山西思品中考摸底卷

2016年山西思品中考摸底試題（卷）滿分75時(shí)間80分鐘第一卷客觀題部分一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。本大題有12小題，每小題3分，共36分）1.名言或俗語總給人以人生哲理方面的啟迪。下列名言或俗語與“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”的寓意相接近的是（）A一個(gè)臭皮匠不如一個(gè)釘鞋匠，兩個(gè)臭皮匠辦事好商量，三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮B己所不欲，勿施于人C從小偷針偷線，到大偷米偷面D天行健，君子以自強(qiáng)不息2.下列是一節(jié)思品復(fù)習(xí)課上涉及的四個(gè)故事，你認(rèn)為哪一位同學(xué)的理解是錯(cuò)誤的？（）王華：十幾歲時(shí)，父親由于過度勞累而患上了嚴(yán)重的腎病，使這個(gè)家陷入了極度的困境。我怕父親想不開輕生而自殺，他卻笑著說：“閻王爺不請(qǐng)我，我是不會(huì)去的”——要珍愛自己的生命，任何情況下，都不能輕易放棄自己的生命小明：小時(shí)候，覺得自己丑，母親對(duì)我說：“兒子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？”——要學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)自己，接受自己小趙：見到五年前欺負(fù)過父親的人，心里十分的痛恨，父親說：“兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)人并不是同一個(gè)人?！薄c人相處，要學(xué)會(huì)寬容，要有包容之心小劉：中學(xué)生明明每次考試不理想，就到野外無人的地方一邊散步，一邊唱著小曲，有時(shí)還朝著天空大喊幾聲。——這是意志薄弱，逃避現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)A王華B小明C小趙D小劉3.新課改后，課堂教學(xué)提倡學(xué)生“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)。下列教學(xué)設(shè)計(jì)最符合這一理念的的是（）A老師給了5分鐘自學(xué)時(shí)間，而后老師講解，學(xué)生將重點(diǎn)知識(shí)批注在教材上B發(fā)導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)部分的問題，然后老師逐點(diǎn)講解、分析知識(shí)點(diǎn)C老師利用多媒體出示案例，創(chuàng)設(shè)情境，巧設(shè)問題，而后學(xué)生們自我思考，不會(huì)的按小組討論，將討論出的答案在班內(nèi)進(jìn)行交流展示，疑難問題老師進(jìn)行點(diǎn)撥D學(xué)生閱讀教材，而后老師發(fā)下練習(xí)題，直至下課鈴聲響起，老師說：“下課”4.下列三幅圖片反映的共同主題是什么？（）A公平與正義B道德與責(zé)任C平等與尊重D禮貌與誠信5.下面是初中生“小麗”一天的行為，其中正確的一組是（）=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=1\*GB3①早上起床晚了，她埋怨媽媽：“你怎么不按時(shí)叫我，一點(diǎn)責(zé)任心也沒有?！?2\*GB3②到了學(xué)校后，班主任老師問為什么遲到，她說：“在路上幫助一位盲人爺爺過馬路”=3\*GB3③在課上，思品老師講：“人民代表大會(huì)制度是我國的根本制度”，她立馬舉手站起來說：“老師，應(yīng)該是根本政治制度吧?！?4\*GB3④放學(xué)回家的路上看到有人持刀搶劫，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)高喊：“有人搶劫啦，快來人??！”并且跑到公用電話聽撥打“110”報(bào)警A=1\*GB3①=2\*GB3②B=1\*GB3①=3\*GB3③C=2\*GB3②=4\*GB3④D=3\*GB3③=4\*GB3④6.孝敬父母和長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列圖片反映的主題值得我們繼承和弘揚(yáng)的是（）=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④A=1\*GB3①=4\*GB3④B=2\*GB3②=3\*GB3③C=1\*GB3①=2\*GB3②D=3\*GB3③=4\*GB3④7.小兵的北京朋友趙媛媛利用暑假到山西旅游，重點(diǎn)是想?yún)⒂^和感受晉商文化與晉商精神。那么你會(huì)帶她去的景點(diǎn)是（）A喬家大院、王家大院、平遙古城B鸛雀樓、華山、應(yīng)縣木塔C黃山、華門、五臺(tái)山D云岡石窟、龍門石窟、敦煌莫高窟8.下面是課后幾位初中生的對(duì)話，請(qǐng)從法律的角度去分析判斷，理解正確的是（）甲說：昨天的同學(xué)間打架就沒我，政教處硬要停我一天課，以示警告。