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文檔簡介
讓我們來讀懂《朝花夕拾》吧《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集,原名《》,一向得到極高的評價。作者說,這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集,共十篇。前五篇寫于北京,后五篇寫于廈門。本書里面的每一篇文章都展現(xiàn)當時的世態(tài)人情、民俗文化,流露了魯迅先生對社會的深刻觀察和對家人師友的真摯感情。敘述親切感人,又有機地糅進了大量的描寫、抒情和議論,文筆優(yōu)美清新,堪稱上最高水平的回憶散文。目錄《小引》為散文集《朝花夕拾》的序言,講述了作者創(chuàng)作這個集子中散文的始末和當時的心境。也交代了這些文章原是連載在《莽原》的《舊事重提》,寫這篇小引時更名為"朝花夕拾"。《》——通過對貓和鼠的一些秉性、行為的描寫來比喻某些人。闡述作者仇貓的原因?!丁贰u封建孝道的虛偽和殘酷?!丁贰宀且粋€迎神賽會,在童年的我的心目中是一個節(jié)日。記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切,興奮的心情,和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。?!丁贰枥L迷信傳說的勾魂使者,諷刺了當時自稱“正人君子”的軍閥統(tǒng)治文人?!丁贰疚耐ㄟ^記敘“我”兒時與長媽媽相處的幾件事,刻畫了一位雖然沒有文化、粗俗、好事,但心地善良,樂于助人,對生活有著美好希望,熱心幫助孩子解決疑難的普通保姆形象,表達了作者對長媽媽的尊敬、感激和懷念,祝愿之情?!丁贰鑼懽髡邔Π俨輬@和三味書屋的回憶以及兒童時代對自然的熱愛,寫出了對百草園的喜愛以及對的學習生活的感受。《》——揭露庸醫(yī)害人的齷齪,和對封建孝道的不認同。《瑣記》——介紹魯迅先生沖破封建束縛,追求新知識,離家求學的一段故事;又描寫了一個心術不正、令人憎惡的衍太太的形象?!丁贰獙懽钍垢屑さ娜毡纠蠋煛僖跋壬ㄖ饕┖蜅夅t(yī)從文思想轉變的重要原因(次要)《》——寫一個潦倒一生的同鄉(xiāng)好友的故事?!逗笥洝芬弧豆贰へ垺な蟆愤@篇散文首先回擊了“現(xiàn)代評論派”對作者“仇貓”的誣蔑,揭露了他們卑劣的手段,然后作者說明自己“仇貓”的近因,刻畫出“貓”的主要特征;再以童年的追敘,交代了“仇貓”的遠因;最后批判“中庸之道”,指出它的實質是縱惡養(yǎng)奸;作者表面上討厭貓,實際上卻鞭撻了具有與貓類似習性的一類人,如當時社會上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。作者借追憶自己童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠,最終卻慘遭殺害的往事,表達了對弱小者的同情和對施暴者的憎恨。此文運用反語和曲筆,以動物喻人,以議論為線索,夾敘夾議,寓意深厚。作品評價此文的前半篇完全是雜文筆調,而且,文中以諷刺語氣加以引用的一些話,如“負有指導青年責任的前輩”、“不好惹”等等,都摘自論敵徐志摩、陳西瀅的文章。直待寫到后半篇,這才正式進入回憶序列:幼時夏夜在桂樹底下聽祖母講貓和虎的故事,自己如何救下被蛇追殺的隱鼠,以及聽說心愛的隱鼠被貓所吃,因而仇貓、打貓的經(jīng)歷。(復旦大學中文系教授吳中杰評)二《阿長與〈山海經(jīng)〉》可以說是魯迅先生所有文章中,筆調最溫暖的一篇。記述了魯迅兒時與阿長相處的情景,描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格,對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之事,充滿了尊敬和感激,表達了對這位勞動婦女的真誠的惦念以及對年幼無知的時光的深切懷念。全文語言平實形象、處處流露著真情,在絲毫不帶造作的敘述中,將讀者帶入到了兒時作者的世界中,令人覺得特別可親。長媽媽之討人厭,令人煩,在兒時作者看來,無非是長媽媽“常喜歡切切察察,向人們低聲絮說些什么事”,有時也能引起點家里的“小風波”;無非嫌長媽媽雖然沒有知識,卻禮節(jié)多,規(guī)矩多,教給兒時作者的道理多,“繁瑣之至”。使兒時的作者最不耐煩甚至當做“磨難”的是“元旦的古怪儀式”:大年初一清早一睜眼就要說:“阿媽,恭喜恭喜!”然后再“吃一點福橘”,以求得年到頭,順順流流”。而至于長媽媽對“長毛”的看法,近似乎有些“反動”了。