2009-2022歷年江蘇省公務員《行測》試卷（B類）-含答案2022-2023上岸必備匯編3

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年江蘇省公務員《行測》試卷（B類）-含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.良性沖突：指管理者設法把企業(yè)內(nèi)部的小沖突轉(zhuǎn)化為凝聚力，推動企業(yè)發(fā)展的管理策略。

下列屬于良性沖突的是：

A.公司召開員工代表大會修訂獎懲條例，與會者的意見出現(xiàn)了巨大分歧，大家爭得面紅耳赤，最后少數(shù)服從多數(shù)，通過了該條例的修訂

B.某企業(yè)面臨著一項急需解決的技術(shù)難題，總經(jīng)理提議誰能提出解決方案就可以擔任項目主管并獲得10萬元重獎。這一提議遭到部分與會者的反對，最終未能通過

C.徐先生和景先生是某公司的一對老搭檔，在一些重大決策問題上經(jīng)常意見相左，互不相讓，最終卻總能達成一致。在他們的領導下，公司業(yè)績穩(wěn)步提高

D.市場部蔣經(jīng)理聽到銷售員反映產(chǎn)品質(zhì)量問題后，向質(zhì)檢部反饋意見，與生產(chǎn)部經(jīng)理產(chǎn)生了矛盾。公司組織三個部門多次開會協(xié)調(diào)，最終建立了良好溝通機制參考答案：D

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“管理者設法把企業(yè)內(nèi)部的小沖突轉(zhuǎn)化為凝聚力，推動企業(yè)發(fā)展”，在解題時應嚴格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。良性沖突定義的關(guān)鍵信息：管理者設法把企業(yè)內(nèi)部的小沖突轉(zhuǎn)化為凝聚力，推動企業(yè)發(fā)展。

A項，與會者的意見出現(xiàn)了巨大分歧，最后少數(shù)服從多數(shù)，通過了條例的修訂，沒有體現(xiàn)管理者把企業(yè)內(nèi)部的小沖突轉(zhuǎn)化為凝聚力，不符合定義。

B項，總經(jīng)理的提議遭到部分與會者的反對，最終未能通過，沒有體現(xiàn)管理者把企業(yè)內(nèi)部的小沖突轉(zhuǎn)化為凝聚力，不符合定義。

C項，徐先生和景先生是公司里的一對老搭檔，他們在一些問題上經(jīng)常意見相左，最終卻總能達成一致，沒有體現(xiàn)管理者把企業(yè)內(nèi)部的小沖突轉(zhuǎn)化為凝聚力，不符合定義。

D項，公司組織三個有矛盾的部門多次開會協(xié)調(diào)，最終建立了良好溝通機制，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“管理者”、“把企業(yè)內(nèi)部小沖突轉(zhuǎn)化為凝聚力”、“推動企業(yè)發(fā)展”。

第二步：逐一分析選項。

A項：與會者意見出現(xiàn)巨大分歧，不符合“企業(yè)內(nèi)部小沖突”，不符合定義，排除；

B項：提議遭到部分與會者反對，最終未能通過，不符合“將小沖突轉(zhuǎn)化為凝聚力”，不符合定義，排除；

C項：徐先生和景先生是老搭檔，在重大決策問題上經(jīng)常意見相左，不符合“企業(yè)內(nèi)部小沖突”，不符合定義，排除；

D項：市場部蔣經(jīng)理與生產(chǎn)部經(jīng)理產(chǎn)生矛盾，公司開會協(xié)調(diào)建立良好溝通機制，符合“將小沖突轉(zhuǎn)化為凝聚力”，而且良好的溝通機制利于公司發(fā)展，符合“推動企業(yè)發(fā)展”，符合定義，當選。

故正確答案為D。2.群體免疫力是一種保護整個社區(qū)免受疾病侵害的手段：通過免疫社區(qū)里足夠多的人，有效地打斷疾病從一個人傳染到另一個人的接力，中斷感染鏈，從而保護少數(shù)不能接種疫苗的人群。但是，這個模式要真正起作用，社區(qū)中接種疫苗的人必須足夠多。接種疫苗的人數(shù)必須高于一個最小的百分值（學術(shù)界稱之為“閾值”），群體免疫才會生效。接種的社區(qū)成員越多，_________________。

填入畫橫線部分最恰當?shù)氖牵?/p>

A.整個社區(qū)就越能夠避免疾病的爆發(fā)

B.才能有效阻斷疾病源感染整個社區(qū)

C.越能保護少數(shù)拒絕接種疫苗的人群

D.整個社區(qū)的免疫模式才能發(fā)生作用參考答案：A

解題思路：本題考查語句與文段的銜接與呼應。所缺語句屬于文段尾句的分句，應是對前文的總結(jié)概括。根據(jù)橫線前的內(nèi)容及行文邏輯，選擇能與“接種的社區(qū)成員越多”銜接，體現(xiàn)這一行為的結(jié)果并能對應前文內(nèi)容的一項。橫線處位于文段最后一句，考慮其為對前文內(nèi)容的總結(jié)。文段首先指出群體免疫力是保護整個社區(qū)免受疾病侵害的手段，然后說明群體免疫力要想生效需要接種疫苗的人數(shù)達到閾值，最后文段總結(jié)指出社區(qū)接種疫苗的人數(shù)越多將會帶來的結(jié)果。根據(jù)行文邏輯及文段內(nèi)容可知，接種疫苗的人數(shù)越多，疾病感染的人就越少，疾病爆發(fā)的可能性就越小。橫線處句子應體現(xiàn)這一行為的結(jié)果，對應A。

B項的“阻斷疾病源”與文段表述的“中斷感染鏈”不相符，無法得出此結(jié)果，排除。

C項的“拒絕接種疫苗的人群”與文段中的“不能接種疫苗的人群”不相符，無法得出此結(jié)果，排除。

D項，橫線前說的是接種的人越多，那么所造成的結(jié)果應是爆發(fā)疾病的概率越小，即免疫模式更好地發(fā)揮作用，而不僅僅是“發(fā)生作用”，發(fā)生作用只需接種疫苗的人數(shù)達到閾值即可，與前文銜接不當，排除。

故本題選A。

解題思路：文段首先介紹群體免疫力的概念，接著具體介紹它是如何有效地保護整個社區(qū)免受疾病侵害。緊接著，通過轉(zhuǎn)折詞“但是”強調(diào)社區(qū)中接種疫苗的人必須高于一個最小的百分值，這種模式才能起作用，群體免疫才會生效。最后一句總結(jié)文段，即接種疫苗的人數(shù)越多，就越能避免疾病的發(fā)生，對應A項。

B項，“阻斷疾病源”過于絕對，群體免疫力只能保護群體免受侵害，而不是“阻斷疾病源”，排除；C項，“拒絕接種疫苗的人群”無中生有，文段僅僅提到“少數(shù)不能接種疫苗的人群”，排除；D項，接種疫苗的人數(shù)只要高于閾值群體免疫就會生效，而不是接種的人越多，整個社區(qū)的免疫模式才能發(fā)生作用，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《這些謠言別再信啦！關(guān)于疫苗的三大誤解

》3.下列圖形中，對2019年上半年東部地區(qū)各?。ㄊ校┸浖I(yè)務收入構(gòu)成表示正確的是：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：根據(jù)表格可知2019年上半年東部地區(qū)各?。ㄊ校┸浖I(yè)務收入，因為“比重=”，故各?。ㄊ校┸浖I(yè)務收入越大，占比越大，根據(jù)表格數(shù)據(jù)分別計算各省（市）的比重與餅狀圖對應判斷即可。A項，由表格第三列可知，廣東省軟件業(yè)務收入為58564688萬元，北京的為50031221萬元，北京小于廣東，其占比也小于廣東，A項不符合。