甲說：昨天的同學(xué)間打架就沒我，政教處硬要停我一天課，以示警告。乙說：沒完成作業(yè)班主任今天在課上又挖苦我，并且整整罰站了兩節(jié)課，真倒霉。丙說：網(wǎng)上報(bào)某某校老師因?qū)W生王某課上頂撞老師，被老師暴打，致使王某住進(jìn)了醫(yī)院，真可怕！=1\*GB3①侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)=2\*GB3②侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)=3\*GB3③侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)=4\*GB3④侵犯了學(xué)生的榮譽(yù)權(quán)=5\*GB3⑤學(xué)生沒有自覺履行受教育的義務(wù)=6\*GB3⑥師生之間應(yīng)該相互理解和包容A=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④B=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=5\*GB3⑤C=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥D(zhuǎn)=2\*GB3②=3\*GB3③=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥9.下列觀點(diǎn)陳述中，其中正確的一項(xiàng)是（）A民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂；增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感就是要繼承一切傳統(tǒng)文化B“一國兩制”是我國維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的基本方針C未成年人受法律的特殊保護(hù)，因此未成年犯了罪可以不負(fù)刑事責(zé)任，只接受一般的處罰D建設(shè)中國特色社會(huì)主義的總依據(jù)是我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段10.材料一：截止目前為止，在全球一百多個(gè)國家建立400多所孔子學(xué)院、近600個(gè)孔子課堂；《道德經(jīng)》在全球譯著量排名第二，老子的著作、思想早已成為世界歷史文化遺產(chǎn)的寶貴財(cái)富，現(xiàn)在的德國、法國、英國、美國、日本等發(fā)達(dá)國家相繼興起了“老子熱”。材料二：瑞典著名物理學(xué)家漢內(nèi)斯·阿爾文博士，在法國巴黎召開的國際大會(huì)上提出：“若果人類要在21世紀(jì)生存下去，必將回首2500年，去吸取孔子的智慧。”下列選項(xiàng)是對(duì)材料內(nèi)容的理解，其中正確的是（）=1\*GB3①中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化=2\*GB3②中華文化博大精深，正越來越廣泛而深刻的影響著世界的發(fā)展=3\*GB3③孔子的思想和文化主宰著21世紀(jì)人類的命運(yùn)=4\*GB3④我們要大力繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從中汲取智慧和力量A=1\*GB3①=2\*GB3②B=1\*GB3①=3\*GB3③C=2\*GB3②=4\*GB3④D=3\*GB3③=4\*GB3④11.下列對(duì)古語“以銅為鏡，可以正衣冠”的要求理解正確的是（）A要通過自我觀察與反省認(rèn)識(shí)自己，不斷完善自己B自信是一個(gè)人成長與進(jìn)步不可缺少的心理品質(zhì)C古人已經(jīng)懂得一個(gè)人的外在形象也是比較重要的D要講究禮貌禮儀，做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代合格公民12.下面的表格啟示我國在現(xiàn)代化建設(shè)中應(yīng)該（）國家生產(chǎn)分工價(jià)值分配美國整體設(shè)計(jì)312美元日本設(shè)計(jì)軟件硬盤73美元中國組裝軟件硬盤3.5美元A大力實(shí)施對(duì)外開放的戰(zhàn)略，積極引進(jìn)外國先進(jìn)的設(shè)備、軟件B大力實(shí)施節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的戰(zhàn)略，減少霧霾，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展C大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力D大力實(shí)施依法治國的基本方略，將軟件開發(fā)納入法制的軌道第二卷主觀題部分二、簡答題（13題4分，14題4分，15題4分，16題3，共計(jì)15分）13.