00406小學(xué)教育科學(xué)研究2014年04月試卷

浙00406#小學(xué)教育科學(xué)研究試題第4頁（共4頁）絕密★考試結(jié)束前全國2014年4月高等教育自學(xué)考試小學(xué)教育科學(xué)研究試題課程代碼：00406請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。選擇題部分注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。1.要求用明確的符號(hào)表達(dá)研究成果是指教育科學(xué)研究的A.客觀性原則 B.公共性原則C.檢驗(yàn)性原則 D.系統(tǒng)性原則2.在小學(xué)教育科學(xué)研究的實(shí)施階段，形成科學(xué)事實(shí)的方法有A.觀察和調(diào)查 B.歸納和演繹C.分析和綜合 D.分類和比較3.在不同時(shí)間、地點(diǎn)對(duì)他人已經(jīng)完成的課題進(jìn)行再研究的課題屬于A.承續(xù)性課題 B.熱門性課題C.創(chuàng)見性課題 D.再生性課題4.根據(jù)研究變量之間相關(guān)或差異關(guān)系的明確程度可以將研究假設(shè)分為A.歸納假設(shè)和演繹假設(shè) B.描述性假設(shè)和解釋性假設(shè)C.方向性假設(shè)和非方向性假設(shè) D.關(guān)系假設(shè)和因果假設(shè)5.根據(jù)觀察是否有詳細(xì)的觀察計(jì)劃和指標(biāo)體系可將教育觀察分為A.直接觀察和間接觀察 B.參與觀察和非參與觀察C.有結(jié)構(gòu)觀察和無結(jié)構(gòu)觀察 D.自然觀察和實(shí)驗(yàn)觀察6.根據(jù)事先設(shè)計(jì)的觀察記錄表對(duì)師生行為表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)歸類的觀察屬于A.有結(jié)構(gòu)非參與式觀察方式 B.有結(jié)構(gòu)參與式觀察方式C.無結(jié)構(gòu)參與式觀察方式 D.無結(jié)構(gòu)非參與式觀察方式7.根據(jù)獲得和搜集信息的方式可將教育調(diào)查法分為A.團(tuán)體調(diào)查和個(gè)案調(diào)查 B.問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查C.普遍調(diào)查和抽樣調(diào)查 D.常模調(diào)查和比較調(diào)查8.根據(jù)發(fā)放方式可將問卷分為A.標(biāo)準(zhǔn)化問卷和自編問卷 B.測量問卷和訪談問卷C.封閉式問卷和開放式問卷 D.送發(fā)問卷和郵寄問卷9.下列屬于主觀反應(yīng)測量法的是A.問題解答法 B.推理測驗(yàn)法C.投射法 D.分類測量法10.下列屬于前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是A.單組僅后測設(shè)計(jì) B.非隨機(jī)分組前后測設(shè)計(jì)C.隨機(jī)分組前后測設(shè)計(jì) D.隨機(jī)分組多因子設(shè)計(jì)11.與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)但與實(shí)驗(yàn)結(jié)果有關(guān)的變量是A.自變量 B.無關(guān)變量C.因變量 D.結(jié)果變量12.對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的再認(rèn)識(shí)屬于A.經(jīng)驗(yàn)的外演 B.經(jīng)驗(yàn)的吸收C.經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)化 D.經(jīng)驗(yàn)的反思13.《中國教育年鑒》屬于教育文獻(xiàn)中的A.書籍 B.教育報(bào)紙C.教育檔案 D.教育期刊14.教育理論研究都是在已有的理論基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，因而具有A.繼承性 B.概括性和間接性C.多樣性和不確定性 D.超前性15.“課程”與“教學(xué)內(nèi)容”兩個(gè)概念屬于A.同一關(guān)系 B.真包含關(guān)系C.矛盾關(guān)系 D.對(duì)立關(guān)系16.分析與綜合屬于教育理論研究的A.歷史邏輯方法 B.結(jié)構(gòu)與功能方法C.系統(tǒng)方法 D.基本的邏輯思維方法17.下列各項(xiàng)屬于地位量數(shù)的是A.平均數(shù) B.平均差C.標(biāo)準(zhǔn)差 D.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)18.由工作上的疏忽而產(chǎn)生的誤差是A.工作誤差 B.樣本代表性誤差C.概率誤差 D.抽樣誤差19.以實(shí)證材料和理論原理為依據(jù)指出發(fā)展趨勢的學(xué)術(shù)論文屬于A.綜合論述型 B.預(yù)測型C.應(yīng)用型 D.理論探討型20.關(guān)于調(diào)查的時(shí)間、取樣等內(nèi)容一般在教育調(diào)查報(bào)告的A.題目部分 B.結(jié)論和建議部分C.前言部分 D.正文部分非選擇題部分注意事項(xiàng)：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。二、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)21.演繹假設(shè)22.自陳量表法23.實(shí)驗(yàn)的外在效度24.整群抽樣三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)25.簡述研究者個(gè)體研究能力的構(gòu)成。26.簡述問卷設(shè)計(jì)中問題表述的要求。27.簡述個(gè)人教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基本方式。28.簡述內(nèi)容分析法實(shí)施的步驟。29.建立教育科研成果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)遵循哪些要求?四、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)30.結(jié)合實(shí)際論述做教育現(xiàn)場記錄