B項，江蘇省軟件業(yè)務收入為47479657萬元，略小于廣東省的58564688萬元，而山東省的為27505238萬元，約為廣東省的一半。由表格最后一行可知，東部地區(qū)的軟件業(yè)務收入為263354838萬元，因數(shù)據(jù)涉及的位數(shù)較多，我們均取三位有效數(shù)字計算，則這三個省總的占比約為==50.X%，符合題意。

C項，因為北京的軟件業(yè)務收入為50031221萬元，江蘇的為47479657萬元，故北京占比大于江蘇，很明顯C項圖形江蘇占比大于北京，故不符合。

D項，取三位有效數(shù)字計算可知，東部地區(qū)軟件業(yè)務收入的20%為263×20%=52.6，比較數(shù)據(jù)可知，北京、江蘇占比必然小于20%，山東占比約為10%，則三?。ㄊ校┛傉急纫∮?0%，D項也不符合。

故本題選B。4.每個“熊孩子”的背后都有一個“熊家長”。這些“熊家長”對“熊孩子”百依百順，溺愛嬌慣，這使得“熊孩子”以自我為中心，缺乏規(guī)則意識，容易產(chǎn)生過激的非理性行為。當“熊孩子”有些行為對他人和社會造成傷害時，“熊家長”也會以“他還是個孩子”來護短辯解，要求原諒。

以下哪項最可能是“熊家長”辯解所隱含的前提？

A.“熊孩子”犯錯誤不是故意的

B.只要是孩子就難免犯錯

C.“熊孩子”長大后會成為好孩子

D.孩子犯錯誤應當被原諒參考答案：D

解題思路：本題要求選擇“熊家長”辯解所隱含的前提，可以分析“熊家長”的論證結(jié)構(gòu)，找出由論據(jù)得到論點的過程中存在哪些漏洞，能夠把這一漏洞補上的就是“熊家長”辯解所隱含的前提。題干論據(jù)：“熊家長”以“他還是個孩子”來護短辯解。題干論點：“熊家長”要求他人原諒“熊孩子”。論點和論據(jù)之間存在跳躍，需要在“孩子”和“原諒”之間建立聯(lián)系。

A項，指出“熊孩子”不是故意犯錯的，“熊孩子”是否有意犯錯與是否應該被“原諒”并無必然聯(lián)系，不是“熊家長”辯解所隱含的前提，排除。

B項，指出是孩子就難免犯錯，與是否應該被“原諒”并無必然聯(lián)系，不是“熊家長”辯解所隱含的前提，排除。

C項，指出“熊孩子”長大后就會成為好孩子，與是否應該被“原諒”并無必然聯(lián)系，不是“熊家長”辯解所隱含的前提，排除。

D項，指出孩子犯錯應該被原諒，在論據(jù)和論點之間建立了聯(lián)系，是“熊家長”辯解所隱含的前提，當選。

故本題選D。

解題思路：第一步:找出論點和論據(jù)。

論點:“熊家長”要求原諒“熊孩子”。

論據(jù):“熊家長”以“他還是個孩子”來護短辯解。

題干中論點說的是要求他人原諒“熊孩子”，論據(jù)說的是“熊孩子”還是個孩子，論點論據(jù)話題不一致，因此考慮在“原諒”和“孩子”之間搭橋。

第二步:逐一分析選項。

A項：該項說的是犯錯誤不是故意為之，與“被原諒”無必然關(guān)系，不能加強，排除；

B項：該項說的是孩子就難免犯錯，與“被原諒”無必然關(guān)系，不能加強，排除；

C項：該項說的是孩子長大后會成為好孩子，與“被原諒”無必然關(guān)系，不能加強，排除；

D項：在“原諒”和“孩子”之間搭橋，為搭橋項，是家長辯解的前提，可以加強，當選。

故正確答案為D。5.“創(chuàng)新鄉(xiāng)賢文化”確實有助于以鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁為紐帶，吸引和凝聚各方人士支持家鄉(xiāng)建設。此乃________鄉(xiāng)村現(xiàn)代化難題的有益嘗試，這一點顯然是________的。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.針對顯而易見

B.緩解舉足輕重

C.應對彌足珍貴

D.破解毋庸置疑參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，因第一空較難辨析，可從第二空入手。先排除與橫線前“顯然”語義重復的A。再由前文“確實有助于……支持家鄉(xiāng)建設”可知，“這一點”是很確定的，據(jù)此排除與句意不符的B、C。第三步，驗證第一空。先看第二空，“顯而易見”指事情或道理明顯而容易明白，填入與橫線前的“顯然”語義重復，排除A。由前文的“確實有助于以鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁為紐帶，吸引和凝聚各方人士支持家鄉(xiāng)建設”可知，“這一點”是很確定的?！芭e足輕重”指處于重要地位，一舉一動都會影響全局，強調(diào)重要。“彌足珍貴”形容更加值得珍愛、重視，強調(diào)珍貴。二者均未體現(xiàn)這一點很確定之意，排除B、C?！拔阌怪靡伞敝覆槐貞岩?，填入符合句意。

驗證第一空，“破解難題”搭配恰當。

故本題選D。

解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)文段“確實有助于······支持家鄉(xiāng)建設”說明“創(chuàng)新鄉(xiāng)賢文化”對于解決現(xiàn)代化難題這一點是很確定的。D項“毋庸置疑”指事實確定明顯，不必懷疑，符合文段語境，當選。A項“顯而易見”指事情或道理很明顯，極容易看清，與橫線前“顯然”語義重復，排除；B項“舉足輕重”比喻所處地位非常重要，側(cè)重強調(diào)重要性，與文段強調(diào)確定的語境不符，排除；C項“彌足珍貴”形容十分珍貴，側(cè)重強調(diào)珍貴，與文段語境不符，排除。

第一空，代入驗證，“破解難題”為常見固定搭配，符合題意。

故正確答案為D。

【文段出處】《新鄉(xiāng)賢文化建設中的傳承與創(chuàng)新》6.分眾化教育：指根據(jù)受眾的具體差異，用典型案例分別進行宣傳，以激發(fā)情感共鳴，達成特定目標的教育方式。

下列屬于分眾化教育的是：

A.某市組織全市技術(shù)創(chuàng)新能手分別深入到所在行業(yè)部門，分享自己的創(chuàng)新經(jīng)驗，極大地激發(fā)了各行各業(yè)人士的創(chuàng)新熱情

B.某地組織的“五一勞動獎章”獲得者宣講團多次進行巡回報告，他們的先進事跡深深地打動了前來聽講的市民

C.每天傍晚，某學校附近地鐵口都有藝術(shù)教育培訓機構(gòu)的招生人員散發(fā)傳單，上面印著考入名校的學生彩照和成績

D.在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，某區(qū)組織黨員干部分系統(tǒng)觀看專題紀錄片《警鐘長鳴》，取得了預期效果參考答案：A

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件、方式、結(jié)果等要點，在解題時應嚴格依據(jù)這些要點分析選項。分眾化教育的定義要點：①根據(jù)受眾的具體差異；②用典型案例分別進行宣傳；③激發(fā)情感共鳴，達成特定目標。

A項，某市組織全市技術(shù)創(chuàng)新能手分別深入到所在行業(yè)部門，體現(xiàn)了受眾的差異；分享自己的創(chuàng)新經(jīng)驗，體現(xiàn)了用典型案例分別進行宣傳；激發(fā)了各行各業(yè)的創(chuàng)新熱情，體現(xiàn)了激發(fā)情感共鳴，達成特定目標，符合定義。

B項，某地組織的“五一勞動獎章”獲得者宣講團多次進行巡回報告，沒有體現(xiàn)出受眾的差異，不符合要點①。

C項，藝術(shù)教育培訓機構(gòu)在學校附近發(fā)傳單，沒有體現(xiàn)出受眾的差異，不符合要點①。

D項，組織黨員干部觀看專題紀錄片，沒有體現(xiàn)出受眾的差異，不符合要點①。

故本題選A。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“根據(jù)受眾的具體差異，用典型案例分別進行宣傳”、“激發(fā)情感共鳴，達成特定目標”。