在這些“討人厭,令人煩”中,即便雜有某些迷信、陋習與愚昧無知,卻仍然顯示著長媽媽對“哥兒”的真情關愛。而這種真情關愛,在購買《山海經(jīng)》這一情節(jié)中猛然表露了出來,使作者大受感動,“我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來”以至于對過往所有的抱怨,“從此完全消滅了”,并且對長媽媽“發(fā)生新的敬意了”,因為“別人不肯做,或不能做的事她卻能夠做成功。她確有偉大的神力?!闭窃谶@種轉變中,長媽媽的形象豐滿了起來,作者對長媽媽的深深懷念之情也得到了彰顯。三《二十四孝圖》從當時的兒童讀物談起,憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受,揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事,指斥這類封建孝道不顧兒童的性命,將“肉麻當作有趣”,“以不情為倫紀,誣蔑了古人,教壞了后人”。作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。其實,《二十四孝圖》中那些孝子們的故事,原本該是很感人的。只可惜,一代代人們給它披綾掛彩,涂脂抹粉,將感人的真實涂抹成了讓人反感的矯情。魯迅是想通過這篇文章告訴我們:孝是應該的,迂腐是愚蠢的,盲從是可悲的,衛(wèi)道是可恨的。對于當下的國人,孝道該如何提倡,仍然是非常值得思索和探討的問題。那些煞費苦心“修飾”出來的完美的、讓人們去膜拜敬仰的神像,是不能打動人心的。真正能讓我們這些普通人感動的,永遠是那些平凡的英雄,那些有過懦弱、有過自私、有過猶豫,然而最后選擇了勇敢、選擇了奉獻、選擇了堅定的人。四《五猖會》匠心獨運,開篇就為參加賽會蓄勢,先寫童年看賽會,然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會,接著寫自己見過的比較隆盛的賽會,這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而,接著轉寫父親要求“我”背書(《鑒略》),“我”失望、郁悶之極,最后終于背書成功,得以去看五猖會,而作者并沒寫五猖會的盛況;表達了作者強烈譴責封建強權教育對孩子天性的扼殺。五《無?!访枋鰞簳r在鄉(xiāng)間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無常”形象,說明“無常”這個“鬼而人,理而情”,爽直公正的形象受到民眾的喜愛,是因為人間沒有公正,惡人得不到惡報,而“公正的裁判是在陰間”。文章在夾敘夾議中,對打著“公理”、“正義”旗號的“正人君子”予以了辛辣的諷刺。無常是個具有人情味的鬼,去勾魂的時候,看到母親哭死去的兒子那么悲傷,決定放兒子“還陽半刻”,結果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候,時不時加進幾句對現(xiàn)實所謂正人君子的諷刺,虛幻的無常給予當時魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰?!稛o?!吠ㄟ^無常這個“鬼”和現(xiàn)實中的“人”對比,深刻地刻畫出了現(xiàn)實生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目?!稛o?!分校瑥臒o常也有老婆和孩子的事實中,作者既寫出了無常富于人情味的特點,又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識分子,入木三分。讀后感整篇文章都洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情,先寫小時候對他的害怕,和現(xiàn)在對他的敬佩作對比,也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比,突出活無常的善心。作者也是想告訴我們,連鬼都有如此善心,人又應該怎樣呢?六《從百草園到三味書屋》全文描述了色調不同,情韻各異的兩大景片:和。作者寫百草園,以“樂”為中心,采用白描手法,以簡約生動的文字,描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園,其間穿插“美女蛇”的傳說和冬天雪地捕鳥的故事,動靜結合,詳略得當,趣味無窮。三味書屋則是一個充全不同的世界,作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味,說它是“全城中稱為最嚴厲的書塾”,兒童在那里受到規(guī)矩的束縛。