中班語(yǔ)言活動(dòng)教案及教學(xué)反思《小不點(diǎn)交朋友》

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案及教學(xué)反思《小不點(diǎn)交朋友》中班語(yǔ)言活動(dòng)教案及教學(xué)反思《小不點(diǎn)交朋友》活動(dòng)目標(biāo).傾聽(tīng)故事，感受和理解故事內(nèi)容。.懂得自我肯定，嘗試用自己獨(dú)特的方式去交朋友。.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。活動(dòng)準(zhǔn)備.物質(zhì)準(zhǔn)備：掛圖;各種彩色圖形卡紙;勾線筆;幼兒用書(shū);故事錄音（見(jiàn)CD）O.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解自己有哪些可以幫助到好朋友的本領(lǐng)。活動(dòng)過(guò)程（一）小不點(diǎn)找朋友（設(shè)計(jì)意圖：第一環(huán)節(jié)以故事《小不點(diǎn)交朋友》引入，激發(fā)幼兒日常交友的原有經(jīng)驗(yàn)。）.欣賞掛圖一左圖，激發(fā)聽(tīng)故事的興趣。教師：今天來(lái)了一個(gè)小不點(diǎn)，瞧，它長(zhǎng)得怎樣?!..教案網(wǎng)!小不點(diǎn)沒(méi)有醒目的顏色，長(zhǎng)得很平凡，一個(gè)人玩很無(wú)聊。它很想和朋友一起玩。.要想交上朋友，要怎么說(shuō)?怎么做?引導(dǎo)幼兒相互討論。3.欣賞掛圖一右圖，分段欣賞故事。（1）小不點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了什么圖形？（2）小不點(diǎn)對(duì)小圖形說(shuō)了什么？(3)小圖形們答應(yīng)和小不點(diǎn)一起玩了嗎?小圖形們是怎么說(shuō)的？(4)小不點(diǎn)聽(tīng)了小圖形們的話之后心情變得怎樣？4.提問(wèn)：你會(huì)對(duì)小不點(diǎn)說(shuō)些什么？怎樣才能讓它的心情變得好起來(lái)？(二)小不點(diǎn)大變身(設(shè)計(jì)意圖：第二個(gè)環(huán)節(jié)采用小不點(diǎn)大變身的情景式表演，在聽(tīng)聽(tīng)、看看、說(shuō)說(shuō)、演演的過(guò)程中幫助幼兒產(chǎn)生共情，體驗(yàn)小不點(diǎn)從交不到朋友到交到朋友的心理過(guò)程，感受小不點(diǎn)交到朋友之后的快樂(lè)心情，真正理解朋友的含義)1.欣賞掛圖二，講述故事小不點(diǎn)哭著回家告訴爸爸媽媽至渾身發(fā)抖地回到小形狀身邊提問(wèn)：小不點(diǎn)回到家，爸爸給它出了一個(gè)主意，爸爸的主意是什么?你們覺(jué)得小不點(diǎn)可以變出什么有趣的圖形？2.欣賞掛圖三，幼兒繼續(xù)欣賞故事，并感受小不點(diǎn)變圖形帶來(lái)的驚喜。(1)提問(wèn)：巴拉巴拉變變變，小不點(diǎn)都變出了什么？(2)小圖形們看到小不點(diǎn)變出的圖形，它們是怎么做的？(3)—原來(lái)，有自己獨(dú)特的本領(lǐng)就可以交到很多的朋友。.欣賞掛圖一?四，聽(tīng)錄音，完整欣賞故事，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色對(duì)話。.分角色表演，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。.幼兒自主閱讀幼兒用書(shū)第1冊(cè)第15?16頁(yè)。.引導(dǎo)幼兒多角度借形想象，在理解小不點(diǎn)變身的基礎(chǔ)上，完成幼兒用書(shū)第17頁(yè)小不點(diǎn)變變變想象添畫(huà)，為小不點(diǎn)變身。(三)分享交朋友經(jīng)驗(yàn)(設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)移情表達(dá)，請(qǐng)幼兒在同伴面前大膽表達(dá)自己交朋友的好辦法。).你最厲害的本領(lǐng)是什么？.你會(huì)用什么辦法來(lái)交好朋友？活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，孩子們都