第二步：逐一分析選項。

A項：某市組織全市技術(shù)創(chuàng)新能手分別深入到所在行業(yè)部門，分享自己的創(chuàng)新經(jīng)驗，符合“根據(jù)受眾的具體差異，用典型案例分別進行宣傳”，極大地激發(fā)了各行各業(yè)人士的創(chuàng)新熱情，符合“激發(fā)情感共鳴，達成特定目標”，符合定義，當選；

B項：某地組織的“五一勞動獎章”獲得者宣講團多次進行巡回報告，不符合“根據(jù)受眾的具體差異，用典型案例分別進行宣傳”，不符合定義，排除；

C項：每天傍晚，某學校附近地鐵口都有藝術(shù)教育培訓機構(gòu)的招生人員散發(fā)傳單，不符合“根據(jù)受眾的具體差異，用典型案例分別進行宣傳”，不符合定義，排除；

D項：某區(qū)組織黨員干部分系統(tǒng)觀看專題紀錄片《警鐘長鳴》，不符合“根據(jù)受眾的具體差異，用典型案例分別進行宣傳”，不符合定義，排除。

故正確答案為A。7.法治是社會治理的基本規(guī)則，尤其是在全面依法治國新時代，任何人不管在線上還是線下，都應遵守法律秩序。任何人都必須在法律和道德的________內(nèi)對網(wǎng)絡話語權(quán)“輕拿輕放”，用謹言慎行守護________的網(wǎng)絡空間和人間正道。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.原則纖毫畢現(xiàn)

B.規(guī)則正義凜然

C.架構(gòu)波瀾不驚

D.框架風清氣正參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，第一空較難辨析，可從第二空入手，此處所填詞語應能修飾“網(wǎng)絡空間和人間正道”。辨析備選詞語，排除與句意不符的A、C和適用對象不符的B。第三步，驗證第一空，句意為任何人都必須在法律和道德的“約束”下行事，空缺處所填詞語符合此意。第一空較難辨析，可從第二空入手。第二空，由前文“不管在線上還是線下，都應遵守法律秩序”“對網(wǎng)絡話語權(quán)‘輕拿輕放’”可知，所填詞語應能形容網(wǎng)絡空間和人間正道有一個好的氛圍環(huán)境。“纖毫畢現(xiàn)”形容完全顯露出來或暴露無遺。“波瀾不驚”指局面平靜、形勢平穩(wěn)，沒有什么變化或曲折。兩詞均與句意無關(guān)，排除A、C?！罢x凜然”指胸懷正義而神態(tài)莊嚴，令人敬畏，只能用來修飾“人”，不能修飾“網(wǎng)絡空間和人間正道”，排除B。“風清氣正”指重操守，不謀私，淡名利，講友愛，填入此處用以形容網(wǎng)絡空間和人間正道恰當。

驗證第一空，句意為任何人都必須在法律和道德的“約束”下對網(wǎng)絡話語權(quán)“輕拿輕放”?！翱蚣堋敝甘挛锏慕M織、結(jié)構(gòu)，填入符合句意。

故本題選D。

解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處形容應在法律和道德的約束下對網(wǎng)絡話語權(quán)“輕拿輕放”。C項“架構(gòu)”指框架；D項“框架”比喻事物的組織、結(jié)構(gòu)，均符合文意，保留。法律和道德本身就是一種原則、規(guī)則，故A項“原則”、B項“規(guī)則”與“法律和道德”搭配不當，排除A、B兩項。

第二空，橫線處搭配“網(wǎng)絡空間”，且根據(jù)“遵守法律秩序、謹言慎行、守護”可知，橫線處應形容好的網(wǎng)絡空間氛圍。D項“風清氣正”指講道德、重操守、嚴紀律、不謀私、顧大局、淡名利、講友愛、重團結(jié)、多奉獻，符合文段語境，當選。C項“波瀾不驚”比喻局面平靜、形勢平穩(wěn)，沒有什么變化或曲折，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《網(wǎng)絡話語權(quán)應輕拿輕放》8.鬲（lì）是古代一種煮飯用的炊器，有陶制鬲和青銅鬲，其形狀一般為侈口（口沿外傾），有三個中空的足，便于炊煮加熱。觚（gū）是古代一種用于飲酒的容器，也用作禮器，圈足、敞口、長身，口部和底部都呈現(xiàn)為喇叭狀。卣（yǒu）是古代的一種酒器，口橢圓形，圈足，有蓋和提梁，腹深。尊（zūn）是古代的一種大中型盛酒器，圈足，圓腹或方腹，長頸，敞口，口徑較大。

下列四個圖形依次為：

A.觚、尊、鬲、卣

B.尊、鬲、觚、卣

C.觚、卣、鬲、尊

D.鬲、卣、尊、觚參考答案：C

解題思路：本題涉及鬲、觚、卣、尊四個定義，要求根據(jù)題干定義區(qū)分題干所給圖形的種類，需要對題干的四個定義都理解到位。鬲定義的關(guān)鍵信息：形狀一般為侈口（口沿外傾），有三個中空的足。

觚定義的關(guān)鍵信息：圈足、敞口、長身，口部和底部都呈現(xiàn)為喇叭狀。

卣定義的關(guān)鍵信息：口橢圓形，圈足，有蓋和提梁，腹深。

尊定義的關(guān)鍵信息：圈足，圓腹或方腹，長頸，敞口，口徑較大。

第一個圖形，敞口、長身，口部和底部都呈現(xiàn)為喇叭狀，為觚。

第二個圖形，有蓋和提梁，為卣。

第三個圖形，有三個中空的足，為鬲。

第四個圖形，方腹，敞口，口徑較大，為尊。

故本題選C。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“鬲”：侈口（口沿外傾）、三個中空的足；

“觚”：圈足、敞口、長身，口部和底部都呈現(xiàn)為喇叭狀；

“卣”：口橢圓形，圈足，有蓋和提梁，腹深；

“尊”：圈足，圓腹或方腹，長頸，敞口，口徑較大。

第二步：逐一分析選項。

題干四個圖片從左到右依次是：觚、卣、鬲、尊，只有C項符合。

故正確答案為C。9.對于1900—1911年的社會政治變動，真正給我以深刻印象的，并不是所讀到的辛亥革命史著作，而是魯迅的小說。從那里，我才真正知道各色人等是如何經(jīng)歷一場變革，他們不同的心態(tài)、經(jīng)歷、際遇、沉浮。在一個個非常生活化的、普通的空間里，被作家塑造和加工了的人物形象是栩栩如生的、可信的，他們再現(xiàn)了一個時代的情境。在這里，辛亥革命不是一個被神圣化了的事件，而是每一個經(jīng)歷者生活的一部分。而在我們的歷史寫作中，重大事件往往是被高高地架起來的。

這段文字意在說明：

A.魯迅小說對歷史事件的描寫真實生動

B.歷史寫作往往不能給人以鮮活的印象

C.小說的史實陳述比歷史學著作更真實

D.撰寫辛亥革命史應該借鑒文學的手法參考答案：B

解題思路：本題考查對文段主旨內(nèi)容的歸納。文段先指出作者對1900—1911年社會政治變動的了解來自魯迅小說中的生動描繪，而非辛亥革命史著作。并將魯迅的小說寫作與歷史寫作相對比，意在表達后者的不夠鮮活。正確選項應與此內(nèi)容對應。文段首先說明作者對1900—1911年的社會政治變動的了解來自魯迅的小說，而非辛亥革命史著作；接著解釋原因，即魯迅的小說用生動的人物形象再現(xiàn)了一個時代的情境；最后將魯迅小說同歷史寫作對比，說明我們的歷史寫作往往將重大事件神圣化，不夠形象生動。故文段主要是用魯迅小說與歷史寫作對比，說明歷史寫作高高在上，不夠鮮活。

