船又）繼續(xù)前行。泛舟到彭蠡口，四面望去，沒有邊際，這時我才領(lǐng)會李白“開帆入天鏡”這句詩的妙處。這時才看到廬山和大孤山。大孤山的樣子像西梁山，雖然比不上小孤山那樣秀麗，但是小孤山的旁邊，很有幾塊沙洲和初生的蘆葦；大孤山的四周卻是茫茫無際的江水，遠(yuǎn)望它像浮在水面上一樣，也是一種奇觀呀！長江從湖口分出一支成為南江，大概是長江西路一帶水域。12PPT課件二日早，行未二十里，忽風(fēng)云騰涌，急

江水渾濁，每汲用，皆以杏仁澄（dèng）之，過夕乃可飲。南江則極清澈，合處如引繩，不相亂。晚抵江州。州治德化縣，即唐之潯陽縣，柴桑、栗里，皆其地也；南唐為奉化軍節(jié)度，今為定江軍。岸土赤而壁立，東坡先生所謂“舟人指點岸如赪”者也。泊湓浦，水亦甚清，不與江水亂。自七月二十六日至是，首尾才六日，其間一日阻風(fēng)不行，實以四日半溯（sù）流行七百里云。

長江的水很渾濁，每逢要汲取江水時，都需用杏仁來澄清，過一個晚上才能喝。南江的水卻很清，兩江的水合流處像拉繩尺劃分過一樣，不相混淆。晚上到達江州，州府設(shè)在德化縣，就是唐代的潯陽縣。柴桑、栗里，都屬于江州地面；南唐時由奉化軍管轄，現(xiàn)在是定江軍。岸上的土是紅色的，像墻一樣直立著，東坡先生所說的“舟人指點岸如赪”，說的就是這個。（船）停泊在湓浦口，水也是很清的，不和江水相混。從七月二十六日到今天，前后才六天，其中有一天因為船被風(fēng)阻不能行進，實際用了四天半的時間，逆水而上，航行了七百里。

13PPT課件江水渾濁，每汲用，皆以杏仁澄（dèng）之

本文是一篇山水游記，富含趣味，為避免行文單調(diào)重復(fù)，作者用精彩變化的筆墨，抓住了各處景物的特征進行描繪。賞析要點一14PPT課件本文是一篇山水游記，富含趣味，為避免行文單調(diào)重復(fù)，作者用烽火磯：峭石：小孤山：澎浪磯：大孤山：寥寥數(shù)筆即描繪出各景物鮮明獨特的形象。嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤。杰然特起；丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝屏風(fēng)。碧峰巉然孤起，上干云霄。雖無風(fēng)，亦浪涌。四際渺彌皆大江，望之如浮水面。15PPT課件烽火磯：寥寥數(shù)筆即描繪出各景物鮮明獨特的形象。嵌巖竇穴，怪奇烽火磯16PPT課件烽火磯16PPT課件澎浪磯17PPT課件澎浪磯17PPT課件小孤山18PPT課件小孤山18PPT課件金山19PPT課件金山19PPT課件小孤山PK大孤山小孤山大孤山秀麗，旁邊有沙洲葭葦四周渺彌皆大江，望之如浮水面20PPT課件小孤山PK大孤山小孤山大孤山秀麗，旁邊有沙洲葭葦四周渺彌皆大小孤山21PPT課件小孤山21PPT課件大孤山22PPT課件大孤山22PPT課件烽火磯、小孤山、澎浪磯和大孤山是四個獨立的景點，各有各的特點，但它們在陸游筆下，又鉤成了一個整體。陸游是如何把它們組成整體的？23PPT課件烽火磯、小孤山、澎浪磯和大孤山是四個獨立的景點，各有1.用“游蹤”（船由長江下游上行）為線索，把四個景點貫穿在一起3.注意景點之間的聯(lián)系和配合（澎浪磯和小孤山）4.運用對比手法把景點結(jié)合在一起（大孤山和小孤山）2.用各景點的共同特點把四個景點聯(lián)系起來（水）24PPT課件1.用“游蹤”（船由長江下游上行）為線索，把四個景點貫穿在一在寫景的過程中，作者善于改變觀察角度和觀察點來進行描繪，將一幅幅立體可感的圖畫展現(xiàn)在讀者面前。定景換點賞析要點二25PPT課件在寫景的過程中，作者善于改變觀察角度和觀察點來進行描繪，寫烽火磯時，有舟中的遠(yuǎn)望，有拋江過其下的近觀，又有一石“杰然特起”的特寫鏡頭。寫小孤山則有“自數(shù)十里望之”的遠(yuǎn)望，“愈近愈秀”的近觀，“冬晴夏雨”不同季節(jié)的變化以及乘艇游廟的經(jīng)歷?！籼貏e是對小孤山的描寫，觀察角度和觀察