但作者并未將三味書屋寫得死氣沉沉,而是通過課間學生溜到后園嬉耍,老私塾先生在課堂上入神讀書學生乘機偷樂兩個小故事的敘述,使三味書屋充滿了諧趣,表現(xiàn)了兒童不可壓抑的快樂天性。七父親被江湖庸醫(yī)治死,一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景,描述了兩位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現(xiàn),揭示了這些人巫醫(yī)不分、、勒索錢財、的實質。同時表達了作者對父親的不舍與愧疚之情,可從最后幾段的對話中看出來。圓而胖的名醫(yī)本名姚芝軒,這個反面人物壞在“瞞”病人。不告訴病人具體癥狀,只是模棱兩可地說他明白了,其實也說不出一個所以然。病人已經(jīng)沒有脈了,他還是從從容容的,只能說明他是一個慣騙。他還自己為自己造“傳說”(總不可能是病家造的傳說吧?),造輿論;把自己和真正的名醫(yī)葉天士先生相提并論,只為了給大家造成錯覺。實在沒轍治好周伯宜的病之后,便拉陳蓮河來替罪,自己脫身了,如文中所說:“他因為看了兩年,毫無效驗,臉又太熟了,未免有些,所以等到危急時候,便薦一個生手自代,和自己完全脫了干系?!标惿徍釉瘟?,魯迅先生為了表達對他的恨意,把名字顛倒,說明這個人顛倒黑白不分是非。這個反面人物就是一個實實在在的江湖騙子。周伯宜生命垂危之際仍舊泰然,說明這種情況也不是第一次了。他“巧妙”地使用連環(huán)套詐騙周家,第一套藥引,蟋蟀也就罷了,還是什么“原配”,豈不是可笑至極?第二套藥丸:魯迅先生小時候也不知道這藥丸的“精妙”,因為這本身就不能拿來治病。第三套:點在舌尖的“神丹”,其實也沒有什么神奇,到這里,周伯宜已經(jīng)開始懷疑陳蓮河的醫(yī)術了,搖頭是因為實在太貴。第四套:前世的事。這完全就是瞎扯了,公然的欺騙。周伯宜可以看出已經(jīng)不再信任陳蓮河了,于是搖了搖頭。衍太太為了得到周伯宜死后的一份遺產而不惜教唆少年魯迅迫害自己的長輩,一個的。魯迅卻不得不聽從,因為宗法家庭的規(guī)矩就是:晚輩必須聽從長輩的話,沒有商量。周伯宜通過對父親的描寫,暗中揭示了很多,這也是文章中的另一個主線索:父親的故事。八在《朝花夕拾》里讀到了青年的魯迅有份的志氣。《瑣記》里寫到,在父親因愚昧而去世后,為避開那無聊的流言,也為了母親,魯迅毅然到陌生的他鄉(xiāng)求學?!冬嵱洝酚洈⒆髡呒业浪ヂ浜?,飽受世人的冷眼而終于走上了與封建主義決絕的道路?!冬嵱洝酚洈榱藢ふ摇傲硪活惖娜藗儭倍侥暇┣髮W的經(jīng)過。作品描述了當時的(后改名為雷電學校)和礦路學堂的種種弊端和求知的艱難,批評了辦學的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對,地閱讀《》的情景,表現(xiàn)出探求真理的強烈欲望。九作者通過懷念藤野先生,贊揚藤野先生沒有民族偏見的偉大性格和正直、熱忱、高尚的品質,回顧了自己在日本求學時期探索救國道路和思想轉變的過程:為了祖國的前途和命運,毅然地放棄了跟隨生平最敬愛的老師一一藤野先生學習醫(yī)學,擯棄了科學救國的改良主義道路,改為從事文藝運動以喚醒人民群眾起來革命;從而激勵自己要永遠不忘革命的初衷,決心同封建及帝國主義勢力斗爭到底。文章一開頭就寫目擊東京“清國留學生”的醉生夢死,激起自己想“到別的地方去看看”的原因。接著寫去仙臺醫(yī)學專門學校,這是此文的主體,著重寫藤野先生對自己的關懷、教育的深厚情誼,以及放棄學醫(yī)的思想變化原因。這部分在寫藤野先生之前,敘述了從東京去仙臺的途中所見以及在仙臺醫(yī)專所受的優(yōu)待。最后“從離開仙臺之后”到結尾,寫出了魯迅對藤野先生的深深懷念以及藤野先生給魯迅的激勵和鞭策。(我“時時記起他,在我所認為我?guī)煹闹?,他是最使我感激,給我鼓勵的一個”。)十《范愛農》通過描述范愛農的悲劇遭遇,既揭露了封建社會對正直愛國的知識分子的摧殘,又對辛亥革命的不徹底性,對辛亥革命前后的社會病態(tài),進行了深刻的揭露和批判。文章以懷念友人的情感線索和范愛農的性格發(fā)展交織成文?!拔摇蓖稅坜r在東京初識便產生了誤會,覺得他“很可惡”,甚至以為“要革命,首先就必須將范愛農除去”。到辛亥革命前一年,故鄉(xiāng)重逢時,笑談各自經(jīng)歷,便加深了彼此的理解。知道他回鄉(xiāng)后,遭輕蔑、排斥、迫害,幾乎無地自容,以至“躲在鄉(xiāng)下,教著幾個小學生糊口”。待到辛亥革命發(fā)生,“我們便到街上去走了一通,滿眼是白旗。