A項，文段說魯迅小說的寫作特點是為了強調(diào)歷史寫作的短板，魯迅小說的特點不是論述重點，排除。

B項是作者意在說明的觀點，正確。

C項的“更真實”無法由文段推出，且由常識可知，小說的史實陳述不可能比歷史學著作更真實，錯誤。

D項屬于過度推斷，錯誤。

故本題選B。

解題思路：文段開篇說明相對于辛亥革命史著作，魯迅的小說更能讓作者印象深刻，讓其更深入地了解當時的社會政治變動，小說中塑造的人物形象栩栩如生，再現(xiàn)了一個時代的情景。接著再次說明魯迅小說對歷史事實的描寫真實生動。文段尾句則指出我們的歷史寫作中，重大事件往往是被高高地架起來的，即強調(diào)歷史寫作往往不能生動地再現(xiàn)歷史。故文段為分-總結(jié)構(gòu)，以魯迅的小說為引，重點強調(diào)歷史寫作往往不能生動地再現(xiàn)歷史，對應B項。

A項，“魯迅小說”為前文話題引入的部分，非重點，排除；

C項，“小說的史實陳述”偷換概念，文段指出的是“小說中塑造的人物形象再現(xiàn)時代情景”，而非“史實陳述”，且文段強調(diào)的并非是“真實”，而是“生動”，選項偏離文段中心，排除；

D項，“應該借鑒文學的手法”，對策無中生有，文段未提及，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】趙世瑜《明清史、近代史、社會史三者如何對話？》10.信息污染：指信息傳播過程中混入危害性、欺騙性或誤導性信息元素，從而影響對有效信息的正常獲取和利用的現(xiàn)象。

下列屬于信息污染的是：

A.心理學家讓實驗對象每天看幾千張不同的照片，幾天后，被試者大都出現(xiàn)頭痛、失眠等現(xiàn)象，無法按要求描述相似照片的差別

B.某牙科醫(yī)院網(wǎng)站轉(zhuǎn)載了某權(quán)威醫(yī)學雜志的一篇科研論文，但在論文末尾的顯著位置附上該醫(yī)院相關(guān)產(chǎn)品的廣告

C.自從幫父母開通微信賬號后，小張的微信朋友圈里每天都會看到父母轉(zhuǎn)發(fā)的各種養(yǎng)生雞湯和偽科學信息

D.陳某在微博上轉(zhuǎn)發(fā)某省森林火災事故的新聞報導時，將五年前亞馬孫雨林特大火災的現(xiàn)場圖片作為配圖插入其中參考答案：D

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件、方式、結(jié)果等要點，在解題時應嚴格依據(jù)這些要點分析選項。信息污染的定義要點：①信息傳播過程中；②混入危害性、欺騙性或誤導性信息元素；③影響對有效信息的正常獲取和利用。

A項，心理學家讓實驗對象每天看幾千張不同的照片，并不是在信息傳播過程中混入的危害性、欺騙性或誤導性信息元素，不符合要點①②。

B項，科研論文末尾的顯著位置附上關(guān)于醫(yī)院相關(guān)產(chǎn)品的廣告，并不是在信息傳播過程中混入的危害性、欺騙性或誤導性信息元素，并且也不影響對有效信息的正常獲取和利用，不符合要點②③。

C項，父母轉(zhuǎn)發(fā)的各種養(yǎng)生雞湯和偽科學信息本身就屬于具有欺騙性或誤導性信息元素，而不是在信息傳播過程中混入的，不符合要點①。

D項，陳某在轉(zhuǎn)發(fā)某省森林火災事故的新聞報導時，用了亞馬孫雨林特大火災的現(xiàn)場圖片作為配圖，這屬于在信息傳播過程中混入危害性、欺騙性或誤導性信息元素，并且也影響了人們對有效信息的正常獲取和利用，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“信息傳播過程中”、“混入危害性、欺騙性或誤導性信息元素”、“影響對有效信息的正常獲取和利用的現(xiàn)象”。

第二步：逐一分析選項。

A項：被試者大都出現(xiàn)頭痛、失眠等現(xiàn)象，無法按要求描述相似照片的差別，不符合“混入危害性、欺騙性或誤導性信息元素”、“影響對有效信息的正常獲取和利用的現(xiàn)象”，不符合定義，排除；

B項：在論文末尾的顯著位置附上該醫(yī)院相關(guān)產(chǎn)品的廣告，不符合“混入危害性、欺騙性或誤導性信息元素”、“影響對有效信息的正常獲取和利用的現(xiàn)象”，不符合定義，排除；

C項：小張的微信朋友圈里每天都會看到父母轉(zhuǎn)發(fā)的各種養(yǎng)生雞湯和偽科學信息，偽科學本身就是假的，不符合“混入危害性、欺騙性或誤導性信息元素”，不符合定義，排除；

D項：陳某在微博上轉(zhuǎn)發(fā)某省森林火災事故的新聞報道，符合“信息傳播過程中”，將五年前亞馬孫雨林特大火災的現(xiàn)場圖片作為配圖插入其中，符合“混入危害性、欺騙性或誤導性信息元素”、“影響對有效信息的正常獲取和利用的現(xiàn)象”，符合定義，當選。

故正確答案為D。11.從所給的四個選項中，選出最恰當?shù)囊粋€填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：題干圖形均由圓圈和星星組成，小圖形的數(shù)量發(fā)生變化，考慮數(shù)量換算。觀察前兩個圖形，發(fā)現(xiàn)星星的數(shù)量相同，圓圈的數(shù)量多1，同理第三、第四個圖形也具有此特點。因此可以考慮將星星換算成圓圈后，圓圈的數(shù)量構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列。由第二個、第三個圖形可知，應將1個星星換算成2個圓圈。

或者，每個圖形均由星星和圓圈組成，可分開考慮兩種圖形的數(shù)量規(guī)律。方法一，將1個星星換算成2個圓圈，由此可得換算后圖形中圓圈的數(shù)量依次為3、4、5、6、7、（8），且圖形均由星星和圓圈組成，只有A項符合。故本題選A。

方法二，每個圖形中圓圈的數(shù)量依次為1、2、1、2、1、（2），星星的數(shù)量依次為1、1、2、2、3、（3），只有A項符合。故本題選A。12.左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項能由它折疊而成？請把它找出來。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：本題考查四面體折疊。題干圖形四個面中有的含有直線，有的含有黑色陰影，可根據(jù)這些直線與黑色陰影的朝向及相對位置進行判斷。方法一，A項，可以由題干展開圖折疊而成，當選。B項，假設左側(cè)面正確，右側(cè)面應為僅含有一條直線的面，排除。C項，根據(jù)題干圖形可知，右側(cè)面的短直線與含有兩條直線的面有交點，排除。D項，假設左側(cè)面正確，右側(cè)面應為含有一條直線的面，排除。故本題選A。

方法二，觀察題干平面圖形，頂角為黑色三角形的面，其不含黑色三角形的底邊與含兩條直線的面相接，且短直線與其底邊有交點，排除B、D。含一條直線的面，其與面內(nèi)直線平行的底邊與含黑色三角形的面相接，排除C。故本題選A。13.左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項能由它折疊而成？請把它找出來。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：本題考查四面體折疊問題，題干圖形四個面均含有黑色陰影，其中一個面為特殊黑色陰影，可利用這些陰影的形狀與相對位置進行判斷。A項，觀察題干展開圖可知，三個黑色三角形之間彼此有公共邊，排除。B項，若右側(cè)面的黑色三角形，左側(cè)面中空白等邊三角形的位置正確，則左側(cè)面中空白直角三角形的位置錯誤，排除。C項，可以由題干展開圖折疊而成，當選。D項，左側(cè)面中的黑色三角形與右側(cè)面中的空白等邊三角形沒有公共邊，排除。故本題選C。14.根據(jù)以上陳述，關(guān)于田的位置，以下哪項是可能的？

