數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文

第3頁(yè)共3頁(yè)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文以學(xué)校?和教導(dǎo)處工?作要點(diǎn)為指?導(dǎo)，以《數(shù)?學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?》為依據(jù)，?深化教學(xué)改?革，以促使?學(xué)生全面、?持續(xù)、和諧?的發(fā)展為出?發(fā)點(diǎn)。課堂?中以學(xué)生的?發(fā)展為本，?活動(dòng)為主線?，創(chuàng)新為主?旨，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新意?識(shí)和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)，?充分體現(xiàn)新?課程、新標(biāo)?準(zhǔn)、新教法?，以提高教?學(xué)質(zhì)量為目?標(biāo)，加強(qiáng)教?學(xué)管理，規(guī)?范教學(xué)行為?，加強(qiáng)教學(xué)?質(zhì)量的調(diào)研?與監(jiān)控，積?極推進(jìn)素質(zhì)?教育，努力?提高全體學(xué)?生的數(shù)學(xué)素?質(zhì)。1、?規(guī)范教學(xué)常?規(guī)管理，優(yōu)?化教研組活?動(dòng)，提高現(xiàn)?代教育技術(shù)?技能。2?、加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)?會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，?積極開展新?教材研究工?作，充分發(fā)?揮骨干教師?的示范作用?，加強(qiáng)年級(jí)?之間教學(xué)的?交流與協(xié)作?，提高教師?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?和教研能力?。3、在?學(xué)生中開展?形式多樣的?學(xué)習(xí)競(jìng)賽活?動(dòng)，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣，增?強(qiáng)數(shù)學(xué)在生?活中的體驗(yàn)?，促進(jìn)學(xué)生?個(gè)性和諧發(fā)?展。（一?）落實(shí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，改?革課堂教學(xué)?，促進(jìn)師生?發(fā)展。1?、本學(xué)期把?教師對(duì)教材?教法的理解?運(yùn)用程度作?為教研工作?的重點(diǎn)。認(rèn)?真___教?師進(jìn)一步解?讀新課標(biāo)，?學(xué)習(xí)新教材?，全面熟悉?新教材的特?點(diǎn)，以便更?好得用好新?教材。并立?足于課堂教?學(xué)實(shí)踐，探?索新課程下?的課堂教育?教學(xué)規(guī)律。?在學(xué)習(xí)、探?索、研究、?反思、交流?、實(shí)踐中，?把課程改革?的精神扎扎?實(shí)實(shí)地落實(shí)?到具體的課?堂教學(xué)中。?2、開展?課堂教學(xué)的?研究，轉(zhuǎn)換?教師角色，?樹立以學(xué)生?為本的思想?，尊重學(xué)生?，建立平等?民主的師生?關(guān)系，營(yíng)造?積極、健康?、和諧、寬?松的教學(xué)氛?圍，倡導(dǎo)學(xué)?生動(dòng)手實(shí)踐?、自主探索?與合作交流?的學(xué)習(xí)方式?，擴(kuò)大學(xué)生?信息交流面?，增強(qiáng)學(xué)生?的創(chuàng)新意識(shí)?。（二）?強(qiáng)化常規(guī)管?理，優(yōu)化備?課，提高教?學(xué)質(zhì)量。?1、備課：?繼續(xù)堅(jiān)持_?__備課、?超周備課。?教案要規(guī)范?化，教學(xué)內(nèi)?容，教學(xué)目?標(biāo)明確，教?學(xué)重、難點(diǎn)?突出，三圍?目標(biāo)要清晰?。教案的設(shè)?計(jì)要在__?_備課的基?礎(chǔ)上，結(jié)合?本班實(shí)際和?教師個(gè)人特?點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)?可行，易教?易學(xué)的教案?。2、上?課：教師要?做好課前準(zhǔn)?備工作，在?教學(xué)中要注?重現(xiàn)代化手?段的運(yùn)用，?課中要明確?目標(biāo)，講透?知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)?練要扎實(shí)有?效，同時(shí)要?注意師生活?動(dòng)時(shí)間的分?配，要及時(shí)?檢測(cè)教學(xué)效?果。3、?嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)?量關(guān)，切實(shí)?減輕學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)?于作業(yè)的設(shè)?計(jì)、布置、?批改，力求?做到“四精?四必”，即?“精選、精?練、精批、?精講”。嚴(yán)?格控制作業(yè)?量及作業(yè)時(shí)?間，減輕學(xué)?生過(guò)重的課?業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)?動(dòng)學(xué)習(xí)積極?性。作業(yè)批?改要及時(shí)、?認(rèn)真、細(xì)致?、規(guī)范，不?允許錯(cuò)批、?漏批的現(xiàn)象?發(fā)生。對(duì)學(xué)?困生的作業(yè)?要盡量做到?面批面改，?及時(shí)輔導(dǎo)，?以增強(qiáng)學(xué)習(xí)?信心，提高?學(xué)習(xí)成績(jī)。?4、輔導(dǎo)?：繼續(xù)做好?提優(yōu)補(bǔ)差工?作。各班教?師要有__?_地搞好學(xué)?困生的輔導(dǎo)?工作，做到?措施得力，?成果顯著。?（三）、?學(xué)、研、培?結(jié)合，促進(jìn)?教師專業(yè)成?長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)?學(xué)教師隊(duì)伍?建設(shè)。強(qiáng)化?教師的學(xué)習(xí)?意識(shí)，促進(jìn)?教師知識(shí)及?時(shí)更新，作?好課題的研?究工作、教?師的培訓(xùn)工?作、各級(jí)名?師、教學(xué)骨?干和學(xué)科帶?頭人的培養(yǎng)?工作。促進(jìn)?數(shù)學(xué)教師的?專業(yè)成長(zhǎng)，?推動(dòng)數(shù)學(xué)教?師隊(duì)伍整體?水平的提高?。1、認(rèn)?真___落?實(shí)數(shù)學(xué)組的?教研課題的?研究工作，?本學(xué)期我校?的數(shù)學(xué)課題?將在學(xué)校主?課題下結(jié)合?數(shù)學(xué)學(xué)科訓(xùn)?練重點(diǎn)扎實(shí)?開展研究，?以《小學(xué)數(shù)?學(xué)課堂教學(xué)?有效講解的?實(shí)踐探究》?為主題，使?其向縱深發(fā)?展，發(fā)揮輻?射作用。通?過(guò)課題研究?，使教師從?“研究型”?向“專家型?”轉(zhuǎn)化。學(xué)?期中收集自?己的研究心?得與教師進(jìn)?行___，?學(xué)期結(jié)束以?文字形式呈?現(xiàn)參評(píng)。?2、開展聽?課、評(píng)課的?研討活動(dòng)，?教師每