點的靈活多變，充分地展現(xiàn)了山水景物的

千姿百態(tài)。26PPT課件寫烽火磯時，有舟中的遠(yuǎn)望，有拋江過其下的近觀，又有一石“賞析要點三由于景點太多，如果僅是孤立地寫出特征，也可能會失之分散。作者注意了景點間的聯(lián)系。一是各處景物雖千姿百態(tài)，但又均有山與江水相互生發(fā)輝映的描寫，構(gòu)成整體背景，使景物在多樣中見統(tǒng)一；二是注意各景點地理位置上的聯(lián)系，以游蹤將各處景物串聯(lián)起來。移步換景27PPT課件賞析要點三由于景點太多，如果僅是孤立地寫出特征，也可能會文章屢次寫江流和船行，即在分散的景點中貫以線索。寫澎浪磯和小孤山“二山東西相望”，寫大孤山時又與小孤山作比，更見出其間聯(lián)系，從而串珠成鏈，由各景點共同組成一幅長江山水圖。28PPT課件文章屢次寫江流和船行，即在分散的景點中貫以線索。寫澎浪磯引用傳說和前人詩句，為景物添彩生色，豐富作品內(nèi)容，增強文化底蘊。

賞析要點四29PPT課件引用傳說和前人詩句，為景物添彩生色，豐富作品內(nèi)容，增強文

本文主旨是什么？

主旨：本文通過描寫所見的景物特色，表達了熱愛祖國壯麗河山的思想感情，也流露出作者的抗擊金人收復(fù)中原的決心，愛國忠君之意。

江山如此多嬌，引英雄陸游直折腰30PPT課件

本文主旨是什么？

主旨：本文通過描寫所見的景物特色，李思訓(xùn)畫《長江絕島圖》

蘇軾

山蒼蒼，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩路絕猿鳥去，惟有喬木攙天長?？椭酆翁巵?？棹歌中流聲抑揚。

沙平風(fēng)軟望不到，孤山久與船低昂。峨峨兩煙鬟，曉鏡開新妝。舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。對比閱讀31PPT課件李思訓(xùn)畫《長江絕島圖》

蘇軾

山蒼蘇詩簡潔地寫了山色水貌、江闊山小，山勢險峻、江水洶涌。輕盈點染，凌空飄飏，給人一種空朦迷離的感覺，并將傳說以浪漫之筆寫得煞有其事，啟發(fā)我們展開想像的翅膀。

陸文則腳踏實地，從不同角度、多個側(cè)面，作了細(xì)致真實的描寫，使我們產(chǎn)生一種身臨其境的感覺。二者差異明顯，卻無高下優(yōu)劣之分。32PPT課件蘇詩簡潔地寫了山色水貌、江闊山小，山勢險峻、江水洶涌。輕游記描寫的景物及特點C，運用多種表達方式：議論抒情D，引用傳說，前人詩句烽火磯：峭石：小孤山：彭澤都昌：大孤山：點面結(jié)合比喻烘托比較想象A，定景換點，抓住景物特征多角度進行描繪Ｂ，運用移步換景法層次分明地描寫為景物添彩生色，豐富作品內(nèi)容，增強文化底蘊襯托嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤杰然特起，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝屏風(fēng)。碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，姿態(tài)萬變，祠宇極于荒殘。煙雨空濛，鷗鷺滅沒。四際渺彌皆大江，望之如浮水面。33PPT課件游記描寫的景物C，運用多種表達方式：議論抒情D，引詩文有別