然面貌雖如此,內骨子是依舊的,因為還是幾個舊鄉(xiāng)紳所組織的軍政府”,這就寫出了辛亥革命的果實已被封建反動勢力篡奪的事實。但他們到底有了共同任教的機會,愛農做監(jiān)學,“他辦事,兼教書,實在勤快得可以”,正寫出了他對工作的熱情,因革命勝利而喜悅。但那“被許多閑漢和新進的革命黨所包圍,大做王都督”的王金發(fā)的情狀,正反映出革命的不徹底性。之后魯迅去南京后又移到北京,愛農失去了魯迅的幫助,學監(jiān)也被代表封建復辟勢力的孔教會會長的校長“設法去掉了”,這之后,他“景況愈困窮,言辭也愈凄苦”,最后“便在各處漂浮”,在對革命失望的心境中,在夜半大風雨時終至溺水而死。文章在留日學生的反清運動和辛亥革命后紹興社會動蕩的背景下,描寫了范愛農熱愛祖國,倔強耿直,不隨波逐流,不趨炎附勢的性格特點。
七(上)語文文學常識與課文總結(期中)1.春《春》的作者是朱自清,字佩弦,號秋實,江蘇揚州人?,F(xiàn)代著名散文家,詩人,學者。有詩文集《蹤跡》,散文集《背影》《歐游雜記》等,主要作品有《荷塘月色》《背影》等。《春》是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文,作者抓住了春天的特點,以“春”貫穿全篇,由盼春、繪春、頌春三個部分組成,逐層深入、環(huán)環(huán)相扣。準確、生動地描繪了春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖五幅圖畫。抒發(fā)了對春天的贊美和熱愛之情,表達了作者熱愛生活,積極進取,奮發(fā)向上的思想感情。2.濟南的冬天《濟南的冬天》的作者是老舍,原名舒慶春,字舍予,滿族人,現(xiàn)代著名作家。代表作品有小說《四世同堂》《駱駝祥子》等,話劇《茶館》《龍須溝》等。話劇《茶館》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡”。1951年,北京市人民政府授予他“人民藝術家”的稱號。標題“濟南的冬天”,簡潔闡明了地點,節(jié)令。老舍緊緊抓住濟南冬天“溫晴”這一特點,描述出一幅幅濟南山水特有的動人的冬景,表達了作者對濟南冬天的喜愛贊美之情。3.雨的四季作者劉湛秋,當代著名詩人、翻譯家、評論家。全文以對雨的愛戀為線索,通過細致描寫雨的景象、雨的音響、雨的氣息,把雨表現(xiàn)得可感可觸,表現(xiàn)得親切可愛。體現(xiàn)了作者對雨的愛戀和對生活的熱愛。作者行文思路清晰自然,分段描繪出了春夏秋冬四季雨的特點:春雨的美麗,嬌媚,溫柔,細潤,甜美;夏雨熱烈,粗獷也奔放;秋雨端莊而沉思的沉靜;冬雨的自然平靜。4.古詩四首①《觀滄海》是東漢末年(三國)詩人曹操創(chuàng)作的一首四言樂府詩。這首詩是曹操在碣石山登山望海時,以“觀”字統(tǒng)領全篇,用飽蘸浪漫主義激情的大筆,所勾勒出的大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象;描繪了祖國河山的雄偉壯麗,既刻畫了高山大海的壯闊,更表達了詩人以景托志,胸懷天下的進取精神。全詩語言質樸,想象豐富,氣勢磅礴,蒼涼悲壯。被視為“建安風骨”的代表作。②李白(唐),字太白,號青蓮居士。我國文學史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人,素有“詩仙”之稱?!堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》是一首七絕。此詩是為好友王昌齡貶官而作,以抒發(fā)感憤,寄托慰藉,表達對王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。首句寫出了春光消逝時的蕭條景況,渲染了環(huán)境氣氛的黯淡、凄楚;次句是對王昌齡“左遷”赴任路途險遠的描畫,顯出李白對詩友遠謫的關切與同情;三、四兩句寄情于景,對詩友進行由衷的勸勉和寬慰。③《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景,抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。三(頸)聯(lián)寫拂曉行船的情景,對仗隱含哲理,“形容景物,妙絕千古”,給人積極向上的藝術魅力。④《天凈沙?秋思》馬致遠。與關漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”,是我國元代時著名戲劇家、散曲家。天凈沙是曲牌名。