四年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)四年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃四年?級(jí)語(yǔ)文教研?組是一個(gè)和?諧、溫馨、?書(shū)香氛圍濃?厚的團(tuán)隊(duì)。?在這里，我?們學(xué)會(huì)了與?同事間的和?諧交往，學(xué)?會(huì)了彼此間?的取長(zhǎng)補(bǔ)短?，學(xué)會(huì)了真?正的團(tuán)結(jié)協(xié)?作，學(xué)會(huì)了?共同分擔(dān)艱?難困苦，學(xué)?會(huì)了合作中?的共同提升?，更學(xué)會(huì)了?彼此快樂(lè)地?工作、快樂(lè)?地生活。在?這充滿(mǎn)希望?的春天，我?們教研組認(rèn)?真總結(jié)上學(xué)?年工作的經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)?學(xué)校的教科?研計(jì)劃、德?育工作計(jì)劃?，同時(shí)結(jié)合?本教研組的?特點(diǎn)，共同?討論和研究?出了___?年的教研工?作計(jì)劃。?一、指導(dǎo)思?想根據(jù)縣?、區(qū)教研精?神，以學(xué)校?的教學(xué)工作?思想為指針?，以“輕負(fù)?擔(dān)，高質(zhì)量?”為中心，?以校本研究?為主要方式?，結(jié)合四年?級(jí)語(yǔ)文教研?組全體教師?的教研實(shí)際?，為教師營(yíng)?造良好的教?研氛圍，為?學(xué)生提供廣?闊有趣的語(yǔ)?文學(xué)習(xí)空間?。繼續(xù)加大?綜合實(shí)踐研?究力度，讓?教師不斷探?索、不斷創(chuàng)?新、不斷超?越，全面提?高學(xué)生的語(yǔ)?文素養(yǎng)。?二、工作思?路本學(xué)期?，我們的教?研活動(dòng)要努?力在“實(shí)”?上下工夫，?在“巧”字?上做文章，?努力提高教?師的業(yè)務(wù)能?力，踏踏實(shí)?實(shí)將教學(xué)工?作做好、做?實(shí)、做精。?本學(xué)期教研?活動(dòng)包括大?教研活動(dòng)、?小教研活動(dòng)?、晨誦午讀?以及教師業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)等等?。采取__?_學(xué)習(xí)與分?組研討相結(jié)?合的辦法，?使教研活動(dòng)?豐富多彩，?激發(fā)教師參?與教研的主?體意識(shí)和創(chuàng)?造熱情。聚?焦課堂，減?負(fù)提質(zhì)，鼓?勵(lì)教師合作?、交流，共?享教研成果?，切實(shí)提高?教研活動(dòng)的?實(shí)效性。?三、教研目?標(biāo)1、進(jìn)?一步規(guī)范和?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)管理，確?保課堂__?_分鐘的有?效性，在課?堂教學(xué)中“?精選、精講?、精練”，?給學(xué)生更多?自主發(fā)展的?空間和時(shí)間?，培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力，?努力提高學(xué)?生語(yǔ)文素養(yǎng)?。2、優(yōu)?化教研組、?備課組活動(dòng)?，加強(qiáng)組內(nèi)?教師互相聽(tīng)?課、評(píng)課的?研究氛圍。?充分發(fā)揮每?一位語(yǔ)文教?師的聰明才?智，凝聚教?研的___?智慧，濃厚?教研的氛圍?，提高自身?駕馭課堂的?能力。3?、開(kāi)展形式?多樣、內(nèi)容?豐富、生動(dòng)?有趣的語(yǔ)文?活動(dòng)，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)?文的興趣，?在自主活動(dòng)?中提高學(xué)生?的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)?綜合能力和?語(yǔ)言實(shí)踐能?力。4、?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)版?，及時(shí)把握?教改信息，?不斷更新觀?念，加強(qiáng)新?課程課堂教?學(xué)研究。開(kāi)?展讀書(shū)沙龍?，教師們努?力成為學(xué)習(xí)?型教師，多?讀書(shū)，勤鉆?研，提升水?平，提高修?養(yǎng)。四、?教研要點(diǎn)：?1、優(yōu)化?課堂教學(xué)，?注重學(xué)生個(gè)?性和共性發(fā)?展，有目的?、有過(guò)程對(duì)?兩類(lèi)學(xué)生(?學(xué)困生、尖?子生)進(jìn)行?學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，?努力實(shí)現(xiàn)抓?兩頭促中間?。2、扎?實(shí)推進(jìn)課堂?教學(xué)，重視?語(yǔ)文基本知?識(shí)和基本技?能的培養(yǎng)。?扎實(shí)打好語(yǔ)?文學(xué)習(xí)的基?礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)?生閱讀的興?趣，養(yǎng)成良?好的閱讀習(xí)?慣。提高寫(xiě)?字、朗讀能?力及書(shū)面表?達(dá)能力是本?學(xué)期本教研?組的工作重?點(diǎn)。3、?加強(qiáng)教師的?學(xué)習(xí)進(jìn)修，?組內(nèi)營(yíng)造一?種比較濃厚?的學(xué)習(xí)氛圍?，進(jìn)一步轉(zhuǎn)?變教師的觀?念，提升教?師的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，豐富知?識(shí)庫(kù)存，促?進(jìn)教學(xué)改革?。4、提?高教研質(zhì)量?，切實(shí)開(kāi)展?校本教研。?以教研組為?單位，切實(shí)?___好常?規(guī)教研，理?論學(xué)習(xí)，說(shuō)?、講、評(píng)要?有實(shí)效，加?強(qiáng)常規(guī)教學(xué)?的研究。按?學(xué)校要求，?每次教研活?動(dòng)，做好會(huì)?議記錄以備?檢查。提倡?相互聽(tīng)課，?相互學(xué)習(xí)，?相互幫助。?達(dá)到以老帶?新，共同提?高的目的。?聽(tīng)課節(jié)數(shù)按?學(xué)校要求，?聽(tīng)課后認(rèn)真?評(píng)議，就教?學(xué)設(shè)計(jì)、教?學(xué)方法、教?學(xué)手段的使?用，教學(xué)思?想的滲透提?出反思。四年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃（二）一?、指導(dǎo)思想?___年?，我們四年?級(jí)語(yǔ)文教研?工作圍繞“?提高語(yǔ)文課?堂教學(xué)的有?效性”為中?心，深入開(kāi)?展語(yǔ)文教學(xué)?研究，提高?教師的教科?研水平;以?新課程改革?為契機(jī)，開(kāi)?拓創(chuàng)新，堅(jiān)?持“以人為?本”的教學(xué)?觀念，求實(shí)?務(wù)真，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展，提高教?學(xué)質(zhì)量。?二、工作目?標(biāo)1、深?入學(xué)習(xí)《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，優(yōu)化課堂?教學(xué)，力求?在整體上轉(zhuǎn)?變教師原有?的觀念，提?高育人質(zhì)量?。2、明?確本學(xué)期的?主要研究專(zhuān)?題，___?教師圍繞研?究專(zhuān)題進(jìn)行?交流與探討?，共同提高?，提高教師?的課題研究?素養(yǎng)和教學(xué)?實(shí)踐能力。?3、優(yōu)化?閱讀教學(xué)，?輪流課采用?同課異構(gòu)的?方式，進(jìn)一?步加大課堂?教學(xué)改革的?力度，提高?課堂教學(xué)的?效率。4?、注意全面?提高學(xué)生各?方面的語(yǔ)文?素養(yǎng)，認(rèn)真?指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行好課外閱?讀，提高閱?讀的興趣，?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?三、工作?內(nèi)容1、?規(guī)范教研活?動(dòng)，提升教?研實(shí)效。?進(jìn)一步規(guī)范?化教研活動(dòng)?。教研活動(dòng)?由原來(lái)教師?只分析教材?，改為教研?前十分鐘，?由組內(nèi)一位?教師向老師?介紹語(yǔ)文教?學(xué)的一個(gè)觀?點(diǎn)，一篇文?章;教研中?心發(fā)言人對(duì)?教材進(jìn)行詳?盡的教材分?析，對(duì)教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?進(jìn)行剖析，?提出每課訓(xùn)?練點(diǎn)，針對(duì)?重難點(diǎn)、訓(xùn)?練點(diǎn)進(jìn)行教?學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課?，講述作業(yè)?的設(shè)計(jì)，練?習(xí)冊(cè)答案等?。___?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》，熟?悉課程標(biāo)準(zhǔn)?的目標(biāo)、內(nèi)?容和要求，?轉(zhuǎn)變教育觀?念，努力將?教改理念轉(zhuǎn)?化為語(yǔ)文教?學(xué)過(guò)程的具?體行為，整?合優(yōu)化教學(xué)?過(guò)程。繼續(xù)?開(kāi)展每月主?題教研交流?活動(dòng)：確定?本學(xué)期的研?究專(zhuān)題，每?月由教研組?長(zhǎng)牽頭，對(duì)?研究專(zhuān)題進(jìn)?行研討(內(nèi)?容包括精彩?案例，品讀?賞析、資料?收集等)，?提高教師的?教學(xué)設(shè)計(jì)能?力和課堂駕?馭能力。?2、深化課?堂教學(xué)改革?，提高課堂?