詩歌展現(xiàn)的形象和具體事物間的距離比較大，上下句之間多有跳躍和省略。散文描寫細(xì)致真實，上下句之間交待具體。34PPT課件詩文有別詩歌展現(xiàn)的形象和具體事物間的課外拓展35PPT課件課外拓展35PPT課件小孤山［宋］謝枋得人言此是海門關(guān)，海眼無涯駭眾觀。天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾。堅如猛士敵場立，危似孤臣末世難。明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。［注］①小孤山：位于安徽宿松縣城南65公里的長江之中，四無依傍，地勢險要，是南宋軍事要地。②謝枋得：宋弋陽（今屬江西）人，以忠義自任，曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶，后被無人脅迫至燕京，絕食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩渦。36PPT課件小孤山36PPT課件試題（1）詩中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情？（2）簡析“危似孤臣末世難”中“孤”字的妙處。37PPT課件試題37PPT課件【閱讀答案】（1）此詩托小孤山以言志，（1分）表達了詩人盡管身為孤臣，時處末世，也要勇敢堅毅、殺敵報國的壯烈情懷，（1分）以及自己能夠力挽狂瀾、取得抗元勝利的堅定信念(1分）?！窘馕觥拷Y(jié)合注釋，體會謝枋得的人生歷程和堅定追求，便不難看到托物言志。詩中“海眼無涯駭眾觀”用以象征環(huán)境的惡劣和自身的孤立?！敖接写苏峡駷憽斌w現(xiàn)了自己強大的使命感和力挽狂瀾的信心。解題時要抓住富有象征意義的關(guān)聯(lián)詞。38PPT課件【閱讀答案】38PPT課件（2）①小孤山的“孤”與孤臣的“孤”，字面相應(yīng)，聯(lián)想自然。②小孤山砥柱中流的地理特征與詩人砥柱中流的壯士情懷相應(yīng)，托物而言志。③偶然存留的孤山與末世僅存的孤臣相應(yīng)，暗指南宋末年抗元將帥嚴(yán)重匱乏，比喻貼切【解析】詩歌的語言歷來“言有盡而意無窮”，因此要多角度加以剖析，應(yīng)從形式到內(nèi)容、由表及里的闡述。詩人忠肝義膽的形象和所處的社會環(huán)境都是解題的根本。39PPT課件（2）①小孤山的“孤”與孤臣的“孤”，字面相應(yīng)，聯(lián)想自然。②賞析示例過小孤山大孤山

陸游

40PPT課件賞析示例過小孤山大孤山

陸游1PPT課件陸游一手持劍，一手執(zhí)筆抗金作詩衣上征塵雜酒痕，

遠(yuǎn)游無處不消魂。

此身合是詩人未？

細(xì)雨騎驢入劍門。

——《劍門道中遇微雨》

41PPT課件陸游一手持劍，一手執(zhí)筆抗金作詩衣上征塵雜酒痕，

遠(yuǎn)游無處不陸游與梅花陸游號放翁，一生酷愛梅花，詠梅之詩多至百余首，且認(rèn)為只有節(jié)義之士，脫俗之筆才配得上題詠梅花。他在《梅花絕句十首》中說到：子欲作梅詩，當(dāng)造幽絕境。筆端有纖塵，只恐梅未肯。陸游愛梅之甚，到了癡迷的程度，竟盼望能分身而遍賞天下之梅：何方可化身千億，一樹梅花一放翁。42PPT課件陸游與梅花陸游號放翁，一生酷愛梅花，詠梅之詩多至

小孤山山周里許，高達一百余米。山上竹木郁郁蔥蔥，山下江水滔滔滾滾。海潮至

此，不復(fù)而

上，故有“海

門第一關(guān)”之

稱。寫作背景二43PPT課件小孤山山周里許，高達一百余米。山上竹木郁郁蔥

大孤山，其狀如鞋，俗稱鞋山。民間傳說此名為玉女大姑在云中落下的秀鞋變化而成，因而又名大姑山。

是兩百萬年前第四

紀(jì)冰川時期形成的

小島。大禹曾在此

山巖刻石記功，唐

時建有大姑廟。寫作背景三44PPT課件大孤山，其狀如鞋，俗稱鞋山。民間傳說此名為玉磯jī燧suì竇dòu潦lǎo巉chán上干云霄gān榭xiè鶻hú摶tuán蠡lǐ葭jiā赪chēng湓pén汲jí課文注音45PPT課件磯jī鶻hú課文注音6PPT課件

八月一日，過烽火磯。南朝自武昌至京口，列置烽燧，此山當(dāng)是其一也。自舟中望山，突兀而已。及拋江過其下，嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤，亦與它石迥異。又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝屏風(fēng)。是日風(fēng)靜，舟行頗遲，又秋深潦縮，故得盡見，杜老所謂“幸有舟楫遲，得盡所歷妙”也。

