教務(wù)處上學(xué)期工作計(jì)劃

第3頁共3頁教務(wù)處上學(xué)期工作計(jì)劃一、加?強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律?建設(shè)教師?的形象，好?在作風(fēng)，壞?也在作風(fēng)，?作風(fēng)就是形?象，作風(fēng)就?是效率，作?風(fēng)就是質(zhì)量?，作風(fēng)就是?保證。本學(xué)?期全體教師?應(yīng)嚴(yán)格遵守?工作紀(jì)律，?堅(jiān)持請假和?值坐班制度?。教務(wù)處通?過教學(xué)巡查?、隨堂聽課?、學(xué)生評教?等手段加大?課堂教學(xué)督?察力度，嚴(yán)?禁曠課、遲?到、早退及?上課接打手?機(jī)等不良現(xiàn)?象。堅(jiān)決杜?絕各種消極?怠工現(xiàn)象，?增強(qiáng)廣大教?師的責(zé)任感?和使命感。?二、加強(qiáng)?教學(xué)建設(shè)?（）備課抓?常規(guī)。教務(wù)?處將不定期?___抽查?，抽查結(jié)果?及時(shí)反饋給?老師。備課?要做到“三?個(gè)有”，即?“胸中有教?材，心中有?教法，眼中?有學(xué)生”。?書寫教案要?教學(xué)目標(biāo)明?確，重點(diǎn)突?出，難點(diǎn)分?析準(zhǔn)確，教?學(xué)方法得當(dāng)?，教學(xué)案例?貼近實(shí)際。?（）課堂?抓過程。課?堂是教學(xué)的?主陣地，教?師上課要合?理安排教學(xué)?內(nèi)容，講述?條理清楚，?要積極開展?現(xiàn)代化的課?堂教學(xué)模式?和教學(xué)方法?的研究，要?在激發(fā)學(xué)生?興趣、調(diào)動(dòng)?積極性上下?工夫，促使?學(xué)生主動(dòng)學(xué)?習(xí)。同時(shí)，?教師更要加?強(qiáng)課堂紀(jì)律?管理，按照?《臨汾警校?學(xué)生平時(shí)考?核辦法》做?好學(xué)生課堂?評價(jià)工作。?（3）作?業(yè)抓反饋。?教師布置作?業(yè)時(shí)應(yīng)根據(jù)?學(xué)生的實(shí)際?情況，每次?作業(yè)必須根?據(jù)學(xué)生特點(diǎn)?，按照一定?的難易組合?，體現(xiàn)針對?性和層次性?，既有基礎(chǔ)?性檢測題，?又有鞏固提?高題，還應(yīng)?有拓展性訓(xùn)?練題。作業(yè)?布置與批改?要做到“四?精”、“四?必”：即要?精選、精練?、精批、精?評，做到有?練必選、有?發(fā)必收、有?收必改、有?改必評。?（4）實(shí)效?抓考評。本?學(xué)期教務(wù)處?繼續(xù)按照《?臨汾警校教?師教學(xué)常規(guī)?考核細(xì)則》?和《臨汾警?校教師學(xué)期?綜合量化考?核辦法》對?全體教師進(jìn)?行全方位考?評，考評結(jié)?果與評優(yōu)、?評先工作緊?密掛起鉤來?，激勵(lì)全體?教師進(jìn)一步?加強(qiáng)師德修?養(yǎng)，整座品?格優(yōu)秀、業(yè)?務(wù)精良、師?德高尚的教?育工作者，?讓用心教書?、苦心育人?教師不吃虧?，讓“能干?事、干成事?的老師”收?益。三、?師資隊(duì)伍建?設(shè)、骨干?教師隊(duì)伍建?設(shè)。要提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，必須?要有一批知?識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)?、勇于改革?、銳意進(jìn)取?、樂于奉獻(xiàn)?的骨干教師?的參與和努?力，并通過?他們帶動(dòng)全?體教師去奮?戰(zhàn)，培養(yǎng)和?選拔一專多?能、富于開?拓與創(chuàng)造力?的骨干教師?，再以他們?作領(lǐng)頭雁，?去影響、帶?動(dòng)教師群體?，達(dá)到相互?促進(jìn)、相互?提高的目的?，使學(xué)校發(fā)?展走出一條?新路。本學(xué)?期，骨干教?師一是要帶?頭學(xué)習(xí)：學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教育?理論，學(xué)習(xí)?文化科學(xué)知?識(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育技術(shù)?。二是要帶?頭研究：研?究教育發(fā)展?大趨勢，研?究教育教學(xué)?方法，研究?教育教學(xué)問?題。三是要?帶頭實(shí)踐：?切實(shí)轉(zhuǎn)變教?育教學(xué)思想?，“積極投?身教育創(chuàng)新?實(shí)踐，積極?探索教育教?學(xué)規(guī)律，更?新教育觀念?，改革教育?內(nèi)容、方法?、手段，”?在教學(xué)實(shí)踐?中起示范帶?頭作用。?、青年教師?隊(duì)伍建設(shè)?一是加強(qiáng)思?想引導(dǎo)。要?通過座談會(huì)?、觀看視頻?等形式，大?力加青年教?師___核?心價(jià)值觀的?教育，使青?年教師樹立?正確的人生?觀、價(jià)值觀?、職業(yè)觀。?二是優(yōu)化?發(fā)展能力。?加強(qiáng)青年教?師教育教學(xué)?能力培訓(xùn)，?健全青年教?師培訓(xùn)制度?（今年假期?，教務(wù)處選?派牛振挺、?肖晉華參加?___省骨?干教師培訓(xùn)?、吳曉輝本?學(xué)期將參加?國家級骨干?教師培訓(xùn)。?通過校內(nèi)校?外兩種培訓(xùn)?，促使青年?教師盡提升?教師科研能?力、教育教?學(xué)及管理水?平。四、?科研處要加?強(qiáng)教學(xué)研究?，推進(jìn)教學(xué)?改革，探索?符合我校實(shí)?際的人才培?養(yǎng)模式一?是以傳統(tǒng)文?化為載體，?提高教師的?育人能力?科研處要根?據(jù)校黨委安?排，在全校?開展傳統(tǒng)文?化踐行活動(dòng)?，遵循學(xué)習(xí)?傳統(tǒng)文化教?師先行的指?導(dǎo)原則，制?定好教師學(xué)?習(xí)傳統(tǒng)文化?活動(dòng)方案。?二是探索?網(wǎng)絡(luò)教研新?模式，提高?教師的科研?能力。充?分利用現(xiàn)代?化辦公平臺(tái)?，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)?教