這首小令很短,一共只有五句二十八個字,全曲無一秋字,但卻描繪出一幅凄涼動人的秋郊夕照圖,并且準確地傳達出旅人凄苦的心境。被贊為秋思之祖這首成功的曲作,從多方面體現(xiàn)了中國古典歌的藝術特征。寓情于景,在景情的交融中構成一種凄涼悲苦的意境。5.秋天的懷念《秋天的懷念》選自《史鐵生散文集》,作者史鐵生,著名小說家、散文家,小說代表作《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》,散文代表作《我與地壇》《合歡樹》。記敘了一位身患絕癥的母親忍受著病體和精神上的巨大痛苦,精心呵護雙腿癱瘓的兒子,歌頌了至真至純的偉大母愛,表達了作者對母親的深切懷念,對母親無盡的愛。6.散步《散步》莫懷戚,重慶作家。作者通過選取祖孫三代一家人在田野里散步這個生活,側面表達了關于家庭倫理的理想,生動地展示了這一家人互敬互愛.和睦相處的深厚感情和生活情趣,體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。7.散文詩兩首《金色花》選自《新月集》,作者是印度作家泰戈爾,曾獲諾貝爾文學獎,被稱為“東方詩圣”,他的主要詩集有《新月集》《園丁集》《飛鳥集》《吉檀迦利》。他是以一種兒童的心態(tài)來寫的。用充滿童稚的想法細膩地刻畫了兒童天真可愛卻又稍帶頑皮的與母親嬉戲的心理,表達“我”和母親之間的濃濃的愛和母子間親密的感情?!逗扇~·母親》作者冰心,原名謝婉瑩,現(xiàn)當代作家,詩人。著有詩集《繁星》《春水》。散文集《櫻花贊》《寄小讀者》?!逗扇~·母親》這是一篇借景抒情,托荷葉贊母的散文詩。它是一篇愛的美文,作者被雨打紅蓮,荷葉護蓮的生動場景所感動從而聯(lián)想到母親的呵護與關愛,抒發(fā)了子女對母親的愛。8.《世說新語》兩則《世說新語》是魏晉南北朝時期志人小說代表作,主要記載漢末至東晉士大夫的言談、軼事,是由南朝宋文學家劉義慶組織一批文人編寫的?!对佈泛汀蛾愄鹋c友期行》,分別記述了謝道韞巧答謝太傅和陳元方巧辯陳太丘友人的故事。9.從百草園到三味書屋作者魯迅,原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,現(xiàn)代文學家、思想家和革命家,代表作小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》及雜文集《熱風》《墳》《且介亭雜文》。文章描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活,揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾,表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求。10.再塑生命的人選自《假如給我三天光明》,作者海倫·凱勒,美國女作家、教育家。1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”。本文敘述了莎莉文老師教海倫識字,認識事物的過程,贊揚了莎莉文老師高超的教育技術,同時也表現(xiàn)了作者求知的熱情及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷,表達了作者對莎莉文老師的感激之情。11.《論語》十二章《論語》儒家經(jīng)典著作之一,與《大學》《中庸》《孟子》并稱為四書?!墩撜Z》共20篇,由孔子的弟子及再傳弟子編寫,以語錄體為主,記錄孔子及其弟子的言行??鬃用?,字仲尼,春秋時期魯國人,是我國古代偉大的思想家、政治家和教育家,儒家學派創(chuàng)始人。所選十二章,一方面闡述了學習應該有謙虛好學的態(tài)度和勤學好問、實事求是的精神;另一方面闡述了溫故知新、學思結合、學以致用的學習方法,對后世的教育理論影響極大。12.《白洋淀紀事》是孫犁的第一部比較完整的小說,散文選集,包括作者從1939年到1950年所寫的絕大部分短篇小說,散文,特寫,通訊等,其中共收錄短篇作品近100篇,按時間先后順序編排,《荷花淀》與《蘆花蕩》是其中最負盛名的作品?!栋籽蟮砑o事》內容包括:一天的工作、邢蘭、戰(zhàn)士、蘆葦、女人們(三篇)、“懶馬”的故事、走出以后、琴和簫、丈夫、老胡的事、黃敏兒、第一個洞、山里的春天、殺樓、荷花淀——白洋淀紀事之一、村落戰(zhàn)、麥收、蘆花蕩——白洋淀紀事之二、碑、鐘、“藏”、囑咐、新安游記、紀念、光榮、種谷的人、澆園、蒿兒梁……其風格秀
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