八月一日，（船）經(jīng)過烽火磯。南朝以來，從武昌（今鄂城）到京口，都設(shè)置了很多（報警的）烽火臺，這座山應(yīng)該是其中之一。從船上看山，只是見到高聳（的山峰）罷了。等到拋錨停船后，（我）走過山下，（看到）裂縫的巖石和各式洞穴，奇形怪狀，色彩光亮潤澤，也和別的石頭不大一樣。又有一塊巨石，與烽火磯不相連。高峻雄偉地拔地而起，高約一百多尺，有紅藤綠蔓覆蓋在它上面，像寶石鑲嵌的屏風(fēng)。這一天，風(fēng)平浪靜，船走得很慢，又因為深秋，水位下降，所以能看到這里的一切美景，（正像）杜甫所說的“幸有舟楫遲，得盡所歷妙”。46PPT課件八月一日，過烽火磯。南朝

過澎浪磯、小孤山，二山東西相望。小孤屬舒州宿松縣，有戍兵。凡江中獨山，如金山、焦山、落星之類，皆名天下，然峭拔秀麗皆不可與小孤比。自數(shù)十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可擬，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿態(tài)萬變，信造化之尤物也。

經(jīng)過澎浪磯、小孤山，這兩座山東西相望。小孤山屬于舒州宿松縣，山上有防守的士兵。所有江中的獨山，如金山、焦山、落星山之類，都是揚名天下的，但從峭拔秀麗上看，都不能和小孤山相比。從幾十里外看去，小孤山碧綠的山峰高高聳立著，上沖云霄，已經(jīng)不是別的山可以相比的了。越近（看）越秀麗，冬天，夏天，晴天，雨天，姿態(tài)變化萬千，誠然是自然界風(fēng)景最優(yōu)美的地方。

47PPT課件過澎浪磯、小孤山，二山東西相望。小孤

但祠宇極于荒殘，若稍飾以樓觀(guàn)亭榭，與江山相發(fā)揮，自當(dāng)高出金山之上矣。廟在山之西麓，額曰“惠濟”，神曰“安濟夫人”。紹興初，張魏公自湖湘還，嘗加營葺，有碑載其事。又有別祠在澎浪磯，屬江州彭澤縣，三面臨江，倒影水中，亦占一山之勝。舟過磯，雖無風(fēng)，亦浪涌，蓋以此得名也。

只是（山上的）廟宇太荒涼殘破了，如果再增加些樓臺亭榭來裝飾，與山光水色互相輝映，自然會比金山更漂亮了。廟在西邊山腳下，匾額上寫著“惠濟”二字，（里面供奉的）神叫“安濟夫人”。紹興初年，魏國公張浚從湖南回來，曾經(jīng)修繕過，有座碑記載了這件事。又有另一座廟在澎浪磯，在江州彭澤縣境內(nèi)，三面臨著長江，山的倒影映在水中，也是一處名山勝景。船過澎浪磯，即使無風(fēng)，浪也很大，澎浪磯大概因此而得名吧。48PPT課件但祠宇極于荒殘，若稍飾以樓觀(guàn)亭榭，與江山相

惠濟廟和安濟夫人惠濟廟，始建于唐代，叫“啟秀寺”，很狹小，內(nèi)朔一男形神象，姓氏不詳，也無從考記。廟在盛唐后，日見荒蕪。晚唐時，幾經(jīng)戰(zhàn)亂，寺廟一度破毀。北宋時期，廟重建。改名“惠濟寺”，始祀海神媽祖，即現(xiàn)在所稱的小姑娘娘。據(jù)《清一統(tǒng)志》稱：“（媽祖）天后，宋莆田林愿第六女，始生有祥光異香，長能乘法席渡海，乘云游島嶼間，升化后常飛翻海上，專司救助海難。宋、元、明、清時，累著靈跡?！惫仕未诖肆R祀之，并對女神一再加封，給她以“助順安濟廣濟惠濟夫人”的稱號。如此一來，由馬祖變成了媽祖，像由男形變成女形。南宋紹興初，魏國公張俊從湖湘還，曾對小孤山寺廟加以修葺，擴建為六重，規(guī)模宏敞。廟前額曰“惠濟”，神號“安濟夫人”，并有碑載其事。49PPT課件