請(qǐng)你完成下面學(xué)案中“自主學(xué)習(xí)”環(huán)節(jié)所設(shè)置的問題：（4分，每題1分）①①古語“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”；“藐視別人，就是藐視自己”告訴我們做人的道理是：；②我國處理民族關(guān)系的基本原則是；③我國對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的政策是；④王某在猴年春節(jié)來臨之際，在超市買了一個(gè)電飯煲，回去使用不到一個(gè)月，因質(zhì)量問題壞了，這侵犯了王某的權(quán)。14.請(qǐng)你按照下列情境的具體要求，寫出正確的行為或看法：（4分）①紙條風(fēng)波：一天，萍萍在課本中發(fā)現(xiàn)了好朋友兼同桌李強(qiáng)寫給他的紙條，大意是“youareaprettygirl,Iloveyou”還約她放學(xué)后到操場見面?？吹郊垪l后，萍萍不知所措……你認(rèn)為萍萍正確做法：（1分）——————————————————————————②借書風(fēng)波：美美和芳芳都很優(yōu)秀，成績不分上下。一天，美美向芳芳借一本英語資料，芳芳謊稱資料丟在家了。評(píng)價(jià)芳芳的做法：（1分）————————————————————————————③家長嘮叨風(fēng)波：升入初三后的劉明，每天一回到家，媽媽就是“學(xué)習(xí)、抓緊點(diǎn)、考重點(diǎn)高中、上重點(diǎn)高中之類話”劉明感到“壓力山大”，煩躁、焦慮……你給劉明的建議：（2分）————————————————————————————15.新藍(lán)網(wǎng)2015年12月8日訊（浙江之聲記者姚昕報(bào)道）：今天，全國最大規(guī)模光伏村---寧波李岙村正式并網(wǎng)發(fā)電。隨著一聲清脆的合閘聲，李岙村的電力建設(shè)工程全線竣工，全村247戶聯(lián)排住宅、90戶多層的屋頂上，一組組光伏陶瓷瓦片在陽光下閃閃發(fā)亮，形成一個(gè)300千瓦分布式光伏電站。該光伏發(fā)電通過4個(gè)并網(wǎng)點(diǎn)并網(wǎng)，全額上網(wǎng)賣給國家，每戶村民每月可以享受免費(fèi)用電30度。村支書洪國年說，用上綠色電能的同時(shí)，村里還走出了一條發(fā)家致富的新道路：“它比較清潔的，對(duì)我們村莊來說，環(huán)境污染都沒有了。按照我們現(xiàn)在投資360多萬，一年能收入三十幾萬，村里經(jīng)濟(jì)收入也有了。”看到這則消息，你想到了什么？（4分）16.“國學(xué)經(jīng)典”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，其內(nèi)涵源遠(yuǎn)流長、博大精深。2015年秋天，國內(nèi)第一套自主研發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)化傳統(tǒng)文化教材（涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中各階段）已全部完成。將國學(xué)納入高中教材是開展國學(xué)經(jīng)典教育的一項(xiàng)重要舉措，初中小學(xué)階段主要以校內(nèi)誦讀為主。請(qǐng)分享你所了解的有關(guān)“國學(xué)經(jīng)典”方面內(nèi)容及感悟。（提示：內(nèi)容可以是一個(gè)故事題目或一句名言、警句俗語、或詩句等都可）（3分）三、分析說明題（17題6分、18題6分，共計(jì)12分）17.到底該不該在書店看書書店作為人們購書首選實(shí)體店本來應(yīng)該是讀書的樂園，人們在其中挑書看書和諧舒適，然而卻有某些書店禁止看書還將孩子趕走實(shí)在是讓人心寒。2016年2月1日網(wǎng)絡(luò)爆料：孩子因看書不買被攆出，此事件曝光后，店員解釋說：“不少孩子看書時(shí)，將書墊在地板上坐著看書、坐在書架上閱讀等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，書籍和書架都是很容易損壞的，好好的書被墊坐在地上，弄臟、弄破，看著都生氣，還咋賣？這是書店，不是看書的地方，圖書館才是看書的地方，不買書就出去!”對(duì)此現(xiàn)象，網(wǎng)民眾說紛紜，各執(zhí)一詞……閱讀上述信息后，請(qǐng)你就“該不該在書店看書“，發(fā)表自己的看法。（6分）18.材料一：如今，我們已經(jīng)進(jìn)入了“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)+銷售產(chǎn)生了“電商”；互聯(lián)網(wǎng)+消費(fèi)產(chǎn)生了“網(wǎng)購”。下面是近三年來，天貓網(wǎng)站利用“雙十一”，即每年的“光棍節(jié)”（公歷11月11日）進(jìn)行的網(wǎng)上促銷活動(dòng)交易額記錄表（表一）和網(wǎng)購中存在問題調(diào)查表（表二）表一：一天的交易額記錄表年份一天的交易額2013年11月11日350億2014年11月11日571億2015年11月11日912億（注：2015年11月11日，一天的網(wǎng)購交易額高達(dá)912億元，創(chuàng)歷史之最。）