A.在3號賽道上

B.在4號賽道上

C.在5號賽道上

D.在6號賽道上參考答案：A

解題思路：題干涉及6個人和6條賽道，并給出四個條件，要求選擇田可能在的位置，可根據(jù)題干涉及的位置或間隔作為突破口，尋找相關(guān)條件解題。根據(jù)題干條件，可得如下信息：①田和石相鄰；②呂的編號比羅?。虎厶铩ⅰ?、×、羅或羅、×、×、田；④方、×、×、呂。根據(jù)②④可知，比羅的賽道編號小的至少有4人，因此羅的編號是5號或6號，羅的編號比田的編號大。

當羅的編號是5號時，根據(jù)③可知，田是2號；根據(jù)②④可知，呂是4號，方是1號；根據(jù)①可知，石是3號。6人的編號從小到大依次為：方、田、石、呂、羅、許。

當羅的編號是6號時，根據(jù)③可知，田是3號；根據(jù)②④可知，呂是5號或4號，方是2號或1號；根據(jù)①可知，石是4號或2號。6人的編號從小到大依次為：許、方、田、石、呂、羅或方、石、田、呂、許、羅。

綜上可知，田的位置在2號或3號賽道上。

故本題選A。

解題思路：第一步：分析題干。

（1）田和石的賽道相鄰；

（2）呂的賽道編號小于羅；

（3）田和羅之間隔著兩條賽道；

（4）方的賽道編號小于呂，且中間隔著兩條賽道。

第二步：根據(jù)題干條件分析選項。

提問方式為可能為真，因此，可以考慮代入法。

代入A項，田在3號賽道上，根據(jù)條件（3）可知，羅只能在6號賽道上；根據(jù)條件（2）（4）可知呂可能在4號或5號賽道上。如果呂在4號賽道上，則方在1號賽道上，根據(jù)條件（1）此時石只能在2號，此時滿足題干所有要求，所以A項就是可能的，當選；

代入B項，田在4號賽道上，根據(jù)條件（3）可知，羅只能在1號賽道上，則呂的賽道編號不可能小于羅，與題干條件（2）矛盾，排除；

代入C項，田在5號賽道上，根據(jù)條件（3）可知，羅只能在2號賽道上，題干條件（2），呂只能在1賽道上，此時方的賽道編號不可能小于呂，與題干條件（4）矛盾，排除；

代入D項，田在6號賽道上，根據(jù)條件（3）可知，羅只能在3號賽道上，此時呂和方不可能中間隔著兩條賽道，與題干條件（4）矛盾，排除。

故正確答案為A。15.左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項能由它折疊而成？請把它找出來。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：本題考查折紙盒問題，可利用區(qū)分相對面與相鄰面、小圖形特征判定法、兩面定位法等技巧解題。A項，假設正面和右側(cè)面正確，則頂面對角線的方向錯誤，排除。B項，假設正面和右側(cè)面正確，則頂面兩條直線的開口方向錯誤，排除。C項，假設頂面和右側(cè)面正確，正面黑色三角形的位置錯誤，排除。D項，可以由題干展開圖折疊而成，當選。故本題選D。16.右邊四個圖形中，只有一個是由左邊的四個圖形拼合（只能通過上、下、左、右平移）而成的，請把它找出來。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：本題考查平面圖形的拼合，優(yōu)先尋找方向相同且長度相等的兩邊進行拼接。題干四個圖形可以拼合成A，如圖所示。故本題選A。

17.①顯而易見，一個專業(yè)人士在一年之內(nèi)進行多次重復實驗

②但歐洲在改良并且推廣印刷術(shù)之后，開始建立科學實驗的制度，偶然的作用開始讓位于必然

③有經(jīng)濟學家認為，古代中國在技術(shù)上一直領先，是因為古代中國人口規(guī)模龐大，偶然性的發(fā)明遠遠多于人口稀少的歐洲

④所獲得的知識和發(fā)現(xiàn)，肯定要比一個工匠一輩子因為偶然和隨機所獲得的發(fā)現(xiàn)和成果多

⑤在印刷術(shù)發(fā)明之前，人類社會科技的進步主要靠大眾在生產(chǎn)實踐中的偶然發(fā)現(xiàn)

⑥無論在東方社會，還是西方社會，情況都是相似的

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A.⑤⑥③②①④

B.③⑥⑤②①④

C.⑤⑥②①④③

D.③⑤⑥①④②參考答案：A

解題思路：本題考查行文的條理性和邏輯性。本題可從首句入手，⑤論述的是“人類社會科技”，③論述的是“古代中國的技術(shù)”，按照論述話題的大小，⑤應在③之前，排除B、D。然后分析②出現(xiàn)的轉(zhuǎn)折詞“但”，應是對上一句內(nèi)容的轉(zhuǎn)折，即可選出正確的一項。通讀6個句子并觀察選項，發(fā)現(xiàn)選項均以⑤或③為首句。⑤論述的是“人類社會科技”，③論述的是“古代中國的技術(shù)”，按照論述話題的大小，應先論述“人類社會科技”這一廣義話題，再具體論述“古代中國的技術(shù)”的情況，⑤應在③之前，據(jù)此排除B、D。

A、C兩項的區(qū)別在于②和③順序。③介紹有的經(jīng)濟學家認為中國古代人口多，發(fā)明的偶然性多于人口少的歐洲國家，②則以“但”轉(zhuǎn)折，指出歐洲開始建立科學實驗的制度，偶然的作用開始讓位于必然。根據(jù)句意，②應是對③所說內(nèi)容的轉(zhuǎn)折，因此③②應前后緊密相連，排除C。

故本題選A。

解題思路：觀察選項，判斷首句，⑤表明在印刷術(shù)發(fā)明之前，人類社會科技進步靠偶然發(fā)現(xiàn)。③進一步說明中國的偶然性發(fā)明多，應該先提出以前多是偶然發(fā)現(xiàn)，再具體介紹中國偶然性發(fā)明多，即⑤比③更適合作首句，排除B、D兩項。對比A項和C項發(fā)現(xiàn)，都是⑤⑥，對比⑥后接②或③。⑥“無論在東方社會，還是西方社會”，按照邏輯順序，文段應該先說東方，再說西方。③中描述的是中國即東方。②中描述的是歐洲即西方。故應③在②之前，選擇A項。

故正確答案為A。18.每一頁書中也許蘊含著各種心境情緒，讓你時而唏噓不已、痛哭流涕，時而又情不自禁、破涕為笑。你打開一本書，又好似開啟了一條可以隨意穿梭的時空隧道，瞬間擁有了一雙可以御風的翅膀，每一頁書中還可能隱含著一場滌蕩一切的頭腦風暴、一場驚天動地的革命，打開它你可能堅定如往昔，也可能瞬間大徹大悟。在書中，百年乃至千年前的先賢、天才與你同在。在書中，你可以與古人竊竊私語，也可以與他們唇槍舌劍。而每當你合上書頁，你都不再是打開它時的自己——人不能兩次打開同一本書。

下列說法與文中畫線部分意思最接近的是：

A.每讀一本書讀者就可能穿越一次歷史和現(xiàn)實

B.兩次讀同一本書時往往身處不同的時間空間

C.讀書的感悟會隨著心境和情緒的不同而變化

D.同一本書中包含的內(nèi)容有時候給人印象不同參考答案：C

解題思路：本題考查對文段語句的理解。解答本題，首先要閱讀文段，分析前文內(nèi)容，從而明確“人不能兩次打開同一本書”的具體含義是人讀書時的感受會受到自身不同的心境和情緒的影響而改變。然后逐項分析備選項，選出與其含義相符合的一項即可。文段首先指出每一頁書都蘊含著自己不同的心境與情緒，然后對此展開具體的論述，描寫了讀書帶來的各種感受。最后由破折號可知，“你都不再是打開它時的自己”是對畫線內(nèi)容的同義表述，即人在閱讀同一本書時，心境和情緒與之前不同從而使讀書感受發(fā)生了變化，對應C。

