高一上學(xué)期第一次月考政治試卷分析

高一上學(xué)期第一次月考政治試卷分析高一開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次正規(guī)考試結(jié)束了，對(duì)于前一段時(shí)間的教學(xué)進(jìn)行一下總結(jié)與思考是很有好處的，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，思考不足之處，對(duì)以后的教學(xué)和考試都會(huì)有很大的益處。教與學(xué)的反思是教師和學(xué)生對(duì)教學(xué)中的行為及結(jié)果進(jìn)行審視、分析，不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教與學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。一、存在問(wèn)題教師方面：針對(duì)這次考試政治成績(jī)較上次周考成績(jī)雖有所上升，但試卷的難度也較周考容易。我做細(xì)致的分析認(rèn)為：作為老師我平時(shí)對(duì)學(xué)生要求的較為松懈，把關(guān)不是很?chē)?yán)厲。經(jīng)過(guò)這次考試我慢慢發(fā)現(xiàn)我的想法是有錯(cuò)的：學(xué)生不是要老師去同情的，同情的結(jié)果就是：時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)給學(xué)生造成，政治老師好說(shuō)話，政治作業(yè)不做老師也不會(huì)狠批的印象，所以學(xué)生客觀上就放松了對(duì)政治的學(xué)習(xí)，最直接的后果就是政治成績(jī)的不理想，從而也影響到了學(xué)生的總成績(jī)?？己笸ㄟ^(guò)反思，以及其他老師的指點(diǎn)，只有嚴(yán)格要求和把關(guān)，才能更好的去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志及欲望。關(guān)鍵是要把工夫下在平時(shí)，嚴(yán)要求，勤檢查，把好關(guān)，只有這樣才能在考試中出成績(jī)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。學(xué)生方面：1、會(huì)背，但就是不會(huì)做題。老師要求背誦的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)背，有的甚至是熟練，但就是問(wèn)法一變或者說(shuō)是一遇到具體的試題，就不知從何入手了。針對(duì)這些慣常問(wèn)題，在緊接下來(lái)的教學(xué)工作中，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)材料分析題的解題技巧和思路，從而全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和成就感。2、通過(guò)這次月考還發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，對(duì)自己做過(guò)的題，仍然做錯(cuò)。這次考試，我們?nèi)齻€(gè)老師在考前做了很多準(zhǔn)備，其中考試中出現(xiàn)了六道原題，而學(xué)生的錯(cuò)誤率，在下面的統(tǒng)計(jì)中竟高達(dá)百分之五十以上，這種情況確實(shí)令人困惑更值得深思。3、學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成良好答題習(xí)慣，在考試中，很多同學(xué)只用了二十多分鐘就把選擇題做完了，然后用大量的時(shí)間去做后面的主觀題，并且試題全部做完后，不會(huì)認(rèn)真在檢查一遍，并且有的同學(xué)是邊做題邊涂卡，這樣學(xué)生就不容易去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。二、需要堅(jiān)持的做法針對(duì)以上問(wèn)題，在以后的教學(xué)工作中，還要加強(qiáng)學(xué)生們的答題技巧、答題方法的指導(dǎo)，尤其是材料分析題和問(wèn)答題，要做到語(yǔ)言規(guī)范，用書(shū)面語(yǔ)，用課本所學(xué)的內(nèi)容來(lái)回答。其次，還要做到語(yǔ)言精練，內(nèi)容清晰。如果遇到不會(huì)做的題，一定要大膽的去寫(xiě)，只有寫(xiě)了才有分，不寫(xiě)，空到那，肯定沒(méi)分！問(wèn)答題，一定要多寫(xiě)！針對(duì)次此考試，一定要認(rèn)真分析原因，查找自己教學(xué)失誤或不足的地方，并及時(shí)與班主任溝通交流，了解本班學(xué)生所出現(xiàn)的問(wèn)題，雙方合作，雙管其下，這樣才能保證學(xué)生在以后的考試中進(jìn)步，考出好成績(jī)。反思過(guò)去，這本身已成為歷史，在以后的教學(xué)中要發(fā)揚(yáng)以往工作中的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)工作中的不足。多做練習(xí)題，找出考試的?？键c(diǎn)；備好每一節(jié)課，提高課堂效率，在課堂解決重難點(diǎn)問(wèn)題。重要的一點(diǎn)是，要教會(huì)，開(kāi)導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己去悟，去思考問(wèn)題三、注重備課，抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。能力的高低，歸根到底還在于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握、理解和應(yīng)用的程度，是對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)提出的更高要求。因此，備課就是十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。備課，要把握教材在全冊(cè)書(shū)中地位，它對(duì)其它教材的重要性、影響性。還要弄清各冊(cè)教材間的相互聯(lián)系。注意大綱對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求的具體規(guī)定。教師要依綱扣本，把教材與大綱聯(lián)系起來(lái)。有重點(diǎn)的進(jìn)行“雙基”教育。備課時(shí)要“備學(xué)生”，了解學(xué)生情況，各學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平，接受能力，要吃透學(xué)生。切實(shí)做到眉目清楚，心里有數(shù)，因材施教。備課時(shí)備教材，要構(gòu)建學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，理清學(xué)科知識(shí)