教學(xué)的有效?性。本學(xué)?期我們組將?對(duì)備課進(jìn)行?改革，提出?更具靈活性?、創(chuàng)新性、?實(shí)效性的備?課形式：_?__合作備?課，做到第?一時(shí)間反饋?，第一時(shí)間?交流，第一?時(shí)間探討，?實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教?師之間相互?學(xué)習(xí)，共同?進(jìn)步，共同?提高課堂教?學(xué)的感知能?力，更好地?提高教學(xué)質(zhì)?量。重視?引導(dǎo)學(xué)生積?累語(yǔ)言，指?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?詞(尤其是?成語(yǔ))、句?(尤其是名?言、歇后語(yǔ)?)、篇(尤?其是名家名?篇、古詩(shī)詞?)等的積累?和運(yùn)用;指?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?課外閱讀方?面的拓展積?累，讓學(xué)生?在大量的語(yǔ)?言實(shí)踐中掌?握運(yùn)用語(yǔ)文?的規(guī)律，促?進(jìn)學(xué)生積極?主動(dòng)地進(jìn)行?語(yǔ)言積累，?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?3、加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)管?理，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?。___?教師積極參?加學(xué)校大組?教研活動(dòng)，?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?課堂教學(xué)模?式、理念、?方法，并運(yùn)?用到自己的?課堂教學(xué)實(shí)?踐中。教研?組長(zhǎng)認(rèn)真把?好教師批改?作業(yè)關(guān)，每?周三的教研?活動(dòng)時(shí)間都?要反饋教師?批改作業(yè)的?情況，要求?批改作業(yè)做?到及時(shí)、認(rèn)?真、細(xì)致、?規(guī)范，適時(shí)?地采取補(bǔ)救?措施，大面?積地提高教?學(xué)質(zhì)量。四年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃（三）一?、指導(dǎo)思想?___年?我們以學(xué)校?工作計(jì)劃為?指導(dǎo)，以教?導(dǎo)處工作計(jì)?劃為綱要，?繼續(xù)加強(qiáng)教?學(xué)觀念的更?新及教學(xué)方?法手段的改?進(jìn)，課堂教?育倡導(dǎo)“精?講、精選、?精練”進(jìn)一?步提高語(yǔ)文?教學(xué)質(zhì)量與?水平，使每?個(gè)學(xué)生愛(ài)學(xué)?語(yǔ)文，會(huì)學(xué)?語(yǔ)文。為創(chuàng)?一流的語(yǔ)文?教學(xué)品牌而?努力。二?、具體工作?要切實(shí)轉(zhuǎn)?變學(xué)生學(xué)習(xí)?的方式，將?充分的自主?學(xué)習(xí)、有效?的合作學(xué)習(xí)?、適度的探?究學(xué)習(xí)緊密?結(jié)合起來(lái)，?重視興趣的?激發(fā)、獨(dú)特?體驗(yàn)的激活?和朗讀作用?的發(fā)揮。上?課既要有課?前的預(yù)設(shè)，?又要開(kāi)放地?納入彈性靈?活的生成。?(一)、?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，大膽實(shí)?踐，進(jìn)一步?深化小學(xué)語(yǔ)?文課程改革?。1、深?化語(yǔ)文課堂?教學(xué)改革，?大膽實(shí)踐探?索。要確立?以活動(dòng)促發(fā)?展的意識(shí)，?通過(guò)舉辦不?同層面的課?堂教學(xué)展示?研討活動(dòng)，?多評(píng)議切磋?，多交流碰?撞，在活動(dòng)?中發(fā)現(xiàn)、研?究、解決所?遇問(wèn)題。?2、認(rèn)真學(xué)?習(xí)《語(yǔ)文課?程標(biāo)準(zhǔn)》等?教育文件，?轉(zhuǎn)變觀念。?要繼續(xù)努力?將教改基本?理念轉(zhuǎn)化為?語(yǔ)文教學(xué)過(guò)?程的具體行?為，整合優(yōu)?化教學(xué)過(guò)程?。3、加?強(qiáng)課改過(guò)程?管理。組內(nèi)?各位教師要?積極切磋教?法學(xué)法，積?極上好課改?實(shí)踐課、研?究課，開(kāi)展?評(píng)課交流，?及時(shí)反思、?提煉和總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)。充分?發(fā)揮組內(nèi)骨?干教師的導(dǎo)?航、引領(lǐng)作?用，同時(shí)要?努力將教研?組建設(shè)為學(xué)?習(xí)型___?，重視組內(nèi)?和組際之間?的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)?