表二：網(wǎng)購中存在問題調(diào)查表存在問題所占比例網(wǎng)上貨品描述與實(shí)際不符的25%線上誘人，線下限制，額外消費(fèi)的多的25%發(fā)布虛假折扣信息的12.5%服務(wù)注水，退換貨難的25%網(wǎng)購隨大流的18.5請(qǐng)結(jié)合上述表格中的數(shù)據(jù)等信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）上述材料說明了什么？（2分）（2）請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)分析上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么？（4分）四、實(shí)踐探究題。（12分）19.山西某市統(tǒng)計(jì)局社情民意中心進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于“猴年春節(jié)、元宵節(jié)放煙花爆竹”的社會(huì)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：春節(jié)、元宵節(jié)“燃放煙花爆竹”觀念在變，逾七成市民家庭“不購買和燃放”，2016年春節(jié)期間部分城市沒有出現(xiàn)不利氣象條件，但出現(xiàn)“煙花霾”，屬典型人為污染。為此，某校九年級(jí)（3）班的學(xué)生對(duì)此項(xiàng)調(diào)查十分感興趣，下面是該班學(xué)生關(guān)于本縣城“春節(jié)、元宵節(jié)燃放煙花爆竹”的調(diào)查，假如你是其中一員，請(qǐng)積極參與并完成下列任務(wù)。調(diào)查主題關(guān)于“春節(jié)、元宵節(jié)燃放煙花爆竹”的社會(huì)調(diào)查調(diào)查目的（1）請(qǐng)結(jié)合調(diào)查主題與生活實(shí)際談?wù)?，這次社會(huì)調(diào)查的目的是什么？（1分）答：調(diào)查結(jié)果堅(jiān)決要求禁燃的占50.3%堅(jiān)決要求燃放的占29.5%覺得燃放與否，無所謂的占20.2不會(huì)購買、會(huì)燃放的家庭占70.5%會(huì)購買、不會(huì)燃放的占25%亂燃放、無節(jié)制燃放的占39.2%（2）上述調(diào)查數(shù)據(jù)說明了什么？（2分）答：調(diào)查方式（3）你會(huì)采取什么方式來進(jìn)行有效的調(diào)查？（至少寫兩種方式，1分）答：原因分析市民堅(jiān)決要求燃放的理由是：=1\*GB3①這是中華民族幾千年的傳統(tǒng)習(xí)俗與文化；=2\*GB3②燃放才有節(jié)日的氣氛；（4）請(qǐng)對(duì)市民堅(jiān)決要求禁燃的理由加以補(bǔ)充。（2分）=1\*GB3①會(huì)產(chǎn)生“煙花霾”，污染生存環(huán)境，影響人們的身心健康=2\*GB3②：=3\*GB3③：提出建議（5）請(qǐng)就如何合理、科學(xué)的燃放，最好不燃放提出合理化的建議？（3分）答：創(chuàng)新妙招（6）請(qǐng)你為“燃放者”指一個(gè)既不燃放煙花爆竹，又不丟掉傳統(tǒng)習(xí)俗，還能增加節(jié)日氣氛的妙招。（1分）答：活動(dòng)意義（7）請(qǐng)就此次調(diào)查活動(dòng)的意義談?wù)勀愕目捶ā＃?分）答：2016年山西思品中考摸底試題（卷）參考答案一、選擇題ADCADAABDCAC二、簡答題13、①關(guān)心別人，尊重別人，才會(huì)贏得別人的關(guān)愛和敬重②民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮③保護(hù)非公有制經(jīng)濟(jì)的合法權(quán)利和利益，、鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)依法實(shí)行監(jiān)督和管理。④公平交易權(quán)14、①做法參考：（只要表述正確認(rèn)識(shí)、理性對(duì)待此事即可）如不去赴約，調(diào)整好情緒，理智、坦率、大方告訴李強(qiáng)我們是好朋友，請(qǐng)珍惜這份友誼；或用紙條形式表達(dá)此意；或不予理睬，請(qǐng)求老師換座位或求助家長、老師等等②評(píng)價(jià)：芳芳做法錯(cuò)誤，是嫉妒心理，不能以正確心態(tài)面對(duì)競爭和競爭對(duì)手，不利于激發(fā)自己的潛能，不利于同學(xué)友誼，影響學(xué)習(xí)和健康成長。③建議：a理解家長，換位思考，樂觀面對(duì)媽媽嘮叨，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒b理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確考試觀念，擬定適合自己學(xué)習(xí)計(jì)劃，放松情緒。