A、B兩項均是為了論證讀書給人帶來的不同感悟而具體說明的內(nèi)容，非重點，排除。

D項強調(diào)書本身所包含的內(nèi)容給人的印象，而畫線句子強調(diào)的是讀書后人的心境和情緒的變化，排除。

故本題選C。

解題思路：文段開篇說明書中蘊含著各種心境情緒，并具體解釋說明，接下來通過打比方的形式首先說明書給人的力量，繼而指出書的力量給予我們的可能是堅定如往昔，也可能是大徹大悟，后文同時指出在書中面對先賢、天才時，我們可以與他們竊竊私語，也可以唇槍舌劍，說明書給人帶來的心境是不同的，而人在書中所獲得的也是不同的，因此尾句“人不能兩次打開同一本書”即讀書給人帶來的感悟是不同的，對應C項。

A項“穿越一次歷史和現(xiàn)實”、B項“時間空間”均對應打比方的內(nèi)容，而打比方是為說明書的作用，故打比方自身并非重點，且兩項所述內(nèi)容并非讀書給予人的作用，均排除；

D項所述內(nèi)容為書的內(nèi)容給人的客觀印象，而文段更多的是強調(diào)“讀書之后人的主觀感受”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《閱讀者的雙重性格》19.右邊四個圖形中，只有一個是由左邊的四個圖形拼合（只能通過上、下、左、右平移）而成的，請把它找出來。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：本題考查平面圖形的拼合，尋找方向相同且長度相等的兩邊進行拼接。觀察發(fā)現(xiàn)，題干前兩個圖形中三角形的長邊平行，且長度相等，可由此入手拼接。題干四個圖形可以拼合成B，如圖所示。故本題選B。

20.下列說法與文意不符的是：

A.食物中包含不溶性膳食纖維有助通便

B.進食粗糧有利于膳食纖維量達標

C.長期食用動物性食物對健康有危害性

D.食譜中包含豆類食品對健康十分有益參考答案：C

解題思路：本題考查對文章細節(jié)信息的理解和把握。解答本題需要將選項內(nèi)容與原文一一對應，從中找出不符合文意的一項。A項與文意相符，可由第三段的“‘不溶性膳食纖維’不溶于水……減少排泄物在腸道里的停留時間，就是俗稱的‘潤腸通便’”推斷出來。

B項與文意相符，由第五段的“實際上，豆類和谷物才是膳食纖維的含量冠軍……需要強調(diào)的是，這里的‘谷物’特指‘全谷物’：即脫殼后沒有經(jīng)過精制的糧食種子”可知，粗糧中含有豐富的膳食纖維，進食粗糧有利于膳食纖維量達標。

C項偷換概念，與文意不符，第七段說的是“那些長期選擇‘低碳水或只吃肉類和果蔬’的飲食方式，從膳食纖維攝入角度看并不健康”，而非“長期食用動物性食物”。

D項與文意相符，可由第五段的“實際上，豆類和谷物才是膳食纖維的含量冠軍”推斷出來。

故本題選C。

解題思路：A項，根據(jù)第三段“‘不溶性膳食纖維’不溶于水······減少排泄物在腸道里的停留時間，就是俗稱的‘潤腸通便’”可知，不溶性膳食纖維有助于通便，選項表述正確，排除；

B項，根據(jù)第五段“這里的‘谷物’特指‘全谷物’：即脫殼后沒有經(jīng)過精制的糧食種子······事實上，精米、精面做成的食物，膳食纖維含量很低”可知，選項表述正確，排除；

C項，根據(jù)第七段“那些長期選擇‘低碳水加只吃肉類和果蔬’的飲食方式······并不健康”可知，低碳水且只吃動物性食物才不健康，選項擴大范圍，當選；

D項，根據(jù)第五段“事實上，豆類和谷物才是膳食纖維的含量冠軍”可知，選項表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《口感越粗越有“筋”的果蔬，膳食纖維的含量就越高？》21.執(zhí)法檢查是人大行使憲法法律賦予的監(jiān)督權(quán)，也是保證法律得到全面有效實施的一把“利劍”。既然是“利劍”，就必須鋒利，而不是________、無關(guān)痛癢。有力度、有硬度的執(zhí)法檢查，才能________法律的權(quán)威。為什么有的執(zhí)法檢查所呈現(xiàn)的結(jié)果卻與老百姓的切身感受________？其中原因恐怕還在于執(zhí)法檢查沒到位。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.蜻蜓點水彰顯大相徑庭

B.畏首畏尾體現(xiàn)千差萬別

C.畏葸不前突顯南轅北轍

D.聲東擊西宣告失之千里參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，從第一空入手，由“、”可知，此處所填詞語應與“無關(guān)痛癢”語義相近，據(jù)此排除B、C、D。第三步，驗證后兩空。第一空，由空缺處后的“、”可知，所填詞語應與“無關(guān)痛癢”詞義相近，構(gòu)成并列關(guān)系?！盁o關(guān)痛癢”形容與本身利害無關(guān)或無足輕重，此處指執(zhí)法檢查沒有力度和硬度?！拔肥孜肺病敝概逻@怕那，形容疑慮過多；“畏葸不前”指因畏懼而不敢向前；“聲東擊西”指為了迷惑敵人，表面上宣揚要攻打這一邊，其實是攻打另一邊。這三個詞語均未體現(xiàn)沒有力度之意，排除B、C、D?！膀唑腰c水”指蜻蜓在水上飛行時，用尾部輕觸水面一掠而過，比喻做事膚淺不深入，填入符合句意。

驗證后兩空，“彰顯法律的權(quán)威”搭配恰當；“大相徑庭”表示彼此相差很遠或矛盾很大，填入恰能表示有的執(zhí)法檢查所呈現(xiàn)的結(jié)果卻與老百姓的切身感受相差很遠的意思。

故本題選A。

解題思路：第一空，由頓號可知，所填成語需和“無關(guān)痛癢”構(gòu)成并列，“無關(guān)痛癢”指與自身利害沒有關(guān)系或無足輕重，用在此處表示法律的“利劍”沒有起到應有的重要作用。A項“蜻蜓點水”比喻做事膚淺不深入，可以和“無關(guān)痛癢”構(gòu)成并列，符合文意，保留。B項“畏首畏尾”比喻做事膽子小，顧慮多，C項“畏葸不前”指畏懼退縮，不敢前進，文段沒有體現(xiàn)害怕、畏懼的意思，B、C兩項均不符合文意，排除；D項“聲東擊西”指造成要攻打東邊的聲勢，實際上卻攻打西邊，是使對方產(chǎn)生錯覺以出奇制勝的一種戰(zhàn)術(shù)，無法與“無關(guān)痛癢”構(gòu)成并列，排除。鎖定A項。

第二空，代入驗證，A項“彰顯”指鮮明地顯示，與“權(quán)威”搭配得當。

第三空，代入驗證，A項“大相徑庭”比喻相差很遠，大不相同，可以體現(xiàn)執(zhí)法檢查所產(chǎn)生的結(jié)果與老百姓的切身感受大不相同，符合文意。