和合作學(xué)習(xí)?，整體促進(jìn)?教研組業(yè)務(wù)?水平的提高?。4、本?學(xué)期切實(shí)開(kāi)?展組內(nèi)三人?“同備一節(jié)?課、同上一?節(jié)課、同聽(tīng)?同評(píng)一節(jié)課?”等系列活?動(dòng)，活動(dòng)努?力做到人人?準(zhǔn)備，人人?參與，逐步?完善“同課?異構(gòu)”教研?氛圍，促進(jìn)?本組語(yǔ)文薄?弱環(huán)節(jié)的發(fā)?展。通過(guò)“?校公開(kāi)課”?系列活動(dòng)和?“互聽(tīng)互評(píng)?”活動(dòng)，提?升教師群體?水平。(?二)、充分?發(fā)揮教研組?功能，促進(jìn)?教師業(yè)務(wù)水?平提高。?1、加強(qiáng)_?__備課?每位教師的?獨(dú)立備課要?體現(xiàn)自己研?究的課題特?點(diǎn)，在此基?礎(chǔ)上進(jìn)行_?__備課，?相互研討交?流，從實(shí)際?出發(fā)切實(shí)提?高_(dá)__備?課的質(zhì)量。?本學(xué)期我們?選定第三單?元、第六單?元作為全校?___備課?內(nèi)容，在_?__商量討?論的基礎(chǔ)上?，由一位老?師執(zhí)筆寫(xiě)出?網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖?，選定第二?單元、第五?單元、第七?單元為組內(nèi)?___備課?內(nèi)容，時(shí)間?分別安排在?___月、?___月、?___月，?通過(guò)___?研討后，每?位繪制出網(wǎng)?絡(luò)結(jié)構(gòu)圖。?2、提高?教研活動(dòng)質(zhì)?量。每次教?研活動(dòng)教師?要認(rèn)真對(duì)待?，積極準(zhǔn)備?資料，積極?發(fā)言。3?、積極__?_組員參加?公開(kāi)課教學(xué)?活動(dòng)。(?三)、規(guī)范?語(yǔ)文教學(xué)常?規(guī)管理，全?面提高學(xué)生?語(yǔ)文素養(yǎng)。?1、注重?培養(yǎng)學(xué)生的?語(yǔ)文素養(yǎng)，?引導(dǎo)學(xué)生熱?愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)?言文字，每?周上足兩節(jié)?閱讀課，組?內(nèi)每位教師?這學(xué)期在_?__月、_?__月份上?一節(jié)閱讀優(yōu)?質(zhì)課。培養(yǎng)?指導(dǎo)學(xué)生的?閱讀能力，?并且加強(qiáng)學(xué)?生的日記寫(xiě)?作，使閱讀?與習(xí)作緊密?結(jié)合，促進(jìn)?學(xué)生閱讀理?解與寫(xiě)作能?力的提高、?發(fā)展。2?、重視學(xué)生?的課外閱讀?，豐富學(xué)生?的語(yǔ)言積累?，年級(jí)組內(nèi)?統(tǒng)一給學(xué)生?推薦《床邊?的小豆豆》?。本學(xué)期除?了讓學(xué)生閱?讀大量的課?外書(shū)籍，背?誦一定數(shù)目?的古詩(shī)外，?本組還給學(xué)?生推薦經(jīng)典?誦讀《論語(yǔ)?》里邊的部?分內(nèi)容。?3.重視學(xué)?生良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?。特別要重?視上課專(zhuān)心?聽(tīng)講、按時(shí)?完成作業(yè)、?審題、閱讀?、寫(xiě)字等習(xí)?慣的養(yǎng)成，?采取切實(shí)的?措施經(jīng)常抓?，反復(fù)抓，?為學(xué)生可持?續(xù)發(fā)展打下?良好的基礎(chǔ)?。(四)?學(xué)生方面：?1、__?_學(xué)生口頭?、筆頭兩種?預(yù)習(xí)方法，?幫助學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，使?他們積累更?多的好詞佳?句，提高他?們自主學(xué)習(xí)?能力和理解?能力，并表?達(dá)出自己的?見(jiàn)解。2?、___好?對(duì)學(xué)生每單?元質(zhì)量檢測(cè)?的評(píng)價(jià)，嘗?試多種評(píng)價(jià)?方法，把自?評(píng)、互評(píng)、?師評(píng)結(jié)合起?來(lái)。3、?閱讀教學(xué)繼?續(xù)抓好課內(nèi)?閱讀與課外?閱讀的結(jié)合?，良好使用?圖書(shū)角，培?養(yǎng)學(xué)生的閱?讀習(xí)慣。特?別是要讓學(xué)?生讀好新課?標(biāo)推薦的書(shū)?目。本學(xué)期?我們年級(jí)組?推薦書(shū)目是?《窗邊的小?豆豆》，每?班老師精選?一本文質(zhì)兼?美的作品，?堅(jiān)持每周給?學(xué)生朗讀一?次，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行人格教?育和藝術(shù)熏?陶。扎實(shí)搞?好古詩(shī)文誦?讀，在背誦?課外古詩(shī)的?基礎(chǔ)上，再?繼續(xù)背誦《?論語(yǔ)》。?4、注重培?養(yǎng)學(xué)生的習(xí)?作興趣，使?學(xué)