15、想到了（只要答出其中的四個(gè)方面即可得4分，）：a國家重視農(nóng)村建設(shè)，關(guān)注“民生”，全心全意為老百姓服務(wù)，體現(xiàn)了“以人為本、執(zhí)政為民”的時(shí)代發(fā)展理念b綠色新能源建設(shè)，即環(huán)保又經(jīng)濟(jì)，符合可持續(xù)發(fā)展理念和生態(tài)建設(shè)理念c科技創(chuàng)新成果，落實(shí)科教興國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，體現(xiàn)創(chuàng)新的改革精神d未來我國經(jīng)濟(jì)的建設(shè)和發(fā)展，應(yīng)該轉(zhuǎn)型，努力探索走節(jié)能環(huán)保、保護(hù)生態(tài)，利用自然、天然綠色能源發(fā)展之路e科技是第一生產(chǎn)力，未來科技的發(fā)展，必將對(duì)人類社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響f科技創(chuàng)新能力是綜合國力競爭的決定性因素g為我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)提供了新思路、新策略、新導(dǎo)向h利用太陽能發(fā)電即創(chuàng)收，又環(huán)保，精打細(xì)算，是現(xiàn)代政府及國家治理能力現(xiàn)代化的體現(xiàn)等等16、（有開放性，答案不唯一，舉例得1分，感悟2分）如：警句、名言類：《論語》中“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”感悟：做人要謙虛，友善，要虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長處，對(duì)他們的缺點(diǎn)，要注意改正；“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”感悟：告誡我們要有坦蕩的胸懷；“逝者如斯夫，不舍晝夜”感悟：教育我們要珍惜時(shí)間；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”感悟：告訴我們不能空想，要付諸學(xué)習(xí)，而學(xué)過的東西必須經(jīng)過思考，細(xì)細(xì)咀嚼，才能真正吸收等等；“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”感悟：告誡我們要有坦蕩的胸懷；“逝者如斯夫，不舍晝夜”感悟：教育我們要珍惜時(shí)間；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”感悟：告訴我們不能空想，要付諸學(xué)習(xí)，而學(xué)過的東西必須經(jīng)過思考，細(xì)細(xì)咀嚼，才能真正吸收。等等故事類：鑿壁借光故事，感悟：要爭惜美好時(shí)光，要勤奮學(xué)習(xí)；等等四、分析說明題17、答案一;不該在書店看書（1分）理由：書店不是圖書館性質(zhì)的一個(gè)地方，它有運(yùn)營、商業(yè)的成分。是買書賣書的場所，書可以看，但如果長時(shí)間看，且不注意保護(hù)書，把書放在地上或當(dāng)做墊子坐，弄臟、弄褶皺書，顧客誰愿意花錢買舊書或破書，自然就會(huì)影響書的銷售，影響書店經(jīng)濟(jì)效益；（2分）更何況有些人到書店不認(rèn)真看書，反而吵吵鬧鬧，隨意拍照，然后去網(wǎng)上訂購，因?yàn)榫W(wǎng)上有折扣,即打擾別人看書選書，又影響書店良好的環(huán)境氛圍，同時(shí)，給店員的管理和經(jīng)濟(jì)收入帶來一定的煩惱；（1分）所以，我認(rèn)為不準(zhǔn)備買書只是去書店蹭書看為目的的，建議大家還是不要去書店了，辦張卡去圖書館，圖書館是專門看書的地方，有座位，還安靜，更能理所當(dāng)然的看書。（2分）

答案二：應(yīng)該在書店看書（1分）理由;其一，書店是獲取知識(shí)的地方，是傳播文化的場所，是文明的窗口，在倡導(dǎo)全民閱讀的時(shí)代，書店要在強(qiáng)化管理的同時(shí)，理所當(dāng)然鼓勵(lì)閱讀、鼓勵(lì)看書，這樣才能贏得顧客，進(jìn)而促進(jìn)書的銷量；（2分）其二，在倡導(dǎo)“人性化”的今天，書店作為人們購書首選實(shí)體店，顧客在購書時(shí)，就需要現(xiàn)場的、像圖書館那樣去翻看的，覺得合適了，喜歡了，才能花錢買，這是情理之中的，是保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的體現(xiàn)和人性化的體現(xiàn)，也是目前在網(wǎng)購中很難取代的，因而，書店要迎合顧客心里，改變經(jīng)營思路，強(qiáng)化制度管理，而不是杜絕顧客看書或攆走顧客（2分）。所以，一方面倡導(dǎo)顧客要文明購書、文明閱讀；另一方面也提醒書店經(jīng)營者要放開心胸，針對(duì)現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變經(jīng)營思路和經(jīng)營方式，贏取更大利益。（1分）答案三;一分為二看待，該在書店看書有一定道理，不該在書店看書也有道理。（）理由：結(jié)合上面兩種答案分別進(jìn)行原因、理由分析。1