故正確答案為A。

【文段出處】人民日報快評：《讓執(zhí)法檢查長出“牙齒”》22.2013—2018年江蘇9個民航機場中旅客吞吐量逐年增加的機場個數(shù)是：

A.6個

B.7個

C.8個

D.9個參考答案：B

解題思路：根據(jù)“9個民航機場”定位到表格，表格已知2012—2018年各個民航機場的旅客吞吐量數(shù)值，所求為吞吐量逐年增加的機場，查找表中每列數(shù)據(jù)判斷滿足逐年增長趨勢的機場個數(shù)即可。表格各列給出了2012—2018年各個民航機場的旅客吞吐量數(shù)值，逐年增加即每列數(shù)據(jù)依次遞增。觀察發(fā)現(xiàn)，只有常州奔牛、淮安漣水不符合，故逐年增加的機場數(shù)為9-2=7。故本題選B。23.前不久，中央政治局召開會議分析研究當前經(jīng)濟形勢，重申了宏觀政策要穩(wěn)、微觀政策要活、社會政策要托底的總體思路。下列體現(xiàn)“微觀政策要活”這一政策思路的是：

A.避免過度投放貨幣，以防經(jīng)濟出現(xiàn)大幅度的波動

B.階段性提高財政赤字，彌補降稅帶來的財政減收

C.鼓勵創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新，有針對性地加大對企業(yè)的扶持

D.對弱勢群體提供普遍的社會保障，解決市場失靈參考答案：C

解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解題。首先根據(jù)題干“微觀政策”排除A、B兩項，這兩項屬于宏觀經(jīng)濟政策。再根據(jù)D項中的“社會保障”判斷其屬于社會政策，排除。最后就可選出正確答案。A、B兩項不選。A項是貨幣政策，B項是財政政策，這兩項都屬于宏觀經(jīng)濟政策。其與題干“微觀政策”不符。

C項當選。企業(yè)等微觀市場主體是社會財富的創(chuàng)造者，是經(jīng)濟發(fā)展的基石。通過鼓勵創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新，有針對性地加大對企業(yè)的扶持，有利于著重解決突出問題，充分釋放改革紅利，營造公平競爭環(huán)境，全面搞活微觀經(jīng)濟，助推企業(yè)順利度過結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期?！肮膭顒?chuàng)業(yè)和創(chuàng)新，有針對性地加大對企業(yè)的扶持”體現(xiàn)了“微觀政策要活”的思路。

D項不選?！皩θ鮿萑后w提供普遍的社會保障，解決市場失靈”屬于社會政策，是政府通過社會政策“托底”，讓全體人民共享改革發(fā)展成果，維護社會和諧穩(wěn)定的政策。其與題干“微觀政策”不符。

故本題選C。

解題思路：本題考查經(jīng)濟常識。

A項錯誤，“避免過度投放貨幣”，即控制貨幣發(fā)行量，是貨幣政策的內(nèi)容之一，體現(xiàn)的是“宏觀政策要穩(wěn)”，也就是實施穩(wěn)健的貨幣政策。

B項錯誤，“提高財政赤字”是財政政策的內(nèi)容之一，體現(xiàn)的是“宏觀政策要穩(wěn)”，也就是實施積極的財政政策。

C項正確，企業(yè)等微觀市場主體是社會財富的創(chuàng)造者，是經(jīng)濟發(fā)展的基石。通過鼓勵創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新，針對性地加大對企業(yè)的扶持，可以全面搞活微觀經(jīng)濟，助推企業(yè)順利度過結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期，體現(xiàn)的正是“微觀經(jīng)濟要活”這一政策思路。

D項錯誤，“對弱勢群體提供普遍的社會保障”是為困難群眾提供基本生活保障，通過社會保障政策“托底”，讓全體人民共享改革發(fā)展成果，維護社會和諧穩(wěn)定，體現(xiàn)的是“社會政策要托底”。

故正確答案為C。24.統(tǒng)一的數(shù)據(jù)采集和分類管理標準有利于政務數(shù)據(jù)的整合共享，方便各地區(qū)、各部門數(shù)據(jù)庫之間的接口連接與數(shù)據(jù)交換，應加快制度政務數(shù)據(jù)采集，處理、提供、修改等各類標準規(guī)范，對原有信息資源進行標準化處理，規(guī)范數(shù)據(jù)共享的類型、方式、內(nèi)容、對象和條件，破除數(shù)據(jù)共享的技術(shù)障礙。

這段文字中提取的關(guān)鍵詞最恰當?shù)氖牵?/p>

A.數(shù)據(jù)采集整合共享技術(shù)障礙

B.政務數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)交換數(shù)據(jù)共享

C.數(shù)據(jù)采集標準規(guī)范信息資源

D.政務數(shù)據(jù)標準規(guī)范數(shù)據(jù)共享參考答案：D

解題思路：本題考查對文段關(guān)鍵詞的提煉。解答本題需要對文段核心內(nèi)容進行概括提煉，主要概括文段的主題是什么、應怎么做以及最終要達到的目標。閱讀文段，文段首先說明兩方面操作有利于政務數(shù)據(jù)的整合共享，然后說明加快制度政務數(shù)據(jù)采集的的必要性，最后指出要通過各類標準規(guī)范實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。文段首先說明統(tǒng)一的數(shù)據(jù)采集和分類管理標準有利于政務數(shù)據(jù)的整合共享，然后進一步說明加快制度政務數(shù)據(jù)采集的必要性，并指出要通過各類標準規(guī)范實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。由此可見，“政務數(shù)據(jù)”“標準規(guī)范”“數(shù)據(jù)共享”為文段重點，對應D。

“數(shù)據(jù)采集”是有利于政務數(shù)據(jù)整合共享的一方面，作為關(guān)鍵詞概括不全面，排除A、C。

“數(shù)據(jù)交換”是加快制度政務數(shù)據(jù)采集的必要性內(nèi)容，作為文段關(guān)鍵詞不恰當，排除B。

故本題選D。

解題思路：文段開篇提到有利于政務數(shù)據(jù)整合共享的兩種方式，然后提出對策，即加快制定政務數(shù)據(jù)的各類標準規(guī)范，規(guī)范數(shù)據(jù)共享，以破除數(shù)據(jù)共享的技術(shù)障礙。故文段的關(guān)鍵詞是“政務數(shù)據(jù)”“標準規(guī)范”“數(shù)據(jù)共享”，對應D項。

A項，“數(shù)據(jù)采集”表述片面，只是政務數(shù)據(jù)整合共享兩種方式中的其中一種，排除。

B項，“數(shù)據(jù)交換”表述片面，只是政務數(shù)據(jù)整合共享的意義之一，排除。

C項，“信息資源”非重點，只是標準化處理的對象，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《政務數(shù)據(jù)不愿共享的成因及對策》25.語言和文化一樣，很少是自給自足的，故詞語的借用自古至今都是常見的語言現(xiàn)象。但當外來詞匯進入一個國家后，當?shù)孛褡鍟谶m應吸收新成分的同時，不自覺地變異和改造其原貌。隨著時間的推移，外來詞匯逐漸本土化。日久天長，源流模糊，體用隔斷，變異逃生，一旦借詞身上的“異域特征”諸如音素、音節(jié)的構(gòu)成等在使用者的意識里淡化或消失，它們就會被當?shù)厝艘暈樽约耗刚Z中的一部分。

這段文字重在說明：

A.外來詞匯對本民族語言和文化的影響

B.本民族語言吸收改造外來詞匯的方式

C.外來詞匯使用的普遍性及本土化過程

D.外來詞匯在母語中淡化與消失的原因參考答案：C

解題思路：本題考查對文段主旨的歸納。文段首句說明詞語的借用是常見的語言現(xiàn)象，后文具體介紹了外來詞匯進入一個國家后逐漸本土化的過程。正確選項應是對文段的準確概括。文段首先說詞語的借用自古至今都很常見，指出外來詞匯使用的普遍性。然后指出當外來詞匯進入一個國家后，當?shù)孛褡鍟谶m應吸收新成分的同時，變異和改造其原貌，使得外來詞匯逐漸本土化。最后說一旦借詞的“異域特征”在使用者的意識里淡化或消失，它們就會被當?shù)厝艘暈樽约耗刚Z中的一部分，即論證了外來詞匯本土化的過程。通過分析可知，文段主要說明的是外來詞匯使用的普遍性及其本土化過程，對應C。