昔人詩有“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”之句，傳者因謂小孤廟有彭郎像，澎浪廟有小姑像，實不然也。晚泊沙夾，距小孤一里。微雨，復(fù)以小艇游廟中，南望彭澤、都昌諸山，煙雨空濛，鷗鷺滅沒，極登臨之勝，徙倚久之而歸。方立廟門，有俊鶻摶水禽，掠江東南去，甚可壯也。廟祝云，山有棲鶻甚多。

古人有詩：“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。”傳說的人因此說小孤山的廟里有彭郎像，澎浪磯廟里有小姑像，其實并不是這樣的。這天晚上，（我的船）就停在沙夾，距小孤山大約一里遠(yuǎn)。天下著小雨，（我）又乘小艇到小孤山的廟中游覽。向南遠(yuǎn)望，彭澤、都昌一帶山巒，煙雨迷茫，沙鷗和白鷺時隱時現(xiàn)。極盡登臨的勝景，徘徊了很長時間才回去。剛到廟門口站著，有一只健美的老鷹正在抓水鳥，掠過江面向東南方向飛去，非常壯觀。守廟的人說，山上棲息著很多老鷹。

50PPT課件昔人詩有“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”之句，傳者因

二日早，行未二十里，忽風(fēng)云騰涌，急系纜。俄復(fù)開霽，遂行泛彭蠡口，四望無際，乃知太白“開帆入天鏡”之句為妙。始見廬山及大孤。大孤狀類西梁，雖不可擬小姑之秀麗，然小孤之旁，頗有沙洲葭葦，大孤則四際渺彌皆大江，望之如浮水面，亦一奇也。江自湖口分一支為南江，蓋江西路也。

第二天早晨，（船）行不到二十里，忽然風(fēng)起云涌，（于是）急忙系上纜繩。不一會兒，天又轉(zhuǎn)晴，（船又）繼續(xù)前行。泛舟到彭蠡口，四面望去，沒有邊際，這時我才領(lǐng)會李白“開帆入天鏡”這句詩的妙處。這時才看到廬山和大孤山。大孤山的樣子像西梁山，雖然比不上小孤山那樣秀麗，但是小孤山的旁邊，很有幾塊沙洲和初生的蘆葦；大孤山的四周卻是茫茫無際的江水，遠(yuǎn)望它像浮在水面上一樣，也是一種奇觀呀！長江從湖口分出一支成為南江，大概是長江西路一帶水域。51PPT課件二日早，行未二十里，忽風(fēng)云騰涌，急

江水渾濁，每汲用，皆以杏仁澄（dèng）之，過夕乃可飲。南江則極清澈，合處如引繩，不相亂。晚抵江州。州治德化縣，即唐之潯陽縣，柴桑、栗里，皆其地也；南唐為奉化軍節(jié)度，今為定江軍。岸土赤而壁立，東坡先生所謂“舟人指點岸如赪”者也。泊湓浦，水亦甚清，不與江水亂。自七月二十六日至是，首尾才六日，其間一日阻風(fēng)不行，實以四日半溯（sù）流行七百里云。

長江的水很渾濁，每逢要汲取江水時，都需用杏仁來澄清，過一個晚上才能喝。南江的水卻很清，兩江的水合流處像拉繩尺劃分過一樣，不相混淆。晚上到達江州，州府設(shè)在德化縣，就是唐代的潯陽縣。柴桑、栗里，都屬于江州地面；南唐時由奉化軍管轄，現(xiàn)在是定江軍。岸上的土是紅色的，像墻一樣直立著，東坡先生所說的“舟人指點岸如赪”，說的就是這個。（船）停泊在湓浦口，水也是很清的，不和江水相混。從七月二十六日到今天，前后才六天，其中有一天因為船被風(fēng)阻不能行進，實際用了四天半的時間，逆水而上，航行了七百里。

