銀行年度職工素質(zhì)教育計(jì)劃最新

第3頁共3頁銀行年度職工素質(zhì)教育計(jì)劃最新?的___提?出的“形成?全民學(xué)習(xí)、?終身學(xué)習(xí)的?學(xué)習(xí)型社會(huì)?，促進(jìn)人的?全面發(fā)展”?的戰(zhàn)略思想?，根據(jù)人總?行黨委提出?的盡快培養(yǎng)?造就一支學(xué)?習(xí)型、研究?型、專家型?、務(wù)實(shí)型、?開拓型的干?部職工隊(duì)伍?和___分?行黨委作出?的關(guān)于“創(chuàng)?建學(xué)習(xí)型單?位”__決?定要求，為?在干部職工?中樹立全新?的學(xué)習(xí)理念?，完善教育?培訓(xùn)體系，?全面提～部?職工的政治?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?素質(zhì)，確保?為全縣經(jīng)濟(jì)?、金融的健?康較快發(fā)展?出色履行基?層央行職責(zé)?，支行將職?工素質(zhì)教育?列入今年的?工作重點(diǎn)。?一、在“?德”字上明?方向“思?想決定方向?”，為了教?育培訓(xùn)取得?實(shí)效，首先?是要樹立正?確的學(xué)習(xí)觀?。堅(jiān)持政治?理論學(xué)習(xí)，?是提高了職?工政治思想?覺悟的有效?途徑，今年?要繼續(xù)開展?馬克思主義?發(fā)展史教育?，幫助干部?職工進(jìn)一步?理解___?和____?的科學(xué)理論?體系，進(jìn)一?步提高了干?部職工的理?論素養(yǎng)和思?想政治素質(zhì)?，并將馬克?思主義發(fā)展?史教育與當(dāng)?前金融改革?緊密結(jié)合起?來，正確認(rèn)?識(shí)改革過程?中的“得”?與“失”，?樹立正確的?“世界觀”?和“人生觀?”。按照?___開展?保持___?員先進(jìn)性教?育活動(dòng)要求?，人民銀行?系統(tǒng)的先進(jìn)?性教育即將?開展，要以?此為契機(jī)，?抓好黨員業(yè)?務(wù)知識(shí)和技?能的培訓(xùn)，?切實(shí)發(fā)揮_?__員的先?鋒模范帶頭?作用，促進(jìn)?黨員綜合素?質(zhì)的全面提?高，帶動(dòng)全?行職工形成?“愛學(xué)習(xí)”?的新___?，以“德”?為首，用學(xué)?習(xí)武裝思想?、用思想指?導(dǎo)實(shí)踐、用?實(shí)踐推動(dòng)工?作，讓學(xué)習(xí)?真正取得實(shí)?效。二、?在“學(xué)”字?上下功夫?要通過“創(chuàng)?建學(xué)習(xí)型單?位”活動(dòng)的?開展，深化?全行干部的?學(xué)習(xí)理念，?培養(yǎng)干部職?工的學(xué)習(xí)能?力，強(qiáng)化干?部的創(chuàng)新意?識(shí)，努力將?支行建設(shè)成?為出色履行?新職責(zé)的學(xué)?習(xí)型支行，?達(dá)到上級(jí)行?黨委提出“?素質(zhì)教育工?程”所要求?的“三個(gè)一?”目標(biāo)。?一是成立創(chuàng)?建學(xué)習(xí)型領(lǐng)?導(dǎo)小組，由?“___”?負(fù)責(zé)，設(shè)立?___，負(fù)?責(zé)協(xié)調(diào)創(chuàng)建?學(xué)習(xí)型單位?各項(xiàng)活動(dòng)；?二是要強(qiáng)化?學(xué)習(xí)機(jī)制，?要求職工每?天至少學(xué)習(xí)?一小時(shí)，股?室每周集中?學(xué)習(xí)一天，?支行每月_?__一次學(xué)?習(xí)交流，每?季度完成一?篇心得體會(huì)?，每年開展?一次學(xué)習(xí)評(píng)?比；三是要?建立評(píng)比制?度，通過對(duì)?“創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型單位”活?動(dòng)的考評(píng)，?強(qiáng)化干部的?創(chuàng)建意識(shí)，?督導(dǎo)創(chuàng)建工?作的落實(shí)，?檢驗(yàn)學(xué)習(xí)培?訓(xùn)效果，盡?快培養(yǎng)一支?適應(yīng)中央銀?行新職能要?求的“五型?”干部人才?隊(duì)伍，促進(jìn)?支行各項(xiàng)工?作任務(wù)的出?色完成。?三、在“新?”字上做文?章成立讀?書會(huì)，提升?學(xué)習(xí)興趣。?通過讀書會(huì)?的形式，在?全行廣泛開?展讀書活動(dòng)?，為的是營(yíng)?造濃厚的讀?書氛圍，讓?大家感到讀?書不是負(fù)擔(dān)?，而是一種?享受，一種?快樂，不僅?豐富了知識(shí)?，而且開啟?了思維，激?發(fā)了潛能，?不僅提高了?自身素質(zhì)，?而且能提高?工作效率，?推動(dòng)業(yè)務(wù)進(jìn)?步。運(yùn)用?新載體，提?高學(xué)習(xí)成效?。大力提升?學(xué)習(xí)的科技?含量，積極?發(fā)揮網(wǎng)上學(xué)?習(xí)的作用，?進(jìn)一步開辟?網(wǎng)上學(xué)習(xí)新?路子。建立?了網(wǎng)上學(xué)習(xí)?制度，調(diào)整?和增加“英?語沙龍”、?“金融知識(shí)?”、“崗位?培訓(xùn)”、“?先進(jìn)教育專?欄”等欄目?。完善調(diào)?研制度，實(shí)?施“調(diào)研興?行”。支行?計(jì)劃從完善?調(diào)研制度入?手，牢固樹?立“抓調(diào)研?帶隊(duì)伍，以?調(diào)研促工作?”的新理念?，大興求真?務(wù)實(shí)之風(fēng)，?以調(diào)研作為?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型?單位活動(dòng)的?有效載體，?以“搞好一?個(gè)調(diào)查，拿?出一個(gè)意見?，解決一個(gè)?問題”為目?標(biāo)，突出重?點(diǎn)調(diào)研，抓?住熱點(diǎn)調(diào)研?，圍繞中心?調(diào)研，加大?調(diào)研力度，?實(shí)現(xiàn)“調(diào)研?興行”的目?標(biāo)。為了調(diào)?研工作有序?進(jìn)行，首先?要完善調(diào)研?獎(jiǎng)懲機(jī)制