A項，文段說明了外來詞匯本土化的過程，但并未說明外來詞匯對本民族文化的影響，排除。

B項，文段只提到當?shù)孛褡鍟m應吸收新成分和變異改造外來詞匯，并未具體介紹“吸收改造外來詞匯的方式”，排除。

D項說法錯誤，文段尾句說的是借詞的“異域特征”在使用者的意識里淡化或消失，而不是“外來詞匯在母語中淡化和消失”，排除。

故本題選C。

解題思路：文段開篇講到詞語的借用自古至今都是常見的語言現(xiàn)象，接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出當?shù)孛褡鍟谶m應、吸收外來詞新成分的同時對其進行改造，接著詳細闡述了外來詞本土化的過程。故文段重在強調(diào)外來詞的使用是很普遍的現(xiàn)象以及它本土化的具體過程，對應C項。

A項：“外來詞匯對本民族的影響”在文段中并未提及，屬于無中生有，排除。

B項：文段的主題詞應為“外來詞匯”，而非“本民族語言”，排除。

D項：文段講的是借詞身上的“異域特征”在使用者的意識里淡化或消失，而非外來詞匯在母語中淡化與消失，偷換概念，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《由東南亞語言中的梵漢借詞看文化交流》26.某訓練基地的一塊三角形場地的面積是1920平方米。已知該三角形場地的三邊長度之比是5︰12︰13，則其周長是：

A.218米

B.240米

C.306米

D.360米參考答案：B

解題思路：5、12、13是一組勾股數(shù)，可判斷出該三角形是直角三角形。題干給出了三角形的面積，根據(jù)直角三角形的面積（1920）=兩直角邊的乘積÷2，設未知數(shù)列方程求解。由三角形場地的三邊長度之比為5︰12︰13可得，三角形場地為直角三角形。設直角三角形的兩直角邊分別為5a米、12a米，則三角形場地面積為=1920，解得a=8。則根據(jù)三邊長度的比例關(guān)系可知，三角形場地的周長為（5+12+13）×8=240米。故本題選B。

解題思路：已知三角形三邊長度之比為，因，說明此三角形為直角三角形。設此三角形三邊長度分別為米，米，米，則三角形面積平方米，解得，即。三角形周長為米。

故正確答案為B。27.口述登記制：指辦理個體工商戶登記手續(xù)時，申請人無需親自填表，只要口述各項信息，核對確認后即可當場領取營業(yè)執(zhí)照的登記方式。

下列屬于口述登記制的是：

A.趙先生到市場監(jiān)督管理部門辦理個體戶注冊登記手續(xù)。在窗口人員指導下按照“申請-受理-核準”的步驟，半小時就辦好了手續(xù)。第二天就拿到了自己的營業(yè)執(zhí)照

B.汪先生打算申請運動器材店營業(yè)執(zhí)照。他從網(wǎng)上弄清了申請程序，第二天來到區(qū)市場監(jiān)督管理部門登記處，簡要地回答了幾個問題，不一會兒營業(yè)執(zhí)照就辦好了

C.程先生到市場監(jiān)督管理部門辦理花店營業(yè)執(zhí)照。按照現(xiàn)場人員的指導填好表格，經(jīng)辦人員輸入系統(tǒng)打印出信息登記表，程先生簽名確認后就拿到了營業(yè)執(zhí)照

D.蔡先生到市場監(jiān)督管理部門辦理營業(yè)執(zhí)照注銷手續(xù)。在指定窗口完成自動身份識別后，回答了工作人員的詢問，很快就辦完了全部手續(xù)參考答案：B

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件、方式等要點，在解題時應嚴格依據(jù)這些要點分析選項?？谑龅怯浿频亩x要點：①辦理個體工商戶登記手續(xù)時；②申請人無需親自填表，只要口述各項信息；③核對確認后即可當場領取營業(yè)執(zhí)照。

A項，趙先生在窗口人員指導下按照“申請-受理-核準”的步驟，半小時就辦好了手續(xù)，但他在第二天才拿到了自己的營業(yè)執(zhí)照，并未當場領取營業(yè)執(zhí)照，不符合要點③。

B項，汪先生到區(qū)市場監(jiān)督管理部門登記處，簡要地回答了幾個問題，不一會兒營業(yè)執(zhí)照就辦好了，符合定義。

C項，程先生到市場監(jiān)督管理部門辦理花店營業(yè)執(zhí)照，按照現(xiàn)場人員的指導填好表格，不符合無需親自填表及只要口述各項信息，不符合要點②。

D項，蔡先生到市場監(jiān)督管理部門辦理營業(yè)執(zhí)照注銷手續(xù)，不屬于登記手續(xù)，不符合要點①。

故本題選B。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“辦理個體工商戶登記手續(xù)時”、“無需親自填表”、“口述信息”、“核對后當場領取營業(yè)執(zhí)照”。

第二步：逐一分析選項。

A項：趙先生在窗口人員的指導下按照“申請-受理-核準”的步驟，是本人親自辦理，但沒有體現(xiàn)“口述信息”即可辦理，而且，趙先生第二天拿到營業(yè)執(zhí)照，不符合“核對后當場領取營業(yè)執(zhí)照”，不符合定義，排除；

B項：汪先生在區(qū)市場監(jiān)督管理部門，回答幾個問題符合“口述信息”，然后“不一會兒營業(yè)執(zhí)照就辦好了”，符合“核對后當場領取營業(yè)執(zhí)照”，符合定義，當選；

C項：程先生按照現(xiàn)場人員的指導填好表格，是本人親自填表，不符合“無需親自填表”，不符合定義，排除；

D項：蔡先生辦理營業(yè)執(zhí)照注銷手續(xù)，不符合“辦理個體工商戶登記手續(xù)”，不符合定義，排除。

故正確答案為B。28.以種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是深度貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)扶貧的重要項目和農(nóng)民主要收入來源。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是“露天工廠”，具有“靠天吃飯”的局限性。深度貧困地區(qū)大都自然條件惡劣，發(fā)生災害的頻率高、范圍廣，加之病蟲害等方面的影響，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來極大挑戰(zhàn)。因此，深度貧困地區(qū)發(fā)展種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，更需要借助農(nóng)業(yè)保險這一市場經(jīng)濟條件下風險管理的基本手段。

以下概述不符合文意的是：

A.科學的風險管理對于保障農(nóng)民收入至關(guān)重要

B.借助農(nóng)業(yè)保險可有效分散農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的風險

C.深度貧困地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要承擔較大風險

D.農(nóng)業(yè)保險能夠提前介入并有效預防自然災害參考答案：D

解題思路：本題考查對文段細節(jié)內(nèi)容的理解與把握。解答本題需要將選項與文段內(nèi)容一一對應，從中找出不符合文意的一項。A、B兩項說法符合文意，由“以種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是深度貧困地區(qū)……農(nóng)民主要收入來源”和“深度貧困地區(qū)發(fā)展種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，更需要借助農(nóng)業(yè)保險這一市場經(jīng)濟條件下風險管理的基本手段”可知，農(nóng)業(yè)保險這一市場經(jīng)濟條件下風險管理的基本手段可有效分散農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的風險，對于保障農(nóng)民收入至關(guān)重要。

C項說法符合文意，可由“深度貧困地區(qū)大都自然條件惡劣……給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來極大挑戰(zhàn)”推斷出來。

D項說法不符合文意，農(nóng)業(yè)保險并不能夠提前介入或預防自然災害。

故本題選D。

解題思路：A項，根據(jù)文段“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有‘靠天吃飯’的局限性······更需要借助農(nóng)業(yè)保險這一市場經(jīng)濟條件下風險管理的基本手段”可知，表述正確；

B項，根據(jù)文段“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有‘靠天吃飯’的局限性，深度貧困地區(qū)大