52PPT課件江水渾濁，每汲用，皆以杏仁澄（dèng）之

本文是一篇山水游記，富含趣味，為避免行文單調(diào)重復(fù)，作者用精彩變化的筆墨，抓住了各處景物的特征進行描繪。賞析要點一53PPT課件本文是一篇山水游記，富含趣味，為避免行文單調(diào)重復(fù)，作者用烽火磯：峭石：小孤山：澎浪磯：大孤山：寥寥數(shù)筆即描繪出各景物鮮明獨特的形象。嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤。杰然特起；丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝屏風(fēng)。碧峰巉然孤起，上干云霄。雖無風(fēng)，亦浪涌。四際渺彌皆大江，望之如浮水面。54PPT課件烽火磯：寥寥數(shù)筆即描繪出各景物鮮明獨特的形象。嵌巖竇穴，怪奇烽火磯55PPT課件烽火磯16PPT課件澎浪磯56PPT課件澎浪磯17PPT課件小孤山57PPT課件小孤山18PPT課件金山58PPT課件金山19PPT課件小孤山PK大孤山小孤山大孤山秀麗，旁邊有沙洲葭葦四周渺彌皆大江，望之如浮水面59PPT課件小孤山PK大孤山小孤山大孤山秀麗，旁邊有沙洲葭葦四周渺彌皆大小孤山60PPT課件小孤山21PPT課件大孤山61PPT課件大孤山22PPT課件烽火磯、小孤山、澎浪磯和大孤山是四個獨立的景點，各有各的特點，但它們在陸游筆下，又鉤成了一個整體。陸游是如何把它們組成整體的？62PPT課件烽火磯、小孤山、澎浪磯和大孤山是四個獨立的景點，各有1.用“游蹤”（船由長江下游上行）為線索，把四個景點貫穿在一起3.注意景點之間的聯(lián)系和配合（澎浪磯和小孤山）4.運用對比手法把景點結(jié)合在一起（大孤山和小孤山）2.用各景點的共同特點把四個景點聯(lián)系起來（水）63PPT課件1.用“游蹤”（船由長江下游上行）為線索，把四個景點貫穿在一在寫景的過程中，作者善于改變觀察角度和觀察點來進行描繪，將一幅幅立體可感的圖畫展現(xiàn)在讀者面前。定景換點賞析要點二64PPT課件在寫景的過程中，作者善于改變觀察角度和觀察點來進行描繪，寫烽火磯時，有舟中的遠(yuǎn)望，有拋江過其下的近觀，又有一石“杰然特起”的特寫鏡頭。寫小孤山則有“自數(shù)十里望之”的遠(yuǎn)望，“愈近愈秀”的近觀，“冬晴夏雨”不同季節(jié)的變化以及乘艇游廟的經(jīng)歷?！籼貏e是對小孤山的描寫，觀察角度和觀察

點的靈活多變，充分地展現(xiàn)了山水景物的

千姿百態(tài)。65PPT課件寫烽火磯時，有舟中的遠(yuǎn)望，有拋江過其下的近觀，又有一石“賞析要點三由于景點太多，如果僅是孤立地寫出特征，也可能會失之分散。作者注意了景點間的聯(lián)系。一是各處景物雖千姿百態(tài)，但又均有山與江水相互生發(fā)輝映的描寫，構(gòu)成整體背景，使景物在多樣中見統(tǒng)一；二是注意各景點地理位置上的聯(lián)系，以游蹤將各處景物串聯(lián)起來。移步換景66PPT課件賞析要點三由于景點太多，如果僅是孤立地寫出特征，也可能會文章屢次寫江流和船行，即在分散的景點中貫以線索。寫澎浪磯和小孤山“二山東西相望”，寫大孤山時又與小孤山作比，更見出其間聯(lián)系，從而串珠成鏈，由各景點共同組成一幅長江山水圖。67PPT課件文章屢次寫江流和船行，即在分散的景點中貫以線索。寫澎浪磯引用傳說和前人詩句，為景物添彩生色，豐富作品內(nèi)容，增強文化底蘊。

賞析要點四68PPT課件引用傳說和前人詩句，為景物添彩生色，豐富作品內(nèi)容，增強文

本文主旨是什么？

主旨：本文通過描寫所見的景物特色，表達了熱愛祖國壯麗河山的思想感情，也流露出作者的抗擊金人收復(fù)中原的決心，愛國忠君之意。

江山如此多嬌，引英雄陸游直折腰69PPT課件

本文主旨是什么？

主旨：本文通過描寫所見的景物特色，李思訓(xùn)畫《長江絕島圖》

蘇軾

山蒼蒼，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩路絕猿鳥去，惟有喬木攙天長?？椭酆翁巵恚胯柚辛髀曇謸P。

沙平風(fēng)軟望不到，孤山久與